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desejamos criar uma aula temática sobre os povos indígenas, sua cultura e impacto social. Para desenvolver essa aula, vamos usar os conceitos de Design Thinking. Mãos à obra!

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Insira quantas respostas quiser, pelo botão "+"

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Insira quantas respostas quiser, pelo botão "+"

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Trabalhando a cultura indígena junto aos alunos.

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Realizar a aproximação desses povos indígenas para que eles possam mostrar a cultura e o conhecimento deles. 

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Realizar a aproximação desses povos indígenas para que eles possam mostrar a cultura e o conhecimento deles. 

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Usar o Jamboard para que os alunos reflitam sobre o tema com as suas opiniões

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Fazendo pesquisas e se inteirando da cultura dos povos indígenas.

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Buscar na história a importância dos indígenas na nossa cultura

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Criar ambientes que proporcionem aos estudantes vivências relacionadas aos povos indígenas: alimentação, moradia, artes, idiomas...

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Transmitindo uma cerimônia indígena em sala de aula, em tempo real.

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Convidar indígenas para contar suas histórias, dificuldades e desafios para os alunos

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Conectar a cultura indígenas através dos conceitos de sustentabilidade. Entender qual a relação deles com a natureza e como podemos trazer isto para nosso dia a dia.

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Curadoria de notícias sobre as queimadas e os povos indígenas e postar no Padlet

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Buscar realizar imersões sobre o assunto através de visitas virtuais.

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Proporcionar aos alunos um contato mais profundo com essa cultura, seja por meio de algum documentário, entrevista, etc.

Se possível, proporcionar uma vivência física, presencial e a sensível com esta cultura

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Estudar um aspecto específico cultural indígena com os alunos

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Através de pesquisas e também apresentação de problemas e soluções.

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Apresentando a realidade dos povos indígenas

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Sugerindo pesquisas, apresentação de trabalhos (Valendo notas rs..), saídas a campo.

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Reforçar a identidade do povo, cultura, rememorar a importância dos primeiros colonizadores do país

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Aproximar a cultura e o que ser indígena

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Aproximar a cultura e o que ser indígena

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Uma vez conhecida a cultura, refletir acerca de suas características, semelhanças e diferenças.

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Promover atividades que aproximem os alunos da culturas dos povos indígenas

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Conhecer a realidade das tribos indígenas, utilizando diferentes recursos, incluindo vivências reais

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Conhecer a realidade das tribos indígenas, utilizando diferentes recursos, incluindo vivências reais

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Apresentar aspectos sociais e culturais dos povos indígenas, além daqueles apresentados pela mídia de massa, aprofundando na realidade atual, na luta pela preservação da terra e do meio ambiente.

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Produção de elementos do cotidiano dos índios.

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Criar grupos de vivências indígenas, onde cada um irá reprisar ações diferentes destes povos, trazer o vocabulário e ações culturais deles do dia a dia.

Fernando

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Conhecer a fundo a cultura indígena, explorar seus hábitos e costumes trocando experiências. 

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Conhecer a fundo a cultura indígena, explorar seus hábitos e costumes trocando experiências. 

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Tratar do impacto da mineração clandestina e da grilagem de terras em reservas na vida dos povos indígenas.

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Tratar do impacto da mineração clandestina e da grilagem de terras em reservas na vida dos povos indígenas.

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Insira quantas respostas quiser, pelo botão "+"

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Insira quantas respostas quiser, pelo botão "+"

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Utilizar a plataforma Miro para realizar atividade colaborativa sobre os conceitos abordados referentes ao tema trabalhado.

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Conhecendo-as

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Análise de dados e notícias no Excel sobre a diminuição dos povos indígenas no Brasil. Feito no iPad

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Trazendo pessoas que tem ligação direta com a realidade dos povos indígenas para conversar com os estudantes.

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Trazendo esses problemas para a comunidade.
Através de apresentações e relatos.

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Através de pesquisas, roda de conversas e até debates

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fazer uma analise sobre a rotina dos povos e apresentar soluções para melhorar e agilizar processos da vida deles sem afetar de forma extrema
a cultura

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Entrar em contato com um representante e realizar um call ou simples criar um forms e compartilhar com alguns povos indígenas, e por fim, através dos dados encontrados, compreender o universo dos indígenas e suas dificuldades.

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Após pesquisas e debates em grupos compartilhados, apresentar um Sway as principais dificuldades.

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1- Esqueça Julgamentos

2- Encoraje ideias malucas

3- Construa as ideias que surgirem

4- Foque no tópico

5- Lugar de Fala, Lugar de Escuta

6- Seja visual

7- Mire na quantidade

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iMovie para o aluno “vender” a sua solução para um problema do seu bairro/sociedade.

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Google Docs/Pages para organizar suas ideias em tópicos.

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Padlet e/ou Jamboard.

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App Clips pode ajudar criando um vídeo para contar sobre a sua ideia

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Miro
IdeaBoardZ

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Padlet

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Utilizo bastante o Miro por ser uma plataforma de aprendizagem colaborativa, interativa e em tempo real.
Além do Padlet, Jamboard, Mentimeter e os próprios recursos da Microsoft para armazenar e compartilhar arquivos e documentos.

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Nativo Apple, talvez o notes.
Hoje dia, trabalharíamos um documentos compartilhado, no Office.

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iMovies, Pages, Apresentações, VídeoEasy

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Teams

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See-saw

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Tema da aula:

Povos indígenas, cultura, pesquisa e manipulação de dados.

Ano:

6º EFAF - Matemática

Objetivo pedagógico:

Desenvolver pesquisa sobre a história e cultura dos inúmeros povos indígenas que temos no Brasil, as diferentes culturas e trabalhar a interpretação de dados, entendendo o momento atual de cada um.

Atividade proposta:

Nessa aula inicial os alunos irão receber um vídeo sobre a cultura do povo indígena e sua importância para a fauna, flora e contexto histórico, a fim de criar uma conexão e contexto geral. Com isso em mente, começam uma pesquisa sobre os diferentes povos, trazendo dados estatísticos de população, comparação, estatística etc.

Apps/Recursos utilizados:

SketchFab, Numbers e Clips

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No Colégio Rosário estamos aplicando práticas de virtualização e metaverso através de construções de comunidades em Minecraft e Roblox.

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No Colégio Rosário estamos aplicando práticas de virtualização e metaverso através de construções de comunidades em Minecraft e Roblox.

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No Colégio Rosário estamos aplicando práticas de virtualização e conceito de metaverso através de construções de comunidades conteúdos em Minecraft e Roblox.

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Insira quantas respostas quiser, pelo botão "+"

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Tema da aula:

Povos indígenas, cultura, pesquisa e manipulação de dados.

Ano:

6º EFAF - Artes

Objetivo pedagógico:

Desenvolver pesquisa sobre a história e cultura dos inúmeros povos indígenas que temos no brasil, as diferentes culturas e trabalhar as artes que são até hoje desenvolvidas pelos povos.

Atividade proposta:

O professor irá fazer um abordagem inicial sobre o assunto, apresentando um vídeo sobre a cultura dos povos indígenas, espaços em que vivem, formação de seus povos e, depois disso, farão um Brainstorming no Miro com dados extraídos do vídeo e de pesquisas realizadas. Ainda, farão um momento de imersão através da visita virtual à museus para conhecer um pouco mais sobre o que foi estudado.

Apps/Recursos utilizados:
https://miro.com/

https://www.tourvirtual360.com.br/mai/mai.html

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MAI | Museu de Arte Indígena | Virtual tour generated by Panotour

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O processo de criação aumenta as possibilidades criativas, para além de uma única resposta pra um problema.

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O processo pode ser utilizado para qualquer matéria ou problema

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Trabalhamos o conceito de cidade sustentável com os alunos do 7º ano utilizando Minecraft. Esse mesmo conceito pode ser usado para trabalhar conservação, sustentabilidade.

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Envolver os alunos através dos processos do Design Thinking acaba desenvolvendo habilidades criativas e cognitivas nos estudantes.

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Permitiu a participação dos alunos explorando suas ideias e suas interações de forma ativa e criativa