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A tabela de atividades me fez recordar todo o decorrer de aprendizado desta pós graduação, por meio da avaliação das principais atividades do curso.

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Está atividade me proporcionou fazer uma reflexão acerca de minha formação profissional docente e as competências desenvolvidas no decorrer dessa pós.

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Uma atividade de intervenção deve definir e orientar as ações planejadas para resolução de problemas e/ou necessidades identificadas, preocupando-se em gerar mudança e desenvolvimento. E este momento de pensar/elaborar uma atividade de intervenção para um curso técnico me trouxe uma grande oportunidade de por em ação os conhecimentos estudados, além é claro, de que essa atividade é de fundamental importância para o futuro profissional docente, pois requer de nós que estamos em constante processo de aprendizado diversas habilidades para tal formação.

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Projeto de Intervenção Pedagógica - Resumo

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Projeto de Intervenção Pedagógica - Resumo

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Este projeto foi pensado a partir de afinidades com o curso a ser trabalhado e a escolha do tema se deu em virtude de que o Técnico de Secretaria Escolar é uma peça fundamental na organização dos processos de uma instituição escolar. Ele pode trabalhar em escolas públicas ou privadas; nos centros de formação profissional; órgãos de sistemas e redes de ensino e em centros de capacitação de pessoal. Portanto este plano tem como objetivo identificar e planejar as ações e procedimentos de atendimento que garantam a satisfação e a fidelização, gerando um impacto positivo nos resultados da empresa, além de criar oportunidades para que o aluno vivencie as mais diferenciadas situações de experiências em todas as ações previsíveis, de modo a desenvolver suas habilidades intelectuais, científicas, teórica e práticas, bem como sua postura ética e moral e a capacidade de relacionamento interpessoal e interdisciplinar, entre outros.

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Eixo Tecnológico: Desenvolvimento Educacional e Social
Curso Técnico: Técnico em Secretaria Escolar
Disciplina: Técnicas Secretariais
Tema: Atendimento ao Cliente

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Essa atividade contribuirá para que o aluno do curso Técnico em Secretaria Escolar possa aprender que as técnica secretariais são atividades e ações intencionais e estratégicas, que podem utilizar de rotinas administrativas ou não, com foco na obtenção de resultados específicos e manutenção do bem-estar organizacional.

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Na estratégia de aprendizagem será uma aula por simulação, onde transformaremos a sala de aula em uma sede de empresa podendo ser fictícia ou não, onde os alunos em grupo com a ajuda de um roteiro iram trabalhar várias formas de atendimento ao cliente. A aula utilizara recursos audiovisuais e explorando ao máximo, imagens e outros recursos tecnológicos que contemple o conteúdo e que seja acessível para o aluno surdo. Tendo em vista a presença de uma pessoa deficiente auditiva, contaremos para auxiliar na aula o Tradutor e Intérprete de Libras/LP.
Neste contexto o uso do Datashow como visualização da realização da atividade, contará com a acessibilidade digital imagens com descrições e textos visível com fontes adequadas, atendendo as necessidades de todos os alunos, tornando a aula mais acessível. A simulação permite contextualizar os saberes laborais, colocando-os em situações em que se vislumbra a experiência real, em que se tomam decisões, interage, sente dilemas profissionais, comunicacionais, éticos, entre outros. Nesta estratégia de aprendizagem é importante que os conteúdos e a produção do conhecimento sejam registrados na linguagem imagética, utilizando-se das tecnologias de informações e multimídias. Portanto, a proposta desta atividade e um trabalho colaborativo que as situações e desafios poderão ser pensados juntos, em toda a sua realização o aluno surdo terá o contato com os outros podendo fortalecer a vontade do aluno surdo de ensinar para os colegas um pouco a língua de sinais e dos colegas em aprender. Essa interação contribui para aumentar a comunicação direta entre eles não dependendo tanto da mediação do intérprete em momentos específicos, tornando possível o desenvolvimento de práticas de inclusão.

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A EPT abrange cursos de qualificação profissional, habilitação técnica, graduação tecnológica e de pós-graduação, além de prever a integração com os diferentes níveis e modalidades da educação e às dimensões do trabalho, da ciência e da tecnologia.
E esta especialização me proporcionou desvendar diversos saberes a respeito da EPT. No início do curso, posso afirmar que bem pouco conhecia sobre este universo que é a Educação Prossional e Tecnológica, meu conhecimento sobre o assunto era bastante restrito e, foi através dessa pós  graduação que tive a imensa oportunidade de conhecer e viver experiências diversas sobre esse conhecimento tecnológico, que foram o meu leque de oportunidades para que eu mudasse minha concepção sobre esta modalidade de ensino.
Os aprendizados que adquirir até aqui serão com toda certeza de fundamental importânci para a minha formação docente, todas as atividades e desafios propostos a nós, colaboraram significativamente para que eu como futura professora, possa desenvolver atividades pedagógicas pertinentes à EPT. O curso de um modo geral ocorreu de um modo bastante tranquilo, organizado e sempre visando as nossas dificuldades como um todo, porém ao longo do mesmo me deparei com algumas dificuldades, como por exemplo a pouca habilidade com tecnologias digitais, acesso à internet, falta de sinal na minha região, entre outras, mas com a minha força de vontade de aprende  cada vez mais e de terminar essa pós, foram superadas. Acredito que o profissional docente, precisa estar atualizado a todo momento sobre os conhecimentos que envolve sua prática de planejamento, partilhando experiências e aprendendo sempre novas técnicas para sua sala de aula. Agradeço imensamente à todos por todo o saber compartilhado!