# data[].attributes.body
Af hverju erum við að gera þetta?

Hvernig er þetta núna?

Hvað má betur fara?

Hvað vantar okkur til þess að gera þetta vel?

Við ræddum að það er mikilvægt að ...

Úti geta börnin lært ...

Okkur þykir erfitt þegar ...

Við viljum að ...

# data[].attributes.body
Passa að fylgjast vel með.

Samskipti milli starfsfólks, vera meðvitaður um vöktun svæða og starfskraft.

Mætti dreifa betur börnum þegar hægt er.

Eru öll svæði opin fyrir börn? Hvenær og hvenær ekki?

# data[].attributes.body
Afhverju?

Jákvæð útrás

Frelsi til háværar tjáningar

Kynnast veðráttunni og umhverfinu

Hvernig er þetta núna?

Við reynum að nota garðinn sem mest

Markmið að fara allavega einu sinni viku í útiveru út fyrir garðinn

Ekki mikið um skipulagða leiki - mikið frelsi

Í fyrstu útiveru eftir hvíld er erfitt fyrir þau elstu að vera í bakgarðinum

Hvað má betur fara?

Mögulega fara seinna út eftir hvíld

Nýta bakgarðinn betur

Starfsfólk sé virkara í útiveru

Öðruvísi afþreying

Vantar útidót á Drafnó

# data[].attributes.body
• Hafa rólega tónlist, ró yfir öllum, dimma ljósin, komu öll beint í hvíld úr matartíma. Passa að hafa tónlist/sögur ekki of hátt stillt. (Þar sem að börnin heyra betur en við). Kannski væri sniðugt að búa til lista yfir rólegum sögum, ekki æstar sögur.

# data[].attributes.body
Afhverju?

Kenna þeim að ná ró og kjarna sig

Hvernig er þetta núna?

Mikill munur á milli elstu og yngstu barna, oft skapast ekki nægileg ró á elstu deildum

Hvað má betur fara/hvað getum við gert?

Nýta skilrúm, ákveða hvað er hvíld á hverri deild fyrir sig, má skoða bók? Nýta fiktidót þegar það á við.

Úrval mætti vera betra af sögum, t.d storytel aðgangur og premium spotify á öllum deildum

# data[].attributes.body
🍁Útivera🍁

•útisvæði sem kennslunastófa

•gróahreifingar (tækifæri til að nota orku og leikur sem börn stýra sjálf)

•félagsnám

•statískur kennari er leiðinlegur! Verklegt þátt í útiveru

•útiverastund er verklegt tungumálakennsla

•útiverastund er tækifæri fyrir gott spjall (börn - fullorðnasamskipti)

•njóta með öllum veðri

•sköpun í útisvæði, natturafræðilegt stemmning, skapandikkvejkjur

•útivera er tækifæri fyrir að þróa bæði óhlutbundið og efnislegt ímyndunarafl

# data[].attributes.headline
Geta lært samskipti, framkomu, klæðnað skv. veðri, skapandi leik,læra að nota ímyndunaraflið, læra um árstíðir, gróður, form í náttúrunni/garðinum. Hægt að nota útiveru í listsköpun ( árstíðir, gróður, veðurfar, liti í náttúrunni) Mismunandi upplifanir úti og inni .. hoppa í pollum 

# data[].attributes.subject
Geta lært samskipti, framkomu, klæðnað skv. veðri, skapandi leik,læra að nota ímyndunaraflið, læra um árstíðir, gróður, form í náttúrunni/garðinum. Hægt að nota útiveru í listsköpun ( árstíðir, gróður, veðurfar, liti í náttúrunni) Mismunandi upplifanir úti og inni .. hoppa í pollum 

# data[].attributes.body
passa að hjólin séu alltaf í litla garði.

Plana sérstaka daga m fyrirvara til að hægt að vinna með þann dag með náttúrulegum og skapandi efnum úr garðinum.

Fá meiri opinn náttúrulegan efnivið í garðinn..

Geta lært um náttúruna .

Þurfa aðra staði til að klifra og læra grófhreyfingar en viðkvæm tré.

# data[].attributes.body
• Passa uppá skammtinn. T.d byrja á að gefa 2 fiskibollur, svo er alltaf hægt ađ fá sér aftur. Betra ađ hafa minna en meira, til ađ passa uppá matarsóun.

• Á Drafnarborg væri sniðugt ađ seta nöfnin hjá hverjum og einum, til þess ađ búa til rútínu fyrir yngstu börnin

• Breytingarnar í matsalnum hafa annars gengiđ vel

• Gott ađ sitja međ börnunum til ađ geta haft yfirsýn međ þeim hvort þau börnin vel eđa ekki

• Gott ađ vera međ skráningarblađ til ađ (x), hversu vel börnin borđa

# data[].attributes.body
Afhverju?

Svo börnin nærist, læri borðsiði, matarmenningu, málörvun

Hvernig er þetta núna?

Stundum of mikið stress - verður ekki gæðastund

Maturinn stundum kaldur

Hvað má betur fara?

Fleiri hendur í hádegismatnum

# data[].attributes.headline
Kenna börnum að róa sig sjálf , ekki trufla og slaka á. Mikilvægt að þetta sé góð upplifun fyrir börnin . Hægt að nudda hendur og fætur til að róa þau - virkar vel 

# data[].attributes.subject
Kenna börnum að róa sig sjálf , ekki trufla og slaka á. Mikilvægt að þetta sé góð upplifun fyrir börnin . Hægt að nudda hendur og fætur til að róa þau - virkar vel 

# data[].attributes.headline
Hafa á hverjum borði tusku/pappír fyrir skítugar hendur ( þau klína undir borðið) 

# data[].attributes.subject
Hafa á hverjum borði tusku/pappír fyrir skítugar hendur ( þau klína undir borðið) 

# data[].attributes.body
🙆Hvíld🙆‍♀️

•mismunandi eftir aldri

•tækifæri til að kenna börn að stjórna líkama og róa sjálfan sig

•gott að nota tól sem tjáir börn með rólegum stundum (hugarfrelsi fyrir börn á Spotify, sögur (getur verið tengd samræmi skemmunni skólans), vögguvísur, white noice)

•Drapnó (góð skipti á starfsfólki á milli krakka)

•gefum ekki afslátt á markmiðum

•persónuleg leið fyrir hvert barn ( mögulega með leikföngum og sagt að hjálpa) og gagnkvæmt markmið að fá hvíld og rólega tíma

•hegðun kennara er fyrirmynd fyrir barn

# data[].attributes.body
🐛Matartiminn🐛

•hver eru markmiðin?

Starfsfólk eru fyrirmyndir við borðum með þeim

Kennskustund fyrir matarmenningu

Samskipti ákvæð,

jvunarstund

Fylgjast betur með matarinntoku barnanna vera hæfilega hvetjandi á árangur.

Á að smakka allt? - rökræður hver eru markmiðin að næra þau eða kenna þeim að prufa það sem þau þekkja ekki?

virðing fyrir matnum og borðsiðir

Ef kennarar eiga kenna þessa þætti eigum. Eiga starfsfólk þá að vera ì því að fylla á eða meiga börnin fara sjálf og ræða við matráð?

Börn þurrka af borðum og sópa af gólfum það þarf betri aðbùnað, heitt vatn fyrir tuskur.

ákveðin tìmamörk ráp ekki ì boði. Það þarf að skýra betur uppgaf of endi kennslustundirnar- mögulega. Með söng,klappi eða þakklætisræðu.

Skapa ró fyrir innihaldsríku stund

s