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Definición de la inteligencia emocional en la primera infancia

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Definición de la inteligencia emocional en la primera infancia

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La inteligencia emocional en la primera infancia es la capacidad de los niños para reconocer, comprender y manejar sus propias emociones, así como las de los demás, permitiéndoles establecer relaciones saludables y afrontar los desafíos de la vida. Su desarrollo temprano es crucial porque sienta las bases para el éxito académico y social, influyendo en la concentración, la resolución de problemas y el bienestar general del niño.

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 inteligencia emocional en la primera infancia

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En la lengua castellana, la palabra inteligencia parte del sustantivo latino intelligentia, que traduce, comprender, conocer o darse cuenta, por esta razon se considera inteligente el que comprende conoce o se da cuenta de algo, tras a ver vuelto la mirada sobre sí mismo , con el propósito de recojer su interior.

Desde un punto de vista científico, a finales del siglo XIX, empezaron a construirse las primeras teorías psicológicas, pero solo en el siglo XX, el término comenzó a ser empleado en el mundo científico, como resultado de la aplicación y aceptación de los resultados de las pruebas de inteligencia (Braunstein, 1975). Con posterioridad a la aceptación del término se produjo una explosión de definiciones, situación que no ha permitido lograr un acuerdo sobre lo que se considera inteligencia.

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Auto conciencia.

Auto regulación.

Motivación.

Empatía.

habilidades sociales .

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Habilidades sociales - Psicología online | Psiquion

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La capacidad de reconocer y comprender tus propias emociones, cómo te afectan y cómo influyen en tu comportamiento.

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La habilidad de controlar y regular tus propias emociones y reacciones ante situaciones, lo que te permite adaptarte mejor a diferentes contextos.

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La capacidad de usar tus emociones para impulsarte a ti mismo hacia el logro de metas, trabajando de forma autónoma y persistente.

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La habilidad de comprender y sentir las emociones de los demás, lo que facilita una mejor comunicación y relaciones interpersonales más sólidas.

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La empatía de los niños hacia los animales

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La capacidad de interactuar eficazmente con otras personas, incluyendo la escucha activa, la comunicación efectiva, la resolución de conflictos y la colaboración.

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Habilidades sociales en niños: qué son y cómo trabajarlas | Blog UE

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Found on Google from universidadeuropea.com

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Howard Gardner

Salovey y Mayer

Daniel Goleman

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Teoría: qué es, características y ejemplos - Enciclopedia Significados

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En 1983, Howard Gardner, psicólogo de Harvard, en su teoría de las inteligencias múltiples introdujo la idea de incluir la inteligencia interpersonal y la inteligencia intrapersonal, señaló  inicialmente site acapacidades, sin embargo, estas dos son las que tienen relevancia en la inteligencia emocional.

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En 1995 para Daniel Goleman, la inteligencia emocional consiste en reconocer las propias emociones, manejarlas, motivarse a uno mismo, reconocer los emociones de los demás y finalmente, establecer relaciones. Y en 1998 la define como la capacidad para reconocer nuestros propios sentimientos y los de los demás, para motivarse y gestionar la emocionalidad  en nosotros mismos y en las relaciones interpersonales.

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En 1990, Salovey y Mayer, dice que la inteligencia emocional consiste en la habilidada para gestionar los sentimientos y emociones, discriminar entre ellos y utilizar estos conocimientos para dirigir los propios pensamientos y acciones.