# data[].attributes.body
Antes, la evaluación se basaba en exámenes escritos que medían conocimientos finales sin interactuar ni ofrecer retroalimentación. Hoy, la evaluación es más diversa, continua y colaborativa, con el alumno activo y el feedback fundamental para el aprendizaje.

# data[].attributes.body
Evaluaciones sumativas predominantes: exámenes finales y pruebas estandarizadas.

Feedback limitado o tardío, poco espacio para la mejora durante el proceso de aprendizaje.

Poco uso de tecnología, evaluación centrada en el docente.

Objetivo: medir lo que el estudiante recuerda o reproduce.

# data[].attributes.headline
El ahora: Evaluación Formativa y recursos digitales

# data[].attributes.subject
El ahora: Evaluación Formativa y recursos digitales

# data[].attributes.body
Evaluación como proceso continuo e integral: incluye autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación.

Uso de herramientas tecnológicas para retroalimentación inmediata (Google Forms, Padlet, rúbricas digitales).

Enfoque en el desarrollo de competencias y habilidades, no solo en la memorización.

Los estudiantes participan activamente y reciben apoyo oportuno para mejorar.

# data[].attributes.body
Hace 15 años, el profesor solo aplicaba exámenes escritos al final del bimestre y la retroalimentación era escasa o inexistente. Los estudiantes tenían poca oportunidad de mejorar durante el curso. Incluso se aplicaban exámenes de recuperación, pero bajo el mismo modo de calificación y feedback.

Hoy, el profesor utiliza Google Forms para autoevaluaciones, Padlet para trabajos colaborativos y rúbricas digitales para dar retroalimentación en tiempo real. Se fomenta la coevaluación entre estudiantes, y la evaluación es continua, enfocada en competencias y habilidades prácticas.

# data[].attributes.body
El profesor tiene la facultad de aplicar métodos tecnológicos y multimodales para la transferencia de conocimiento además de la evaluación:

Juegos de Kahoot para repasar y reforzar la transferencia de vocabulario y gramática.

Juegos de roles en pares o en grupos para transferir estructura y habilidades orales.

Trabajos colaborativos en línea como mapas mentales en Genially y/o Google Slides.

Todos estos permiten dejar feedback oral y formal haciendo seguimiento a los estudiantes.

# data[].attributes.body
La evaluación tradicional es sumativa y centrada en medir el producto final, mientras que la evaluación formativa es continua y enfocada en el proceso y el desarrollo del estudiante (Pérez & López, 2020).

Las tecnologías educativas facilitan la colaboración, la autoevaluación y la retroalimentación inmediata, mejorando la comprensión y motivación del alumno (García & Rodríguez, 2022).