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En medio del salón con 30 mundos diferentes, encontrar la palabra exacta y la forma de entrar en cada uno de ellos

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Desde la clase de comprensión lectora, me encanta trabajar el juego y la creatividad para desarrollar la capacidad crítica y el trabajo colaborativo.

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El puente sobre aguas turbulentas que nos permite cruzar con seguridad hacia el mundo que soñamos.

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Me inspira, reflexiono sobre ¿ he inspirado a mis estudiantes? ¿por qué me recordarán? ¿ de qué manera puede haberlos inspirado?

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Reunión de amigos

Los momentos de compartir, generan confianza, se reciben enseñanzas, se fortalece el corazón…..

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el conocimiento se puede adquirir de diferentes formas, experiencias, prácticas y retroalimentación.

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Ser Maestro: una vocación que transforma 

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Ser Maestro: una vocación que transforma 

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Lo que me motiva a ser maestra de jóvenes, es la posibilidad de acompañarlos en ese momento vital en el que descubren quiénes son y todo lo que pueden llegar a ser. Me inspira ver cómo transforman ideas en proyectos, sueños en acciones, y cómo cada uno expresa su mundo de formas únicas. Ser parte de ese proceso, guiarlos, aprender con ellos y verlos crecer no solo como estudiantes, sino como personas con voz propia, es lo que da sentido a mi vocación.

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Maestra de maestros

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Capturo cada momento en mi corazón... la vida es un ratico... yo elijo pasar un ratito divertido.😅🥰

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Muñeca de trapo aguarda en un rincón de sueños olvidados, conserva en su corazón las ilusiones de amores borrados.

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Nuestros estudiantes como las nubes son diferentes, presentan cambios constantes, como docente deseo que estos cambios sean positivos que les permitan ser felices y exitosos.

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Generar auto-reflexión en los estudiantes para aumentar la confianza en sí mismos para fortalecer su proyecto de vida e impulsar los a cumplir sus sueños y mejorar su calidad de vida

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En mi misión de maestra, mi principal objetivo ha sido fortalecer, valorar, redescubrir, impulsar, conocer y acompañar a mis estudiantes en el descubrimiento personal, en habilidades, destrezas, talentos. Los talentos ocultos, los dones ocultos..los valores ocultos, los cuales llenan de colores nuestra labor educativa .

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Cada estudiante un libro con capítulos que inspiran, que sorprenden, que aburren, capítulos en blanco por escribir… Historias que se pueden cambiar. Cada aula es una biblioteca de historias por contar, por leer, por transformar.

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El quehacer pedagógico no se reduce a la transmisión de conocimientos en un aula; es, en esencia, un acto profundamente humano y transformador.

Desde lo más simple, como enseñar a escuchar, a dialogar, a respetar al otro, el trabajo educativo comienza a moldear la vida cotidiana. Cuando un niño aprende a compartir, a resolver un conflicto sin violencia, o a cuestionar lo que parece incuestionable, ya estamos presenciando una transformación silenciosa, pero poderosa.

Es en esas acciones cotidianas donde la pedagogía ejerce su mayor influencia. Porque transformar la vida cotidiana significa cambiar la forma en que pensamos, sentimos y actuamos en lo más inmediato: en la casa, en la calle, en el trabajo, en la comunidad. Cada pequeño cambio en la conciencia individual puede convertirse en una semilla de transformación colectiva.

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Práctica pedagógica más allá de lo académico. Construcción de vínculos, formación de valores y creación de un ambiente de confianza. Recordándonos que la educación también implica cultivar lazos humanos que favorezcan el aprendizaje.

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La vida es como un rompecabezas, cada pieza tiene una razón, un lugar y un por qué; no insistas en colocar piezas donde no caben.

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Muchas veces en el aula somos nosotros esa esperanza para un cambio en la vida de nuestros niños, esa luz que ilumina su camino, así como también muchas veces son nuestros niños ese rayo cálido que transforma nuestros días oscuros y nos recargan de energía.

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Enseñar es mostrar al estudiante que cada ser humano tiene diferentes perspectivas de un mismo tema. Enseñarlos a respetar la diferencia de opiniones y fortalecer la empatía.

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Cuando se siembra conocimiento de manera mágica, así sea en tierra infertil, algo brota