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El desconocimiento de la realidad de las personas con discapacidad produce estereotipos y prejuicios que dificultan su acceso al empleo.

Muchas veces se subestima la capacidad de las personas con discapacidad, lo que crea barreras mentales en empleadores y compañeros de trabajo.

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Cambio de paradigma: del modelo médico al modelo social

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Cambio de paradigma: del modelo médico al modelo social

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Tradicionalmente, se entendía la discapacidad desde un modelo médico que centraba el problema en el individuo, enfocándose en su “deficiencia”. Sin embargo, el modelo social redefine esta perspectiva, señalando que son las barreras del entorno (arquitectónicas, comunicacionales, sociales y actitudinales) las que limitan la participación plena de estas personas en el ámbito laboral. Cambiar el enfoque permite que la sociedad asuma la responsabilidad de generar ambientes más accesibles e inclusivos.

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Mujeres con discapacidad: doble discriminación

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Mujeres con discapacidad: doble discriminación

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Las mujeres con discapacidad enfrentan una doble barrera en el ámbito laboral: por su género y por su condición. Son menos visibilizadas, menos contratadas y muchas veces relegadas a empleos informales o mal remunerados. En espacios protegidos de empleo también tienen menor acceso a oportunidades de promoción. Para lograr equidad, se deben generar políticas con enfoque de género y discapacidad de manera transversal.

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El Proyecto ‘Mi Voz’ consiste en la creación de voces infantiles para su integración dentro de comunicadores dinámicos, con el fin de potenciar la comunicación accesible para todos. El objetivo del proyecto es que las voces infantiles se puedan incorporar de forma gratuita en cualquier ordenador o comunicador, para poder usarlas en múltiples programas de comunicación.

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El empleo con apoyo es una metodología que permite a personas con discapacidad ingresar y mantenerse en trabajos en empresas ordinarias con el acompañamiento de profesionales especializados. Estos apoyos pueden disminuir con el tiempo a medida que la persona se adapta.

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El concepto de neurodiversidad reconoce que condiciones como el autismo, TDAH o dislexia no deben verse como deficiencias, sino como formas distintas de pensar y procesar información. Las empresas que adaptan sus procesos de contratación y comunicación pueden aprovechar talentos únicos en creatividad, memoria, análisis y enfoque. Esto requiere cambios en entrevistas, formación del personal y diseño de tareas.

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El lenguaje refleja cómo pensamos. Emplear términos correctos y respetuosos es esencial para crear ambientes laborales verdaderamente inclusivos. Evitar expresiones como “discapacitado”, “minusválido” o “inválido” y reemplazarlas por “persona con discapacidad” promueve el reconocimiento de su dignidad y sus derechos. El lenguaje también educa e influye en la percepción social.

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Tecnología como facilitadora de la inclusión

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Tecnología como facilitadora de la inclusión

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El desarrollo tecnológico ha sido una gran aliada para la inclusión laboral. Herramientas como lectores de pantalla, teclados adaptados, aplicaciones de comunicación aumentativa, software con voz o accesibilidad web permiten que muchas personas con discapacidad visual, auditiva o motora trabajen de forma autónoma. Las empresas deben aprovechar estas soluciones para eliminar barreras.

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La inclusión laboral empieza mucho antes del empleo. Si las personas con discapacidad acceden a una educación de calidad, adaptada a sus necesidades, tienen más posibilidades de acceder a trabajos dignos. La inclusión educativa es la base para una vida autónoma y productiva, y debe darse desde la infancia hasta la educación superior y técnica.

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Cuando no existen suficientes empleos inclusivos en el mercado, muchas personas con discapacidad optan por el autoempleo o emprendimiento. Con apoyo técnico y financiero adecuado, pueden desarrollar negocios sostenibles que les permitan independencia económica. Estos emprendimientos también pueden sensibilizar a la comunidad y generar empleo para otros.

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Organización Internacional del Trabajo (OIT). (2021). Promover el autoempleo y emprendimiento entre personas con discapacidad. https://www.ilo.org

Fundación ONCE. (2020). Guía práctica para la sensibilización en entornos laborales inclusivos. https://www.fundaciononce.es

Asamblea Nacional del Ecuador. (2012). Ley Orgánica de Discapacidades. Registro Oficial Suplemento 796. https://www.asambleanacional.gob.ec

UNESCO. (2022). Guía para el uso del lenguaje inclusivo en contextos educativos y laborales. https://unesdoc.unesco.org