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www.dance360-school.ch ist ein interaktives Tanzlehrmittel für alle Lehrpersonen, Dozierende, Schülerinnen und Schüler und überhaupt alle, die sich fürs Tanzen interessieren. Es kann nach Tanzstilen gesucht erden und es stehen über 400   verschiedene Danceclips zur Verfügung. Die Nutzer können sich ein eigenes login erstellen und dann individuelle Cliplisten zusammenstellen und verwalten. Unter Tipps & Methodik findet man Videos mit konkreten Inputs für Übung-und Organisationsformen sowie eine Menge nützliche Informationen für die Vermittlung von Tanzbewegungen.

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Anmeldung offen für 2026!!!!!

Unter diesem LINK: https://welttanztag.ch/de/anmeldung

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Am 29. April ist Welttag des Tanzes – Welttanztag

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Der 29. April ist Welttanztag! Ausgewiesene Tanzpädagoginnen führen im Kanton Bern Tanzworkshops für Schulen durch. Mehr als 500 Schulklassen haben in den letzten Jahren bereits vom Angebot profitiert.

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La danza è inserita nel Programma di inegnamento 21 (Lehrplan 21)* e promuove competenze quali:

. Consapevolezza del corpo

. Musicalità ed espressività

. Abilità sociali

(*Nell'ambito del Programma di insegnamento 21 (Lehrplan 21), la Conferenza svizzero-tedesca dei ministri cantonali dell'Istruzione (D-EDK) ha sviluppato il Programma di insegnamento 21 tra il 2010 e il 2014. Con questo primo programma di insegnamento comune per le scuole primarie, i 21 Cantoni di lingua tedesca e multilingue hanno attuato l'articolo 62 della Costituzione federale e armonizzato gli obiettivi della scuola. Nell'autunno del 2014, il modello Programma di insegnamento 21è stato approvato dai direttori dell'istruzione svizzero-tedeschi. Ogni Cantone ha deciso di introdurlo secondo la propria base giuridica. Esiste un modello di Programma di insegnamento 21 e le versioni cantonali. Il Canton Ticino non è inlcuso in questa programmatica specifica)

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Informationen zu den Angeboten per Kanton an

Pädagogischen Hochschulen

Universitäten

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Kantonale und schweizweite Förderungsstellen, die Tanzvermittlungs-Formate in der Schule finanzieren.

Bereits bestehende, von den Kantonen finanzierte, Tanzprojekte für die Schule.

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Podcast «Tanz goes Schule» | «Danse goes École»

https://reso.ch/de/aktivitaeten/junges-publikum/podcast-tanz-goes-schule

Die Podcast-Serie begleitet unterschiedliche Tanz-Vermittlungsprojekte in Schweizer Schulen und lässt die Schüler·innen, Lehrpersonen und Vermittler·innen, aber auch die Tanzschaffenden selbst zu Wort kommen. Ziel ist es, einen Austausch zwischen diesen unterschiedlichen Gruppen anzuregen und eine Verbesserung der Situation des Tanzens an Schweizer Schulen voranzubringen.

In den ersten Podcast Staffel, die 2021 und 2022 entstanden ist, haben wir die Deutschschweiz ins Visier genommen. Wir haben vier exemplarische und sehr unterschiedliche Tanz-Vermittlungsformate vorgestellt, welche für und mit Schulen entwickelt wurden. Dabei ging es u.a. um folgende Fragen:  Wie steht es um die Stellung von Tanz an Schulen mit der Einführung des Lehrplan 21 und seinem Pendant in der Romandie und dem Tessin? Gegen welche Widerstände in den Köpfen der Schüler·innen, deren Eltern und im Lehrerzimmer gilt es mit Tanz anzukämpfen? Und: Wie nachhaltig wirken Tanzaufführungen auf die Schülerinnen und Schüler?

Für die französische Staffel werden verschiedene Tanz-Vermittlungsprojekte in der Romandie unter die Lupe genommen. Die Folge «Wouah! Une représentation scolaire qui a de l’effet» führte uns nach Lausanne, ans Petit Théâtre, wo eine Schulaufführung von Nicole Seiler zu sehen war. «Un projet de longue durée pour faire danser 10 classes d’école» berichtet von einem spannenden Langzeitprojekt in der Nähe von Nyon. In der neusten Folge «Journée découverte en immersion dans l’univers de la danse professionnelle» erlebt eine Schulklasse einen erlebnisreichen Schnuppertag in der Welt des Profitanzes...

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Tanzvermittlung - Kunst, Körper, Raum, Zeit, Gesellschaft

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Tanzvermittlung beschreibt Projekte und Angebote zur kulturellen Teilhabe aller Bevölkerungsgruppen durch und mit der Kunstform Tanz.

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Samstag 12. und Sonntag 13. Oktober 2024 im Opernhaus Zürich
Netzwerktreffen Tanzvermittlung CH und Workshops mit David Leventhal und Clare Guss-West.

Workshop mit David Leventhal, Mitbegründer von Dance for PD® und international anerkannter Experte für Tanzunterricht für Menschen, die mit Parkinson leben.

Anwendung des "conscious cueing" im Tanzunterricht.

Von Tanzvermittlung CH moderiertes Netzwerktreffen: Diskussion und Austausch über den dringenden Bedarf an weiteren Tanzangeboten für Menschen mit neurologischen Erkrankungen in der Schweiz.

Tanz für Menschen mit neurologischen Herausforderungen wird auch in der Schweiz (endlich) zum Thema. Die Erfahrungen des Projekts aus Zürich belegen ein sehr grosses Bedürfnis von Betroffenen. Dieses Weiterbildungswochenende für professionelle Tanzschaffende bietet spannende Inputs von David Leventhal und Clare Guss-West und ermöglicht ein Treffen von interessierten Fachpersonen und Institutionen.
Sa 12. Oktober 2024, 11-18 Uhr
So 13. Oktober 2024, 10-17 Uhr Opernhaus Zürich, Ballettsaal A.
In Zusammenarbeit mit dem Opernhaus Zürich, der Tonhalle-Gesellschaft Zürich und The Field und Dance & Creative Wellness Foundation.

Sprache: Hauptsächlich Englisch.

Preis: CHF 15O.- (Die Teilnahme nur am Netzwerktreffen ist kostenlos. Für den Workshop ist die Teilnehmerzahl begrenzt).

Anmeldung und weitere Informationen :
Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein.
http://www.opernhaus.ch/connect

Link zum Flyer :
connect_a4_weiterbildung_2024_DE herunterladen

Künstlerischen Community Dance

Tagung "Round Tables" für Künstlerischen Community Dance
Samstag 19. Oktober 2024, 10 - 17 Uhr, Tanzhaus Zürich, Bühne 2
Für Austausch, Vernetzung und Weiterbildung aller im Künstlerischen Community Dance tätigen oder daran interessierten Menschen. Wir sprechen u.a. über Ko-Kreativität, Werte, Sichtbarkeit, Zeit und Geld! Mit Tanzinputs und gemeinsamem Mittagessen. In Deutsch mit Übersetzung auf Englisch und Gebärdensprache.
Anmeldung vor dem 1. Oktober über Onlineformular . Kosten

für Mitglieder Tanzvermittlung CH, Dansesuisse, Tanzmehr: 25 CHF

Nichtmitglieder: 50 CHF

(Bei finanziellen Engpässen kann die Tagungs-Gebühr reduziert oder erlassen werden. Einfach mail an Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein. ohne Erklärungen)

In Kooperation mit Tanzhaus Zürich und Tanzvermittlung CH
Unterstützt von Bundesamt für Kultur, Kulturelle Teilhabe, Grundlagen und Vernetzung www.tanzmehr.ch
Magische Momente im Erleben einer Tanz-Produktion
Freitag 29.11. - Sonntag 01.12.2024
Workshop mit Dr. phil. Maren Witte

Tanzwissenschaftlerin und Dramaturgin, Professorin für Theater- und Tanztheorie, Vermittlungs- und Bewegungsforschung an der Hochschule für Künste im Sozialen Ottersberg. Mitglied der von ihr 2009 gegründeten Initiative TANZSCOUT Berlin.

Wie kommt es dazu, dass jede und jeder von uns auf ganz eigene Weise in ein Tanzstück eingesogen werden kann? Welche Sinnesreize kommen bei einem ästhetischen „Click"- Erleben zusammen? Ausgehend von diesen Erfahrungen verfolgen wir methodische Ansätze, die uns beim Kreieren von geeigneten Vermittlungsformaten für unser Publikum unterstützen. Wir untersuchen, wie mit Sprache Wege eröffnet werden können und nutzen spielerische, bewegungspraktische und szenische Ideen.

Der Workshop richtet sich an Tanzschaffende, die sich mit ihrem Publikum austauschen und reflektieren möchten, an Dramaturg:innen und Theaterkolleg:innen, die mit Outreach und Öffentlichkeitsarbeit zu tun haben, an Tanz- und Theaterpädagog:innen sowie an Lehrer:innen und Erzieher:innen, die modernen und zeitgenössischen Bühnentanz in ihren Unterricht integrieren möchten. Studierende dieser Fachrichtungen sind ebenfalls herzlich willkommen.
Detaillierte Beschreibung
Fr 29. November 17-20 Uhr
Sa 30. November 11-17.30 Uhr und 19.30-21Uhr
So 1. Dezember 10-14 Uhr

Samstag 19.30 Vorstellungsbesuch Beyond Luzerner Theater

Ort: Luzerner Theater, Probebühne 4 im Südpol

Kosten: (inkl. Vorstellungsticket):

Mitglieder:innen Tanzvermittlung CH: 180 CHF

Mitglieder:innen Danse Suisse: 200 CHF

Übrige: 220 CHF

Anmeldung: bis 01. November 2024 über Onlineformular.

Weitere Infos: Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein. oder Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein..

Organisiert in Zusammenarbeit mit Luzerner Theater und Danse Suisse.

Veranstaltungen und Weiterbildungen von Tanzvermittlung CH im 2025:

Samstag 15. und Sonntag 16. März 2025
Workshop mit Nadja Raszewski (Berlin)
Tanzprojekte mit diversen Communities
Im Theater Basel
Eine Kooperation mit dem Theater Basel

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Samstag 12. und Sonntag 13. Oktober 2024 im Opernhaus Zürich Netzwerktreffen Tanzvermittlung CH und Workshops mit David Leventhal und Clare Guss-West. Workshop mit David Leventhal, Mitbegründer von Dance for PD® und international anerkannter Experte für Tanzunterricht für Menschen, die mit Parkinson leben. Anwendung des "conscious cueing" im Tanzunterricht.

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Professionelle Tanzvermittler*innen, welche Tanzprojekte in Schulen realisieren

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Se hai un link, un progetto di danza, un esempio pratico, una piattaforma, un sito web o qualsiasi altra cosa che non è ancora presente nella nostra cassetta degli attrezzi, contattaci qui! Stiamo aggiornando costantemente il Toolbox e siamo sempre aperti a contributi e suggerimenti!

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Die Schultanzprojekte dance~moves~kids des Tanzbüros Basel richten sich in erster Linie an Kinder und Jugendliche der obligatorischen Schulzeit in Basel-Stadt. Ausgewiesene Tanzpädagog*innen erarbeiten zusammen mit den SchülerInnen Tanzprojekte für die ganze Klasse oder mehrere Klassen. Das Tanzbüro Basel vermittelt dabei professionelle und erfahrene Tanzpädagog*innen und begleitet die Projekte von der Finanzierungssuche bis zur Aufführung. Die Form und die Ziele der einzelnen Projekte können dabei sehr unterschiedlich sein. Es gibt die Möglichkeit, innerhalb einer Projektwoche das Körpergefühl und die Freude an der Bewegung zu fördern, oder aber während eines ganzen Semesters oder Jahres eine Aufführung zu erarbeiten. Das Tanzbüro Basel vermittelt professionelle und erfahrene TanzpädagogInnen und begleitet die Projekte von der Finanzierungssuche bis zur Aufführung. Das Projekt ist aus einer Zusammenarbeit mit der SVSS (Schweizerischen Verband für Sport in der Schule) im Rahmen "Bildung braucht Bewegung" entstanden.
Download PDF "dance~moves~kids"

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Die Schultanzprojekte dance~moves~kids des Tanzbüros Basel richten sich in erster Linie an Kinder und Jugendliche der obligatorischen Schulzeit in Basel-Stadt....

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Durch den Wald fortbewegende, interaktive Tanzvorstellung 6+

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Bollwerk lets arise pieces and initiatives that pierce and attempt to unravel the layers of the untamable essence of human nature

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Auszüge aus den kantonalen Lehrplänen

Praktische Umsetzungsideen

Wir haben für dich einzelne Lernziele herausgepickt: lasse den Lehrplan tänzerisch lebendig werden! Es braucht nicht für alles die Turnhalle… auch Anregungen für wenig Raum und Sequenzen, mit denen man den Unterricht rhythmisieren kann, sind dabei; du findest sie unterhalb von diesem Post. Lass dich inspirieren und entdecke, dass es keine Hexerei ist, mittels Tanz in eine kreative und bewegte Welt einzutauchen.

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Choreolab Tanz & Schule 2024, ©RESO Tanznetzwerk Schweiz

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Nachfolgend findest du Videotutorials, welche schrittweise Anleitungen bieten für unmittelbare Umsetzung und Anwendung von spielerisch-tänzerischem Austausch und Lernen, choreografischem Kreieren und Tanzvermittlung im Schulkontext.

Die Tutorials sind für Lehrpersonen und Tanzschaffende geeignet und sollen inspirieren, Tanz im Schulkontext zu leben und zu vermitteln, an Lehrplan-Ziele zu koppeln, sowie gemeinsam mit allen Beteiligten im Kontext Tanz & Schule vermehrt zusammenzuarbeiten um das kognitive Lernen und den individuellen und kollektiven Ausdruck durch Tanz zu fördern, zu veranschaulichen und zu erleben.

Erarbeitet wurden die Videotutorials im Choreolab Tanz & Schule 2024, RESO Tanznetzwerk Schweiz.

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Il Toolbox Danza & Scuola è una piattaforma aperta per progetti di danza in Svizzera. Su questa piattaforma si trovano link a progetti culturali, guida per la realizzazioni di progetti, tutorial, letteratura, siti web e formazione continua. L'obiettivo è quello di rendere visibile il lavoro della danza svizzera nelle scuole e di fornire alle scuole e agli educatori di danza una cassetta degli attrezzi (Toolbox) accessibile per mettere insieme i progetti di danza con i vari "pezzi del puzzle" per formare il proprio progetto.

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Hier findest du Webseitenlinks, Kontaktpersonen und Emails der schweizerischen Pädagogischen Hochschulen und Universitäten auf einen Blick

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Tanzvermittlungsprojekte im Schulkontext

https://reso.ch/de/aktivitaeten/junges-publikum/tanz-schule

Seit 2021 beschäftigt sich das Pilotprojekt mit Fragen und Möglichkeiten der Tanzvermittlung im schweizerischen Schulkontext und hat zum Ziel, auf einer nationalen Ebene die Stellung des Tanzes im Unterricht und in schulischen Projekten zu verbessern, sie innovativer und zugänglicher zu gestalten. Dabei werden Fragen zu Formen, Formaten und möglichen Umsetzungen betrachtet. Welche Kompetenzen kann der Tanz im Schulunterricht zur Entfaltung bringen? Welches Know-How gibt es und welches fehlt? Wie sieht die Beteiligung von Vermittler·innen, Lehrer·innen, Choreograf·innen und Schüler·innen aus – und wie tauschen sie sich aus und arbeiten zusammen?

Wir möchten wissen auf welche Art und Weise Schulen den Tanz als mögliche Kompetenz integrieren und welche spezifischen Möglichkeiten er für den Schulalltag eröffnet. Die Präsenz der Tanzvermittlung im Schulkontext soll verbessert werden, indem die Verbreitung bestehender, sowie die Entwicklung neuer Formate gefördert werden.

2021 startete Reso das Pilotprojekt mit der Podcast-Serie «Tanz goes Schule», weitere Massnahmen und Projekte werden bis 2024 umgesetzt und im folgenden vorgestellt.

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Weiterbildung Kanton Bern

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Danse Suisse | Berufsregister für Tanzvermittler:innen

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christina@tanzvermittlung.ch

regula@tanzvermittlung.ch

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Lassen Sie Ihre Schülerinnen und Schüler selber aktiv werden. Hier finden Sie spannende Workshops mit professionellen Künstlerinnen und Künstlern.

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News

We are delighted to announce that SOLIDARITY ! has been nominated for this years Zürcher Theater Spektakel Patronage Prize as well as the Audience Prize 2024 ( ! Since their launch in 2001, the ZKB Prizes have contributed to the profile of the festival programme. The label "nominated for the ZKB Patronage Prize" has been said to succeedin denoting exciting and unique up-and-coming talents. The winners will be announced at the award ceremony taking place on Saturday, August 31, in the late afternoon! ZKB Prizes)

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28-30 August 2024 Zürcher Theater Spektakel

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EQUALITY! back from Northeast India

We are back from our EQUALITY! Northeast India Tour in collaboration with Pro Helvetia and our host and choreographer Joshua Sailo -who we met in the frame of Swiss Dance Days in early 2022! It turned out to be an expansive journey to three different cities in the Northeast of India- Aizawl, Itanagar, and Shillong- that engaged us physically, emotionally and relationally as we reflected on the topic of equality with fresh perspectives with the people we met along the journey. From day one, our tour was built on passion to connect with young audiences (young not just in age but exposure to arts), and openness to see one another authentically. We were hosting workshops at schools and universities, performing at remarkable venues, e.g. a buddhist monastery and connecting with artists from the region- expanding our vision of EQUALITY! to a new cultural context.

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A glimpse into our EQUALITY! Northeast India Tour 2023

After EQUALITY! and SOLIDARITY!, with GUGUS! the company dances out of line with an unconventional interpretation of the concept of freedom, while at the same time remaining within it. In Swiss German, "Gugus" means something like "nonsense". A musician and a dancer meet on stage. Following on from the Dada tradition, they radically question the idea of things: be it how people have to move around, how they enter into dialog with each other, how language, body and voice are used, or how objects are used. After EQUALITY! and SOLIDARITY!, the first two successful parts of the trilogy for a young audience, inspired by the iconographic slogan of the French Revolution "Freedom, Equality, Solidarity[1]", the company Rebecca Weingartner completes the trilogy with GUGUS! in co-production with the Theater Roxy in spring 2025.

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[1] Solidarity as a gender-neutral synonym for fraternity

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Rebecca Weingartner | Choreographer | Basel

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Rebecca Weingartner is a performer, choreographer, teacher of contemporary dance classes and Rolfing practitioner. She was born in Seoul and is based in Basel.

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La danza a scuola può essere vissuta e organizzata in molti modi diversi. Ad esempio come:

- Un intermezzo in movimento in classe

- Una Settimana di progetto su di un tema specifico legato alla danza

- Una festa scolastica con la danza (musical, battaglia di breakdance, teatro-danza)

- All'aperto in città e nella natura, esplorando l'ambiente circostante con il corpo

- Visita a uno spettacolo seguita da un laboratorio

La danza arricchisce le lezioni in diverse istituzioni educative (asili nido, scuole materne, scuole inferiori, medie e superiori, istituti professionali e università) sia come parte delle lezioni obbligatorie e della supervisione che come contributo sporadico.

La danza è inserita nel Programma di insegnamento 21* nell'area dello sport/movimento e della musica ed è insegnata da insegnanti di danza professionisti e dagli stessi insegnanti.

Le lezioni di danza si basano sull'impulso naturale dei bambini e dei ragazzi a muoversi e a promuovere:

- Consapevolezza corporea, cinestetica e orientamento spaziale

- Musicalità ed espressività

- Fantasia e immaginazione

- Abilità sociali, rispetto reciproco

- Apprendimento cognitivo

- Un approccio più consapevole ai limiti, alla frustrazione e ai conflitti

I mediatori/trici di danza facilitano un processo creativo e un apprendimento olistico e orientato all'azione. Creano un clima di fiducia e sicurezza. All'interno di un quadro vincolante e di strutture chiare, i bambini e i giovani possono muoversi liberamente, sviluppare la loro personalità e connettersi con lo spazio, la musica e gli altri.

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LP21 Ideen für den Unterricht, KIGA/1.Klasse

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LP21 Ideen für den Unterricht, KIGA/1.Klasse

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Körperwahrnehmung/Isolationen

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Für den 1. Zyklus

mit Erweiterung für den 2. Zyklus

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Im Studienbereich Musik und Bewegung – Rhythmik erhalten Sie eine breite musikalische, tänzerische und pädagogische Ausbildung mit individuellen Schwerpunkten in Tanz, Stimme oder Instrument.

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für Lehrpersonen und andere Interessierte

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Steckbrief

Datum

Samstag, 5. April 2025, 9-16 Uhr

Ort

Campus PH Zürich

Zielgruppe

Berufseinsteigende, Lehrpersonen Zyklus 1

Kosten

205 CHF

Anlass-Nr.

402503.01

Ziele

Die Teilnehmenden

kennen geeignete Bewegungs- und Tanzformen;

können diese schrittweise aufbauen und erweitern;

kennen ein Repertoire an Tänzen, Tanzspielen und Musik;

unterstützen gestalterische Prozesse mit Tanz und Bewegung;

gestalten und improvisieren mit Körper, Bewegung und Rhythmus;

erlernen eine Körper- und Bewegungswahrnehmung;

erlernen Tänze, Sing- und Tanzspiele;

lernen Tanzformen, Tanzschritte, Tanzelemente, einfache Choreografien - LP21, Musik, 1. Zyklus: MU.3 Bewegen und Tanzen A-C.

Inhalte

Gestalten und Improvisieren mit Körper, Bewegung und Rhythmus

Körper- und Bewegungswahrnehmung

Tänze, Sing- und Tanzspiele

Tanzformen, Tanzschritte, Tanzelemente, einfache Choreografien - LP21, Musik, 1. Zyklus: MU.3 Bewegen und Tanzen A-C

Arbeitsweise

Dieser Kurs ist bewegungsintensiv. Alle Beispiele werden getanzt und teilweise gesungen.

Hinweise

Bitte bewegungstaugliche Kleidung, rutschfeste Socken oder Turnschuhe mitbringen.

Kontakt

Leitung

Ort

Campus PH Zürich

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Bewegen und Tanzen im Musikunterricht (1. Zyklus)

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Tanz eröffnet dem Kind einen gestalterischen Zugang zur eigenen Ausdruckskraft, zum eigenen Körper und zur Musik. Die Teilnehmenden erweitern ihr Repertoire und wissen, wie sie die SuS dabei unterstüt

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Angebotspalette Tanz und Schule Kanton Bern

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Angebotspalette Tanz und Schule Kanton Bern

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über 30 Tanzangebote für die Schule

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Weitere Ideen findest du hier (Zyklus 1)

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Weitere Ideen findest du hier (Zyklus 1)

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Gemeinsam tanzen, singen, musizieren und bewegen. Das verbindet und macht glücklich!

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Ab 2. Zyklus

Zeitkonzepte filmisch-tänzerisch ergründen und festhalten

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PH Bern Einbettung MU.3 "Bewegen und Tanzen" im Studiengang Sekundarstufe (Sek I)

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Weiterbildungen PH Bern Tanz und Theater

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Theater, Tanz, Musik und Bildende Kunst tragen zu einem vielseitigen und anregenden Unterricht bei. Im Kanton Bern unterstützen Angebote der PHBern, der Hochschule der Künste Bern sowie des Amts für Kultur (Programm Bildung und Kultur) Kunstvermittlung im Schulalltag. Die Weiterbildungen der PHBern richten sich an Lehrpersonen, die in ihrem Unterricht vermehrt künstlerisch arbeiten wollen. Es stehen Kurse zu Gestalten, Musik, Bewegung und Sport sowie in Tanz und Theater zur Auswahl.

Kreatives Lernen durch kulturelle Bildung

Heute ist breit anerkannt, dass Kunst- und Kulturvermittlung einen wertvollen Beitrag zu einer ganzheitlichen Bildung leistet. Schülerinnen und Schüler sammeln vielfältige Erfahrungen in den darstellenden Künsten Tanz, Theater und Bildende Kunst, aber auch in Musik, Film, Video oder Fotografie.
Im künstlerischen Tun setzen sie sich bewusst mit sich und der Umwelt auseinander. Sie lernen unter anderem, sich auszudrücken, sich zu zeigen und ihr Handeln zu reflektieren. Sie erproben und entwickeln über ungewohnte Arbeitsweisen und Methoden Einzel-, Gruppen- oder Klassenarbeiten.

Tanz, Theater, Musik, Gestalten: Kunst erleben

Die Angebote der PHBern geben Einblick in verschiedene Wirkungsfelder der kulturellen Bildung:

Kunstwelt kennenlernen: Kunstschaffende und Dozierende ermöglichen einen Einblick in künstlerisches Schaffen. Sie regen an, Schulprojekte zu realisieren, vermehrt gezielt Museen, Theater-, Tanzaufführungen oder Konzerte zu besuchen oder Kunstschaffende an die Schule einzuladen.

Brücken bauen: Künstlerische Projekte verbinden Bekanntes mit Neuem, Alltägliches mit Künstlerischem. Sie laden ein, gemeinsam spielerisch, kreativ und humorvoll Neues zu entdecken.

Interdisziplinär arbeiten: Wenn Kunstformen wie Tanz, Theater, Musik und Gestalten zusammentreffen, eröffnet sich ein breites Spektrum an Handlungs- und Ausdrucksmöglichkeiten.

Teambildung und Grenzen öffnen: Gemeinsames, kreatives Wirken verbindet. Das Kollegium erlebt, dass gemeinsames künstlerisches Schaffen teambildend ist, vielfältige Handlungsräume öffnet und Spass macht. Das Angebot kann auch inspirieren für Leitbild- oder Kollegiumsentwicklungen.

Hol-Angebote

Findet eine Gruppe von interessierten Lehrpersonen zusammen, kann diese ein Hol-Angebot für ihr Kollegium bestellen. Das Hol-Angebot wird von einem oder einer Dozierenden der PHBern geleitet. Es können ausgeschriebene oder massgeschneiderte Kurse abgerufen werden.
Anfragen Hol-Angebote

Unterrichtsberatung

Dozierende der PHBern beraten einzelne Lehrpersonen, Fach- und Stufengruppen bezüglich Unterrichtsgestaltung zu ausgewählten Themen. Dadurch kann der eigene Fachunterricht angereichert, kritisch überprüft und weiterentwickelt werden.
Mehr Informationen zur Unterrichtsberatung der PHBern

Kontakt

Weiterführende Informationen

Regula Nyffeler

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Theater, Tanz, Musik und Bildende Kunst tragen zu einem vielseitigen und anregenden Unterricht bei. Im Kanton Bern unterstützen Angebote der PHBern, der Hochschule der Künste Bern sowie des Amts für Kultur (Programm Bildung und Kultur) Kunstvermittlung im Schulalltag. Die Weiterbildungen der PHBern richten sich an Lehrpersonen, die in ihrem Unterricht vermehrt künstlerisch arbeiten wollen.

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Echt stark! Tanzprojekte für Schulklassen in Zürich&Luzern

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Echt stark! Tanzprojekte für Schulklassen in Zürich&Luzern

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Cie Nicole Seiler - Cie de Danse Contemporaine, Cie Nicole Seiler - Contemporary Dance Company, Cie Nicole Seiler - Zeitgenössischer Tanz

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LP21 Ideen für den Unterricht, 1. - 4.Klasse

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LP21 Ideen für den Unterricht, 1. - 4.Klasse

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Für den 1. Zyklus

Es gibt verschiedene Zugänge zum Tanzen in der Schule. Wenn Profis vorbeikommen, kann das sehr inspirierend sein. Ein Beispiel zeigen die Tiere aus dem Tanzlehrmittel für Kindergarten und Unterstufe "Da tanzt der Bär".

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Einbettung PH Bern "Darstellen und Tanzen" im Studiengang Sekundarstufe I (SekI)

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Projektbausteine

"Kulturagent.innen für kreative Schulen" basiert auf folgenden Projektbausteinen:

Die/der Kulturbeauftragte

Jede Schule benennt eine Lehrperson aus dem Kollegium, die in der Rolle des/der Kulturbeauftragte.n als zentrale Ansprechpartner.in agiert. Der/die Kulturbeauftragte vertritt das Projekt im Schulhaus und im Lehrer.innenkollegium. Sie unterstützt den.die Kulturagent.in bei der Kommunikation nach innen und aussen, beim Vernetzen mit Schulakteur.innen sowie bei der Organisation, Vorbereitung und Nachbereitung von Treffen der Kulturgruppe. Kulturbeauftragte und Kulturagent.innen tauschen sich eng über Entwicklungen im Projektverlauf aus und beraten weitere Schritte. Der/die Kulturbeauftragte übernimmt im Auftrag der Schulleitung die Verantwortung für die Umsetzung des Kulturfahrplans und leitet die Kulturgruppe.

Für ihre Tätigkeit im Projekt stehen den Kulturbeauftragten zwei Lektionen pro Woche zur Verfügung.

Der/die Kulturagent.in

Kulturagent.innen sind der Dreh- und Angelpunkt des Projekts. Sie moderieren Prozesse, vernetzen die Schule mit dem lokalen Umfeld und setzen Impulse. Ihr Auftrag besteht darin, die Schulen bei der Entwicklung und Realisierung eines künstlerisch-kulturellen Profils zu unterstützen. Dabei bringen sie ihr Wissen aus dem Kunstbereich und ihre Erfahrungen in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen ein.

Ausgehend von Gesprächen und Begegnungen mit der Schulleitung, dem Lehr- und Schulpersonal sowie den Schüler.innen entwickeln sie Weiterbildungen für Lehrpersonen, Kunstprojekte mit Schüler.innen und Kulturschaffenden aus der Region oder initiieren auf Kontinuität angelegte Partnerschaften mit regionalen Kulturinstitutionen.

Kulturagent.innen sind mit 60 Stellenprozenten im Projekt angestellt. Sie arbeiten zu 40 Prozent ihrer Zeit an jeweils zwei Schulen, während 20 Stellenprozent der Prozessreflexion und dem kollegialen Austausch sowie dem Verfassen bspw. von Blogbeiträgen vorbehalten sind.

Die Kulturgruppe

Die Kulturgruppe ist eine fächerübergreifende Arbeitsgruppe bestehend aus verschiedenen Schulakteur.innen mit einer inhaltlichen und einer koordinierenden Funktion. Zusammen mit der.dem Kulturbeauftragten und der.dem Kulturagent.in wird eine Bestandsaufnahme durchgeführt, welche aufzeigt was für regelmässige kulturelle Angebote es bereits an einer Schule gibt. Auf dieser Grundlage, unter Einbezug weiterer Stimmen (bspw. im Zuge von Visionsworkshops) und entlang von Erfahrungen mit laufenden künstlerischen Projekten entstehen Ideen für den Kulturfahrplan.
Die Formulierung eines Kulturfahrplans gehört neben dem Aufsetzen und Koordinieren von fächer- und klassenübergreifenden künstlerisch-kulturellen Angeboten zum Arbeitsauftrag einer Kulturgruppe.

Der Kulturfahrplan

Der Kulturfahrplan ist ein strategisches Papier, in dem festgehalten wird, welche Betätigungen und was für Methoden aus dem Bereich Kunst und Kultur an einer Schule bereits vorhanden sind und wohin die Schule sich während der Projektlaufzeit entwickeln will. Zwar variieren die konkreten Ziele von Schule zu Schule, im Zentrum steht aber stets die Entwicklung fächerübergreifender, oft klassen- und stufengemischter Gefässe und Strukturen, die zusammen ein künstlerisch-kulturelles Profil ergeben. Idealerweise wird der Kulturfahrplan in das Schulprogramm integriert oder übersetzt.

Das Kunstgeld

Das "Kunstgeld" ermöglicht den Schulen bzw. dem/der Kulturagent.in, künstlerisch-kulturelle Angebote wie Workshops oder Projekte zu realisieren. Es handelt sich um finanzielle Mittel, die den teilnehmenden Schulen zusätzlich zur Verfügung gestellt werden - unter der Massgabe, dass sich die Schulen aus dem eigenen Budget etwa hälftig an den Kosten beteiligen.

Prozessreflexion und Austausch

Die Kulturagent.innen werden im Projekt kontinuierlich im Sinne einer Prozessreflexion begleitet. Sie erhalten Inputs zu relevanten Fragestellungen an der Schnittstelle zwischen Schule und Kultureller Bildung und tauschen sich regelmässig untereinander aus.

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"Kulturagent.innen für kreative Schulen" basiert auf folgenden Projektbausteinen: Jede Schule benennt eine Lehrperson aus dem Kollegium, die in der Rolle des/der Kulturbeauftragte.n als zentrale Ansprechpartner.in agiert. Der/die Kulturbeauftragte vertritt das Projekt im Schulhaus und im Lehrer.innenkollegium. Sie unterstützt den.die Kulturagent.in bei der Kommunikation nach innen und aussen, beim Vernetzen mit Schulakteur.innen sowie bei der Organisation, Vorbereitung und Nachbereitung von Treffen der Kulturgruppe.

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Joshua Monten choreographs regularly for theater, opera and dance outreach projects. He also works as a guest choreographer for established dance companies.

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LP21, Ideen für den Unterricht, 1.-4.Klasse

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LP21, Ideen für den Unterricht, 1.-4.Klasse

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Miteinander tanzen - aufeinander achten - gemeinsam reagieren

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Miteinander tanzen - aufeinander achten - gemeinsam reagieren

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©Lucia Baumgartner / ©reso.ch

Ab 8 Jahren

Anhand 8-10 verschiedener abgemachten «Regeln» bewegen sie die Tanzenden im Raum. Die Gesetzmässigkeit derer Zuordnung ist festgelegt, das choreografische Verfahren ist immer wieder anders und geschieht im Moment, mal räumlich nah, mal weit voneinander.

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Hochschule der Künste Bern: CAS Teaching Artist

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Hochschule der Künste Bern: CAS Teaching Artist

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Kulturelle Projekte für Schulklassen entwickeln und umsetzen: Wir bieten Ihnen die Möglichkeit, neben Ihrer eigenen künstlerischen Arbeit ein zweites Standbein aufzubauen.

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Bern, Zürich, Aargau: Das tanzende Klassenzimmer

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Bern, Zürich, Aargau: Das tanzende Klassenzimmer

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Das Theater Chur - weltoffen und lokal verankert - ist ein Ort der Begegnungen und des lebendigen Dialogs. Wir zeigen Eigenproduktionen, nationale und internationale Koproduktionen und international gefeierte Stücke aus unterschiedlichsten Sparten in Graubündens Alpenstadt.

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LP21, Ideen für den Unterricht, 3.-6.KLasse

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LP21, Ideen für den Unterricht, 3.-6.KLasse

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Gefühle und Tanztechnik: Inneres zum Ausdruck bringen

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Gefühle und Tanztechnik: Inneres zum Ausdruck bringen

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©Arlette Dellers & Ida Winter / ©reso.ch

Für kreierende Tanzschaffende

Ein choreografisches Tool, um mit Tanz eine Geschichte zu erzählen. Um die Innenwelt der Charaktere deines Stücks darzustellen, arbeiten wir mit verschiedenen Gefühlen. Unser Tool zeigt dir, wie du diese Gefühle in deine Tanztechnik einbauen kannst.

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Die Sekundarschule Im Birch in Oerlikon hat gemeinsam mit dem Opernhaus und der Pädagogischen Hochschule Zürich das aussergewöhnliche Projekt «Die Schule tanzt!» entwickelt.

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1. Februar 2025 um 20.30 UhrCaméléon – Cie Jozsef TrefeliPunto Rosso, Poschiavo 14.-24. März 2025Tanzresidenz / Léa Deschaintres und Ilario Santoro, Cie SAN.TOOR (Genf)15. März, 14-16.30 Uhr – Tanzworkshop Al Crott, Poschiavo23. März, 17.00 Uhr – Vorstellung Work in Progress, Al Crott, Poschiavo 9.-19. Mai 2025Tanzresidenz / Moni Wespi – Slowed Landscapes10. Mai, 16.00-18.30 Uhr […]

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LP21 Ideen für den Unterricht, 3.-6.Klasse

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LP21 Ideen für den Unterricht, 3.-6.Klasse

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Puls, Tempo, Takt, Rhythmus

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©Philippe Dick / ©reso.ch

Ab 2. Zyklus

Zeitkonzepte filmisch-tänzerisch ergründen.

Thema: Superheld*innen

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PHZH: Begleitforschung zum Projekt "Die Schule tanzt"

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PHZH: Begleitforschung zum Projekt "Die Schule tanzt"

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Begleitforschung zum Projekt «Die Schule tanzt»

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Die Sekundarschule Im Birch lanciert mit dem Opernhaus Zürich ein breit angelegtes und klassenübergeifendes Tanzprojekt für eine Dauer von fünf Jahren (2021–2026) mit dem übergeordneten Ziel, Tanz den

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Liebe Kinder und Jugendliche, liebes Publikum, liebe Partner:innen und Sponsor:innen

Das bisher in der Schweiz einzigartige Festival hat sich als Format etabliert und wird vom 16. bis 28. September 2024 erneut in der Region Zug stattfinden. Dies wird die 9. Ausgabe sein. Neben Veranstaltungen in Schulen, öffentlichen Räumen und Institutionen wird das Festival seine Zusammenarbeit mit dem Theater Casino Zug fortsetzen. Gemeinsam mit dem Tanzfest Zug und der Chollerhalle organisiert YOUNG DANCE dieses Jahr erstmals das Projekt YOUNG Stars. Zudem Projekt Mission Rudolf bietet bereits ab März an, sich an der Projektentwicklung und dem Testen der Applikation zu beteiligen die Plattform YOCU.

Konzept

Ein Tanzfestival, das internationale, nationale und lokale Produktionen eigens für ein junges Publikum programmiert und passende Vermittlungsformate anbietet: für Kinder, Jugendliche, junggebliebene Erwachsene und Familien.

Das YOUNG DANCE Festival ermöglicht den Dialog zwischen Tanz, Publikum und verschiedenen Kulturen, führt ein junges Publikum mit professionellen Tänzerinnen, Expertinnen aus der Tanzwelt, Veranstaltungsorten und Netzwerken zusammen und fördert den zeitgenössischen Tanz nachhaltig.

Preisträger des Migros Kulturprozent Förderpreis 2016-2018
Anerkennungsbeitrag 2022 der Landis & Gyr Stiftung

YOUNG DANCE Festival

... Eine innovative Plattform für ein junges Publikum.

... Förderung kultureller Bildung von Kindern & Jugendlichen.

... Analog und digital.

... Überregionale, nationale und internationale Ausstrahlung.

ArtTV Video zum Festival 2022

7 Jahre YOUNG DANCE Festival

MISSION RUDOLF Testers-Community!

11. März -13. April 2024

Dauer c. 120 min

Ort: Stadt Zug

Kostenlos

MISSION RUDOLF
Test Gruppe Ab Blatt 2

MISSION RUDOLF Test Gruppe

17. Juni - 20. Juli 2024

Dauer: 120 min

Ort: Stadt Zug

Kostenlose

MISSION RUDOLF
TEST Gruppe: live mit der App 4

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DAS Musik, Bewegung, Tanz

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Hochschule Luzern, bildet – forscht – begeistert

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Das DAS Musik, Bewegung, Tanz bereitet Musiklehrende, Künstler*innen und Pädagog*innen auf eine musikalisch abwechslungsreiche Tätigkeit vor.

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Die Zentrale Für alle von 10 bis 14 Jahren | Dampfzentrale Bern

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LP21 Ideen für den Unterricht, 3.-6.Klasse

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LP21 Ideen für den Unterricht, 3.-6.Klasse

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Schrittnamenkuchen

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Empathie und Selbstvertrauen

Nicht für die Schule, für das Leben lernen wir: Hier in der Tanzgruppe zeigt sich, wie wahr diese Worte sein können. Gianna Sidler (16) und Emilie Hoffmann (17) sind beide seit der 1. Klasse mit dabei. Was lernen sie hier fürs Leben?

Emilie, die gerne eigene Choreografien macht, hat gelernt, ihre Erwartungen an andere einem Realitätscheck zu unterziehen: Was sie kann, darf sie nicht von anderen erwarten. "Ich musste lernen, mich in andere hineinzudenken, ich muss flexibel sein und mich anpassen. So wie ich mir eine Choreo am Anfang ausdenke, wird sie am Schluss nie!", sagt sie lachend.

Gianna, die sich auch schon an Choreografien versucht, mag besonders den Zusammenhalt in der Gruppe: "Hier ist es megacool, ich finde es schön, eine Bezugsgruppe ausserhalb der Klasse zu haben. Der Tanz verbindet uns. Tanzen gibt mir Selbstvertrauen."

Und Noe Sitter, die sich von der Schülerin zur Assistentin entwickelt hat? "Ich habe hier in der Tanzgruppe Freundinnen gefunden aus verschiedenen Altersstufen. Man wächst zusammen und hilft einander. Der Tanz ist unsere gemeinsame Sprache. Ich habe schon drei Choreos auf die Bühne gebracht und dabei meine Stimme gefunden. Ich habe gelernt, mich auf die Bühne zu stellen und den Raum mit meiner Präsenz zu füllen. Das macht mich stark." Und sie weiss nun auch einiges über Anatomie, über Knochen und Muskeln. Das kann sie gut gebrauchen, wenn sie demnächst Humanmedizin an der Uni Zürich studiert. Aber tanzen wird sie weiter, zum Ausgleich, aus Leidenschaft und aus Freude am DanceXChange.

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Wer gerne tanzt, findet an den Gymnasien Rämibühl die besten Voraussetzungen dafür. Als Höhepunkt findet einmal im Jahr der DanceXChange statt.

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Der Züri Dance Award (ZDA)  ist ein Projekt des Vereins Bewegungskultur und wird vom Sportamt der Stadt unterstützt und getragen. Ins Leben gerufen (Inititantin) wurde der Event von Cécile Kramer und mit dem Sportamt der Stadt Zürich 2011 initiiert. Der Züri Dance Award bietet eine gesamtstädtische Plattform für nicht-kommerzielle Tanzschaffende im Bereich des Kinder- und Jugendsports. Der Züri Dance Award (ZDA) wurde initiiert, um die Ausdruckskultur im Schulsport zu fördern.

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Auf die Bühne - fertig - los! Bühne frei für das Schultanz-Highlight des Jahres. Der Züri Dance Award feiert am 20. März 2021 sein 10-Jahr-Jubiläum. Sei dabei!

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Working group "Dance in schools"

Working group "Choreographic and Performing practices in Dance for young Audiences"

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Tanzvorstellungen junges Publikum / Schulen Kanton Graubünden

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Tanzvorstellungen junges Publikum / Schulen Kanton Graubünden

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Luzern Fachhochschule Musik und Bewegung

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Luzern Fachhochschule Musik und Bewegung

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Die Schweizer Plattform für Tanzkurse und kulturelle Veranstaltungen

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Tanzen ist Leben! Unsere Plattform enthüllt, was die Schweizer Tanzlandschaft bei den Tanz- und Ballettschulen, Tanzpädagogen und -lehrer:innen, Tanzkultur Organisationen und Clubs alles anbietet, bewegt und unternimmt.

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Tabea Martin, geboren 1978 in der Schweiz, studierte Modernen Tanz an der Hochschule der Künste in Amsterdam (Abschluss 2002) und tanzte in Holland unter anderem mit Piet Rogie & Company, sowie in Stuttgart bei Fabian Chyle und Irland mit Nick Bryson. Sie war Gaststudentin an der SNDO in Amsterdam und schloss 2006 ihr zweites Studium Choreografie an der Rotterdamse Dansacademie ab.