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Esse professor não se interessa por nenhuma formação(Antes fala reativa)

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Precisamos buscar formações que possam interessar a esse professor

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"Esse conteúdo não tem nada a ver com os alunos"(fala reativa)

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Esse conteúdo pode ser adaptado de acordo com a necessidade dos alunos

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"Os alunos não aprendem porque não prestam atenção"(fala reativa)

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Os alunos precisam de propostas com metodologias ativas para que possam melhorar seu engajamento!

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"A comunidade nunca aparece na escola"(fala reativa)

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Quais ações podemos fazer para atrair a comunidade para escola!

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Diversificar, inovar, simplificar os conteúdos das formações, adequando aos interesses dos professores.

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Diversificação de conteúdos ( Ale)

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Adaptar o conteúdo com situações relacionadas ao dia a dia dos alunos.

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Focar nas habilidades, tentando atrair o interesse dos alunos.

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Professores bem instruidos , trabalham com mais eficiência. 

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Professores bem instruidos , trabalham com mais eficiência. 

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Buscar metodologias práticas que auxiliem o professor em suas metodologias ativas.

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Aprimoramento pedagógico, feedback eficaz, comunicação assertiva em sala de aula. Priorizar formações com aplicação prática imediata.

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Buscar exemplificar as habilidades trabalhadas a conteúdos abordados no cotidianos

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Descobrir os interesses e necessidades dos alunos para adaptar o conteúdo e torná-lo mais relevante.

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Desenvolver os conteúdos focando na diversidade do conhecimento de cada turma.

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Desenvolver os conteúdos focando na diversidade do conhecimento de cada turma.

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Trabalhar com agrupamentos produtivos para promover troca de saberes.

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Prática para atendimento a diversidade. Adaptações e estratégias educacionais.

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Adaptar o conteúdo abordado para que todos os estudantes consigam aprender juntos

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Mostrar a relevância do conteúdo para a vida dos alunos , para que eles entendam a importância do que estão aprendendo

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Festa junina aberta para a comunidade

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Fazer comemorações em datas festivas abrindo para a comunidade, atraindo-a para a escola.

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Buscar formações que despertem o interesse de todos.

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Metodologias ativas, sala de aula invertida, com interações dos alunos, utilizando método com estudo de casos.

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Aplicar conteúdos de acordo com a realidade dos educandos.

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Realizar eventos periódicos. Tipo sempre no último fim de semana de cada mês. Assim a comunidade se acostuma com a data dos eventos.

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Procurar atividades em que haja engajamento de todos os alunos.

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Promover eventos que envolvam a comunidade, como campeonatos esportivos.

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Passar videos relacionados ao conteúdo da aula, para ter uma aula diversificada em alguns momentos.

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Promover eventos na escola com a participação dos alunos e familiares.

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Ademir.                                       É crucial que os professores estejam preparados para lidar com as dimensões emocionais do aprendizado, é necessário capacitar os professores a compreenderem as perspectivas e necessidades dos alunos, colegas e famílias.

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Ademir.                                       É crucial que os professores estejam preparados para lidar com as dimensões emocionais do aprendizado, é necessário capacitar os professores a compreenderem as perspectivas e necessidades dos alunos, colegas e famílias.

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O currículo em si não foca na CNV, pois está somente pautado no aprendizado do aluno e não tanto em questão as habilidades sócio emocionais dos alunos. 

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O currículo em si não foca na CNV, pois está somente pautado no aprendizado do aluno e não tanto em questão as habilidades sócio emocionais dos alunos. 

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A escola tem que estar sempre aberta para a comunidade, isso gera um pertencimento por parte dos alunos e da comunidade. Com isso a comunidade começa a cuidar mais da escola. 

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A escola tem que estar sempre aberta para a comunidade, isso gera um pertencimento por parte dos alunos e da comunidade. Com isso a comunidade começa a cuidar mais da escola. 

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Davyson

Favorecer a interação entre pares e o compartilhamento de boas práticas..

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Fortalecer o vínculo entre escola e comunidade é essencial para uma educação mais significativa e participativa.

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Davyson

Adaptar o currículo e adequar ás especificidades dos estudantes.

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A formação continuada é essencial para o desenvolvimento profissional e pessoal dos educadores. No entanto, é importante compreender que o engajamento do professor está diretamente relacionado à escuta de suas reais necessidades e contextos.

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Entender que o aluno não se importa com o que você sabe até saber o quanto você se importa.

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Trabalhar com metodologias ativas, duplas produtivas.

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As formações deveriam ser mais constantes para preparar os professores, a sair de certas situações embaraçosas. Tentar compreendermos nossa clientela.

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Realizar mais atividades como festas juninas, feira de profissões, palestras, e convidar os responsáveis a participar.

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Os estudantes de hoje precisam de metodologias ativas, dinâmicas e que façam sentido para suas realidades.