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Pouco esforço
Tempo Estimado: 30 minutos

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Os alunos criam modelos simples usando plasticina para representar moléculas nos três estados físicos da matéria, organizando-as em diferentes configurações.

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Plasticina de várias cores, cartolina, régua, lápis, etiquetas adesivas

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Distribuir plasticina para cada aluno

Pedir aos alunos para criar pequenas esferas de tamanho uniforme para representar moléculas

Dividir a cartolina em três seções: sólido, líquido e gasoso

Orientar os alunos a organizar as 'moléculas' em cada seção de acordo com suas características

Solicitar que colem as moléculas na cartolina

Pedir aos alunos para rotular cada seção com as características principais

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Observação direta e verificação da correta organização das moléculas em cada estado físico

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Alunos com dificuldades motoras podem trabalhar com esferas maiores. Alunos avançados podem adicionar legendas explicativas detalhadas.

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Pouco esforço
Tempo Estimado: 45 minutos

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Criação colaborativa de um mural digital no Padlet onde os alunos postam fotos de seus modelos físicos e explicam as mudanças de estado.

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Dispositivos com acesso à internet, Padlet (conta gratuita), modelos físicos criados anteriormente

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Criar um Padlet com três colunas: Sólido → Líquido, Líquido → Gasoso, Gasoso → Líquido

Demonstrar como fazer posts no Padlet

Solicitar que os alunos fotografem seus modelos

Pedir que postem as fotos na coluna apropriada

Orientar os alunos a escrever explicações para cada mudança de estado

Promover discussão através dos comentários

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Avaliação das explicações escritas e participação nos comentários

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Permitir respostas em formato de áudio ou vídeo para alunos com dificuldade na escrita

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Esforço médio
Tempo Estimado: 60 minutos

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Os alunos criam uma apresentação teatral onde cada um representa uma molécula, demonstrando fisicamente como as moléculas se comportam em diferentes estados.

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Espaço aberto na sala, fitas coloridas para marcar posições no chão, cartões com instruções de movimento, música instrumental

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Dividir a turma em grupos de 8-10 alunos

Marcar três áreas no chão para representar os diferentes estados

Explicar os movimentos característicos de cada estado

Distribuir cartões com instruções específicas para cada grupo

Permitir tempo para ensaio

Cada grupo apresenta sua 'dança molecular'

Fazer uma discussão final sobre as diferenças observadas

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Rubrica de avaliação considerando precisão científica e criatividade na representação

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Alunos podem escolher papéis mais ou menos ativos conforme sua mobilidade e conforto

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Alto esforço
Tempo Estimado: 120 minutos (pode ser dividido em várias aulas)

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Projeto completo que combina modelagem física com tecnologia digital, onde os alunos criam modelos em esferovite, documentam as mudanças de estado e criam uma apresentação interativa.

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Bolas de esferovite de diferentes tamanhos, palitos, tinta, câmera digital ou smartphone, computadores com acesso à internet, Padlet, materiais para exposição (mesas, cartazes)

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Organizar grupos de 3-4 alunos

Distribuir kits de materiais para cada grupo

Orientar a construção dos modelos em esferovite

Fotografar cada etapa do processo

Criar uma apresentação digital no Padlet incluindo fotos e explicações

Preparar uma exposição física dos modelos

Incluir QR codes que linkam para o Padlet ao lado de cada modelo físico

Apresentar o projeto para outras turmas

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Avaliação através de uma combinação de rubricas: qualidade do modelo físico, precisão das explicações digitais, clareza da apresentação oral

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Oferecer diferentes papéis nos grupos (construtor, fotógrafo, redator, apresentador). Permitir uso de diferentes ferramentas digitais além do Padlet para alunos mais avançados.