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Começamos o estágio observando a turma do 6 ano A uma turma composta por 31 alunos é uma sala bastante agitada embora com alunos com força de vontade para aprender neste dia o professor estava passando o assunto sobre (Textos argumentativos) onde o professor mandou alguns alunos para defender sua tese sobre por que ele merecia passar no primeiro bimestre lembrando que o texto era apenas 15 linhas, durante as apresentações alguns alunos tiveram muita dificuldade mas o professor Carlos ajudou eles se desenvolverem onde eles estiveram mais à vontade para conseguir explicar o que se estava sendo pedido durante a aula.

Na 2 aula que começou entorno de 2:50 o professor tinha começado um novo assunto que era sobre sinais de pontuação começou falando como eles são essenciais para a língua portuguesa como o tempo era menor para a segunda aula o professor mandou os alunos recitar seus poemas para a semana de leitura que iria acontecer nas próximas semanas eles ensaiaram o que iriam apresentar e no final deu a nota final para o primeiro bimestre.

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No 2 dia de observação, o professor estava dividindo a turma para um trabalho em grupo com o livro didático das páginas 168 a 169 onde era pra ser feito da 1 a 5 questão em seguida o professor nós deixou responsáveis para corrigir a atividade dos alunos atividade corrigida tocou para darmos início a próxima aula

Na 2 aula o professor supervisor mais uma vez dividiu a sala onde os alunos iriam responder perguntas depois o professor começou uma dinâmica avalia ativa com os alunos onde ele iria avaliar a oralidade dos alunos onde tivemos retornos muito bons

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Entramos para a 2 semana observando a sala de aula, nesse dia a sala estava um pouco agitada o professor como de costume fez a chamada e em seguida ele mandou a turma fazer em duplas para um trabalho ele nos deixou responsáveis para entregar as atividades e eles responder em torno de 15 minutos assim que todos terminaram eu e o Matheus fizemos a correção das atividades que foram entregue aos alunos depois corrigimos no coletivo.

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Tivemos uma conversa com nosso professor supervisor, para colocar no nosso diário de campo, uns dos intuitos foram, como compreender a realidade da sala, conhecer as propostas pedagógicas as participações dos alunos durante as aulas observadas.

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3 semana na observação, última semana até darmos início a nossa regência, como de costume entremos, e em seguida o professor supervisor começou a fazer a chamadas dos alunos onde mas uma vez ele dividiu a sala em grupos onde dessa vez era para responder uma atividade assim que se encerrasse o professor daria a nota assim que ele reorganizou a sala ele fez uma dinâmica avaliativa lembrando que a dinâmica era dentro da atividade que era sobre pontuação, frases e palavras em inglês.

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Exercício usado de acordo com o assunto passado 

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Nesse dia damos início a nossa regência , devo admitir que fiquei bastante nervosa, chegamos na sala de aula organizamos a turma para darmos início a nossa primeira aula, aplicamos o assunto tipos de frases e seguida depois de escrever no quadro branco, explicar o assunto passamos uma atividade onde tivemos resultados bastante bons pois os alunos entenderam perfeitamente oque estava sendo passado em seguida corrigimos o exercício que foi muito gratificante pra mim pois eles absorveram bem o conteúdo.

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Nesse dia tivemos o projeto de leitura do da escola onde abordaram a literatura brasileira, tivemos muita leituras, contos apresentações das histórias dos livros, apresentação de libras e música, foi uma tarda bastante interessante pois abordamos nossa literatura. e no final das apresentações tivemos um sorteio de um livro

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Tivemos nossa regência onde dermos continuidade ao assunto sobre tipos de frases, pois no dia que era para ter finalizado o assunto tinha ocorrido o projeto de leitura. Finalizamos o assunto passamos mais outro exercício onde tivemos a autorização do professor para dar uma nota para o bimestre. Nesse dia a turma estava bastante agitada pois o exercício passado era basicamente uma dinâmica avaliativa

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Trabalhando com eles sobre sinais de pontuação.

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tivemos nossa regência, onde aplicamos um novo assunto, pois o anterior os alunos tinha absorvido bem, assim tivemos confiança para seguir adiante com um novo assunto que seria sinais de pontuação, diante do processo para explicar esse novo assunto foi bem desenvolvido junto com os alunos pois é uma turma muito boa para se trabalhar

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Mais uma vez continuamos com o assunto, sobre sinais de pontuação e no final da aula organizamos os documentos do estágio

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Tivemos a organização das atividades para passar aos alunos e registro no diário de campo

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Esse período foi da férias da instituição tivemos esse tempo para organizar alguns documentos e nosso diário de campo

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Elaboração do Diário de campo planejamento e organização de documentação.

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Organização da documentação e elaboração do Diário de campo.

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Voltamos para nossa regência, onde passamos por um pós recesso, fomos orientados a passar um novo assunto para o fechamento do bimestre que foi Substantivos, foi um assunto bastante intenso onde de costume alguns da turma se sentiu com dificuldades levamos dinâmica avaliativa para vermos como as crianças estava na dificuldade, assim podemos ter uma noção das dúvidas deles

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Continuação do assunto “Substantivos” onde passamos uma atividade para finalizar o assunto.

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Tivemos planejamento e elaboração do material para a próxima aula, pois os alunos iriam passar por uma revisão dos assuntos anteriores para prova do SAEB, onde ia acontecer no dia 14/07

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Cartas que recebemos na finalização do estágio 

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Fizemos uma revisão com os alunos dos assuntos que passamos durante todo o período de regência e também para nós despedirmos onde, criamos um afeto com os alunos sem falar do carinho que recebemos estando com eles foi uma experiência gratificante para mim. de está ali levando o conhecimento para cada um.

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Tivemos a organização do Portfolio e da documentação.