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학생의 배움의 과정을 점검하는 것, 학생

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학생의 배움의 과정을 점검하는 것, 학생 스스로 자신의 배움을 돌아보며 성찰할 수 있는 기회입니다.

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처음 시작과 비교했을 때 과정을 통해 어

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처음 시작과 비교했을 때 과정을 통해 어느 정도 성장했는지 확인하는 과정입니다.

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과정중심평가란 학생들의 다양한 사고 흐름을 파악하는 것이다.

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과정중심평가란 '본질'이다. 과정에서 느

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과정중심평가란 '본질'이다. 과정에서 느끼는 모든 것이 학습이기 때문이다.

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과정중심평가란 관찰이다. 교사가 학생들의

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과정중심평가란 관찰이다. 교사가 학생들의 성장과정을 끊임없이 관찰하고 기록하는 과정이기 때문이다.

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과정중심평가란 배움 그 자체이다. 왜냐하면 배움이 있는 과정에서 평가가 동시에 이루어지기 때문이다.

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과정중심평가란 배움 그 자체이다. 왜냐하면 배움이 있는 과정에서 평가가 동시에 이루어지기 때문이다.

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과정중심의 평가란 '학생관찰' 이다. 학생의 변화과정을 살펴보고 피드백주는 것이다. 자신의 학습을 성찰하게 한다.

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수업을 성찰하는  과정이다

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수업을 성찰하는 과정이다

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제대로 이해하고 따라오고 있는지 확인하는

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제대로 이해하고 따라오고 있는지 확인하는 것

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과정중심평가란 학생의 성장 과정 사진첩이

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과정중심평가란 학생의 성장 과정 사진첩이다 내가 자라온 과정을 알수있기 때문이다

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배움의 과정이다. 내 배움이 잘 가고 있는지 확인하여야 하기 때문이다

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배움의 과정이다. 내 배움이 잘 가고 있는지 확인하여야 하기 때문이다

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수업 목표에 도달해나가고 있는지 과정을 함께 공유하는 것이다.

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결과에만 집중하지 않고 학생들이 학습하는

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결과에만 집중하지 않고 학생들이 학습하는 과정을 돌아보며 평가하는 것

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과정중심평가란 과정에서 학생의 성장과 변화를 중요하게 생각하며 개별 학습자의 능력과 태도를 종합적으로 평가하는 것이다.

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과정중심평가란 과정에서 학생의 성장과 변화를 중요하게 생각하며 개별 학습자의 능력과 태도를 종합적으로 평가하는 것이다.

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정원사의 눈. 그동안의 평가는 시험 한 

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정원사의 눈. 그동안의 평가는 시험 한 번으로 상중하를 결정하는 열매만 따서 나무를 좋은지 나쁜지 판단하였다면, 씨앗이 뿌리 내리는 순간부터 가지를 뻗고 꽃을 피우기까지의 모든 성장 과정을 지켜보는 정원사의 시선

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과정중심평가는 교사수업에대한 학생의 피드백이다

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과정중심평가는 교사수업에대한 학생의 피드백이다

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수업을 통해 학생성취도와 수업방향을 확인할수 있기에..

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학생들과 목표를 공유하는 것이다.

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학습과정을 평가의 대상에 포함시키고 평가

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학습과정을 평가의 대상에 포함시키고 평가결과를 학습의 도구로 활용하는 평가 방법이다

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학습자를 평가의 대상이 아닌 성장의 대상

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학습자를 평가의 대상이 아닌 성장의 대상으로 보고, 성취하고자하는 성장에 도달하기 위한 지속적인 평가

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과정중심평가란 '성장'이다. 나무가 햇빛과 물을 통해 꾸준히 자라나듯, 학습자가 스스로를 돌아보고 발전할 수 있는 계기가 되기 때문이다.

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과정중심평가란 '성장'이다. 나무가 햇빛과 물을 통해 꾸준히 자라나듯, 학습자가 스스로를 돌아보고 발전할 수 있는 계기가 되기 때문이다.