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La escuela y la sociedad son inseparables en la transmisión de valores y competencias. La escuela debe incorporar los valores sociales para su conocimiento, reflexión y crítica.

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La Ley Orgánica de Ordenación General del Sistema Educativo (LOGSE) es vista como un proyecto político que busca formar a los escolares en un conjunto de valores y competencias para el progreso individual y social.

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Los valores se organizan jerárquicamente en: sociales, dinámicos, intelectuales, globalizadores, individuales, corporales, morales, ecológicos, instrumentales, afectivos y estéticos.

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Múltiples vías de realización de valores

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Múltiples vías de realización de valores

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Los valores pueden ser transmitidos a través de contenidos de aprendizaje, ejes transversales, métodos, organización, relaciones personales y ambiente escolar.

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La educación emocional es esencial para el desarrollo integral del alumno, permitiéndole gestionar y comprender sus emociones y las de los demás.

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Influencia del entorno familiar y escolar

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Influencia del entorno familiar y escolar

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Los entornos donde no se fomenta la competencia emocional pueden generar creencias negativas en padres y profesores, afectando la percepción y desarrollo emocional de los niños.

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La capacidad de comprender y entender los sentimientos de los demás es fundamental y se desarrolla a través de la comunicación emocional en situaciones de interacción.

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Se observa una transición de valores materialistas hacia postmaterialistas, priorizando la calidad de vida, necesidades sociales y medio ambiente, influenciados por cambios culturales y tecnológicos.

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Es preocupante que, a medida que aumenta el nivel educativo, disminuya la frecuencia de utilización del diálogo frente al uso de la fuerza para resolver conflictos.

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Necesidad de coherencia entre pensamiento y acción

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Necesidad de coherencia entre pensamiento y acción

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Es esencial que los alumnos no solo comprendan los valores, sino que también los apliquen en su comportamiento diario, mostrando coherencia entre lo que piensan y cómo actúan.