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월평대장, 충청여신 전국화샘 공지~~ㅎ

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월평대장, 충청여신 전국화샘 공지~~ㅎ

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1. 오늘 무엇을 배웠는지 쓰기

2. 수업 성찰하기

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4/24 오늘 모둠원들이 각각 역할을 정했는데

모두다 만족스러운 역할을 가진거 같아서 좋았고,모둠계획서를 하면서 각각 의견을 줘서 빨리빨리 끝낸것 같고 오늘 나는 의견을 많이 내서 모둠활동을 잘한것같다.

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모둠 계획서를 쓰면서 의견을 조율하는 방

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모둠 계획서를 쓰면서 의견을 조율하는 방법을 배웠다. 할 만 했다.

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모둠원과 다 함께 대화를 나누며 역할을 정했다. 다행히 모둠원중 자신에게 주어진 역할이 진짜 별로인것같은 모둠원이 없는것같아서 다행이었다. 이렇게 대화를 나눠갈수있어 좋았다

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모둠원들과 각자의 개인 계획서로 토의하면서 모둠 계획서를 만들어 가는게 재미있었고 모둠 작품을 잘 만들수 있을거같다

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역할을 토의로 정함으로서 협동감을

정말 눈으로 보일정도로 커감을 볼수있었다.

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모둠 친구들과 각자의 의견을 나누며 더 표현하기에 좋을것 같은 작품을 선정하며 회의 참여의 중요성과 각자의 장점을 볼수있는 기회가 되었다

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이 수업을 통해서 우리 모둠과 함께 소통하는 법을 배웠다.

하지만 말을 많이 하지않아서 모둠 친구들이 화를 냈다.

다음부터는 참여를 적극적으로 해야겠다고 생각했다.

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의견을 조율해서 모두가 만족하는 계획을 구성하는 방법을 배웠고 함께 대화하면서 친해질 기회를 앋은것 같아서 좋았다.

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1. 오늘 미술시간에는 모둠계획서를 작성했습니다. 각자 맡은 역할을 정하고, 프로젝트 주제인 "마음 날씨"에 대해 논의했습니다. 우리는 각각의 아이디어를 공유하고 최종적으로 어떤 재료와 기법을 사용할지 결정했습니다. 계획서에는 작업 일정과 필요한 재료 목록도 포함시켰습니다.

2. 수업을 통해 팀워크의 중요성을 다시 한 번 느꼈습니다. 각자의 의견을 존중하고 조율하는 과정에서 더 나은 결과물을 만들 수 있다는 것을 배웠습니다. 앞으로도 이런 협업의 기회를 통해 서로의 창의성을 더욱 발전시켜 나가고 싶습니다.

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오늘 수업을 통해서 팀원과의 협력과 힘든 환경에서 어려움을 극복하는 방법, 개인의 의견을 모아 하나의 주제를 정하는 것을 배웠다. 팀원과 협력하여 만들어낸 모둠주제가 참신하였다. 적극적인 소통을 좀 더 마련하겠다고 생각했다.

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모둠원들의 역할과 주제로 할 작품들을 선정한다음 선정한 작품들을

융합하여 우리모둠이 전시 하기로했다

지금우리모둠이 이런상태로 잘 협력해가면 충분히 좋은 작품이 나올 것 같다.

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별로 안친한친구와 소통하면서 의사소통능력을

기르고 또한 토의를 통하여 재밌게 역할을정해서

즐거웠다.

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오늘 친구들과 함께 의견에 대해 이야기하고 토의하는 법과 협동하는 법을 배운거같다.

하지만 친구들과 너무 떠들고 수업에 집중하지 못한거같아서 아쉽다

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2025년 4월 24일 목요일

오늘 미술시간에 모둠친구들과 서로 쓴 개인계획서를 서로 발표하며 얘기해 보니 서로의 마음상태를 알 수 있게 되었다. 이 과정을 통해 주제를 정했다.

오늘은 참여를 적극적으로 하지 못한 거 같다. 다음 수업 때는 더 열심히 적극적으로 참여해야 될 거 같다

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각자가 그린 개인 계획서를 공유하면서 어떤 모둠 작품을 만들지 생각하고 계획을 짜는 시간을 가졌다. 아직은 서로가 뭘 해야하고 할지 제대로 잘 맞진 않지만 앞으로 더 협동하면서 티워크를 키우고 더욱좋은 작품을 만들수 있을거라고 생각한다

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나는 이번 활동으로 애들과 소통을 할수있어서 너무 좋았고 이번 활동이 너무 재미있던거 같다.

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일단 이번 경험을 통해 슬기롭고 꽤 신선한 경험이였어요!

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모둠활동을 하면서 모둠 친구들이랑 많이 친해지고 말을 많이 한 계기가 된것 같다. 자신의 마음날씨를 생각하면서 나의 감정에 대해 더 자세히 알고 깨닫게 된거 같아서 좋다. 모둠친구들이 말을 잘해주고 의견을 잘내줘서 만족스러웠다.

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1. 모둠원들에게 내가 생각하지 못한 창의적인 아이디어들을 많이 배웠다.

2. 작품을 더 빨리 완성하도록 노력해야겠다.

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서로 의견을 나누며 과제를 해결해나가는 과정이 뜻깊었다. 의사소통을 효과적으로 하는 방법과 문제 해결 능력을 새로 깨닫게 되었다.

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1. 주제를 자유롭게 정해서 표현하는 수업을 하면서 나 자신의 ‘창의성’이 점점 자라는 것을 느꼈다. 처음엔 막막하고 정해진 틀이 없다는 게 어렵게 느껴졌지만, 생각을 자유롭게 펼치고 나만의 방식으로 색을 조합하거나 소재를 표현하다 보니 점점 미술이 재미있어졌다. 선생님께서 정답이 없는 예술의 세계를 알려주신 덕분에, 내가 생각하는 모든 것이 작품이 될 수 있다는 자신감도 생겼다.

2. 친구들과 함께 활동하면서 서로 도와주고 응원해주는 분위기였다. 누군가 그림이 잘 안 풀릴 때 옆에서 아이디어를 주거나, 함께 채색을 도와주는 모습 속에서 따뜻한 공동체의식도 느낄 수 있었다. 우리는 모두 다르지만, 함께할 때 더 멋진 결과물이 나온다는 걸 직접 경험했다.

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5/8

이번 미술 수업에서 행한 활동을 통해 미술은 단순히 그림 실력이나 글 쓰기 역량만을 키우는 것이 아니라, 팀원들과의 원만한 관계 형성 및 의사소통 역량을 기를 수 있다는 점에서 큰 의미가 있다는 것을 알게 되었다. 서로 의견이 일치하지 않는 상황 가운데서도 우리는 서로의 의견을 존중하며 조율하는 방법을 배워나갈 수 있었고, 자신이 맡은 부분을 책임감 있게 수행함으로써 책임감과 사명을 기를 수 있었던 것 같다.

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글쓰기에서 좀더 구체적으로 써야했는데 잘 쓰지 못하였다. 다음에는 좀더 구체적이고 선생님이 말하신 피드백을 더욱 참고하여 써야겠다.

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모둠 계획서를 마무리 했다. 글을 썼는데 작품의 의도와 여러면을 생각하여 조금 복잡했다. 선생님의 피드백을 받고 더 좋은 작품을 위해 계획서를 수정하며 글을 다시 썼다. 힘들었다.

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모둠원들과 함께 협력해서 미술 작품을 만드니 훨씬 빨리 할수 있고 합을 맞춰 해나가는 과정이 인상 깊었다. 미술 작품을 만들때 여러 재료로 제작하는데에 창의력을 키울수 있게 된것 같다.

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미술작품을 만들면서 모둠원들끼리 협동하고 같이 이야기 하는 시간이 된것 같아 너무 좋았다. 이런 활동을 하면서 더 친해지고 작품완성도가 높아진것 같다

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바다를 유치하게 만들지 말았어야 하는데 유치하게 표현을 하여 나는 이 점이 부졷하다고 생각한다. 좀 더 나은 상상력으로 작품을 더 좋게 표현해보도록 노력해야겠다.

근데 바다는 내가 생각해도 잘한것 같다.

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오늘 본격적으로 작품을 만드는것을 중점으로 활동을 했는데 다른 모둠계획서나 개인계획서를 쓸때보다 더 소통을 많이하고 서로 도움을 주며 작품을 완성해가는 계기가 된것같아 뜻깊고 좋았다.

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현재 우리의 감정이 불안, 기쁨이 있다. 공동으로 학업, 친구와 싸웠기 때에 불안하다는 감정을 느끼고 친구와 뛰어놀때 기쁘다는 감정을 느꼈다.

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오늘 최종적으로 작품을 완성하는 시간이였다. 마지막 시간일수록 더 분주하고 점검작업을 한것같다. 우리 모둠원들이 한명도 빠짐없이 다 열심히 참여해준 덕분에 더 수월하고 빨리 작품 완성을 할수있던 계기가 된것같다

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3-5 우리가 어차피 1등이조

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3-5 우리가 어차피 1등이조

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3-5 국화빵 맛있어 조

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3-5 국화빵 맛있어 조

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잘 모르던 친구들과 함께 이야기하면서 작품을 만들고 작품을 전시하고 작품을 붙히고 작업하면서 미술 실력이 늘었습니다 그래서 좋았습니다