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정서적 폭력의 사례인 따돌림에 대한 이야기이다. 따돌림은 정서적 폭력이기 때문에 학교 폭력에 해당한다.

탐구 질문: 방관자도 학교 폭력을 한 것일까? 방관자는 어떻게 해야할까?

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[3분 법률] '은따'도 학교 폭력일까?

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요약

생활 속 다양한 사례를 통해 법 상식을 알기 쉽게 전해 드리는 '3분 법률', 이지혜 변호사입니다.

"얘는 단톡방에 없어", "단톡방? 예나야, 나도 초대해줘", "안되는데, 우리반 단톡방이기도 하지만 강남 사는 애들 모임이기도 하거든. 넌 강남 안 살잖아".

직접적인 폭력도, 욕설도 없습니다.

그래서 피해 학생조차 '이게 정말 괴롭힘일까?' 헷갈리는 경우가 많은데요.

말 한마디, 작은 행동으로 교묘하게 누군가를 따돌리는 행동.

바로, 은근한 따돌림, '은따'입니다.

하지만 학교 폭력으로 인정받기는 쉽지 않습니다.

은근하고 지속적인 따돌림.

어떻게 대처해야 하는지 알려드립니다.

'학교폭력예방 및 대책에 관한 법률' 제2조에서는 '따돌림'을 학교폭력의 한 유형으로 명확히 규정하고 있습니다.

문제는 '은따'의 경우 폭력이나 상해처럼 잘 드러나지 않는다는 점입니다.

또 단순한 성격 차이로 자연스럽게 멀어진 경우도 많기 때문에 의도적이고, 반복적인 행동으로 괴롭힘을 당하고 있다면 학교폭력으로 인정받기 위한 구체적이고 체계적인 대응이 중요합니다.

먼저, 일기처럼 기록을 남겨야 합니다.

피해 사실은 시간이 지나면 흐릿해지고, 말로만 설명하긴 어렵습니다.

언제, 어디서, 누가, 어떤 말을 했는지, 그때 주변에 누가 있었는지까지 써두는 게 핵심입니다.

부모도 아이가 집에 와서 털어놓은 내용을 날짜별로 정리해 두면 도움이 됩니다.

친구들과 흔히 사용하는 SNS도 증거가 될 수 있습니다.

친구에게 목격 진술을 요청하는 게 부담스러울 수 있는데, 당시 상황과 심경을 SNS를 통해 상담하듯 보내놓으면 중요한 증거가 될 수 있습니다.

그리고 학교폭력 신고를 주저하지 말아야 합니다.

많은 학부모들이 '아이들끼리 있을 수 있는 일이지'라며 망설이기도 합니다.

하지만 신고가 접수되면 학교, 담임 교사, 가해 학생의 보호자까지 심각성을 인지하게 됩니다.

이 과정에서 가해자 측이 경각심을 가지고 행동을 멈추는 경우도 많습니다.

특히 아직 어린 학생들은 자신의 행동이 잘못이라는 걸 인지하지 못하는 경우도 많기 때문에 확실히 알려주고, 깨닫게 하는 것이 중요합니다.

한편, 지난해부턴 학교내 학교폭력 대응 방식이 달라졌습니다.

바로 '학교폭력전담조사관' 제도가 시행됐기 때문입니다.

과거엔 학교폭력신고가 접수되면 담당 선생님이 조사하는 과정에서 사건을 축소하거나 무마되는 일이 종종 있었는데요.

학교폭력전담조사관 제도는 교육청 전담조사관이 조사한 내용을 근거로 학교폭력심의위원회가 열리고, 가해 학생의 학교폭력이 인정될 경우 상응 하는 처분을 받게 됩니다.

보이지 않는다고 해서, 명확하지 않다고 해서 '은따'는 결코 무시되어선 안 됩니다.

의도적이고 반복적이라면, 그 자체로 괴롭힘이고, 학교폭력입니다.

제대로 대응해야 멈출 수 있습니다.

'3분 법률'이었습니다.

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[3분 법률] '은따'도 학교 폭력일까?

입력 2025-04-14 19:53:40

수정2025-04-14 20:10:30

뉴스7(부산)

생활 속 다양한 사례를 통해 법 상식을 알기 쉽게 전해 드리는 '3분 법률', 이지혜 변호사입니다.

"얘는 단톡방에 없어", "단톡방? 예나야, 나도 초대해줘", "안되는데, 우리반 단톡방이기도 하지만 강남 사는 애들 모임이기도 하거든. 넌 강남 안 살잖아".

직접적인 폭력도, 욕설도 없습니다.

그래서 피해 학생조차 '이게 정말 괴롭힘일까?' 헷갈리는 경우가 많은데요.

말 한마디, 작은 행동으로 교묘하게 누군가를 따돌리는 행동.

바로, 은근한 따돌림, '은따'입니다.

하지만 학교 폭력으로 인정받기는 쉽지 않습니다.

은근하고 지속적인 따돌림.

어떻게 대처해야 하는지 알려드립니다.

'학교폭력예방 및 대책에 관한 법률' 제2조에서는 '따돌림'을 학교폭력의 한 유형으로 명확히 규정하고 있습니다.

문제는 '은따'의 경우 폭력이나 상해처럼 잘 드러나지 않는다는 점입니다.

또 단순한 성격 차이로 자연스럽게 멀어진 경우도 많기 때문에 의도적이고, 반복적인 행동으로 괴롭힘을 당하고 있다면 학교폭력으로 인정받기 위한 구체적이고 체계적인 대응이 중요합니다.

먼저, 일기처럼 기록을 남겨야 합니다.

피해 사실은 시간이 지나면 흐릿해지고, 말로만 설명하긴 어렵습니다.

언제, 어디서, 누가, 어떤 말을 했는지, 그때 주변에 누가 있었는지까지 써두는 게 핵심입니다.

부모도 아이가 집에 와서 털어놓은 내용을 날짜별로 정리해 두면 도움이 됩니다.

친구들과 흔히 사용하는 SNS도 증거가 될 수 있습니다.

친구에게 목격 진술을 요청하는 게 부담스러울 수 있는데, 당시 상황과 심경을 SNS를 통해 상담하듯 보내놓으면 중요한 증거가 될 수 있습니다.

그리고 학교폭력 신고를 주저하지 말아야 합니다.

많은 학부모들이 '아이들끼리 있을 수 있는 일이지'라며 망설이기도 합니다.

하지만 신고가 접수되면 학교, 담임 교사, 가해 학생의 보호자까지 심각성을 인지하게 됩니다.

이 과정에서 가해자 측이 경각심을 가지고 행동을 멈추는 경우도 많습니다.

특히 아직 어린 학생들은 자신의 행동이 잘못이라는 걸 인지하지 못하는 경우도 많기 때문에 확실히 알려주고, 깨닫게 하는 것이 중요합니다.

한편, 지난해부턴 학교내 학교폭력 대응 방식이 달라졌습니다.

바로 '학교폭력전담조사관' 제도가 시행됐기 때문입니다.

과거엔 학교폭력신고가 접수되면 담당 선생님이 조사하는 과정에서 사건을 축소하거나 무마되는 일이 종종 있었는데요.

학교폭력전담조사관 제도는 교육청 전담조사관이 조사한 내용을 근거로 학교폭력심의위원회가 열리고, 가해 학생의 학교폭력이 인정될 경우 상응 하는 처분을 받게 됩니다.

보이지 않는다고 해서, 명확하지 않다고 해서 '은따'는 결코 무시되어선 안 됩니다.

의도적이고 반복적이라면, 그 자체로 괴롭힘이고, 학교폭력입니다.

제대로 대응해야 멈출 수 있습니다.

'3분 법률'이었습니다.

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학교폭력으로 걸리자 가해자가 장난이었는데? 라고 한 사건이다. 장난도 비의도적 폭력이 될 수 있다.

탐구 질문: 장난과 폭력은 어떻게 구분할 수 있을까?

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집 침입해 폭행, 한 달간 ‘지옥’ 빠진 학폭 피해자... 중3 가해학생들 “장난이었는데?”

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중학교 3학년 학생이 학교 폭력 가해자들에게 집에서 폭행당하고 재산 피해를 입었다는 주장이 나왔다. 피해 학생의 아버지는 JTBC 사건반장에 제보하며 가슴 아픈 상황을 전했다.

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친한 사이에서 쓰는 농담들도 학교폭력이 될 수 있다.

탐구 질문: 학교 폭력이 될 수 있는 농담으로는 어떤 것들이 있을까?

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"장난이었어요."

"그냥 별명일 뿐이에요."

"친한 사이라 괜찮아요."

새 학기가 시작되고 아이들이 새로운 교실에서 만나는 이 시기, 교실에서 자주 듣는 이런 말들 뒤에 숨겨진 언어폭력의 실체는 무엇일까요? 언어폭력은 학교폭력 유형 중 가장 높은 비중을 차지하고 있지만, 정작 가해학생들은 자신의 말이 폭력이라는 인식이 부족한 경우가 많습니다. 재미있게 내뱉은 말 한마디가 친구의 마음에 평생 지울 수 없는 상처를 남길 수 있다는 점을 아이들은 잘 모릅니다.

학기 초 새롭게 형성되는 학급 분위기와 교우관계는 일 년을 좌우합니다. 특히 초등학교 고학년으로 올라갈수록 또래 사이에서 쓰는 말들이 거칠어지고, 온라인에서 접한 비속어나 은어들이 교실로 유입되는 경우가 많습니다. 아이들은 이런 말들을 '쿨한' 표현이나 재미있는 농담으로 여기며 무분별하게 사용하곤 합니다.
보이지 않는 폭력, 사이버폭력

"선생님, 단체 채팅방에서 제가 무시당해요."

"게임할 때 욕설을 너무 많이 해요."

"친구들이 저에 대한 안 좋은 이야기를 SNS에 올렸어요."

방학 동안 형성된 온라인 관계가 새 학기 교실로 이어지고 있습니다. 디지털 네이티브 세대인 우리 아이들에게 온라인 공간은 또 하나의 생활 공간입니다. 하지만 얼굴을 마주 보지 않는 온라인 환경에서는 자신의 행동이 폭력이 될 수 있다는 인식이 더욱 약해지고, 감정 전달이 제한적이다 보니 오해가 쉽게 발생합니다.

주목할 점은 사이버폭력의 약 80%가 언어폭력의 형태로 이루어진다는 것입니다. 채팅방에서의 욕설, 모욕적인 댓글, 온라인 게임에서의 비하 발언 등 결국 디지털 공간에서의 폭력도 '언어'를 매개로 이루어집니다. 오프라인에서 자제하던 거친 표현들이 온라인에서는 더욱 강도 높게 표출되는 경우가 많아, 언어폭력과 사이버폭력은 동전의 양면과도 같습니다.

새 학년이 되면서 새로운 단체 채팅방이 만들어지고, 온라인 게임 중 발생하는 언어폭력, SNS를 통한 명예훼손 등 다양한 형태의 사이버폭력이 증가할 수 있습니다. 특히 새 학기에 형성되는 온라인 커뮤니티에서의 소통 방식이 일 년의 학급 문화를 좌우합니다. 얼굴을 보지 않는다는 익명성이 평소보다 더 거친 언어 사용으로 이어지는 '온라인 탈억제 효과'는 학기 초에 특히 주의 깊게 살펴야 할 현상입니다.
새 학기, 교실에서 실천할 수 있는 예방 활동
1. 학급 언어 규칙 함께 만들기

학기 초 학급 규칙을 정할 때 '우리 반에서 사용하지 않을 말'과 '서로를 존중하는 말하기 방법'을 함께 정하고 교실에 게시합니다. 아이들이 직접 참여한 규칙은 더 큰 실천력을 갖습니다.

2. 언어 사용 일기 쓰기

일주일 동안 자신이 사용한 말 중 친구에게 상처를 줄 수 있었던 말과 기분 좋게 했던 말을 기록해보는 활동입니다. 새 학기 첫 주부터 시작하면 자신의 언어 습관을 돌아보고 말의 영향력을 인식할 수 있습니다.

3. '말의 온도' 표현하기

같은 내용도 표현 방식에 따라 상대방이 느끼는 감정이 다릅니다. 다양한 상황에서 말의 온도를 높이는 방법을 함께 찾아보고 실천하는 활동을 통해 긍정적인 언어문화를 만들어갈 수 있습니다.

4. 디지털 시민성 교육

새 학기 첫 컴퓨터 수업에서 온라인에서 지켜야 할 예절과 책임감 있는 행동에 대해 구체적인 사례를 통해 배우는 시간을 마련합니다. 사이버폭력 사례를 분석하고 올바른 대응 방법을 함께 토론하는 것도 좋은 방법입니다.

5. 공감 훈련

역할극을 통해 언어폭력이나 사이버폭력 피해자의 입장을 간접적으로 경험해보는 활동입니다. 새 학기 자기소개 활동과 연계하여 상대방의 감정을 이해하고 공감하는 능력을 기르는 것이 폭력 예방의 첫걸음입니다.
새 학기, 가정에서 함께 실천해주세요
학교에서의 노력만으로는 한계가 있습니다. 새 학기를 맞아 가정에서도 다음과 같은 노력을 함께 해주시면 좋겠습니다.

1. 새 학기 대화 시간 늘리기: 새로운 환경에 적응하는 아이들에게는 더 많은 대화가 필요합니다. 학교에서 있었던 일, 새 친구들과의 관계에 대해 귀 기울여 들어주세요.

2. 부모님의 언어 사용 점검하기: 아이들은 부모님의 언어 습관을 그대로 배웁니다. 가정에서 사용하는 언어부터 점검해주세요.

3. 새 학기 디지털 기기 사용 규칙 만들기: 자녀와 함께 온라인 활동에 대한 규칙을 정하고, 정기적으로 온라인 활동에 대해 대화하는 시간을 가져주세요.

4. 경청과 공감 연습하기: 아이의 이야기를 진지하게 들어주고 공감하는 모습을 보여주세요. 이런 경험이 아이들의 대인관계 형성에 큰 도움이 됩니다.

5. 신고와 도움 요청 방법 알려주기: 언어폭력이나 사이버폭력을 당했을 때 어떻게 대처하고 누구에게 도움을 요청할 수 있는지 알려주세요.
함께 만들어가는 따뜻한 언어문화
새 학기는 새로운 시작입니다. 이 시기에 형성된 언어습관과 소통방식은 일 년의 학교생활을 좌우합니다. 언어는 우리의 생각을 담는 그릇이자 관계를 맺는 중요한 도구입니다. 급변하는 디지털 환경 속에서 아이들이 바른 언어습관과 온라인 예절을 갖출 수 있도록 학교와 가정이 함께 노력해야 합니다.

어느 학생이 쓴 글이 생각납니다. "말은 마법이에요. 좋은 말은 행복을 주고, 나쁜 말은 상처를 줘요." 새 학기, 아이들이 마법 같은 말의 힘을 올바르게 사용할 수 있도록 우리 모두 따뜻한 관심과 지도를 이어나갔으면 합니다. 우리의 작은 노력이 아이들에게 안전하고 건강한 언어환경을 선물할 것입니다.

이명현 왕북초 교사

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학교 안 상담실(19) - 학기 초, 새 출발과 함께하는 언어폭력 예방

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들리지 않는 상처, 언어폭력"장난이었어요.""그냥 별명일 뿐이에요.""친한 사이라 괜찮아요."새 학기가 시작되고 아이들이 새로운 교실에서 만나는 이 시기, 교실에서 자주 듣는 이런 말들 뒤에 숨겨진 언어폭력의 실체는 무엇일까요? 언어폭력은 학교폭력 유형 중 가장 높은 비중을 차지하고 있지만, 정작 가해학생들은 자신의 말이 폭력이라는 인식이 부족한 경우가 많습니다.

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폭력을 예방하기 위한 최고의 보호막은 관심이라는 기사이다.

탐구 질문: 무관심도 폭력이 되는 이유는 무엇일까?

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누구도 겪어선 안될 폭력, 최고의 보호막은 ‘관심’

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[충청투데이 김지현 기자] 한 해 동안 충청권 장애인 학대 사례가 291건에 달하는 것으로 나타나면서 이들을 지키기 위한 방안 마련이 시급한 상황이다.지역 전문가들은 충청권 장애인들을 학대로부터 지키기 위해서는 장애 인식 개선 교육이 활성화돼야 한다고 목소리를 높이고 있다.지난해 보건복지부가 공개한 ‘2023 장애인학대 현황보고서’를 살펴보면 2023년 기준 충청권에서 291건의 장애인 학대 사례가 발생했다.충청권 학대 의심 사례는 574건에 육박하는 것으로 집계됐는데, 이 중 장애인 학대 행위자는 지인(20.9%), 사회복지시설

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가정에서 엄마를 때리는 등 쉽게 폭력을 저지르는 금쪽이의 이야기이다. 다른 사람을 때리는 것은 물리적 폭력에 해당한다.

탐구 질문: 가정에서 특히 조심해야 할 폭력으로는 어떤 것들이 있을까?

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초4 금쪽이, 솔루션 초유의 사태..母 폭력에 경찰관도 한숨 “폭력은 범죄” (‘금쪽같은’)[종합]

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‘금쪽같은 내 새끼’ 금쪽이가 솔루션 중 경찰서를 찾았다. 18일 방송된 채널A ‘요즘 육아 - 금쪽같은 내새끼’에서는…

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장애인, 노인들이 키오스크를 사용하기 어려운 상황도 구조적 폭력의 사례가 될 수 있다.

탐구 질문: 구조적 폭력을 해결하기 위해서는 어떤 노력을 해야할까?

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“집에 갇혀 밥도 못 먹을까봐”…키오스크 앞에 선 노년

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지난달 말 역대 최악의 산불이 영남 지역을 덮칠 때, 고령층 일부는 긴급 대피를 알리는 재난문자를 받을 수가 없었다. 구형 휴대전화인 3세대(3G) 폰은 ‘안전디딤돌 앱’을 깔아야 수신이 가능하고, 앱 설치를 할 수 없는 피처폰(2G)은 그마저도 안 된다. 스마트폰을

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물리적 폭력의 사회적 위치 차이.

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물리적 폭력의 사회적 위치 차이.

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https://youtube.com/shorts/76lLjbpJGQY?si=J_tHb2e745ct31nu

학교에서 일어나는 물리적 폭력 중,

일명 어깨빵.

그런데 상대가 선도부였다?

바로 태세가 달라지는 학생.

이러한 물리적 폭력의 사회적 위치에 따른 변화는 어떻게 바뀔 수 있을까?

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상대방도 즐겁다고 느끼면 장난이고 한쪽만

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상대방도 즐겁다고 느끼면 장난이고 한쪽만 즐겁고 한쪽은 기분이 좋지 않다면 폭력이다

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폭력이라고 생각함

상대방이 불쾌감을 느낀다면 그것도 폭력의 종류가 될수 있기 때문에

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상대방도 장난으로 인식하면 폭력이 아니지만 거부에도 지속되는 장난은 폭력이다

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상대방도 장난으로 인식하면 폭력이 아니지만 거부에도 지속되는 장난은 폭력이다

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서로 재미있다해도 장난이 아닌 폭력이라고

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서로 재미있다해도 장난이 아닌 폭력이라고 생각한다

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장난이여도 상대방이 기분이 나쁘면 폭력이다

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장난이 폭력이 될순 있지만 폭력이 장난이

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장난이 폭력이 될순 있지만 폭력이 장난이 되진 않는다.

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폭 력 입 니 다.

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당한 사람이 기분 나쁘면 폭력이라고 생각

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당한 사람이 기분 나쁘면 폭력이라고 생각한다.

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상대방이 기분나빠했을수도있기때문에 폭력이다

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상대방이 기분나쁘거나 싫어한다면 폭력이다

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상대방이 기분나쁘거나 싫어한다면 폭력이다

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상대방이 즐거워 하지 않으면 그건 폭력이다

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상대가 싫어하면 폭력ㅇㅣ다

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상대방 기분이 좋지 않다면 엄연히 폭력이

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상대방 기분이 좋지 않다면 엄연히 폭력이라 생각한다

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진짜 장난이라도 지속되면 더 큰 폭력이다

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폭력이다

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그논리라면 친구를 반죽음 상태를 만들고 장난이야

라고말할수있기 때문

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Q.친구들끼리 조심해야하는것에는 무엇이 

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Q.친구들끼리 조심해야하는것에는 무엇이 있을까?

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친구한테 돌 던진 초등생…"겨우 9살" 안 통한 이유 / SBS / 실시간 e뉴스

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폭력을 하는 사람들의 심리는 뭘까?

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폭력을 하는 사람들의 심리는 뭘까?

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고교생 집단 폭행에, 폭행 장면 촬영까지‥ (2025.04.23/뉴스데스크/부산MBC)

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-탐구 질문: 학교폭력은 왜 일어나는걸까

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-탐구 질문: 학교폭력은 왜 일어나는걸까?

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"얘네 때문에…" 학교 폭력 호소하며 극단 선택한 초등생 / JTBC 뉴스룸

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장난이라기엔 너무심한장난을 친구들 장난도 폭력이 될수있다.

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목숨 걸고 장난치는 친구들ㅋㅋㅋㅋ

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장난으로 일어난 부상은 과연 폭력이아닐까

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장난으로 일어난 부상은 과연 폭력이아닐까?

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질문 : 가해자들은 폭력을 할때 무슨 감

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질문 : 가해자들은 폭력을 할때 무슨 감정을 가지고, 무슨 생각을 할까

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"학교 폭력 당했다" 답한 학생, 11년 만에 최대치 …사이버 폭력 크게 늘어 / KBS  2024.09.25.

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가정에서 부모님을 때리는 등 지속적으로 폭력을 하는 금쪽이의 이야기입니다. 사람을 때리는 행동은 물리적 폭력에 해당합니다.

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가정에서 부모님을 때리는 등 지속적으로 폭력을 하는 금쪽이의 이야기입니다. 사람을 때리는 행동은 물리적 폭력에 해당합니다.

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탐구 질문: 장난과 폭력을 어떻게 구분할 수 있을까?

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분노 조절을 못하는 금쪽이?! 순식간에 돌변하며 엄마에게 손찌검까지!!💢 | #금쪽같은내새끼 97회

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정서적폭력

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출처 : 보건복지부 (2021년 아동학대사례 유형 통계를 보면 정서학대가 가장 많은 것으로 집계됐다.)

어린 아들, 딸 앞에서 아내를 폭행한 40대 남성이 아동학대로 유죄를 선고받았다.

인천지법 형사9단독 정희영 판사는 오늘 특수상해와 아동복지법상 아동학대 혐의로 기소된 A(41)씨에게 징역 2년에 집행유예 3년을 선고했다고 밝혔다. 정 판사는 또 A씨에게 120시간의 사회봉사와 함께 40시간의 아동학대 재범 예방 강의를 수강하라고 명령했다.

A씨는 지난해 5월 25일 오전 2시 7분께 인천시 한 아파트에서 휴대전화로 30대 아내 B씨의 이마를 때려 다치게 한 혐의 등으로 기소됐다. 당시 그는 8살 아들과 7살 딸이 보는 앞에서 아내를 폭행해 아이들을 가정폭력에 노출시켜 정서적 학대를 한 혐의도 받았다.
A씨는 딸을 보며 애정 표현을 하던 아내에게 '큰아이한테도 같이 해주라"라고 했다가 "네가 무슨 상관이냐"는 말을 듣자 무시당했다고 생각해 범행한 것으로 조사됐다. 그는 재판에서 "아내와 싸우는 상황을 아이들이 목격했다"면서도 일부러 보여줄 의도는 없었다"고 주장했다.
이처럼 아동에게 직접적인 폭력을 가하지 않아도 아동의 정서를 불안하게 하거나 고립감이나 공포감, 소외감, 모멸감을 주게 하는 일체의 행위는 아동에 대한 정서적 학대 행위에 해당할 수 있다.

흔히 아동학대라고 하면 신체적 학대를 가장 먼저 떠올린다. 그러나 실제 아동학대 사건 중 가장 큰 비중을 차지하는 부분은 정서적 학대이다. 보건복지부의 '2021 아동학대 주요통계'에 따르면 아동학대 중 정서학대가 12,351건(32.8%)으로 단일 학대 유형 중 가장 큰 비중을 차지했다. 신체학대는 5,780(15.4)로 집계됐다.
유아기는 인격과 안정성을 함양하는 데 중요한 시기이다. 이러한 시기에 영향을 줄 수 있는 어른들은 아이들의 바른 정서를 위해 각별히 주의해야 한다.

*주위에서 일어나는 아동학대, 방관과 포기는 더 큰 아픔과 위협을 가져올 수 있습니다. 목격했거나 직접 겪고 있다면 ☎신고전화 112, ☎전화 문자 상담 182 등에서 상담 지원을 받을 수 있습니다.

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때리는 것만 아동학대가 아니다··· 어린 자녀 앞에서 아내 폭행한 40대 아동학대 유죄

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어린 아들, 딸 앞에서 아내를 폭행한 40대 남성이 아동학대로 유죄를 선고받았다.인천지법 형사9단독 정희영 판사는 오늘 특수상해와 아동복지법상 아동학대 혐의로 기소된 A(41)씨에게 징역 2년에 집행유예 3년을 선고했다고 밝혔다. 정 판사는 또 A씨에게 120시간의 사회봉사와 함께 40시간의 아동학대 재범 예방 강의를 수강하라고 명령했다.A씨는 지난해 5월 25일 오전 2시 7분께 인천시 한 아파트에서 휴대전화로 30대 아내 B씨의 이마를 때려 다치게 한 혐의 등으로 기소됐다.

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운동부인학생이 같은운동부에게 폭력을 가해 학폭신고를해 처벌을받았는데 그중1명인 학생이 맞학폭신고를해 심적으로 많은상처를받았다......

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적반하장 ‘맞학폭’ 신고…두 번 우는 피해자들

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최근 학교폭력 가해 학생이 피해 학생을 신고하는 일명 ‘맞학폭‘이 하나의 대응 공식으로 퍼지고 있다. 이는 피해자에게 심각한 2차 가해를 가져올 뿐만 아니라 교육 현장의 혼란을 초래하고 있어 대책 마련이 시급하다는 지적이 나온다. 10일 경기신문 취재를 종합하면 최근 학교폭력 가해 학생이 자신을 신고한 피해 학생을 같은 학교폭력으로 신고하는 일명 ‘맞학폭’

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탐구질문:학폭 가해자들은 무슨 생각을 가

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탐구질문:학폭 가해자들은 무슨 생각을 가지고 학폭을 저지르는 것일까?

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https://youtu.be/ZknK3-FWnGQ?si=a5-8aJz0JDRSYRnM

탐구질문 장난과 폭력을 구분할 수 있나요?

학교폭력을 예방할 수 있는 방법은 무엇인가요?

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탐구 질문: 선생님도 학교폭력을 할 수 

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탐구 질문: 선생님도 학교폭력을 할 수 있을까?

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장난? 폭력으로 느껴요...초등·중학생 '신체 학폭' 급증 / YTN

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고등학생들이 또래학생 여친언팔을 거부하자 무차별적으로 발로차고 주먹질하며 코뼈가 뿌러질때까지 물리적폭력을 하였고 동영상,사진을 찍어서 SNS에 올려서 사이버 폭력을 당했다.

<탐구질문> 학교폭력종류는 어디에서 일어날까?

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식당에서 마임에 들지 않았다고 발로 까고

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식당에서 마임에 들지 않았다고 발로 까고

핸드폰으로 피 나도록 맞습니다..

질문Q:폭력은 무슨기준으로 행사할까?

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자신의 여자친구의 SNS 계정으로 친해지자 말했는데 말안을 안하니 남자친구가 친구들을 데리고와서 집단폭행을 하고 친구들에게 자신들이 때리는걸 자랑하듯이 조롱했다

탐구질문:어떤일로 인해서 이렇게 극단적인 상황이 일어난걸까?

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학교폭력 중에서 언어폭력과 사이버폭력이 결합되어

심한 정서적 폭력을 당하고 있는 학생 수 와 사례가 점점 늘어가고있다는 내용의 뉴스이다.

탐구 질문: 앞으로 학교에서 학생들이 정서적 폭력을

당하지 않는 방법은 무엇이있을까

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[뉴스큐] '24시간 괴롭힘' 급증...학교 담 넘는 '언어 폭력' / YTN

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자두가 행동이 한친구에게는 괴롭힘이 된다

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자두가 행동이 한친구에게는 괴롭힘이 된다

탐구 질물: 자두가 한행동은 폭력인가??

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웃을 수 없는 장난은 이제 그만!

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정서적 폭력은 어떻게 예방할 수 있을까?

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정서적 폭력은 어떻게 예방할 수 있을까?

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'사이버 학폭'에 떠난 딸…주저앉은 아빠, 무릎 꿇은 오빠 / SBS 8뉴스

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학폭 피해 학생에게 고성…‘정서적 학대’ 교사 기소 / KBS  

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탐구질문 학폭피해 학생을 꾸짖은것도 정서

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탐구질문 학폭피해 학생을 꾸짖은것도 정서적 폭력에 해당할까?

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아이쿠가 학교에서 친구를 괴롭히고 장난이였다고 해서 아이쿠주인이 교육하는 영상이다.

아이쿠입장에서는 장난일지 몰라도 괴롭힘을 당하는 친구한테는 폭력일수있다.

탐구질문: 장난이였다고 하는 애들한테 어떻게 괴롭힘ㅇ 당하는 친구들의 입장을 이해할수있을까?

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학교가기 무섭다구? 걱정하지마!│학교 폭력 예방/학교 공공 안전│학교안전교육│아이쿠 2화씩 이어보기 #10

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정서적 폭력의 사례인 비난과 모욕에 대한

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정서적 폭력의 사례인 비난과 모욕에 대한 이야기이다.비난과 모욕은 정서적 폭력에 해당한다고 생각했다 탐구 질문:정서적 폭력은 어떤 방식으로 피해자의 자존감과 정신 건강에 영향을 미치는가?

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"얘네 때문에…" 학교 폭력 호소하며 극단 선택한 초등생 / JTBC 뉴스룸