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Pesquisa é um processo de construção de conhecimento, que inicia-se sempre de uma pergunta ou dúvida, a pesquisa inicia-se a partir da curiosidade na observação ao mundo, que gera então uma dúvida a respeito de algo que não conhecemos ou do qual duvidamos.

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Uma pesquisa deve ser iniciada sempre com uma pergunta. Ela pode ser dividida em três etapas sendo elas planejamento, execução e divulgação, sendo necessário cada etapa ter um início e término antes do inicio da próxima.

Deve se definir também uma abordagem de pesquisa e uma metodologia a seguir para embasamento da pesquisa.

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Existem vários tipos de abordagens que podem ser utilizados em prol de uma pesquisa, sendo os 3 principais métodos:

• Abordagem Qualitativa

• Abordagem Quantitativa

• Abordagem Quali-quantitativa

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Metodologia de pesquisa é o plano que descreve como a pesquisa será conduzida desde a definição do problema até a apresentação dos resultados. Sendo alguns exemplos de metodologias:

• Etnográfica

• Pesquisa-Ação

• Pesquisa-Formação

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A abordagem pesquisa qualitativa é uma abordagem de pesquisa que argumenta os resultados baseando-se em análise e percepções. Nesse tipo de abordagem não se busca números para compor um resultado totalmente efetivo. mas sim para compreensão de trajetória que levou ao problema do trabalho. É baseada em um aprofundamento de dados que chamamos de não-mensuráveis. Sendo uma abordagem de pesquisa focada no ponto de vista do entrevistado.

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A abordagem da pesquisa quantitativa é uma abordagem de pesquisa que baseada em números e gráficos para obtenção de um resultado em comum. É necessária para validar hipóteses apresentadas e para coleta de dados.

É uma pesquisa norteada pelo positivismo, considerando que a realidade só pode ser compreendida por meio na análise bruta de dados.

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A abordagem da pesquisa quali-quantitativa é uma abordagem de pesquisa que exige a colaboração de duas abordagens, sendo elas a qualitativa e a quantitativa. Ela é focada tanto na interpretação do subjetivo, quanto em números estatísticos. Esse método foca em avaliar tanto os dados estatísticos quanto o significado das relações humanas. Normalmente é uma pesquisa com perguntas abertas e fechadas para desenvolvimento de um estudo.

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Metodologia de Pesquisa Etnográfica: O que é ?

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Metodologia de Pesquisa Etnográfica: O que é ?

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A Etnografia surgiu no final do século XIX e inicio do século XX, com a necessidade de pesquisadores entenderem de forma mais adequada e aprofundada comunidades e grupos sociais. Analogamente, pesquisadores da época chegaram à conclusão de que apenas o contato real em campo poderia descrever melhor um povo e sua cultura.

A pesquisa etnográfica tem como foco entender a cultura de comunidades e grupos sociais.

A etnografia como método é diferente de outros modos de pesquisa qualitativa, já que segue alguns princípios próprios.

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A Etnografia ( Pesquisa Etnográfica ) é uma metodologia que tem o principal foco o estudo da cultura e o comportamento de determinados grupos sociais. Sendo uma metodologia principalmente da disciplina de Antropologia. Etnografia significa descrição cultural de um povo ( do grego ehtnos [nação/povo] e graphein[escrita] ).

A Pesquisa Etnográfica é uma das principais pesquisas qualitativas. A etnografia desempenhou um papel fundamental – “(…) muito do que se sabe sobre relações de campo, sobre abertura e direcionamento rumo a um campo e seus membros, sabe-se através da pesquisa etnográfica. ” (ANGROSINO, 2009).

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A pesquisa etnográfica na Educação Especial

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A pesquisa etnográfica na Educação Especial

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Nos últimos anos, tem crescido o uso da abordagem etnográfica em estudos realizados área da educação especial. A abordagem etnográfica busca compreender como as pessoas, incluindo alunos, professores, familiares e outros membros da comunidade escolar, vivenciam e interpretam a educação inclusiva com as barreiras e as oportunidades. Buscando entender como os participantes atribuem à educação inclusiva ás suas próprias experiências e ás da sociedade.

A abordagem etnográfica dá voz aos alunos com necessidades especiais, permitindo-os que participem ativamente na criação de soluções para suas dificuldades e na definição de suas próprias metas de aprendizado, além de revelar as dificuldades e os desafios que os alunos com necessidades peseciais enfrentam na escola. Como falta de acessibilidade, discriminação, falta de apoio, incentivo e verba para uma educação inclusiva e de qualidade visando o bem estar dos alunos que necessitam de suporte.