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Proporcionar aos alunos a vivência de uma trilha ecológica na Floresta Nacional do Açu (FLONA do Açu), por meio de recursos digitais e realidade virtual, promovendo o conhecimento da biodiversidade, da importância da preservação ambiental e da valorização das unidades de conservação no Brasil.

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Nem sempre é possível levar os alunos presencialmente a uma reserva ambiental como a FLONA do Açu, devido a fatores como distância, falta de recursos, período do ano e riscos com animais. Por isso, o projeto "FLONA na Escola" propõe levar a floresta para dentro da escola, usando recursos de realidade virtual. Com o uso de imagens em 360° da trilha ecológica e o app Go Street View, os alunos conhecerão a reserva por meio de um tour imersivo que pode ser acessado com óculos VR e celular.

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uma sala de aula onde os alunos estão usando óculos de realidade virtual VR e na mesma imagem mostra que eles estão visualizando uma floresta

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Exemplo: ponto de observação panorâmica em 360° ao longo da trilha ecológica.

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Exemplo: ponto de observação panorâmica em 360° ao longo da trilha ecológica.

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1 - Montagem do tour no Google Earth Web com pontos de visita virtuais em 360 e explicações em texto, áudio ou vídeo.

2 - Criação da trilha virtual, com fotos em 360° feitas no app Go Street View Photo Sphere (ou câmera 360°).

3 - Apresentação do projeto sobre Unidades de Conservação e a FLONA do Açu, com vídeos e conversa guiada aos alunos.

4 - Vivência imersiva na escola usando óculos de realidade virtual ou celulares, onde os alunos "visitam" os pontos da trilha.

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Ampliar o conhecimento dos alunos sobre a FLONA do Açu e sua importância ecológica.

Estimular a consciência ambiental e o protagonismo dos estudantes.

Desenvolver habilidades digitais, investigativas e criativas.

Oferecer uma experiência inclusiva e acessível a todos os estudantes.

Fortalecer o vínculo da escola com o território e o meio ambiente local.

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Cada aluno escreverá, em uma frase, o que mais aprendeu na aula.

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Trilhas interpretativas e educação ambiental na Caatinga: uma proposta para a Floresta Nacional de Açu – RN.

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Trilhas interpretativas e educação ambiental na Caatinga: uma proposta para a Floresta Nacional de Açu – RN.

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TRILHAS INTERPRETATIVAS E EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA CAATINGA: PROPOSTA PARA FLORESTA NACIONAL DE AÇU-RN

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TRILHAS INTERPRETATIVAS E EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA CAATINGA: PROPOSTA PARA FLORESTA NACIONAL DE AÇU-RN

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TRILHAS INTERPRETATIVAS E EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA CAATINGA: PROPOSTA PARA FLORESTA NACIONAL DE AÇU-RN

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FORUM SEMIÁRIDO. Trilhas interpretativas e educação ambiental na Caatinga: proposta para Floresta Nacional de Açu-RN. YouTube, 25 de julho de 2022. 15min44s. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=uNP-zX3F_aM. Acesso em: 10 de abril de 2025.

SILVA, Luciana Reis da; SARAIVA, Ana Luiza Bezerra da Costa; SILVA, Rafael Pereira da. Trilhas interpretativas e educação ambiental na Caatinga: uma proposta para a Floresta Nacional de Açu – RN. International Journal Semiarid, Mossoró, ano 5, v. 5, p. 178–202, 2022. ISSN 2764-6203.

ICMBIO – Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade. Floresta Nacional de Açu. Disponível em: https://www.icmbio.gov.br/portal/unidadesdeconservacao/biomas-brasileiros/caatinga/unidades-de-conservacao-caatinga/2035-flona-de-acu. Acesso: abril, 2025

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Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade - Flona de Açu

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Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade - Flona de Açu

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Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade

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NOME DA UNIDADE: Floresta Nacional de Açu

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Estudantes do Ensino Fundamental 6º ano e 1º ano do Ensino Médio.

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Esteliza (2022)

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É um projeto real, que foi idealizado pela professora Ana Luiza Bezerra da Costa Saraiva, da área de Climatologia Geográfica da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN). A iniciativa tem como objetivo aproximar os alunos do conhecimento ambiental por meio de uma sala temática, onde são exibidos materiais educativos e expositivos relacionados à Floresta Nacional de Açu (FLONA). A proposta possibilita aos estudantes uma vivência enriquecedora e interativa com a temática ambiental, mesmo sem a necessidade de deslocamento até a unidade de conservação.

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Tendo participado deste projeto, surgiu a motivação de desenvolver novas formas de promover a imersão dos alunos na realidade das nossas florestas, possibilitando um contato mais direto com o meio ambiente e com o bioma do semiárido. A proposta é especialmente relevante para estudantes da zona urbana, que geralmente têm menos oportunidades de vivenciar a biodiversidade e a natureza de maneira significativa. Nesse contexto, a iniciativa busca criar uma experiência imersiva por meio de imagens em 360°, formando uma trilha ecológica virtual que permita aos alunos explorar diferentes pontos da Floresta Nacional de Açu (Flona), como se estivessem visitando o local presencialmente.

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Através desse projeto, foi possível despertar maior interesse tanto por parte dos alunos quanto das escolas em conhecer a Flona. Muitos sequer sabiam da existência da reserva ambiental em sua própria cidade. Essa iniciativa contribuiu significativamente para a valorização da Floresta Nacional de Açu, viabilizando diversas visitas de escolas da região, graças à influência e ao impacto positivo gerado pelo projeto "Flona na Escola".