# data[].attributes.body
dziękuję za środową współpracę uczniom, którzy zawalczyli o oceny i pamiętali o zadaniach

# data[].attributes.headline
sprawdźcie zadanie z lekcji z wtorku  (wstawianie do zdań)

# data[].attributes.subject
sprawdźcie zadanie z lekcji z wtorku  (wstawianie do zdań)

# data[].attributes.headline
Ok, let's start.Today some work with your workbook from pages 62 and 63 without ex.7.

# data[].attributes.subject
Ok, let's start.Today some work with your workbook from pages 62 and 63 without ex.7.

# data[].attributes.body
enjoy the work

# data[].attributes.headline
Subject: podsumowanie wiadomości z rozdziału 6.

# data[].attributes.subject
Subject: podsumowanie wiadomości z rozdziału 6.

# data[].attributes.body
Kochani, poniżej do ściągnięcia karta pracy. Przesyłając mi odpowiedzi na mojego maila, ten sam co wcześniej, proszę prześlijcie mi same odpowiedzi w wordzie, załączniku. Myślę, ze do 31 marca dacie radę. W kolejnym polu umieszczam plik do odsłuchania do zad.1. pozdrawiam;)

# data[].attributes.headline
Subject: Explorers' club: Futuristic inventions.

# data[].attributes.subject
Subject: Explorers' club: Futuristic inventions.

# data[].attributes.body
Jeżeli chodzi o kartę pracy to ocenię, kiedy wszyscy wyślą mi swoje zadania. Czas do 31 marca.
Pamiętajcie aby zapisać temat i datę oraz kolejny numer lekcji.
Dziś lekcja kulturowa i słówka odczytujemy z podręcznika glossary (nie wpisujemy do zeszytu słówek, chyba że ktoś chce :)). Book p.86, 87
zamieszcze poniżej plik do odsłuchania z tekstem.

# data[].attributes.body
ex. 1, 2.

# data[].attributes.headline
tekst wysłuchajcie dwukrotnie, możecie również odtwarzać po kawałku i głośno czytać. Proszę w zeszytach zapiszcie tylko odpowiedzi z zad. 2. (prawda, fałsz, nie ma info w tekście).

# data[].attributes.subject
tekst wysłuchajcie dwukrotnie, możecie również odtwarzać po kawałku i głośno czytać. Proszę w zeszytach zapiszcie tylko odpowiedzi z zad. 2. (prawda, fałsz, nie ma info w tekście).

# data[].attributes.body
Well, today you can use your imagination to create your project about inventions (wynalazki).

# data[].attributes.body
book p.87 - przetłumaczę Wam polecenia do projektu:
stwórz wynalazek, który mógłby być przydatny dla uczniów w Twoim wieku:
1.zdecyduj co Twój wynalazek może robić, do czego może być przydatny
2.stwórz go lub narysuj
3.opisz go - tak jak potrafisz (co to robi, do czego służy, dlaczego może być komuś potrzebny,...)
Możecie zrobić zdjęcie wraz z opisem i mi przesłać na maila:
kmww@interia.pl
termin: 6 kwietnia

# data[].attributes.headline
please, take your time, be creative and inventive, look for some inspiration anywhere you can, but do not copy. enjuy the work.

# data[].attributes.subject
please, take your time, be creative and inventive, look for some inspiration anywhere you can, but do not copy. enjuy the work.

# data[].attributes.headline
Subject: Everyday gadgets - praca z tekstem.

# data[].attributes.subject
Subject: Everyday gadgets - praca z tekstem.

# data[].attributes.body
NIE WSZYSCY PRZESŁALI MI KARTĘ PRACY, PROSZĘ TO ZROBIĆ JAK NAJSZYBCIEJ.
Dear students, today we are starting a new unit, number 7. From new things it's only vocabulary; all the grammar tasks we have discussed  at school some time before and even last year. So, let's work on page 90 in your coursebook.

# data[].attributes.body
zanim wysłuchacie i prześledzicie tekst, proszę zapoznajcie się z notatką - jest w załączniku - druk do zeszytu lub przepiszcie.
Następnie, minimum dwa razy odtwórzcie plik z tekstem do odsłuchania (jest załączony poniżej). Ćwiczcie też głośne czytanie . Przeczytajcie z e zrozumieniem.

# data[].attributes.body
na 1 odpowiedzcie ustnie
na 2 pisemnie w j.ang. w zeszycie pod słówkami:
some help:
1 co oznacza stationary (podaj przykład co to jest)
2 kto posiadał 1-y zszywacz?
3 skąd pochodził Louis 15?
4 jaka była1-a komórka?
5 gdzie Bill trzyma swój telefon?
bye, see you tomorrow

# data[].attributes.headline
Subject: Talking about everyday objects.

# data[].attributes.subject
Subject: Talking about everyday objects.

# data[].attributes.body
otwieramy zeszyty i grupujemy wyrazy w 3 kolumnach z zielonej ramki ze str 91 w podr.
stationery/personal items/household
kto ładnie pogrupował zagląda do załącznika i POWTARZA GŁOŚNO USŁYSZANE WYRAZY!!!
a potem sprawdza tabelkę

# data[].attributes.body
plik do ćw6 w załączniku

# data[].attributes.body
dla utrwalenia str 64 w ćwiczeniach, ćw 1-4 (w zadaniu 4 ten sam plik dźwiękowy co wcześniej)
Have a nice weekend

# data[].attributes.headline
Subject: Reuse, renew, recycle - reading comprehension.

# data[].attributes.subject
Subject: Reuse, renew, recycle - reading comprehension.

# data[].attributes.body
NIE WSZYSCY UCZNIOWIE PRZESŁALI MI KARTĘ PRACY, KTÓRA BYŁA NA OCENĘ, TERMIN MINĄŁ 31 MARCA!
Moi drodzy, przeskakujemy i omijamy lekcję gramatyczną bo i tak na tydzień musimy zrobić przerwę. Dlatego do tego wrócimy. Don't worry.
Póki co przeskakujemy w podręczniku na str.92.

# data[].attributes.body
po wysłuchaniu i przeczytaniu tekstu głośno, kilkakrotnie, odpowiedzcie w zeszycie na pytanie z tego ćw. w j.ang (z czego zrobiona jest flaga?). pod tematem wklejcie lub przepiszcie słówka, które są załączone poniżej.

# data[].attributes.headline
ćw. 2, 3 - ustnie; ćw.4 - odpowiedzi pisemnie do zeszytu w j.ang

# data[].attributes.subject
ćw. 2, 3 - ustnie; ćw.4 - odpowiedzi pisemnie do zeszytu w j.ang

# data[].attributes.body
tłumaczenie pytań:
1.Z czego są zazwyczaj zrobione flagi?
2.Dlaczego ta flaga różni się, jest inna?
3. Co rolnik chciał w ten niezwykły sposób pokazać?
4. Co ludzie używali /używają do robienia stołków?
5. Co możemy robić ze szklanymi słoikami?
6. Czego można użyć do zrobienia biżuterii?

# data[].attributes.headline
Subject: Przymiotniki opisujące przedmioty - ćwiczenia leksykalne.

# data[].attributes.subject
Subject: Przymiotniki opisujące przedmioty - ćwiczenia leksykalne.

# data[].attributes.body
ziś kontynuacja lekcji 7b

# data[].attributes.headline
w zeszycie zapiszcie proszę słówka lub wklejcie, dopiszcie angielskie odpowiedniki z ramki ze str.93.

# data[].attributes.subject
w zeszycie zapiszcie proszę słówka lub wklejcie, dopiszcie angielskie odpowiedniki z ramki ze str.93.

# data[].attributes.headline
ćw. 5 zróbcie ustnie ( powiedz z czego zrobione są poszczególne rzeczy)

# data[].attributes.subject
ćw. 5 zróbcie ustnie ( powiedz z czego zrobione są poszczególne rzeczy)

# data[].attributes.headline
ćw. 6 zapiszcie w zeszycie, dopisz przeciwieństwa. Wysłuchajcie nagrania i sprawdźcie.

# data[].attributes.subject
ćw. 6 zapiszcie w zeszycie, dopisz przeciwieństwa. Wysłuchajcie nagrania i sprawdźcie.

# data[].attributes.attachment_link.title
The Story of Easter - The Beginners Bible

# data[].attributes.body
Troje uczniów z klasy nie wywiązało się z karty pracy, projektu - terminy dawno minęły.

# data[].attributes.body
ex1 jest łatwe, należy wpisać tylko poznane wyrazy na podstawie obrazków.
ex2 tutaj wpiszę podpowiedź kolejno ale w języku polskim, proszę kto nie pamięta odszukać odpowiednika w j.ang
twardy,ciężki, cienka, sztywny, gładki, lśniący.

# data[].attributes.body
zadanie domowe jest ważne, proszę przypomnieć sobie, odszukać notatki na temat czasów: Present Perfect oraz Past Simple. Będzie to potrzebne na następne zajęcia. Wszystko opisywaliśmy w zeszytach w klasie 5 i 6.

# data[].attributes.headline
Subject: Porównanie czasów Present Perfect i Past Simple.

# data[].attributes.subject
Subject: Porównanie czasów Present Perfect i Past Simple.

# data[].attributes.body
Wracamy dziś do tego, co opuściliśmy w rozdziale 7a.
Na dzisiejszą lekcję należało przypomnieć sobie wiadomości o wyżej wspomnianych czasach, po to, żeby móc dzisiaj sprawnie pracować. Proszę drukować/ przepisywać/ wklejać do zeszytu - bo to bardzo ważna lekcja. Proszę przypomnijcie sobie formy nieregularne z tabelki, którą dawałam w tym roku szkolnym.

# data[].attributes.body
Krótko zebrałam najistotniejsze informacje dotyczące tego czasu w załączniku.

# data[].attributes.body
Tutaj też przypomnienie w załączniku.

# data[].attributes.headline
zróbcie do zeszytu zad 7,8 z książki str 91.

# data[].attributes.subject
zróbcie do zeszytu zad 7,8 z książki str 91.

# data[].attributes.body
W załączniku jest nagranie, po zrobieniu zadań odtwórzcie i sprawdźcie czy dobrze napisaliście oba zadania.

# data[].attributes.body
workbook page 65, ex. 5,6,7

# data[].attributes.headline
Subject: Comparing Present Perfect and Past Simple - exercises.

# data[].attributes.subject
Subject: Comparing Present Perfect and Past Simple - exercises.

# data[].attributes.body
Today I want you to practice both tenses. Please use your notes and verbs list to check. Pay attention to time expressions in sentences.

# data[].attributes.headline
w załączniku są 2 ćwiczenia, proszę zrobić i wpiąć do zeszytu, będziemy sprawdzać.

# data[].attributes.subject
w załączniku są 2 ćwiczenia, proszę zrobić i wpiąć do zeszytu, będziemy sprawdzać.

# data[].attributes.headline
homework - no homework today, but study carefully, I'm begging you.

# data[].attributes.subject
homework - no homework today, but study carefully, I'm begging you.

# data[].attributes.body
Another part of exercises for you, please don't be nervous, we must keep practising. At least we do less than at school, unfortunatelly. There are three differnt exercises. The last might be difficult a little bit. Please try to do even if you make mistakes - don't worry, we'll check next time. But if you don't work at home, problems will appear later on. Just do your best as much as you can - thank you.

# data[].attributes.headline
first checking homework, open the document

# data[].attributes.subject
first checking homework, open the document

# data[].attributes.headline
Subject: Grammar exercises - Past Simple and Present Perfect - translating sentences.

# data[].attributes.subject
Subject: Grammar exercises - Past Simple and Present Perfect - translating sentences.

# data[].attributes.body
klikając w link możecie pocwiczyć i sorawdzić online

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Wszystkie materiały zamieszczone na stronie chronione są prawami autorskimi, obowiązuje całkowity zakaz ich kopiowania bez zgody autora. .

2000-2019 e-ANG.pl

Kontakt | Polityka prywatności | Regulamin

# data[].attributes.attachment_link.title
Present Perfect vs. Past Simple - ćwiczenie online z angielskiego e-ANG.pl

# data[].attributes.attachment_link.description
Wszystkie materiały zamieszczone na stronie chronione są prawami autorskimi, obowiązuje całkowity zakaz ich kopiowania bez zgody autora. . 2000-2019 e-ANG.pl Kontakt | Polityka prywatności | Regulamin

# data[].attributes.headline
tutaj możecie na stronie klknąć na strzałkę w prawo pojawią się nast. zadania :)

# data[].attributes.subject
tutaj możecie na stronie klknąć na strzałkę w prawo pojawią się nast. zadania :)

# data[].attributes.attachment_link.title
Testy i Ćwiczenia - Past Simple i Present Perfect 8

# data[].attributes.attachment_link.description
Past SimplePresent PerfectĆwiczenia Testy i Ćwiczenia - Past Simple i Present Perfect Zdania twierdzące Kiki ________ in Paris for seven years,

# data[].attributes.headline
to proszę wydrukujcie i wklejcie pod tematem

# data[].attributes.subject
to proszę wydrukujcie i wklejcie pod tematem

# data[].attributes.headline
Subject: Porównanie czasu Present Simple i Present Perfect.

# data[].attributes.subject
Subject: Porównanie czasu Present Simple i Present Perfect.

# data[].attributes.body
Jesteśmy teraz w podręczniku na str 93, 7b. Przez ostatnie kilka lekcji porównywaliśmy do siebie czas Perfect z Past Simple (przeszłością). Teraz zestawiamy Perfect z Present Simple (teraźniejszością). W pliku umieszczam notatkę, proszę przeczytajcie kilka razy z zastanowieniem i zrozumieniem. Wklejcie ją do zeszytu. Wiem, że może Wam to sprawiać trudności, odróżnianie ale małymi krokami trzeba przez to przejść tak, aby zostało w pamięci.

# data[].attributes.attachment_link.title
Czas Present Perfect jest o tyle trudny w zrozumieniu dla nas

# data[].attributes.body
zróbcie proszę te ćwiczenia.

# data[].attributes.headline
Subject: Present Simple i Present Perfect - ćwiczenia.

# data[].attributes.subject
Subject: Present Simple i Present Perfect - ćwiczenia.

# data[].attributes.body
open your books, page 93 do ex.8 - write answers under the subject

# data[].attributes.body
after listening choose the answer and write in your notebook please.

# data[].attributes.headline
compare your answers with mine - ex.9 from Monday

# data[].attributes.subject
compare your answers with mine - ex.9 from Monday

# data[].attributes.body
zróbcie z uwagą to ćwiczenie i dobrze się zastanówcie.

# data[].attributes.body
workbook page 67, ex. 7,8,9.

# data[].attributes.body
book page 94 - listening - task 1.

# data[].attributes.headline
jeżeli wybraliście porawnie słówka w tekście to dołaczcie pod tematem tłumaczenie

# data[].attributes.subject
jeżeli wybraliście porawnie słówka w tekście to dołaczcie pod tematem tłumaczenie

# data[].attributes.body
workbook page 68, ex. 1,2

# data[].attributes.headline
Subject: Zwyczaje związane z robieniem zakupów.

# data[].attributes.subject
Subject: Zwyczaje związane z robieniem zakupów.

# data[].attributes.body
open the books on page 94 ex.3
listen and repeat

# data[].attributes.body
poukładajcie 3 krótkie mini dialogi ze zdań podanych w ćwiczeniu według wskazówek 1,2,3 i zapiszcie w zeszytach. Następnie odsłuchajcie czy zrobiliście poprawnie.

# data[].attributes.headline
Subject: Ogłoszenie do gazetki szkolnej.

# data[].attributes.subject
Subject: Ogłoszenie do gazetki szkolnej.

# data[].attributes.body
book page 95 ex 7.
przeczytajcie to ogłoszenie w którym Joanna chciałaby coś sprzedać a następnie odpowiedzcie pisemnie do zeszytu na pytania (w j.angielskim). podpowiedz:
1. Co to jest?
2. Z czego jest zrobione?
3. Jak długo to ma?
4. Jakiego kształtu i rozmiaru to jest?
5. Jakie są jego dobre cechy?

# data[].attributes.body
workbook page 68/69 ex.3,6

# data[].attributes.headline
Subject: Piszemy ogłoszenie do gazetki szkolnej.

# data[].attributes.subject
Subject: Piszemy ogłoszenie do gazetki szkolnej.

# data[].attributes.body
workbook page 69 ex.7
W ćwiczeniach zróbcie to zadanie w/g trzech podanych kropek. Sugerujcie się zdaniami z podręcznika 7/8 ze str. 95. piszcie wyraźnie bo jest mało miejsca. Można zrobić to też pod tematem w zeszycie.

# data[].attributes.body
Today we are working with the coursebook, pages 96,97.
Do wszystkich ćwiczeń 1-4 zapiszcie tylko same odpowiedzi w zeszytach. Załączam plik z nagraniem.

# data[].attributes.headline
Subject: Tworzenie wypowiedzi pisemnej - ogłoszenie.

# data[].attributes.subject
Subject: Tworzenie wypowiedzi pisemnej - ogłoszenie.

# data[].attributes.body
Pod tematem w zeszycie zróbcie zadanie 5 ze str. 97, podręcznik.
Każda kropka ma zawierać 3 zdania. Budujcie proste zdania, korzystajcie z książki. Nie zapomnijcie o jakimś wstępie (czyli np. sprzedaję .....) i zakończeniu.

# data[].attributes.headline
Ksiądz proboszcz prosił abyście na podstawie katechezy 51/52 napisali wypracowanie: "Jakie trwałe wartości pozostawili nam święci na dziś i jutro?"

# data[].attributes.subject
Ksiądz proboszcz prosił abyście na podstawie katechezy 51/52 napisali wypracowanie: "Jakie trwałe wartości pozostawili nam święci na dziś i jutro?"

# data[].attributes.body
Proszę wypracowanie napisać do końca tego tygodnia i dostarczyć na plebanię. Można będzie odebrać wtedy ćwiczenia.

# data[].attributes.body
workbook, page 70, ex. 1-3

# data[].attributes.body
workbook, page 71, ex. 5-8

# data[].attributes.headline
Wysłuchajcie i przeczytajcie na głos tekst kilka razy ze strony 100 w podręczniku. Nowe słownictwo jest wytłumaczone na tej samej stronie. Zróbcie w zeszytach pod tematem zadanie 1 ze str. 101, zapiszcie same odpowiedzi w zeszycie.

# data[].attributes.subject
Wysłuchajcie i przeczytajcie na głos tekst kilka razy ze strony 100 w podręczniku. Nowe słownictwo jest wytłumaczone na tej samej stronie. Zróbcie w zeszytach pod tematem zadanie 1 ze str. 101, zapiszcie same odpowiedzi w zeszycie.

# data[].attributes.headline
Subject: Materiały i tworzywa w twoim domu.

# data[].attributes.subject
Subject: Materiały i tworzywa w twoim domu.

# data[].attributes.headline
Odsłuchajcie jeszcze raz tekst z wczorajszej lekcji.

# data[].attributes.subject
Odsłuchajcie jeszcze raz tekst z wczorajszej lekcji.

# data[].attributes.body
Pracujcie z ćwiczeniami 1-4 ze strony 93.

# data[].attributes.headline
można sprawdzić sobie zadania z 7,12, 13 maja, są umieszczone pod konkretnym dniem.

# data[].attributes.subject
można sprawdzić sobie zadania z 7,12, 13 maja, są umieszczone pod konkretnym dniem.

# data[].attributes.headline
Subject: Utrwalenie wiadomości i umiejętności z rozdziału 7.  

# data[].attributes.subject
Subject: Utrwalenie wiadomości i umiejętności z rozdziału 7.  

# data[].attributes.body
poniższą kartę pracy proszę umieścić pod tematem w zeszycie, załączam plik do zadania 1.

# data[].attributes.body
proszę nie odsyłać

# data[].attributes.body
kontynuujcie proszę dzisiaj z kartą pracy, wklejcie ją pod tematem

# data[].attributes.headline
Subject: The natural world. (Nasze środowisko naturalne).

# data[].attributes.subject
Subject: The natural world. (Nasze środowisko naturalne).

# data[].attributes.body
book page 102
przetłumacz słówka z ćw.1 do zeszytu
możesz posłużyć się słownikiem
https://www.diki.pl/

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Czy wiesz, że Diki.pl jest dostępny też w ciemnej wersji? Po zalogowaniu możesz włączyć tryb nocny w bocznym menu. Załóż darmowe konto i sprawdź!

powered by

Słownik DIKI korzysta z technologii przechowującej i uzyskującej dostęp do informacji w urządzeniu końcowym Użytkowników (w szczególności z wykorzystaniem plików cookies). Wchodząc na stronę akceptujesz Politykę Prywatności i wyrażasz zgodę na przechowywanie oraz uzyskiwanie dostępu do danych przez stronę https://www.diki.pl w celu poprawy jakości przeglądania naszej witryny, analizy ruchu w naszej witrynie, a także wyświetlania spersonalizowanych treści promocyjnych i reklamowych.

Kurs angielskiego online Słownik niemieckiego Słownik hiszpańskiego Słownik włoskiego Słownik francuskiego Blog językowy eTutor Prywatność i cookies Rozwiązywanie problemów

# data[].attributes.attachment_link.title
Słownik angielsko-polski, słownik angielski online - Diki

# data[].attributes.attachment_link.description
Najlepszy słownik angielsko-polski i tłumacz angielskiego online. Słownik angielskiego zawiera nagrania wymowy, przykładowe zdania i obrazki.

# data[].attributes.headline
ex.3 postaraj się krótko w dwóch zdaniach opisać krajobraz w okolicy gdzie mieszkasz (south-east of Poland) 

# data[].attributes.subject
ex.3 postaraj się krótko w dwóch zdaniach opisać krajobraz w okolicy gdzie mieszkasz (south-east of Poland) 

# data[].attributes.body
ex.1 odsłuchaj tekstu i przeczytaj na głos kilka razy zatrzymując nagranie; odpowiedz na pytanie (jaki ptak zamieszkuje jej ogród?)

# data[].attributes.headline
ex.2 dobierz tytuły paragrafów do tekstu.

# data[].attributes.subject
ex.2 dobierz tytuły paragrafów do tekstu.

# data[].attributes.headline
Subject: Nasze środowisko naturalne - ćwiczenia leksykalne.

# data[].attributes.subject
Subject: Nasze środowisko naturalne - ćwiczenia leksykalne.

# data[].attributes.body
dopiszcie proszę polskie znaczenie do wyrazów i zapiszcie nazwy pod tematem (skorzystajcie ze słowniczka str. 112)
sparrow -
branch -
bush -
peck -
seeds -
thorns -
grass -
weed -
herb -
leaf -
root -
flowerbed -
flowerpot -
soil -
ant -
ladybird -
mosquito -
fly -
wasp -
butterfly -

# data[].attributes.headline
Subject: Zero Conditional - wprowadzenie. 

# data[].attributes.subject
Subject: Zero Conditional - wprowadzenie. 

# data[].attributes.headline
Subject: Zerowy tryb warunkowy - ćwiczenia.

# data[].attributes.subject
Subject: Zerowy tryb warunkowy - ćwiczenia.

# data[].attributes.body
proszę wklejcie pod tematem w zeszycie i przeczytajcie głośno ze zrozumieniem kilka razy

# data[].attributes.headline
w tym ćw połączcie połówki zdań i wklejcie do zeszytu

# data[].attributes.subject
w tym ćw połączcie połówki zdań i wklejcie do zeszytu