# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Zakręć kołem i zobacz, co wypadnie.. Naprzemienne liczenie zębów od zębów trzonowych lewo - prawo) aż do siekaczy.

# data[].attributes.body
Jaka głoska ukryła się w środku wyrazu? Znajdź parę. Wybierz pasującą odpowiedź, aby ją wyeliminować. Powtarzaj, aż znikną wszystkie odpowiedzi.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Znajdź parę - Wybierz pasującą odpowiedź, aby ją wyeliminować. Powtarzaj, aż znikną wszystkie odpowiedzi.

# data[].attributes.body
Utrwalamy głoskę R w zbitce spółgłoskowej z TR i DR.
Odwiedzili nas kosmici. Kto przyleciał? Pod każdym obrazkiem coś się ukryło. Pomaluj i powtórz.

Autor: Sylwia Kostanek

# data[].attributes.body
Utrwalamy głoskę S w wyrazach w różnych pozycjach. Przeciągnij i upuść szpilki na odpowiednie miejsce na rysunku.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
gorące słońce, osa, stokrotka, niebieskie niebo, strome wzgórze, listki, mrowisko, skrzydła motyla, strumień, stonoga, Sylwia, spodnie.

# data[].attributes.body
Ćwiczymy głoskę Z w sylabach. Połącz w pary i powtórz wyraźnie. Przeciągnij i upuść każde słowo kluczowe obok jego opisu.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Materiał dydaktyczny | zi - zi, za - za, zo - zo, zu - zu, ze - ze, zy - zy , ez - ez, uz - uz, iz - iz, yz - yz, az - az, oz - oz.

# data[].attributes.body
Przeciągnij i upuść szpilki na odpowiednie miejsce na rysunku. Ćwicz głoskę Z w wyrażeniach.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
KOLOROWY ZYGZAK, BRĄZOWA BLUZKA , WAZA Z ZUPĄ, ZNAK ZAPYTANIA, ZAWIĄZANY WĘZEŁEK, SKÓRZANE KOZAKI, ZŁOTA GWIAZDA , ZŁOTY ZEGAR .

# data[].attributes.body
Wymawiaj poprawnie sylaby z głoską SZ w nagłosie, śródgłosie i wygłosie i koloruj według wzoru.

Autor: Oliwia Floriańska

# data[].attributes.body
Zakręć kołem i ćwicz głoskę SZ w wyrazach i zdaniach.
Wejdź w link i zagraj.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Mateusz mieszka w ładnym mieszkaniu., gruszka, Natasza je kaszę z gulaszem., grosz, Muszę kupić broszkę., fartuszek, Agnieszka ma fartuszek z kieszonką., groszek, W gulaszu jest groszek., kalosze, Bartosz kupił szare kalosze., apaszka, Masza ma na szyi apaszkę., zeszyt, W szkole mam zeszyt., koszula, Koszula Szymona wisi na wieszaku., pietruszka, Kupiłem gruszki, pietruszkę i kaszę., kasza, proszek, Wyprałam koszulę w dobrym proszku..

# data[].attributes.attachment_link.description
Mateusz mieszka w ładnym mieszkaniu., gruszka, Natasza je kaszę z gulaszem., grosz, Muszę kupić broszkę., fartuszek, Agnieszka ma fartuszek z kieszonką., groszek, W gulaszu jest groszek., kalosze, Bartosz kupił szare kalosze., apaszka, Masza ma na szyi apaszkę., zeszyt, W szkole mam zeszyt., koszula, Koszula Szymona wisi na wieszaku., pietruszka, Kupiłem gruszki, pietruszkę i kaszę., kasza, proszek, Wyprałam koszulę w dobrym proszku..

# data[].attributes.headline
Ogrodnik i głoska Ż w nagłosie w wyrazach.

# data[].attributes.subject
Ogrodnik i głoska Ż w nagłosie w wyrazach.

# data[].attributes.body
Pomóż ogrodnikowi zasadzić nowe nasiona. Nazwij ilustracje znajdujące się wewnątrz nasion. Następnie ułóż z nimi zdanie.

Źródło: Logophelp.

# data[].attributes.body
Zbieramy gwiazdki. Pod każdym obrazkiem coś się ukryło. Pomaluj i powtórz.

Autor: Sylwia Kostanek

# data[].attributes.body
Była zabawa...wiele się działo...czas na sprzątanie.

Wykonaj ćwiczenie oddechowe i za pomocą słomki poukładaj zabawki zgodnie z poleceniem.
Przenosimy misia, samolot, samochód, piłkę, klocki i inne zabawki na odpowiednie półki.

Źródło: Gabinet logopedyczny LOGOsens.

# data[].attributes.body
Pluto zaraz złapie kość, przywitaj się z Reksiem, Clofford podskakuje radośnie, spróbuj być super bohaterem jak Piorun - ćwicz i gimnastykuj buzię z pieskami z bajek.

Źródło: Gabinet logopedyczny - LOGOsens.

# data[].attributes.body
Musisz wysłuchać nagrania, jeżeli możesz nagraj swoją wersję i ją odsłuchaj. Następnie wybierz, z ilu wyrazów składają się zdania.
Powodzenia.
Wejdź w link.
Autor: Zielona Gżegżółka.

# data[].attributes.attachment_link.title
Percepcja słuchowa - Analiza i synteza słuchowa (I) - mauthor.com

# data[].attributes.body
Doskonalimy analizę i syntezę słuchową. Musisz wysłuchać uważnie nagrania ( może uda się tobie nagrać swoją wersję), następnie ułóż zdania z rozsypanki wyrazowej.
Jeżeli jeszcze samodzielnie nie czytasz, poproś rodzeństwo lub rodzica o pomoc. Ty wysłuchaj nagrania, następnie samodzielnie powtórz zdanie, które wcześniej usłyszałeś. Mów po kolei wyrazy rodzicowi w odpowiedniej kolejności, on będzie je wskazywał, ty je przesuwaj i układaj w zdanie.
Wejdź w link.

Autor: Zielona Gżegżółka.

# data[].attributes.attachment_link.title
Percepcja słuchowa - Analiza i synteza słuchowa (II) - mauthor.com

# data[].attributes.body
Usprawniamy nasze artykulatory z latem w tle. Uśmiechnij się, wyślij buziaka, język sprząta za górnymi zębami, zrób groźną minę, język sprząta za dolnymi zębami, kląskaj jak konik.
Wejdź w link, kliknij na ikonkę i poprawnie wykonaj ćwiczenie.

Autor: Sylwia Kostanek

# data[].attributes.body
Kolejne ćwiczenie doskonalące analizę i syntezę słuchową. Posłuchaj nagrania i do każdej pary obrazków dopasuj trzeci, którego nazwa rozpoczyna się na taką samą sylabę, co pozostałe.
Wejdź w link i ćwicz.

Autor: Zielona Gżegżółka.

# data[].attributes.attachment_link.title
Percepcja słuchowa - Analiza i synteza słuchowa (III) - mauthor.com

# data[].attributes.body
Waszym zadaniem jest zakręcenie kołem i wykonanie określonego ćwiczenia. Wszystkie zadania, proponowane formy ruchu mają na celu wspomaganie procesu myślowego.
Wejdź w link i zagraj. Zaproś do zabawy całą rodzinę.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Materiał dydaktyczny | Stanąć, wyciągnąć przed siebie lewą rękę, zacisnąć pięść, kciuk do góry, narysować kciukiem w powietrzu znak „ósemki" wodząc oczami za ręką -głowa jest nieruchoma..

# data[].attributes.body
Dzisiaj czeka na was królewicz - rycerz, który potrzebuje pomocy, aby uporać się ze smokami. Pomóżmy mu uwolnić księżniczkę. Powycinaj smoki, ułóż na zamku, a następnie pomóż królewiczowi - rycerzowi, uwolnić księżniczkę. Za pomocą słomki zrzucić smoki w przepaść.

Źródło: Centrum Terapii i Rozwoju Mowy MigaMiś Alicja Iwanowska.

# data[].attributes.body
Parskaj jak zmęczony mustang, policz wszystkich kosmitów, wyślij buziaka jak chudy kowbojce Jessie...

Źródło: Gabinet logopedyczny - LOGOsens.

# data[].attributes.body
Pirat Papuga rozsypał popcorn. Połącz rozsypane ziarna z torebką i powtórz wyrazy.

Źródło: Gabinet Logopedyczno-terapeutyczny Logopociąg.

# data[].attributes.body
Doskonalimy prawidłową artykulację głoski S w nagłosie w sylabach.
Odwracanie kart - poznaj zestaw kart dwustronnych, powiększając je za pomocą kliknięcia oraz odwracając za pomocą przesuwania.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Poznaj zestaw kart dwustronnych, powiększając je za pomocą kliknięcia oraz odwracając za pomocą przesuwania.. SA, SO, SU, SE, SY.

# data[].attributes.body
Powtarzamy głoskę S w nagłosie w wyrazach. Zakręć kołem, zobacz co wypadnie, a następnie powtórz wyraz.
Wejdź w link i zagraj.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze lekcje w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
sok, sowa, sanki, ser, samochód, słońce, suwak, sukienka, spodnie, stół, serce, słoń, słoik, sałata, samolot, smok, sandał, skarpety, słonecznik.

# data[].attributes.body
Utrwalamy głoskę Ś w sylabach w nagłosie, śródgłosie i wygłosie sylab. Zakręć ruletką, zobacz co wypadnie, a następnie powiedz sylabę.
Wejdź w link i zagraj.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Zakręć kołem i zobacz, co wypadnie.. Materiał dydaktyczny | SIA, SIO, SIE, SIU, ASIA, OSIO, ESIE, USIU, AŚ, OŚ, EŚ, UŚ, IŚ.

# data[].attributes.body
Powtórz za osobą dorosłą wyraz z głoską T w nagłosie. Jeżeli zrobisz to prawidłowo to następnie połącz w pary. Przeciągnij i upuść każde słowo kluczowe obok jego opisu. Jeżeli jeszcze nie potrafisz czytać, poproś o to rodzica.
Wejdź w link i zagraj.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Materiał dydaktyczny | tarka, tulipan, taca, tama, talerz, tablica, tory, topola, telefon, tusz, tunel, Tomek.

# data[].attributes.body
Uzupełnij tekst takimi sylabami. Możesz o pomoc poprosić rodzica. Ale zanim to zrobisz, powtórz za dorosłym dokładnie daną sylabę. Następnie przeciągnij i upuść słowa w prawidłowym miejscu w zdaniu.
Wejdź w link i zagraj.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.title
Głoska [l] - sylaby - nagłos. Uzupełnij takimi samymi sylabami. Powtórz je.

# data[].attributes.attachment_link.description
Przeciągnij i upuść słowa w prawidłowym miejscu w zdaniu.. LA [LA] LA, LO LO [LO], [LE] LE LE, LU [LU] LU, LI LI [LI], [LY] LY LY.

# data[].attributes.body
Z pomocą dorosłego czytaj polecenia i wykonaj ćwiczenia. Przygotowujemy nasze buzie do prawidłowej artykulacji głosek.

Źródło: Gabinet logopedyczny LOGOhelp.

# data[].attributes.body
Utrwalamy głoskę R.
Będzie to połączenie głoski R ze spółgłoską T. Zbitka spółgłoskowa TR w nagłosie w wyrazach. Wejdź w link, zakręć kołem i powtórz za osobą dorosłą wyraz.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
truskawka, trampek, trawa, trucizna, trefl, traszka, trybuna, tramwaj, trójkąt, trolejbus, trampolina, truteń, trociny, trofeum, tratwa, trąbka, troll, trabant.

# data[].attributes.body
Utrwalamy głoskę T w nagłosie w wyrazach. Zakręć kołem, zobacz co wylosowałeś, a następnie powiedz prawidłowo wyraz zawierający głoskę T w nagłosie w wyrazach.
Wejdź w link i zagraj.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Zakręć kołem i zobacz, co wypadnie.. tulipan, telefon, tablica, tusz, tukan, tygrys, taśma .

# data[].attributes.headline
Głoska T w nagłosie, śródgłosie i wygłosie w wyrazach.

# data[].attributes.subject
Głoska T w nagłosie, śródgłosie i wygłosie w wyrazach.

# data[].attributes.body
Zakręć kołem, zobacz co wypadnie, a następnie powtórz wyraz zawierający głoskę T w nagłosie, śródgłosie lub wygłosie.
Wejdź w link i zagraj.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
taczka, tornado, trąbka, tata, tiktak, tratwa, batat, baton, butelka, buty, auto, sałata, latawiec, wata, most, tost, pasta, tort, kot, tablica, karty, motyl.

# data[].attributes.body
Ćwiczymy głoskę D w wyrażeniach dwuwyrazowych.
Twoim zadaniem jest otwieranie kolejno pudełka i prawidłowe wymawianie wyrażeń dwuwyrazowych zawierających głoskę D.
Wejdź w link i zagraj.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
1) dach domu 2) duża buda 3) dobry deser 4) jedna dynia 5) pudełko kredy 6) jagodowe lody 7) brudna doniczka 8) długa deska 9) chudy indyk 10) delikatna dłoń

# data[].attributes.body
Powtarzaj za dorosłym wyrazy zawierające głoskę SZ w nagłosie lub śródgłosie. Jeżeli zrobisz to prawidłowo w nagrodę możesz upuścić szpilkę we właściwym miejscu na rysunku.
Wejdź w link i zagraj.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
kapelusz, pszczoła, przygląda się, ptaszysko, szary (zając), Szymek, Agnieszka, powiększa (lupa), szszsz (podlewanie), koszulka, kalosze.

# data[].attributes.body
Utrwalamy głoskę Ż w wyrazach i związkach dwuwyrazowych w nagłosie i śródgłosie.
Twoim zadaniem jest przeciągnąć i upuścić szpilki na odpowiednie miejsce na rysunku. Zanim to jednak zrobisz musisz powtórzyć prawidłowo wyraz lub związek dwuwyrazowy. Poproś o pomoc osobę dorosłą.
Wejdź w link i zagraj.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Materiał dydaktyczny | żółw, Błażej, Żanetka, grzeje (słońce), różowa, żółty dziób, drzewo, kot Żelek, Bożenka, może użądlić.

# data[].attributes.body
Przeciągnij i upuść szpilki na odpowiednie miejsce na rysunku. Możesz to zrobić tylko wtedy, gdy prawidłowo  powtórzysz za osobą dorosłą wyraz.
Wejdź w link i zagraj.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Materiał dydaktyczny | sadzi, słońce, jaskółka, osa, stokrotka, Sylwia, spinki, Sebastian, stoi (żółw), sukienka, spodnie, sucho.

# data[].attributes.body
Różnicowanie słuchowe SZ-Ś-S.
Poproś rodzica o pomoc w czytaniu. Którą głoskę słychać na początku wyrazu?
Wejdź w link i zagraj.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.title
Różnicowanie słuchowe [sz-s-ś]. Poproś rodzica o pomoc w czytaniu. Którą głoskę słychać na początku wyrazu?

# data[].attributes.attachment_link.description
S] O W A, [SZ] A F A, [SI] O D Ł O, [S] U K I E N K A, [SZ] U F L A D A, [SI] A T K A, [S] A N K I , [SZ] Y B A, [SI] O D E Ł K O.

# data[].attributes.body
Otwórz pudełko - klikaj kolejno wszystkie pudełka, aby je otworzyć i wyświetlić ich zawartość.
Wejdź w link i zagraj.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
1) Uśmiechnij się szeroko, a potem wyślij buziaka 😗 2) Nadmuchaj powietrzem policzki jak balony (usta trzymaj zamknięte).

# data[].attributes.body
Utrwalamy głoskę S w nagłosie wyrazów. Odkrywaj poszczególne obrazki i połącz zdjęcie z odpowiednim wyrazem.

Źródło:  www.learningapps.org

# data[].attributes.attachment_link.description
Znajdź pary: dobierz obrazek i napis. Wypowiedz poprawnie artykulacyjnie nazwę obrazka i przeczytaj/powtórz napis.

# data[].attributes.body
Twoim zadaniem jest odnalezienie pary wyrazu i obrazka. Wymawiaj na głos wyrazy z głoską R.

# data[].attributes.attachment_link.description
Znajdź pary obrazków i wypowiedz ich nazwę

# data[].attributes.body
Liczymy językiem górne zęby, język sprząta za górnymi zębami, wysyłamy buziaki, kląskamy jak konik, wypychamy językiem poliki, sprzątamy językiem za dolnymi zębami.
Wejdź w link i zagraj.

Źródło: genially

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
JĘZYK SPRZĄTA ZA GÓRNYMI ZĘBAMI

UŚMIECHAMY SIĘ I POKAZUJEMY ZĘBY

KLĄSKAMY JAK KONIK

WYPYCHAMY JĘZYKIEM POLIKI

SPRZĄTAMY JĘZYKIEM ZA DOLNYMI ZĘBAMI

LICZYMY JĘZYKIEM GÓRNE ZĘBY

WYSYŁAMY BUZIAKI

# data[].attributes.attachment_link.title
GIMNASTYKA BUZI Z superMAMĄ by sylwia.kostanek on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
JĘZYK SPRZĄTA ZA GÓRNYMI ZĘBAMI UŚMIECHAMY SIĘ I POKAZUJEMY ZĘBY KLĄSKAMY JAK KONIK WYPYCHAMY JĘZYKIEM POLIKI SPRZĄTAMY JĘZYKIEM ZA DOLNYMI ZĘBAMI LICZYMY JĘZYKIEM GÓRNE ZĘBY WYSYŁAMY BUZIAKI

# data[].attributes.body
Nazwij, co widzisz na obrazku i przyporządkuj do odpowiedniej kategorii SZ lub Ż.
Możesz też poprosić osobę dorosłą, aby mówiła, co widzi na obrazku. Ty musisz uważnie słuchać i dopasować do odpowiedniej kategorii SZ lub Ż.

Źródło: www.learningapps.org

# data[].attributes.attachment_link.title
RÓŻNICOWANIE SZ -  Ż  W NAGŁOSIE (obrazki) 

# data[].attributes.body
Utrwalamy głoskę SZ w różnych pozycjach w wyrazach. Musisz odgadnąć hasło z głoską SZ w nagłosie, śródgłosie lub wygłosie wyrazu. Wpisz hasło do krzyżówki, jeżeli nie potrafisz jeszcze pisać poproś o pomoc rodzica lub rodzeństwo.
Wejdź w link i zagraj

Źródło: www.learningapps.org

# data[].attributes.body
Ćwiczymy głoskę L w nagłosie wyrazów. Najpierw nazwij to, co widzisz na zdjęciu. Następnie dopasuj zdjęcie/obrazek do wyrazu. Jeżeli nie potrafisz czytać, poproś o pomoc osobę dorosłą.
Wejdź w link i zagraj

Źródło: www.learningapps.org

# data[].attributes.attachment_link.description
Dopasuj obrazki do podpisów. Za każdym razem wypowiadaj poprawnie artykulacyjnie głoskę

# data[].attributes.body
Wskaż prawidłowy obrazek. Poproś kogoś o czytanie poleceń.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) Gdzie jest kosa? a) b) 2) Gdzie jest hotel? a) b) 3) Gdzie jest fala? a) b) 4) Gdzie są nosze? a) b) 5) Gdzie jest wrak? a) b) 6) Gdzie jest bucik? a) b) 7) Gdzie są budy? a) b) 8) Gdzie są Basie? a) b) 9) Gdzie jest półka? a) b) 10) Gdzie jest kula? a) b) 11) Gdzie jest kura? a) b) 12) Gdzie jest nurek? a) b) 13) Gdzie jest łódka? a) b) 14) Gdzie jest jama? a) b) 15) Gdzie jest lama? a) b) 16) Gdzie są bąki? a) b) 17) Gdzie jest piasek? a) b) 18) Gdzie jest wiór? a) b) 19) Gdzie jest sala? a) b) 20) Gdzie jest szok? a) b) 21) Gdzie jest wąż? a) b) 22) Gdzie jest kasa? a) b) 23) Gdzie jest kos? a) b) 24) Gdzie są żebra? a) b) 25) Gdzie jest tacka? a) b) 26) Gdzie jest nos? a) b) 27) Gdzie są loki? a) b)

# data[].attributes.attachment_link.title
Ćwiczenie słuchu fonematycznego cz.2. Wskaż prawidłowy obrazek. Poproś kogoś o czytanie poleceń.

# data[].attributes.attachment_link.description
1) Gdzie jest kosa? a) b) 2) Gdzie jest hotel? a) b) 3) Gdzie jest fala? a) b) 4) Gdzie są nosze? a) b) 5) Gdzie jest wrak? a) b) 6) Gdzie jest bucik? a) b) 7) Gdzie są budy? a) b) 8) Gdzie są Basie? a) b) 9) Gdzie jest półka?

# data[].attributes.body
Przypominam, że rymy to jednakowe lub podobne brzmienie co najmniej dwóch wyrazów. Na przykład żyrafa - szafa.
Wejdź w link i zagraj.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
szyba, sowa, taczka, płot, poduszka, nosze, miasto, las, osa, kapusta, ramka, kłos, wozy, burza, muszelki, lody, szafa, mrowisko.

# data[].attributes.body
Kląskaj jak konik, wystaw z buzi szeroki język, nabierz powietrza w usta i przesuń powietrze, unieś czubek języka do wałka itd.
Wejdź w link, zakręć ruletką i wykonaj wylosowane ćwiczenie. Ćwicz przed lustrem z tatą lub mamą.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Pomaluj czubkiem języka podniebienie- zaczynasz od wałeczka - 6 razy, Dotknij czubeczkiem języka do wałeczka (buźka otwarta) -mama liczy do 20.

# data[].attributes.body
Wycinamy plamy i przenosimy za pomocą słomki na koszulkę Szymona. Pamiętaj, wciągamy powietrze nosem.

Źródło: Logo-Terapia

# data[].attributes.body
Krety pojawiają się pojedynczo. Aby wygrać, klikaj w odpowiednie z nich. A więc tylko z głoska S. Powtarzaj wyrazy na głos.
Wejdź w link i zagraj.

# data[].attributes.body
Zakręć ruletką i wykonaj wylosowane ćwiczenie. Ćwiczymy nasze buzie.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Materiał dydaktyczny | Zaczynasz bzykać jak pszczółka (bzzzzzz), Uśmiechnij się szeroko z widocznymi zębami, Zrób śmieszną minę, Policz językiem zęby na dole.

# data[].attributes.body
Ćwiczenia oddechowe z tygrysem. Wejdź w link i wykonaj ćwiczenia.

# data[].attributes.body
Powtarzaj lub czytaj wyrazy, na których staniesz. Możesz też układać z tymi wyrazami zdania. Pilnuj pięknej wymowy.

Źródło: Mowy nie ma - Profilaktyka i terapia logopedyczna.

# data[].attributes.body
Połącz ilustracje z wyrazami i poprawnie je powtórz. Pokoloruj ilustracje. Odpowiedz na pytanie pełnymi zdaniami.

Źródło: Gabinet Logopedyczny LOGOhelp

# data[].attributes.body
Utrwalamy głoskę L z krokodylem. Czytamy tekst (rodzice) i odpowiednio do treści bawimy się z głoską L.

Źródło: Centrum Rozwoju Terapii i Rozwoju Mowy - MigaMiś Alicja Iwanowska

# data[].attributes.body
Podczas dzisiejszego ćwiczenia wszystko się zazieleni. Z ważkami poćwiczycie głoskę SZ w nagłosie sylab, a żabkami poćwiczycie głoskę Ż w nagłosie sylab. Możecie je przenosić na listki za pomocą słomki. Ale najpierw musicie prawidłowo wypowiedzieć sylabę.
Powodzenia.

Źródło: Gabinet Neurologopedyczny Logopedica

# data[].attributes.body
W propozycji 8 podstawowych wyrazów. Czytamy rymowankę, wskazujemy obrazki, układamy je w rzędzie ( w kolejności czytania), powtarzamy wyrazy podstawowe razy 3. Mieszamy obrazki - układamy swoje rymowanki.

Źródło: Centrum Rozwoju Terapii i Rozwoju Mowy - MigaMiś Alicja Iwanowska

# data[].attributes.body
Twoim zadaniem jest uzupełnienie rymowanki właściwymi obrazkami. W ćwiczeniu tym doskonalimy słuch fonematyczny, a dokładnie głoski dźwięczne i bezdźwięczne.
Wejdź w link i zagraj.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ma brodę, ogon i cztery nogi, na głowie nosi dwa spore rogi, jak stanie blisko, to trochę groza. Co to za zwierzę? Tak, to jest [koza]! , Gdy wiosna przychodzi, kwitną całe łąki! Drzewa się zielenią, a na nich rosną [pąki]. , To kotki na drzewach nie takie miauczące. Te kotki, jak kwiatki rosną na gałązce. Białe, małe kuleczki, puchate, mięciutkie. One nazwę mają: to [bazie] malutkie. , Na głowie czapka, pod czapką uszy. Na szyi szalik, a na nogach [buty]. , Na festynie słodka chmurka, lubi ją Agata. Cała z cukru jest zrobiona, a co to? To [wata]! , W sklepie, w szkole, na podwórku, na poczcie, straganie. Wszędzie ludzie, a wśród ludzi: Panowie i [Panie]! , Gdy Ola chce soczek, owoce najpierw myje, potem je wyciska, a na koniec: [pije]! , Co to za ptak duży, który w dzień się chowa, zaś w nocy poluje? Ten ptaszek to [sowa]. .

# data[].attributes.attachment_link.title
Ćwiczenia słuchu fonematycznego. Głoski dźwięczne - bezdźwięczne. Uzupełnij rymowanki właściwymi wyrazami.

# data[].attributes.attachment_link.description
Ma brodę, ogon i cztery nogi, na głowie nosi dwa spore rogi, jak stanie blisko, to trochę groza. Co to za zwierzę? Tak, to jest [koza]! , Gdy wiosna przychodzi, kwitną całe łąki! Drzewa się zielenią, a na nich rosną [pąki]. , To kotki na drzewach nie takie miauczące.

# data[].attributes.body
Szara myszka w szafie mieszka, a na imię ma Agnieszka. Dziś poćwiczy z Wami SZ w wyrażeniach. Powtarzaj wyrażenia. Jeżeli zrobisz to poprawnie, pokoloruj okienko wybranym kolorem.

Autor: Oliwia Floriańska

# data[].attributes.body
Otocz pętlą sylaby w wyrazach. Powiedz poprawnie sylaby, a następnie wyrazy.

Źródło: Logofala

# data[].attributes.body
Połącz w pary. Przeciągnij i upuść każde słowo kluczowe obok jego opisu.
Wejdź w link i zagraj.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Przeciągnij i upuść każde słowo kluczowe obok jego opisu.. droga, drogowskaz, dres, drabina, trąbka, trawnik, trójkąt, truskawki, tramwaj, drewno.

# data[].attributes.body
Obliż się jak żabka, policz zęby, nabierz powietrza i zaciśnij wargi, pocałuj żabiego księcia-ćwicz z żabką.

# data[].attributes.body
Odszukaj elementy z ramki na ilustracji. Powiedz na głos. W nagrodę możesz pokolorować obrazek.

Źródło: LOGOpomoce

# data[].attributes.body
Przesuwaj palcem po wężu i wymawiaj głoskę S. Sprawdź, który wąż jest najdłuższy.

# data[].attributes.body
Powtarzaj wyrazy zapisane w okienkach. Każde prawidłowe powtórzenie zaznacz zamalowując kółeczko z takim samym symbolem, ja ten, który znajduje się koło powtarzanego wyrazu.

Źródło: Karty logopedyczne by Logolab

# data[].attributes.body
Pokoloruj parasole z taką  samą sylabą na ten sam kolor. Odczytaj samodzielnie lub powtórz za dorosłym. Pamiętaj o odpowiednim ułożeniu warg i języka.

Źródło: GADUterapia.

# data[].attributes.body
Utrwalamy głoskę SZ w zdaniach.
Przeczytaj lub powtórz za dorosłym wiersz o szanowanym szopie. Zwracaj uwagę na prawidłową artykulację głoski SZ.

Autor: Agata Kwias

# data[].attributes.body
Utrwalamy głoskę Ż/RZ w zdaniach. Powtarzaj lub czytaj zdania. Pilnuj pięknej wymowy.  Za każdym razem, jak powtórzysz/przeczytasz pokoloruj jedno kółko.
Czy udało Ci się zapamiętać zwierzęta, jakie pojawiły się w zdaniach. Spróbuj wymienić ich nazwy. Czy widziałeś już wcześniej te zwierzęta? Gdzie?

Źródło: Mowy nie ma - Profilaktyka i terapia logopedyczna.

# data[].attributes.headline
Twister paluszkowy - głoska Ś w sylabach.

# data[].attributes.subject
Twister paluszkowy - głoska Ś w sylabach.

# data[].attributes.body
Zrób dwie kostki. Jedna kostka wskazuje kolor, druga kostka palec. Rzuć kostkami i wykonaj ruch zgodnie z tym, co wylosowałeś. Podczas ruchu wypowiadaj poprawnie sylabę z głoską Ś.

Źródło: Logopedica - gabinet logoedyczny.

# data[].attributes.body
W tym tygodniu obchodziliśmy Dzień Strażaka. Dlatego wykonujemy ćwiczenia narządów artykulacyjnych i ćwiczenia oddechowe.
Wejdź w link, zakręć ruletką i wykonaj wylosowane ćwiczenie/zadanie.

Autor: Malwina Mania

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Wszyscy strażacy są prawdziwymi bohaterami, zawsze możemy na nich liczyć, kiedy grozi nam niebezpieczeństwo-UŚMIECHNIJ SIĘ POKAZUJĄC WSZYSTKIE ZĄBKI., Uwaga pożar!!-GŁOŚNO I WYRAŹNIE WYMAWIAJ GŁOSKĘ A., Strażacy na akcję pożarniczą jadą wozem strażackim-GŁOŚNO I WYRAŹNIE WYMAWIAJ GŁOSKI I-O, I-O, I-O., Gaszenie pożaru-pomóż strażakom ugasić pożar-NABIERZ POWIETRZE NOSEM I MOCNO WYPUŚĆ USTAMI., Strażacy pomagają również zwierzętom, które znalazły się w opałach-KLĄSKAJ JĘZYKIEM JAK KONIK., W pracy strażakom pomocna jest drabina, żeby dostać się w wysoko umieszczone miejsca zajęte ogniem-DOTYKAJ NA ZMIANĘ CZUBKIEM JĘZYKA WAŁKA DZIĄSŁOWEGO ZA GÓRNYMI I DOLNYMI ZĘBAMI., Syrena strażacka zawsze informuje, że wybuchł pożar-OBLIZUJ JĘZYKIEM WARGI W LEWO I W PRAWO., Strażacy muszą być dzielni i wykazać się dużą odwagą-PRZESUWAJ JĘZYKIEM PO PODNIEBIENIU. ZACZNIJ OD WAŁKA DZIĄSŁOWEGO ZA GÓRNYMI ZĘBAMI., Strażacy pomagają nam w wielu sytuacjach, np. w pożarach, wypadkach drogowych, powodziach-POLICZ JĘZYKIEM GÓRNE ZĄBKI, A POTEM DOLNE., Do mniejszych pożarów można wykorzystać gaśnicę-NAPUŚĆ POWIETRZE DO POLICZKÓW, A NASTĘPNIE JE WYPUŚĆ., Hydrant również bywa pomocny strażakom w celach przeciwpożarowych-WYPYCHAJ JĘZYKIEM LEWY I PRAWY POLICZEK., Podziękuj strażakom za ich wspaniałą pracę-UŁÓŻ USTA W DZIÓBEK I WYSYŁAJ BUZIAKI..

# data[].attributes.attachment_link.title
DZIEŃ STRAŻAKA-ćwiczenia artykulacyjne i oddechowe. M. Mania-logopeda

# data[].attributes.attachment_link.description
Wszyscy strażacy są prawdziwymi bohaterami, zawsze możemy na nich liczyć, kiedy grozi nam niebezpieczeństwo-UŚMIECHNIJ SIĘ POKAZUJĄC WSZYSTKIE ZĄBKI., Uwaga pożar!!-GŁOŚNO I WYRAŹNIE WYMAWIAJ GŁOSKĘ A., Strażacy na akcję pożarniczą jadą wozem strażackim-GŁOŚNO I WYRAŹNIE WYMAWIAJ GŁOSKI I-O, I-O, I-O., Gaszenie pożaru-pomóż strażakom ugasić pożar-NABIERZ POWIETRZE NOSEM I MOCNO WYPUŚĆ USTAMI.,

# data[].attributes.body
Ćwiczymy głoskę R w zbitkach spółgłoskowych z TR.
W tym celu musisz przyłożyć lustro do przerywanej linii i odczytać wyrazy.

Autor: Kinga Bedońska

# data[].attributes.body
Razem z lwem Aleksem utrwalamy głoskę L w sylabach i wyrazach.
Zbliża się pora karmienia lwa Aleksa. Musisz to zrobić wędliną z sylabami z głoską L w roli głównej. Możesz nakarmić lwa tylko wtedy, gdy poprawnie powtórzysz za dorosłym.
Lew Aleks nakarmiony. Teraz w grzywie lwa Aleksa musisz odnaleźć ukryte wyrazy.
Powodzenia.

Źródło: Półsłówka

# data[].attributes.body
TR i DR śródgłos w wyrazach.
Przeciągnij słowo i upuść obok prawidłowej zagadki.
Wejdź w link i zagraj.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
CYTRYNA - KWAŚNA, WIATRAK - MIELI ZBOŻE NA MĄKĘ, POTRAWA - SMACZNE JEDZENIE, STRAGAN - Z WARZYWAMI I OWOCAMI, STRUŚ - ZNOSI NAJWIĘKSZE JAJKA, WYDRA - LUBI PŁYWAĆ, TATRY - WYSOKIE PASMO W POLSCE, HYDRANT - POTRZEBNY STRAŻAKOM, KATEDRA - WIĘKSZA NIŻ KOŚCIÓŁ, KWADRAT - NIE KOŁO, NIE TRÓJKĄT,

# data[].attributes.attachment_link.description
CYTRYNA - KWAŚNA, WIATRAK - MIELI ZBOŻE NA MĄKĘ, POTRAWA - SMACZNE JEDZENIE, STRAGAN - Z WARZYWAMI I OWOCAMI, STRUŚ - ZNOSI NAJWIĘKSZE JAJKA, WYDRA - LUBI PŁYWAĆ, TATRY - WYSOKIE PASMO W POLSCE, HYDRANT - POTRZEBNY STRAŻAKOM, KATEDRA - WIĘKSZA NIŻ KOŚCIÓŁ, KWADRAT - NIE KOŁO, NIE TRÓJKĄT,

# data[].attributes.body
Zakręć kołem i zobacz, co wypadnie.
Wejdź w link i zagraj.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Zakręć kołem i zobacz, co wypadnie.. Materiał dydaktyczny | , , , , , , .

# data[].attributes.headline
Jedzie pociąg do SZtabina - głoska szumiąca SZ. 

# data[].attributes.subject
Jedzie pociąg do SZtabina - głoska szumiąca SZ. 

# data[].attributes.body
Utrwalanie głoski SZ w wyrazach. Jedzie pociąg do SZtabina.  Co wiezie w wagonikach?

Autor: Inez Kijańska

# data[].attributes.body
Pamiętaj, że podczas artykulacji głoski S język znajduje się za dolnymi siekaczami. Zęby są zwarte, usta rozciągnięte. Język nie powinien wsuwać się między zęby.

Źródło: LOGOpomoce.pl

# data[].attributes.body
Zrób dwie kostki. Jedna kostka wskazuje kolor, druga kostka palec. Rzuć kostkami i wykonaj ruch zgodnie z tym, co wylosowałeś. Podczas ruchu wypowiadaj poprawnie sylabę z głoską SZ w sylabach w nagłosie.

Źródło: Logopedica - gabinet logoedyczny.

# data[].attributes.attachment_link.title
Twister paluszkowy głoska SZ nagłos sylaba

# data[].attributes.body
Zrób dwie kostki. Jedna kostka wskazuje kolor, druga kostka palec. Rzuć kostkami i wykonaj ruch zgodnie z tym, co wylosowałeś. Podczas ruchu wypowiadaj poprawnie sylabę z głoską S.

Źródło: Logopedica - gabinet logoedyczny.

# data[].attributes.body
Powtarzaj wierszyk za rodzicem. Zwracaj uwagę na prawidłowe ułożenie narządów artykulacyjnych przy wymowie głoski Z.

Autor: Agata Kwias

# data[].attributes.body
Potrzebujecie nożyczki i słomki. Wycinacie kwiatki i rozróżniacie kolory. Podstawiacie kolor wybranego kwiatka do tekstu/rymowanki, czytacie samodzielnie lub z pomocą rodzica, powtarzacie całość i słomką przenosicie kwiatek na łąkę.

Źródło: Centrum Rozwoju i Terapii Mowy - MigaMiś Alicja Iwanowska

# data[].attributes.body
4 maja obchodzimy Dzień Strażaka. Dzisiaj gimnastykujemy buzię i język ze strażakiem Samem.

Źródło: gabinet logopedyczny - LOGOsens

# data[].attributes.body
Ćwicz analizę i syntezę wyrazów oraz percepcję.  Twoim zadaniem jest połączenie sylab pojawiających się na planszy w słowa. Z czasem na planszy będzie się pojawiać coraz więcej coraz dłuższych słów. Pamiętaj, że trzeba wyczyścić całą planszę. zwracaj uwagę na to, ilusylabowe słowa są poszukiwane.
Wejdź w link i zagraj.

Źródło: www.brainmax.pl

# data[].attributes.body
Posłuchaj nagrań. Zdecyduj, czy pary rymują się czy nie. Przełóż je w odpowiednie miejsca na ekranie.
Wejdź w link i zagraj.

Autor: Zielona Gżegżółka

# data[].attributes.attachment_link.title
Percepcja słuchowa - Rymy i zagadki (I) - mauthor.com

# data[].attributes.body
Posłuchaj, jak chłopiec gra na instrumentach. Spróbuj wyklaskać usłyszany rytm i nagraj go.
Wejdź w link i zagraj.

Autor: Zielona Gżegżółka.

# data[].attributes.attachment_link.title
Percepcja słuchowa - Zabawy słuchowe (I) - mauthor.com

# data[].attributes.body
Posłuchaj nagrań. Wstaw ilustracje w odpowiednie pola. Zastanów się, czy to jest głośny dźwięk czy cichy dźwięk?

Wejdź w link i zagraj.

Autor: Zielona Gżegżółka

# data[].attributes.attachment_link.title
Percepcja słuchowa - Rozpoznawanie i różnicowanie dźwięków - dźwięki - mauthor.com

# data[].attributes.body
Przeczytaj podpis pod obrazkiem. Zwracaj uwagę na prawidłową artykulację głoski T i D. Musisz dokonać wyboru, gdzie umieścić obrazek Jedzenie czy Zwierzęta.
Jeżeli nie umiesz czytać. Poproś osobę dorosłą lub sam próbuj nazwać to, co widzisz na obrazku.

Wejdź w link i zagraj.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
zwierzęta: tukan, motyl, delfin, tygrys, kogut, kot, indyk, nietoperz, antylopa, hipopotam, krokodyl, jedzenie: sałata, pomidor, truskawka, kapusta, kotlet, frytki, rzodkiewka, dynia, pietruszka, awokado, tort,

# data[].attributes.attachment_link.description
zwierzęta: tukan, motyl, delfin, tygrys, kogut, kot, indyk, nietoperz, antylopa, hipopotam, krokodyl, jedzenie: sałata, pomidor, truskawka, kapusta, kotlet, frytki, rzodkiewka, dynia, pietruszka, awokado, tort,

# data[].attributes.body
Połącz w pary. Przeciągnij i upuść każde słowo kluczowe obok jego opisu. Możesz poprosić o pomoc osobę dorosłą: ona czyta zdania, ty powtarzasz i łączysz w pary.
Wejdź w link na dole i zagraj.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Siostra Patryka kupiła metr drutu., Drużyna miała trudny trening., Piotr leży na drobnej trawce., Strażnik pilnuje drogiego instrumentu., Mądry Patryk kosi trójkątny trawnik., Podróżnik podróżował do Drezna i Madrytu., Na straganie nie było pietruszek i truskawek., Patrycja wypatruje tresowanej wydry.,

# data[].attributes.attachment_link.description
Siostra Patryka kupiła metr drutu., Drużyna miała trudny trening., Piotr leży na drobnej trawce., Strażnik pilnuje drogiego instrumentu., Mądry Patryk kosi trójkątny trawnik., Podróżnik podróżował do Drezna i Madrytu., Na straganie nie było pietruszek i truskawek., Patrycja wypatruje tresowanej wydry.,

# data[].attributes.body
Powtórz sylaby zapisane w chmurkach. Pokoloruj chmurki.

Źródło: Gwarek Logopeda/Psycholog

# data[].attributes.body
Podnoszenie języka do wałka dziąsłowego , nie zawsze jest takie proste, jak by się mogło wydawać. Głoska L w środku i na końcu sylaby. Znajdź parę takich samych sylab - jak na orzeszku i ogonie wiewiórki. Przeczytaj sylabę i nakarm wiewiórkę. Jeżeli masz trudności poproś o pomoc osobę rodzica. Przeczyta za ciebie sylabę, a ty powtórz za nim.

Źródło: Logatio - Gabinet  Logopedyczny.

# data[].attributes.headline
Sycz jak wąż, śpiewaj jak skowronek, podlej kwiatki.

# data[].attributes.subject
Sycz jak wąż, śpiewaj jak skowronek, podlej kwiatki.

# data[].attributes.body
Utrwalaj głoskę w sylabach otwartych (SA, SO, SE..). Sycz razem z wężem, śpiewaj ze skowronkiem.
Następnie utrwalaj głoskę w śródgłosie w logotomach: musisz podlać kwiatki, pokolorować kropelki zgodnie  z legendą, wypowiadaj głośno sylaby.

Autor: Inez Kijańska

# data[].attributes.attachment_link.title
Sycz jak wąż, śpiewaj jak skowronek, podlewaj kwiatki.

# data[].attributes.headline
Materiał słowno - obrazkowy - głoska SZ wyraz (wersja kolorowa).

# data[].attributes.subject
Materiał słowno - obrazkowy - głoska SZ wyraz (wersja kolorowa).

# data[].attributes.body
Wytnij wzdłuż przerywanych linii. Czytaj wyrazy. Zwracaj uwagę na prawidłową artykulację głoski SZ. Dopasuj słowo do odpowiedniego obrazka. Jeżeli jeszcze nie czytasz. Poproś o pomoc starsze rodzeństwo lub rodzica. Powtórz za osobą dorosłą wyraz głoską SZ, a następnie dopasuj do właściwego obrazka.

Źródło: Samo Pomoc Logopedyczna

# data[].attributes.attachment_link.title
Materiał słowno obrazkowy wersja kolorowa

# data[].attributes.headline
Materiał słowno - obrazkowy - głoska SZ wyraz (wersja bez koloru).

# data[].attributes.subject
Materiał słowno - obrazkowy - głoska SZ wyraz (wersja bez koloru).

# data[].attributes.body
Wytnij wzdłuż przerywanych linii. Czytaj wyrazy. Zwracaj uwagę na prawidłową artykulację głoski SZ. Dopasuj słowo do odpowiedniego obrazka. Jeżeli jeszcze nie czytasz. Poproś o pomoc starsze rodzeństwo lub rodzica. Powtórz za osobą dorosłą wyraz głoską SZ, a następnie dopasuj do właściwego obrazka.

Źródło: Samo Pomoc Logopedyczna

# data[].attributes.attachment_link.title
Materiał słowno obrazkowy wersja bez koloru

# data[].attributes.body
Będziemy utrwalać głoskę Ż/RZ w nagłosie wyrazów lub zdaniach. Przeczytaj lub powtórz zapisane początki zdań. Zdecyduj, które zakończenie wybierasz. Łącząc kropki połącz wyraz ze zdaniem.

Autor: Dorota Dudzńska

# data[].attributes.body
Sowa zdecydowała się na porządki. Pomóż jej poukładać przedmioty na półkach ze względu na miejsce występowania w ich nazwie głoski S. Połącz obrazki z odpowiednim regałem.

Autor. Katarzyna Orwat

# data[].attributes.body
Poproś dorosłego o przeczytanie poniższych wyrazów. Z ich pierwszych głosek utwórz nowe słowo, a następnie zapisz je w ramce.
Autor: Katarzyna Orwat

# data[].attributes.headline
Dzień Ziemi - zakręć kołem i wykonaj ćwiczenie.

# data[].attributes.subject
Dzień Ziemi - zakręć kołem i wykonaj ćwiczenie.

# data[].attributes.body
Rozgrzewamy nasze narządy artykulacyjne. Kląskaj jak konik, nadymaj policzki jak balonik, policz językiem górne ząbki itp.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
Materiał dydaktyczny | Nadmij policzki jak balonik., Kląskaj jak konik., Uśmiechnij się szeroko z zamkniętymi ustami., Nadmij lewy policzek..

# data[].attributes.body
Utrwalamy głoskę SZ w wyrażeniach dwuwyrazowych (nagłos).
Połącz dwa wyrazy w wyrażenie, kolorując kratki tym samym kolorem.
Dzieci czytające wykonują ćwiczenie samodzielne, pozostałe proszą o pomoc rodziców lub  rodzeństwo.

Autor: Dorota Dudzińska

# data[].attributes.body
Rzuć kostką i powtórz nazwy obrazków. Pokoloruj obrazki.

Źródło: GADUterapia.

# data[].attributes.body
Głoska R w zbitkach spółgłoskowych z TR.
Ustaw pionki na polu START. Rzuć kostką. Policz oczka. Przesuń pionek o odpowiednią liczbę pól. Wypowiedz wyraz zapisany na polu, na którym stoisz.

Źródło: Logopestka.

# data[].attributes.body
Połącz obrazki w pary i utrwalaj głoskę SZ w nagłosie sylab.

# data[].attributes.body
Planszy można użyć  do gry w zwykłą planszówkę - pionek staje na polu z wyrazem, my prosimy dziecko o odczytanie wyrazu (lub powtarza po prowadzącym). Prosimy dziecko o pokolorowanie obrazków, na których stanie jego pionek :)

Źródło: Logopedyczny Świat Zabaw

# data[].attributes.body
Czekają na Was trzy karty pracy. Utrwalamy głoskę Ś w nagłosie sylab (karta1), w śródgłosie sylab (karta2), wygłosie sylab (karta3).
- Zaprowadź bociana do odpowiedniego gniazda: ćwiczenia na sylabach otwartych NAGŁOS
- Pomóż gospodarzowi wgonić kurki do kurnika, wypowiadaj głośno sylabki: utrwalanie głoski w ŚRÓDGŁOSIE w logotomach
- Przez jakie miejscowości jechał ciągnik: wypowiedz głośno.

Źródło: Pomoce logopedyczne dla dzieci - Inez Kijańska

# data[].attributes.body
Losowe karty - Rozdaj losowo karty z potasowanej talii i wykonaj polecenie. Wszystkie zadania dotyczą ćwiczeń narządów artykulacji.
Wejdź w link i zagraj.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Rozdaj losowo karty z potasowanej talii.. Materiał dydaktyczny | , , , , , , , , , , , , , .