# data[].attributes.body
EL JUEVES DÍA 3 (DE 19 A 21 H).

# data[].attributes.body
EL JUEVES DÍA 3 (DE 19 H A 21 HORAS).

# data[].attributes.body
Para comenzar debéis leer el primer archivo en Word que aparece debajo.
Tras ello estáis en disposición de completar las  actividades del segundo archivo en word.
A la hora de hacer estas tareas tenemos varias opciones: si tenemos ordenador descargar el documento y realizarlas en el procesador de texto o copiar las actividades en un cuaderno.
Posteriormente, podéis mandarme el archivo del ordenador o la foto o fotos con las tareas  a través de uno de estos dos medios:
por rayuela
por mi e-mail (geojoseluis@cellavinaria.org).

# data[].attributes.headline
Lee el texto y completa las actividades-

# data[].attributes.subject
Lee el texto y completa las actividades-

# data[].attributes.body
Te dejo en primer lugar una lista de los accidentes geográficos que debes localizar .
Para ello,  te paso un mapa físico de África (aunque en internet encontrarás decenas de ellos).
y un vídeo sobre el relieve de África.

Así mismo, pongo aquí también un mapa interactivo para que vayas practicando
Lo que sí debes hacer y mandarme son los ejercicios que vienes al final.
Saludos

# data[].attributes.attachment_link.description
Recursos educativos (Mapa Interactivo): Mapa de África físico (CEPA Coria). (geografía - africa - mapa físico) - Ubica cada accidente en su lugar

# data[].attributes.body
Te dejo en primer lugar una lista de los accidentes geográficos asiáticos que debes localizar .
Para ello,  te paso un par de mapas físicos de África (o puedes usar alguno de internet).
y un vídeo sobre el relieve de Asia.

Así mismo, pongo aquí también un mapa interactivo para que vayas practicando
Lo que sí debes hacer y mandarme son los ejercicios que vienes al final.
Saludos

# data[].attributes.attachment_link.description
Recursos educativos (Mapa Interactivo): Mapa Asia Físico (CEPA Coria) (geografía - cepa coria - asia - mapa físico) - Mapa Asia Físico (CEPA Coria)

# data[].attributes.body
Realízalas y mándamelas a Rayuela o a geojoseluis@cellavinaria.org

# data[].attributes.body
Para comenzar debéis leer el primer archivo en Word que aparece debajo.
Tras ello estáis en disposición de completar las  actividades del segundo archivo en word.
A la hora de hacer estas tareas tenemos varias opciones: si tenemos ordenador descargar el documento y realizarlas en el procesador de texto o copiar las actividades en un cuaderno.
Posteriormente, podéis mandarme el archivo del ordenador o la foto o fotos con las tareas  a través de uno de estos dos medios:
por rayuela
por mi e-mail (geojoseluis@cellavinaria.org).

# data[].attributes.body
Para comenzar debéis leer el primer archivo en pdf que aparece debajo.
Tras ello estáis en disposición de completar las  actividades del segundo archivo en word. Con esas respuestas podéis completar vuestro temario.
A la hora de hacer estas tareas tenemos varias opciones: si tenemos ordenador descargar el documento y realizarlas en el procesador de texto o copiar las actividades en un cuaderno.
Posteriormente, podéis mandarme el archivo del ordenador o la foto o fotos con las tareas  a través de uno de estos dos medios:
por rayuela
por mi e-mail (geojoseluis@cellavinaria.org)

# data[].attributes.body
Os envío las tareas de repaso del tema que estamos viendo.
En cuanto a los mapas coloreados solo podéis hacerla si tenéis impresora por lo que no son obligatorias.
Al final aparece un texto sobre el sistema político español que debéis copiar en el temario.

# data[].attributes.body
Actividades de repaso. El plazo es de una semana. Enviad las tareas a geojoseluis@cellavinaria.org

# data[].attributes.body
Os paso hoy el final del tema con los cambios en las fronteras que supuso la Primera Guerra Mundial.
Quién tenga impresora en casa puede imprimir y completar los mapas que aparecen a continuación.
De todos modos os pongo un enlace a mapas interactivos.
Debéis enviarme el crucigrama que aparece más abajo.
Por otro lado, hay una plantilla para que realicéis un esquema de esta parte del tema (Primera Guerra Mundial). que podéis enviarme en una foto.
Para evitar rayuela, podéis mandarme las actividades a este correo geojoseluis@cellavinaria.org

# data[].attributes.headline
DESCÁRGATE EL TEMA Y LÉELO: continuación de tema.

# data[].attributes.subject
DESCÁRGATE EL TEMA Y LÉELO: continuación de tema.

# data[].attributes.body
(simplemente enviadme el número con la respuesta o una foto resuelto)

# data[].attributes.body
(realiza un esquema de esta parte del tema).

# data[].attributes.headline
Practica: mapa Tratado de Versalles (1919).

# data[].attributes.subject
Practica: mapa Tratado de Versalles (1919).

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Recursos educativos (Mapa Interactivo): TRATADO DE VERSALLES (historia) - Identifica los cambios territoriales

# data[].attributes.body
Siguiendo el mismo esquema de trabajo que la semana pasada, os dejo un texto para leer.
Una vez hecho esto, estamos en disposición de responder a las preguntas que se plantean posteriormente (me las debéis enviar por rayuela o al correo geojoseluis@cellavinaria.org). Esas respuestas nos servirán para avanzar e ir completando nuestro temario.
Saludos y fuerza.

# data[].attributes.attachment_link.description
Recursos educativos (Mapa Interactivo): Partes Mezquita (historia - 2º E.S.O. - islam) - Localiza cada una de las partes de una mezquita.

# data[].attributes.body
Os dejo en primer lugar un mapa de los países de la Unión Europea (con sus capitales) que debéis aprender.
Podéis practicar con los mapas que he añadido.
Cuando sepáis eso, debéis realizar los ejercicios que aparecen a continuación.

# data[].attributes.attachment_link.description
Recursos educativos (Mapa Interactivo): Mapa Unión Europea (Argeme) (geografía - cepa - coria - argeme - ue) - cepa coria argeme

# data[].attributes.attachment_link.description
Recursos educativos (Mapa Interactivo): Mapa capitales UE (Cepa Coria) (geografía - cepa - coria - ue - capitales - europa) - Mapa capitales UE (Cepa Coria)

# data[].attributes.body
En el archivo siguiente os envío la continuación de la teoría del tema junto con una serie de ejercicios que deberéis mandarme al correo
gejoseluis@cellavinaria.org o a Rayuela a ser posible hasta el 19 de abril.

# data[].attributes.body
Lee la teoría y completa los ejercicios.

# data[].attributes.body
Para esta semana tenéis que hacer una pequeña actividad de búsqueda sobre la cultura del Islam medieval a partir de la información que encontréis por internet.

Debéis completar un cuadro que os cuelgo más abajo. Para ello, la búsqueda la podéis hacer por campos de conocimiento o por autores (que también los incluyo).

# data[].attributes.body
Toca empezar tema nuevo, el período de entreguerras.
Os dejo, en primer lugar, la teoría del mismo. Hay un vídeo explicativo sobre ello (aunque entre que es el primero que hago y tengo medios limitados ha quedado de aquella manera).
Finalmente están los ejercicios a mandarme (a Rayuela o al correo geojoseluis@cellavinaria.org)

# data[].attributes.headline
INICIO TEMA 2: EL PERIODO DE ENTREGUERRAS

# data[].attributes.subject
INICIO TEMA 2: EL PERIODO DE ENTREGUERRAS

# data[].attributes.body
Os dejo a continuación un archivo con el inicio de un nuevo tema. Es solo una página de teoría que debéis leer. Tras ello, está otra página donde simplemente debéis mandarme los ejercicios que coloco a continuación.
Por último os dejo algunos vídeos didácticos sobre el tema del Antigua Régimen que hay por youtube por si estáis aburridos y les queréis echar un vistazo..

# data[].attributes.body
Mándalos a Rayuela o a geojoseluis@cellavinaria.org hasta el 19 de abril.

# data[].attributes.body
Toca ver las diferentes revoluciones rusas. A continuación tenéis la teoría (es solo una página) con una presentación de explicación por si pudiera ayudar. Al final os dejo las tareas cuyo límite de entrega lo fijo para el día 27 de abril.

# data[].attributes.headline
Presentación sobre la Revolución de 1905.

# data[].attributes.subject
Presentación sobre la Revolución de 1905.

# data[].attributes.headline
Presentación sobre las Revoluciones de 1917 (Febrero y Octubre).

# data[].attributes.subject
Presentación sobre las Revoluciones de 1917 (Febrero y Octubre).

# data[].attributes.body
Recordad que la fecha límite de entrega es el 27 de abril y que el correo es geojoseluis@cellavinaria.org

# data[].attributes.attachment_link.title
EL ANTIGUO RÉGIMEN | Absolutismo, parlamentarismo y sociedad estamental

# data[].attributes.attachment_link.title
EL ANTIGUO RÉGIMEN: POLÍTICA, SOCIEDAD, ECONOMÍA Y CULTURA (EN 13 MINUTOS)

# data[].attributes.body
Seguimos con el tema abordando las épocas de Lenin y Stalin.
Os adjunto la teoría con dos vídeos de apoyo por si os sirve.
Ya por último vienen las actividades en las que, como siempre, tenéis una semana de plazo para hacerlas.

# data[].attributes.body
Seguimos avanzando en el tema, esta vez con la Ilustración.
Os dejo un archivo con la teoría y algunos ejercicios que debéis mandarme en los próximos siete días.

# data[].attributes.attachment_link.title
LA ILUSTRACIÓN DEL SIGLO XVIII 🕯¿Pueden las ideas cambiar el mundo?

# data[].attributes.body
Siguiendo el mismo esquema.
Os dejaré un mapa mudo para que lo completéis con los accidente geográficos.
Para ello os anexo también un archivo con varios mapas(quizás no encontréis algún accidente geográfico así es que también podéis usar google).
Para ayudaron os dejo el enlace a un vídeo y uno mapa interactivo para practicar.
Por último dejo unos ejercicios que debéis entregar acerca del relieve americano. ESAS ACTIVIDADES Y EL MAPA MUDO COMPLETADO (si es posible) ES LO QUE DEBÉIS MANDARME A geojoseluis@cellavinaria.org

# data[].attributes.attachment_link.title
GEOGRAFÍA BÁSICA DE AMÉRICA EN 7 MINUTOS

# data[].attributes.headline
ENLACE A JUEGO INTERACTIVO AMÉRICA DEL NORTE

# data[].attributes.subject
ENLACE A JUEGO INTERACTIVO AMÉRICA DEL NORTE

# data[].attributes.attachment_link.description
Recursos educativos (Mapa Interactivo): Mapa América Norte (Cepa Coria) (historia - cepa - lidia) - ESPA 1 amércia cepa coria espa

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ENLACE JUEGO INTERACTIVO AMÉRICA DEL SUR

# data[].attributes.subject
ENLACE JUEGO INTERACTIVO AMÉRICA DEL SUR

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Recursos educativos (Mapa Interactivo): Mapa América Sur (CEPA Coria). (geografía - cepa coria - américa sur - mapa físico) - Mapa América Sur (CEPA Coria).

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TAREAS A REALIZAR (JUNTO CON EL MAPA MUDO).

# data[].attributes.subject
TAREAS A REALIZAR (JUNTO CON EL MAPA MUDO).

# data[].attributes.body
Realiza este cuadro-resumen

# data[].attributes.body
Trabajaremos el mapa físico de Europa.
Os dejo unos mapas físicos que nos pueden servir de referente (aunque en internet hay más). Además he colgado un mapa mudo donde aparecen los accidentes que hay que localizar y señalar en el mapa (siempre y cuando podáis imprimir). En todo caso hay unos ejercicios sencillos que hay que hacer aunque no tengáis oportunidad de imprimir.
Para que os pueda servir de ayuda dejo, por último, unos enlaces a un mapa interactivo y vídeos. Saludos.
Recordad que para enviarme las tareas mi correo es geojoseluis@cellavinaria.org y que el plazo de envío es de una semana.

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MAPAS DE EUROPA PARA CONSULTA (puedes completarlo con internet).

# data[].attributes.subject
MAPAS DE EUROPA PARA CONSULTA (puedes completarlo con internet).

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MAPA MUDO DE EUROPA (si podéis imprimirlo) CON ACCIDENTES A LOCALIZAR.

# data[].attributes.subject
MAPA MUDO DE EUROPA (si podéis imprimirlo) CON ACCIDENTES A LOCALIZAR.

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EJERCICIOS SOBRE EUROPA A REALIZAR TAMBIÉN.

# data[].attributes.subject
EJERCICIOS SOBRE EUROPA A REALIZAR TAMBIÉN.

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Recursos educativos (Mapa Interactivo): Europa físico I (CEPA Coria) (geografía - cepa - coria - mapa) - RÍOS Y LAGOS DE EUROPA

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Recursos educativos (Mapa Interactivo): Europa físico II (CEPA Coria) (geografía - cepa - coria) - MARES Y COSTA

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Recursos educativos (Mapa Interactivo): Europa físico III (CEPA Coria) (geografía - cepa - coria) - ISLAS Y PENÍNSULAS

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Recursos educativos (Mapa Interactivo): Europa físico IV (CEPA Coria) (geografía - cepa - coria) - CORDILLERAS, LLANURAS Y MESETAS

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Os dejo unos textos que tenéis que leer y después de ello hay otra ventana con unas preguntas. Las respuestas a las mismas debéis mandármelas a Rayuela o al correo geojoseluis@cellavinaria.org en el plazo máximo de una semana.

# data[].attributes.headline
RESPONDE A LAS PREGUNTAS TRAS LEER EL TEXTO ANTERIOR

# data[].attributes.subject
RESPONDE A LAS PREGUNTAS TRAS LEER EL TEXTO ANTERIOR

# data[].attributes.body
Seguimos avanzando con el tema, estudiante esta vez dos ideologías: el Liberalismo y el Nacionalismo.
Dejo aquí un archivo donde aparece la teoría que hay que leer y tras ella los ejercicios que hay que realizar.
Los ejercicios debéis enviarlos a mi correo geojoseluis@cellavinaria.org en el plazo de una semana.

# data[].attributes.body
Teoría y actividades

# data[].attributes.body
Para cerrar este apartado simplemente vamos a repasar lo relativo a las Revoluciones Rusas y la construcción de la U.R.S.S. con la elaboración de un esquema.
Os dejo un modelo de esquema que podéis seguir aunque tenéis la opción de realizar otro que sea más personal, según vuestros gustos.
Además para aquellos compañeros que vais atrasados con la entrega poneros al día que en esta semana no hay mucha carga de trabajo.
Saludos

# data[].attributes.body
La siguiente parte del tema está dedicada a los Felices Años Veinte y a la Gran Depresión (gran crisis económica) que se inicia con el crack del 29 (la caída de la Bolsa de Nueva York en 1929).
Os dejo un archivo con la teoría a estudiar y os lo acompaño con uno de esos vídeos caseros que intentan servir de ayuda o complemento.

# data[].attributes.headline
LOS FELICES AÑOS VEINTE Y LA GRAN DEPRESIÓN (TEORÍA)

# data[].attributes.subject
LOS FELICES AÑOS VEINTE Y LA GRAN DEPRESIÓN (TEORÍA)

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VÍDEO DE EXPLICACIÓN SOBRE LOS CONTENIDOS

# data[].attributes.subject
VÍDEO DE EXPLICACIÓN SOBRE LOS CONTENIDOS

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Plazo de una semana (enviar a geojoseluis@cellavinaria.org).
Es necesario ver el vídeo de abajo para la elaboración de uno de los ejercicios

# data[].attributes.attachment_link.title
Los Felices Años Veinte en la película Cinderella Man

# data[].attributes.headline
CINDERELLA MAN. PELÍCULA COMPLETA (ambientada en los años de la Gran Depresión por si alguien está muy aburrido).

# data[].attributes.subject
CINDERELLA MAN. PELÍCULA COMPLETA (ambientada en los años de la Gran Depresión por si alguien está muy aburrido).

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Iniciamos tema nuevo referente esta vez a la Historia de España. Os adjunto la teoría a estudiar y en el mismo archivo los ejercicios a realizar.
El plazo de entrega es de una semana. Me mandaréis las actividades al correo de siempre geojoseluis@cellavinara.org.

Al final hay un par de documentales sobre la época estudiada. Ciertamente son un poco largos pero he intentado recortarlos y subirlos a youtube con las partes más importantes pero me lo bloquean. Aún así os pueden servir de ayuda.

# data[].attributes.body
En el mismo documento

# data[].attributes.body
En este documental de abordan algunos de los contenidos tratados

# data[].attributes.attachment_link.title
Memoria de España: A la sombra de la revolución | RTVE Play

# data[].attributes.attachment_link.description
Emisión del programa Memoria de España titulado A la sombra de la revolución. Todos los contenidos de TVE los tienes aquí, en RTVE Play

# data[].attributes.body
Vamos a abordar el reinado de Fernando VII. Como en ocasiones anteriores tenéis un archivo y con los ejercicios para realizar y enviarme al correo (geojoseluis@cellavinaria.org) en el plazo de una semana.
Además os dejo un pequeño vídeo explicativo de los contenidos, por si os es de ayuda.

# data[].attributes.body
En este documental de abordan algunos de los contenidos tratados.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Transcripción completa

¡Asesinos!

¡Asesinos!

Casi quinientos españoles mueren fusilados por las tropas francesas..

...tras las revuelta popular del 2 de mayo de 1808 en Madrid.

La terrible noticia se extiende por España.

La patria está en peligro.

Madrid perece víctima de la perfidia francesa.

¡Españoles, acudid a salvarla!

El pueblo abandonado a su suerte...

...después de la doble abdicación de los reyes Carlos IV...

...y su hijo Fernando VII a favor de Napoleón,...

...se rebela contra el invasor de España...

...y usurpador de su Corona.

La mecha de la insurrección se extiende rápidamente...

...y el levantamiento contra los franceses...

...corre como la pólvora de un pueblo a otro,...

...de una ciudad a otra hasta generalizarse en todo el país.

La insurrección española...

...constituye el primer movimiento de liberación nacional...

...que surge en Europa para librarse del yugo de Napoleón...

...y de sus afanes imperialistas.

Napoleón y sus huestes batallan contra Dios.

Profanan nuestras tierras, violan, asesinan.

Una nueva cruzada nos convoca.

¡Muerte a Napoleón y a sus soldados!

El alzamiento popular que desautoriza y desobedece...

...a las instituciones tradicionales produce un vacío de poder...

...que es ocupado de forma espontánea,...

...primero por juntas locales, y luego por juntas provinciales.

Las juntas son unas instituciones...

...formadas por personas de mayor prestigio de cada comunidad...

...que se encargan de restablecer el orden público...

...y de organizar la resistencia contra el invasor.

La agresión exterior provoca de forma espontánea...

...un sentimiento de unidad y de cohesión entre todos los españoles.

Así, en el otoño de 1808, se reúnen en Aranjuez...

...delegados de todas las juntas...

...para elegir una junta central, que al mando del rey Fernando VII,...

...retenido por Napoleón en Francia,...

...asume el poder en la España no ocupada.

Su misión fundamental...

...es la de coordinar la marcha de la guerra contra los franceses.

La preside, el ya anciano, conde de Foridablanca,...

...ex primer ministro de Carlos III y de Carlos IV.

El 19 de julio de 1808, en Bailén,...

...se celebra la primera batalla en campo abierto...

...entre franceses y españoles.

Los ejércitos franceses cuentan en España...

...con más de cien mil soldados divididos en varios cuerpos.

Su objetivo, según el plan trazado por Napoleón,...

...es ocupar rápidamente todo el país.

El encargado de invadir Andalucía, el general Dupont,...

...es el que se enfrenta en Bailén a las tropas españolas...

...mandadas por el general Castaños.

¡Adelante!

¡Por España!

Después de tres días de combate, la victoria española es aplastante.

Mueren más de dos mil soldados franceses...

...y cerca de veinte mil son hechos prisioneros.

Esta es la primera derrota que sufre el ejército de Napoleón...

...que hasta entonces se había paseado invencible por toda Europa.

Todos sus planes para la ocupación del país se desmoronan.

Su hermano, José Bonaparte, el nuevo rey de España impuesto por él...

...que había llegado a Madrid la víspera,...

...tiene que retirarse precipitadamente...

...con el Ejército francés hacia Vitoria.

El levantamiento popular ha hecho fracasar, de momento,...

...los sueños imperiales de Napoleón.

En noviembre de 1808, Napoleón en persona llega a España...

...al frente de un gran ejército de 250 mil soldados...

...con la intención de ocupar militarmente todo el país...

...y de situar a su hermano definitivamente en el trono.

En Burgos, despliega sus tropas por toda la Península,...

...y él personalmente se dirige hacia Madrid.

¿Podemos comenzar, señor?

El avance de las tropas imperiales es contundente.

En Somosierra, a las puertas de la capital,...

...espera el ejército español con ocho mil hombres...

...para intentar impedir su paso.

Napoleón mediante una técnica arriesgada,...

...lanza contra la artillería...

...a uno de sus mejores regimientos de caballería...

...formado por 150 jinetes polacos...

...que siembra el desconcierto entre los soldados españoles...

...que son finalmente derrotados.

El camino hacia Madrid queda libre.

Señores, el sol de Austerlitz ilumina nuestro camino.

¡Viva el emperador!

Napoleón entra en la capital sin encontrar apenas resistencia.

Toma posesión del Palacio Real...

...y repone en el trono a su hermano José.

Desde hace unos años se recuerda en La Coruña...

...con esta llamativa escenificación la batalla que enfrentó aquí...

...a ingleses y franceses en enero de 1809.

En aquel momento las dos potencias mundiales, Francia e Inglaterra,...

...habían encontrado en España el escenario adecuado...

...para dirimir su lucha por el liderazgo.

Al poco tiempo de comenzar la guerra española,...

...los ingleses, deseosos de poder abrir...

...un frente de batalla en el sur de Francia,...

...envían desde Portugal, para ayudar a los españoles,...

...un ejército de 15.00 soldados al mando del general Moore...

...que en pocos días avanza hasta Salamanca.

Napoleón deja precipitadamente Madrid...

...y sale en persecución de los ingleses.

Estos emprenden una épica retirada en dirección a La Coruña...

...con la intención de embarcarse hacia Inglaterra.

Ya en La Coruña, los ingleses tienen que esperar a la flota...

...que debe recogerles y que se ha retrasado por el mal tiempo.

Cuando por fin los barcos comienzan a atracar,...

...las tropas francesas al mando del general Soult,...

...llegan a La Coruña. Ambos ejércitos se enfrentan en combate.

Perdón, yo hablo español un poquito.

Soy el mariscal Soult...

...y en esta batalla voy a "comandar" el ejército francés.

Finalmente, gracias a la resistencia del general Moore,...

...y al apoyo de los coruñeses,...

...las tropas inglesas consiguen embarcar,...

...pero Mooore muere en el combate.

"El objetivo francés era destruir al Ejército británico.

Pero el Ejército británico no fue destruido...

...y consiguió embarcar.

Se fue a Inglaterra y luego volvió a Portugal.

Meses más tarde los ingleses,...

...a las órdenes del duque de Wellington,...

...volverán a España para luchar junto a los españoles.

El avance de los ejércitos napoleónicos es imparable.

Sólo algunas ciudades como Gerona y Zaragoza...

...se oponen heroicamente a la ocupación francesa.

Los zaragozanos a las órdenes del general Palafox,...

...resisten duramente dos meses de asedio...

...de un ejército de 50.000 soldados.

La mitad de la población muere en el empeño.

Más obstinada es la resistencia de Gerona,...

...donde el general Álvarez de Castro,...

...al mando de seis mil hombres, aguanta un asedio seis meses.

La participación en el levantamiento de todo el pueblo,...

...incluidos ancianos, mujeres y niños,...

...convierte la lucha en una guerra total.

Con la victoria de los franceses en la batalla de Ocaña,...

...en noviembre de 1809,...

...se desmoronan las últimas posibilidades del Ejército español.

La ocupación del país es casi total.

Los miembros de la Junta Central se tienen que refugiar en Cádiz,...

...la única ciudad que va a permanecer durante seis años...

...que durará la guerra, en manos españolas.

Tras derrota y desmoronamiento del Ejército español,...

...la resistencia patriótica recurre para hacer frente...

...al dominio aplastante de Napoleón,...

...a una nueva modalidad de guerra no convencional: la guerrilla.

Soldados, oficiales, curas, campesinos, aventureros,...

...españoles de toda clase y condición,...

...se echan al monte y se hacen guerrilleros.

Algunos comienzan a hacerse populares entre sus paisanos,...

...como el campesino Francisco Espoz y Mina en Navarra,...

...el cura Merino en Burgos, o el carbonero Juan Martín,...

...más conocido como "El empecinado",...

...en toda la zona central.

"Empezamos con un puñado de hombres".

"Entonces éramos como un tábano que se mueve y vuela...

...y está picando en todas partes a la vez".

"Yo conocía mi tierra. Mi tierra me ayudaba".

Agrupados en partidas,...

...los guerrilleros se dedican a hostigar y sabotear...

...a las tropas francesas...

...valiéndose del conocimiento del terreno,...

...de la solidaridad del pueblo y del efecto sorpresa.

Es tanta la inseguridad que causan en el enemigo,...

...que Napoleón se ve obligado...

...a mantener en España durante toda la guerra a 300.000 soldados.

Así y todo, los franceses que dominan las ciudades,...

...son incapaces, a pesar de la feroz represión,...

...de hacerse con el control del campo.

En enero de 1809 el nuevo rey José I,...

...hermano de Napoleón, se establece, por fin, en Madrid.

Trae consigo la primera Constitución escrita del Estado español,...

...decretada por él mismo en Bayona y de signo reformista.

Cuando comienza su reinado tiene 41 años,...

...es el primogénito de los Bonaparte.

Es un hombre culto y que trae fama de buen gobernante.

Viene de ser rey de Nápoles...

...y está decidido a reformar y modernizar el país.

"Primer decreto: abolición de los derechos feudales.

Segundo: suspensión del Tribunal de la Inquisición.

Tercer decreto: reducción de las Órdenes religiosas.

Cuarto: abolición de las barreras arancelarias dentro de España.

¡Zas, zas, zas!

Este hombre es Voltaire a caballo. lo digo yo".

"Los señores académicos de esta noble institución...

...prestarán ante Dios su juramento de servir leal y fielmente...

...a su Majestad, nuestro rey José Napoleón I.

Para gobernar, José I se rodea de un amplio grupo de españoles...

...que ven en el nuevo monarca el camino para la regeneración del país.

Son los afrancesados.

Muchos de ellos son funcionarios...

...que, tras jurar fidelidad al nuevo rey,...

...continúan en sus puestos.

Otros son intelectuales, políticos,...

...y militares de talante ilustrado y reformista,...

...que colaboran libremente con el rey impuesto por Napoleón...

...porque lo consideran un mal menor,...

...comparado con los beneficios que puede suponer para el país.

El el caso del poeta Meléndez Valdés,...

...del dramaturgo Fernández Moratín,...

...del militar Fco. Mazarredo,...

...del ex-ministro Mariano Luis de Urquijo,...

...o del banquero Francisco Cabarrús, nuevo ministro de Hacienda.

Precisamente a Cabarrús, está dirigida la carta...

...que el jurista Melchor de Jovellanos escribe,...

...renunciando a entrar en el Gobierno,...

...ya que, como explica en ella, ha decidido sumarse a los patriotas.

"Quien deja de ser amigo de mi Patria, deja de serlo mío".

España no lidia por los Borbones, ni por Fernando,...

...lidia por sus propios derechos originales, sagrados,...

...imprescriptibles, superiores e independientes...

...de toda dinastía o familia.

España lidia por su religión, por sus costumbres, por sus usos....

En una palabra: España lidia por su libertad".

Nos vamos a ir algo hacia atrás, vamos a principios del XIX.

Napoleón, lo habéis oído, ¿verdad?, invadió toda España.

Pero cuando llegó a esta zona de aquí, donde estamos nosotros,...

...en San Fernando de Cádiz,...

...se encontró con que no podía pasar.

Acosados por los franceses, los miembros de la Junta Central...

...se refugian en la isla de León, en San Fernando de Cádiz.

Un lugar rodeado de agua y prácticamente inexpugnable...

...para un ejército sin flota.

Vinieron todos para acá, se refugiaron aquí...

...y aquí fue donde pusieron la sede del Gobierno de la Nación.

Pero lo más importante de todo para nosotros,...

...¿sabéis donde se metieron a vivir?

Aquí, en el colegio de la Compañía de María.

Aquí, en este colegio.

En este colegio, la Junta Central hostigada por las críticas...

... y las derrotas militares se autodisuelve...

...y traspasa el poder de la España no ocupada...

...a una Regencia de cinco personas...

...con el compromiso de que sean convocadas las Cortes.

Cádiz es en estos momentos una ciudad sitiada,...

...defendida desde el mar por barcos ingleses...

...y llena de refugiados.

A la floreciente burguesía de la propia ciudad...

...se han sumado funcionarios, médicos, abogados, clérigos,...

...comerciantes e intelectuales de toda España,...

...que hacen de Cádiz el centro político y cultural...

...de la resistencia patriótica.

En sus tabernas se comienza a oír la palabra "liberal o liberales"...

...para designar a los sectores más reformistas...

...de la disuelta Junta Central...

...que presionaron hasta el último momento...

...para conseguir la convocatoria de las Cortes.

Como los afrancesados,...

...los liberales quieren tener una Constitución...

...que les sirva para reformar y modernizar el país...

...y, además, para legitimar al gobierno nacido de la insurrección.

"Fórmula del juramento de las Cortes Constituyentes.

¿Juráis la santa Religión Católica, Apostólica y Romana...

...sin admitir alguna otra en el Reino?".

"¡Sí, juramos!".

"¿Juráis conservar en su integridad la Nación española...

...y no omitir medios para liberarla de sus injustos opresores?".

¡"Sí, juramos!".

Con este juramento que prestan la centena de diputados presentes...

...en la solemne apertura de estas Cortes Generales y Extraordinarias...

...el 4 de agosto de 1810 da comienzo...

...las historia del parlamentarismo español y una auténtica revolución.

Lo primero que hacen los diputados reunidos en este teatro...

...de la isla de León...

...es proclamar que la soberanía reside en la Nación,...

...representada ésta por las Cortes.

La Nación ha demostrado que es soberana...

...al negarse a obedecer las órdenes de Napoleón.

"Pido la palabra, señor presidente,...

...Todos los aquí presentes juramos en su día...

...lealtad a Fernando VII.

¿Cómo es posible proclamar ahora...

...que la soberanía reside en la Nación?

A continuación, y después de reconocer...

...a Fernando VII como su rey,...

...las Cortes establecen la separación de poderes,...

...y asumen para sí el poder legislativo.

Hasta ese momento había sido prerrogativa del rey ...

...la elaboración de las leyes.

En las Cortes de Cádiz se produce otro hecho novedoso:...

...sus diputados son elegidos directamente...

...por los ciudadanos que tenían derecho a voto...

...y no, como se había hecho hasta entonces,...

...por sus estamentos respectivos: la nobleza, el clero y el pueblo.

Y allí donde la guerra había impedido hacer la elección,...

...los diputados son nombrados en calidad de suplentes.

También en las colonias cuentan con representación.

El efecto inmediato de esta nueva forma de elección...

...es que las clases medias urbanas se convierten...

...en las protagonistas de estas Cortes...

...y se alzan por primera vez con el poder legislativo.

Desde el comienzo de los debates,...

...los diputados se dividen en absolutistas,...

...o enemigos de las reformas,...

...y liberales, o defensores de los cambios radicales.

España desde los godos es una monarquía electiva primero,...

...hereditaria después, en la que el rey es ungido y consagrado...

...por la Iglesia, ha sabido ejercer...

...la suprema autoridad sobre sus súbditos.

¡Súbditos no!, ¡ciudadanos!

Al año siguiente, en febrero de 1811, las Cortes cambian de sede.

Se trasladan a esta iglesia, la de San Felipe Neri, en Cádiz.

Aquí continúan con su frenética actividad legislativa.

Aprueban la libertad de imprenta.

Decretan la abolición de la tortura...

...y la de todos los privilegios feudales...

...y comienzan a elaborar el proyecto de una Constitución,...

...que es aprobada, después de un año de debates,...

...en marzo de 1812.

"Las Cortes Generales y extraordinarias...

...de la Nación española...

...decretan la siguiente Constitución política...

...para el buen gobierno y administración del Estado".

Artículo 1: La Nación española...

...es la reunión de todos los españoles de ambos hemisferios.

Artículo 2: La Nación española es libre e independiente...

...y no es ni puede ser patrimonio de ninguna familia ni persona.

Artículo 3: La Soberanía reside esencialmente en la Nación...

...y por lo mismo pertenece a esta exclusivamente,...

...el derecho de establecer sus leyes fundamentales.

Artículo 4: La Nación está obligada a conservar y proteger...

...con leyes sabias y justas la libertad civil,...

...la propiedad y los demás derechos legítimos de todos los españoles.

A lo largo de cerca de 400 artículos la Constitución establece...

...que la forma de gobierno de España es la Monarquía parlamentaria.

Reconoce a Fernando VII como rey constitucional;...

...declara la religión católica como la única de los españoles...

...y suprime la Inquisición.

La Constitución de Cádiz es promulgada...

...coincidiendo con el aniversario de la subida al trono...

de Fernando VII, el día 19 de marzo, día de San José.

Por este motivo el pueblo gaditano la bautiza como "La Pepa".

Con la Constitución de Cádiz se hace realidad en España,...

...de una forma pacífica, el triunfo de la burguesía...

...y su programa político: el liberalismo.

España es, tras los Estados Unidos y Francia,...

...el tercer país del mundo en recoger en su Constitución...

...los principios democráticos...

...de la igualdad y libertad de sus ciudadanos.

Mientras tanto la guerra continúa.

La larga duración del conflicto, cerca de seis años,...

...sumada a su carácter de guerra total,...

...donde todo el pueblo -incluidos mujeres,ancianos y niños-

...se enfrenta al Ejército napoleónico,...

...produce en ambos bandos episodios de crueldad inaudita.

Goya, que presencia muchos de estos horrores,...

...los recoge en una colección de grabados,...

..."Los desastres de la Guerra".

Es la primera vez que un artista refleja la guerra sin gloria.

En sus grabados, que dan testimonio de la barbarie...

...y de la guerra sin cuartel de los contendientes,...

...no hay héroes: sólo asesinos y muertos.

A las calamidades propias de una guerra de desgaste...

...se había añadido en 1811,...

...una hambruna que asoló a gran parte del país.

En Madrid, las autoridades municipales...

...tuvieron que establecer...

...un servicio de recogida de cadáveres para intentar contener...

...la propagación de enfermedades contagiosas.

En esta guerra España pierde casi un millón de habitantes.

Queremos ver a su majestad el rey. Le traemos un mensaje urgente.

Nuestro ejército ha sido derrotado por el de lord Wellington.

Con la victoria obtenida por el ejército anglo-español...

...en los Arapiles, muy cerca de Salamanca,...

...en julio de 1812, los franceses sufren la derrota más severa...

...desde la batalla de Bailén.

Con ella, comienzan a desvanecerse...

...los proyectos para España de Napoleón,...

...ahora más interesado en la invasión de Rusia.

Al mes siguiente de la victoria de los Arapiles,...

...las tropas del duque de Wellington...

...entran en Madrid por primera vez.

Pero la liberación definitiva no llegará...

...hasta enero del siguiente año, 1813,...

...tras la estrepitosa derrota de Napoleón en Rusia.

El debilitamiento de las tropas francesas en España...

...es tan manifiesto que José Bonaparte...

...decide emprender con su ejército la retirada hacia Francia.

Pero antes de que las tropas francesas lleguen a la frontera,...

...en Vitoria, Wellington, al mando de un ejército...

...de 100.000 soldados formado por ingleses, portugueses...

...y españoles, les da alcance y las vuelve a derrotar.

Con las prisas por atravesar los Pirineos,...

...el Ejército de Napoleón deja sobre el campo de batalla...

...algunos de los muchos objetos de arte...

...que habían sido expoliados durante su retirada.

¡Su majestad el emperador!

A cambio de la neutralidad de España...

...en la etapa final de la guerra europea,...

...Napoleón se ve obligado...

...a reconocer como rey de España a Fernando VII.

Mis ejércitos abandonan España,

El reinado de mi hermano ha concluido.

Comienza el tuyo.

La paz entre las dos naciones se firma en diciembre de 1813,...

...en el palacio de Valençay,...

...donde el rey español había permanecido retenido...

...durante toda la guerra.

Detrás de las tropas de Napoleón, parten hacia Francia,...

...al exilio, doce mil españoles. Son los afrancesados.

Este es el primer gran exilio de españoles...

...que abandonan el país huyendo de otros españoles.

Cuando por fin, en marzo de 1814,...

...regresa Fernando VII a España,...

...hace honor a su apodo. "El deseado".

Todos desean su vuelta aunque por diferentes motivos.

Los liberales le aguardan para que jure y acate...

...la Constitución aprobada en Cádiz...

...y prosiga con las reformas.

Los absolutistas, también llamados realistas...

...porque son partidarios de fortalecer el poder real,...

...le esperan para que dé un golpe de timón...

...y vuelva a las instituciones tradicionales.

Y, finalmente, el pueblo, que ha sufrido una guerra durísima...

...que ha dejado el país devastado y arruinado,...

...confía ciegamente en que con la vuelta del rey...

...se consiga una paz duradera...

...y se solucionen los graves problemas económicos.

Por el momento, todos le reciben con entusiasmo.

Después de haber recorrido España en olor de multitudes,...

...el 13 de mayo de 1814,...

...Fernando VII hace su entrada triunfal en Madrid,...

...y la hace, de nuevo, como rey absoluto de todos los españoles.

Unos días antes había firmado un decreto...

...disolviendo las Cortes...

...y derogando todas las reformas aprobadas por ellas,...

...incluida la Constitución.

Con este golpe de Estado recupera de un plumazo...

...todos los poderes de un monarca absoluto.

Antes de tomar esa decisión y de enfrentarse a las Cortes...

...y a la Regencia que ostentaba el poder ejecutivo...

...hasta que el monarca jurara la Constitución,...

...Fernando VII estuvo midiendo sus fuerzas.

Durante su estancia en Valencia...

...había recibido el respaldo de casi todo el Ejército...

...y el apoyo incondicional de un grupo de diputados absolutistas...

...que representaban a un tercio de las Cortes.

Sabía también que contaba con el apoyo de la Iglesia...

...y con la simpatía del pueblo,...

...que no había dejado de aclamarle desde su vuelta a España.

Tanto que, en muchos lugares,...

...la gente desenganchaba los caballos de su carroza...

...y tiraba de ella con sus propias manos.

Eso sucede también en su entrada en Madrid.

Los españoles dejan de ser ciudadanos y vuelven a ser súbditos.

Inmediatamente después del golpe,...

...el rey ordena la detención de los liberales más señalados.

Algunos, como los diputados Agustín Argüelles y José de la Quintana,...

...que se habían destacado en los debates constitucionales,...

...son encarcelados.

Otros muchos consiguen exilarse en Francia,...

...donde van a hacer compañía a los afrancesados.

Detrás de los Pirineos se van a encontrar...

...cerca de 30.000 españoles, los mejor preparados...

...y los más lúcidos con que cuenta la España de aquellos momentos.

¿Qué alegáis en vuestra defensa?

La vuelta a la Monarquía absoluta supone también...

...el restablecimiento de las viejas instituciones...

...como la Inquisición.

El propio Goya es investigado por el tribunal.

El pintor, sospechoso de haber simpatizado con los franceses,...

...continúa a duras penas siendo el pintor de cámara del rey.

En esta época, 1814,...

...antes de aislarse en su Quinta del Sordo,...

...Goya pinta un cuadro que retrata lo que está ocurriendo en el país.

Una alegoría donde el Tiempo sujeta a la Verdad...

...y quiere llevársela consigo.

Es una escena que tiene como testigo a la Historia.

Durante la guerra con Francia,...

...las colonias americanas también crearon...

...sus propias Juntas de Gobierno.

Y algunas, como la de Buenos Aires y Caracas,...

...se radicalizaron y pidieron la independencia.

Fue la burguesía criolla,...

...los descendientes de españoles nacidos en las colonias,...

...la que empezó la lucha por su independencia,...

...aprovechando que España estaba defendiendo la suya...

...frente a los franceses.

Buscaban, sobre todo, el poder político...

...de los territorios que estaba en manos de los peninsulares...

...y la libertad del comercio con otros países.

Un hacendado, criollo, Simón de Bolivar,...

...que será después conocido por "El libertador",...

...encabeza en Venezuela una sublevación...

...que proclama la guerra a muerte a los españoles.

Sus primeros éxitos incomodan tanto al Estado...

...como a la burguesía española...

...que ven peligrar la fuente principal de sus ingresos.

El rey manda desde España, en 1815, un ejército de 10.000 hombres...

...que, de momento, consigue detener la insurrección.

A pesar de la represión desatada por Fernando VII contra los liberales...

...una minoría urbana nutrida de intelectuales,...

...comerciantes, y una incipiente burguesía industrial,...

...continúa manteniendo vivo el espíritu liberal.

La burguesía es consciente de que el gran mercado colonial...

...lleva ya tiempo hundiéndose.

Pretende reorientar su actividad hacia el mercado español.

Y para eso necesita profundas reformas en el país.

Unas reformas que sólo los liberales podrían hacer.

Descartes, Galileo, Voltaire... ¡Prohibidos en el país!

Voltaire porque ha contribuido al desarrollo...

...del espíritu revolucionario en Francia, dicen.

Estarán de acuerdo conmigo, señores, en que España está en mala situación.

Los liberales pasan a la clandestinidad...

...y comienzan a conspirar contra la monarquía absoluta...

...y restablecer la Constitución.

Como lugar de encuentro empiezan a utilizar,...

...por su carácter secreto, las logias masónicas.

La masonería acabará desempeñado...

...un papel revolucionario y liberal que antes no tenía.

España había salido de la guerra con un ejército desunido...

...y sobredimensionado, especialmente en número de oficiales.

Porque durante la contienda había surgido un ejército nuevo.

El de la guerrilla que, al terminar la guerra,...

...se incorporó al tradicional.

Con la restauración absolutista de Fernando VII,...

...la división del Ejército español, se hace evidente.

Por una parte está el ejército profesional que apoya al rey.

Por otra, el guerrillero, que está contra el monarca.

La reducción de oficiales que lleva a cabo...

...la administración absolutista afecta, sobre todo,...

...a quienes proceden de la guerrilla.

Y quienes se quedan en el ejército,...

...son relegados a puestos secundarios.

El descontento que eso les provoca...

...acaba empujándoles al campo liberal,...

...donde, incorporados a los engranajes de las conspiraciones,...

...encabezarán los pronunciamientos militares... .

...contra la monarquía absoluta.

En 1814, en Pamplona,...

...se produce el primer pronunciamiento contra el rey.

Lo encabeza el héroe guerrillero Francisco Espoz y Mina.

Pero el golpe fracasa y él huye a Francia.

Al año siguiente, en La Coruña,...

...lo intenta otro héroe de la guerra, Juan Díaz Porlier.

También fracasa y es fusilado.

Tampoco lo consiguen y también son pasados por las armas...

...el general Lacy en Barcelona...

...y el coronel Vidal en Valencia.

¡Soldados, Venezuela y toda América...

...os contemplan y esperan la paz hija de la victoria.

A partir de 1817 la situación en las colonias americanas...

...vuelve a empeorar.

La intransigencia de Fernando VII...

...ante cualquier fórmula de autonomía...

...enciende de nuevo la mecha de la independencia.

Bolívar, "el Libertador", ha reorganizado sus tropas...

...y, después de liberar Venezuela, atraviesa los Andes...

...y vence a los realistas en la batalla de Boyacá...

...consiguiendo la independencia de Colombia.

Simultáneamente, otro gran líder independentista,...

...el argentino e hijo de españoles José San Martín,...

...después de proclamar la independencia de Argentina,...

...también ha cruzado los Andes y ha liberado Chile.

Ya, prácticamente, sólo queda por caer Perú,...

...el gran centro del poder español en Sudamérica.

En España se prepara un envío de tropas

para hacer frente a los insurgentes.

¡Soldaos!, España vive a merced del poder absoluto del rey Fernando,...

...que en su día declaró nula la idolatrada Constitución de Cádiz.

¡Soldados, gritad conmigo, Viva la Constitución!

¡Viva la Constitución! ¡Viva Riego!

El pronunciamiento de Rafael del Riego ante las tropas...

...que estaban esperando para embarcar hacia América,...

...tiene lugar en el pueblo sevillano de Cabezas de San Juan...

...el primer día del año 1820.

Cuando el golpe está a punto de fracasar,...

...se suman a él el grupo de oficiales de La Coruña.

A partir de aquí se van sucediendo en cadena...

...los levantamientos militares por todo el país...

...hasta empujar a Fernando VII a aceptar la Constitución de 1812...

...y a aplicar las reformas aprobadas por las Cortes de Cádiz.

"Marchemos, y yo el primero, por la senda constitucional",...

...fueron textualmente sus palabras.

Riego, el primer militar que triunfa con un levantamiento,...

...es homenajeado con un himno que lleva su nombre;...

...el "Himno de Riego" que es declarado himno nacional.

Con la instauración de la Monarquía liberal...

...se suspende el envío de tropas...

...y se acelera el proceso de independencia en América.

En América del Norte, en Méjico, un militar realista,...

...el criollo Agustín Iturbide, da un golpe de mano...

...y proclama la independencia en el antiguo virreinato español.

En América del Sur la independencia se culmina...

...en la decisiva batalla de Ayacucho, en Perú.

Con la derrota de Ayacucho...

...queda liquidado el poder español en Sudamérica.

De lo que había sido un poderoso imperio ahora sólo queda Cuba,...

...Puerto Rico y Filipinas.

España pasa a ser, definitivamente, una nación de segundo orden.

Seis meses después del pronunciamiento de Riego,...

...las Cortes se reabren solemnemente...

...con la presencia del rey Fernando VII,...

...que jura públicamente la Constitución.

Tiene la palabra el general Riego.

El rey no tiene prerrogativas sino deberes.

Y, aunque todo cambio encuentra resistencias,...

...las Cortes harán saber al mundo...

...que el verdadero valor y grandeza de un monarca...

...consiste en el exacto cumplimiento de sus leyes.

Después de restablecer todas las leyes aprobadas...

...por las anteriores Cortes,...

...los diputados continúan legislando para conseguir...

...la unidad político-administrativa del país.

Además, se reforma la enseñanza y se crean nuevas Universidades.

Se amnistía a los afrancesados.

Se crea la Milicia Nacional para defender el Régimen Liberal.

Se impone la autoridad civil sobre la eclesiástica.

Se suprimen las Órdenes monacales,...

...una parte de cuyas propiedades pasa al Estado.

Como reacción a estas medidas,...

...la Iglesia comienza a distanciarse del liberalismo.

¡Silencio, silencio!

La aplicación de las reformas discutidas en las Cortes...

...provoca la escisión del bloque liberal en dos grupos:...

...los moderados y los exaltados.

Para los moderados la revolución ya se había producido...

...y para los exaltados el proceso revolucionario...

...sólo acababa de comenzar.

Yo no veo la libertad como una bacante furiosa...

...recorriendo las calles entre hachas y alaridos.

¡Esto es intolerable, Constitución o muerte!

¡Vivan las cadenas!

Enfrentados a los dos grupos de liberales están los realistas,...

...también conocidos como "los serviles"...

...que defienden la autoridad absoluta del rey.

Esto va a acabar como el rosario de la aurora.

Las euforia política que se vive en las Cortes...

...se extiende hasta los cafés de las ciudades,...

...donde los liberales radicales, se reúnen "Sociedades patrióticas",...

...cuya función es propagar el liberalismo entre el pueblo.

Una canción, el "Trágala",...

...se hace popular y recoge el entusiasmo del momento.

¡Que cante el trágala

¡Muy bien, que la cante!

¡Que dé un viva a la Constitución!

Dejen en paz a ese hombre que no les hace ningún daño.

¡Ese hombre ni es un buen liberal ni es un hombre de bien!

¡Ea!, yo respondo por él.

El final de la guerra no ha llevado, sin embargo,...

...la paz definitiva a la España rural.

Partidas de bandoleros, formadas por desertores o ex-guerrilleros,...

...con sus continuos asaltos y robos...

...dificultan las comunicaciones de los pueblos con las ciudades.

De los casi doce millones de españoles,...

...más de la mitad trabajan y viven malamente, de la agricultura.

El campo, que había quedado arrasado por la guerra,...

...padece, más que las ciudades,...

...los efectos de la depresión económica que el país sufre...

...desde el final de la contienda.

Mientras los precios de los productos agrícolas...

...bajan sin cesar, los arrendamientos de las tierras...

...se mantienen y llevan a los campesinos a la miseria...

...y, de paso, en razón de su descontento, a la causa realista.

En zonas rurales del norte de Castilla,...

...en Navarra y Cataluña,...

...comienzan a formarse partidas realistas...

...partidarios de la monarquía tradicional que se alzan en armas...

...contra el poder liberal.

Se echan al monte y allí vuelven a fabricar artesanalmente...

...la pólvora que necesitan para hacer estallar una guerra civil.

Utilizan tácticas de guerrilla y, en algunos casos,...

...las partidas están mandadas por antiguos guerrilleros,...

...como el cura Merino.

Cuentan, además, con el apoyo de la Iglesia...

...que ha roto definitivamente con los liberales.

Esos son los traidores a la religión y a nuestro rey.

Esos son los que han perseguido a los realistas, a los reales,...

...sometiéndolos a trabajos en las cárceles y robándoles sus bienes.

Esos son los que quieren trastornar el orden y vivir como bestias.

¡No dejéis uno vivo! ¡Degolladlos a todos!

Los liberales exaltados ganan las elecciones en 1822...

...y, Fernando VII se ve obligado...

...a encargar la formación de un Gobierno a un liberal radical,...

...Evaristo San Miguel, cuyos planes más inmediatos...

...son atajar la insurrección realista...

...que se extiende por el país y contrarrestar la alarma...

...que ha creado en las potencias conservadoras europeas...

...el triunfo radical.

Un año más tarde, en 1823, España es invadida de nuevo...

...por un ejército francés.

Son los llamados los "Cien mil Hijos de San Luis".

Se les llama así, porque los envía el tío de Fernando VII,...

...el rey francés Luis XVIII.

En realidad se trata de un ejército de ocupación...

...enviado por las potencias conservadoras de Europa,...

...agrupadas en la llamada Santa Alianza,...

...para acabar con la Monarquía liberal...

...y restablecer en el trono a Fernando VII con todos sus poderes.

Sin encontrar apenas resistencia,...

...el Ejército francés dirigido por el duque de Angulema,...

...consigue su objetivo: devolver el poder absoluto a Fernando VII.

El gobierno liberal ha durado tres años...

...y, en su caída, apenas ha contado con el apoyo popular.

Considerando que el reo Rafael del Riego,...

...que inició hace tres años, en Cabezas de San Juan,...

...el alzamiento contra su rey legítimo...

...en defensa de la llamada Constitución,...

...ha incurrido, en calidad de diputado de las llamadas Cortes,...

...en horrorosos atentados contra la voluntad del rey Fernando,...

...le condenamos a pena de muerte en horca infamante,...

...hasta cuyo pie será arrastrado metido en un serón.

La revolución liberal es aniquilada mediante la represión.

De nuevo Fernando VII pone en marcha...

...la persecución contra los liberales.

Los más señalados, como Riego o "El Empecinado", son ajusticiados.

Empecinado, aprovecha los momentos que te quedan para salvar tu alma.

¡Muera la Constitución!

Para llevar a cabo la represión...

...de una forma sistemática y organizada...

...se crea la Policía que nace para sustituir a la Inquisición...

...en su labor depuradora.

Mientras las cárceles se llenan de detenidos...

...otros muchos españoles parten, de nuevo, hacia el exilio.

A los exilados se suma por decisión propia, Francisco de Goya.

Incapaz de soportar otra vez el desgarro de una España...

...irremediablemente partida en dos...

...tras el regreso de Fernando VII, opta por buscar refugio en Francia.

En las paredes de la que había sido su casa...

...queda como un presagio...

...su visión del trágico destino de España.

Subtitulación realizada por Fe Izquierdo.

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Memoria de España - ¡Vivan las caenas! - RTVE.es

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Transcripción completa ¡Asesinos! ¡Asesinos! Casi quinientos españoles mueren fusilados por las tropas francesas.. ...tras las revuelta popular del 2 de mayo de 1808 en Madrid. La terrible noticia se extiende por España. La patria está en peligro. Madrid perece víctima de la perfidia francesa. ¡Españoles, acudid a salvarla!