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VOICI LE DOCUMENT SYNTHESE DES REUSSITES DE VOTRE ENFANT A COMPLETER EN FIN DE CYCLE 1 (TPS, PS, MS, GS). Ce document réunit toutes les réussites que votre enfant doit acquérir durant toutes les années de Maternelle et est complété à la fin de la Grande Section. 

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VOICI LE DOCUMENT SYNTHESE DES REUSSITES DE VOTRE ENFANT A COMPLETER EN FIN DE CYCLE 1 (TPS, PS, MS, GS). Ce document réunit toutes les réussites que votre enfant doit acquérir durant toutes les années de Maternelle et est complété à la fin de la Grande Section. 

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Book Creator is a simple tool for creating awesome digital books. Create your own teaching resources or have your students take the reins.

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Sur ces photos, vous ne verrez pas les élèves de la classe car elles sont visibles par tout public. Les photos où les élèves sont présents se trouvent sur le 2ème Padlet (dont vous aurez le mot de passe), pour permettre le respect du droit à l'image.  

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Sur ces photos, vous ne verrez pas les élèves de la classe car elles sont visibles par tout public. Les photos où les élèves sont présents se trouvent sur le 2ème Padlet (dont vous aurez le mot de passe), pour permettre le respect du droit à l'image.  

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Voici notre classe à l'heure d'été: elle a revêtu ses habits d'été après qu'Armelle et moi (et Claude, mon mari) ayons rangé, trié et nettoyé.

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ICI TU TROUVERAS LES CHANTS (QUE NOUS SOMMES EN TRAIN D'APPRENDRE EN CLASSE) AVEC LES PAROLES, AINSI TU POURRAS CHANTER QUAND TU LE VOUDRAS !

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ICI TU TROUVERAS LES CHANTS (QUE NOUS SOMMES EN TRAIN D'APPRENDRE EN CLASSE) AVEC LES PAROLES, AINSI TU POURRAS CHANTER QUAND TU LE VOUDRAS !

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Au début de chaque période, je forme les équipes d'activités et les élèves votent pour choisir le nom de leur équipe (un nom d'animal). Après chaque vacance, les équipes et les noms changent. Changer les équipes permet à chacun d'avoir la possibilité de côtoyer tous les élèves de la classe.

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Au début de chaque période, je forme les équipes d'activités et les élèves votent pour choisir le nom de leur équipe (un nom d'animal). Après chaque vacance, les équipes et les noms changent. Changer les équipes permet à chacun d'avoir la possibilité de côtoyer tous les élèves de la classe.

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TU PEUX ESSAYER DE DIRE A TA FAMILLE LE POEME QUE NOUS SOMMES EN TRAIN D'APPRENDRE EN CLASSE, EN CE MOMENT !

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TU PEUX ESSAYER DE DIRE A TA FAMILLE LE POEME QUE NOUS SOMMES EN TRAIN D'APPRENDRE EN CLASSE, EN CE MOMENT !

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La comptine à mimer pour enfiler son manteau comme un grand

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Petit Ours Brun - Comptine pour apprendre à mettre son manteau

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Bonjour

et

Bonne rentrée pour cette année scolaire que nous allons vivre ensemble !

Voici dans ce Padlet les messages concernant la classe.

Voici aussi les activités faites en  classe et que vous pouvez refaire avec votre enfant à la maison, si vous le désirez.

Et pour finir, voici aussi des idées d'activités en lien avec celles faites en classe. Vous pouvez aussi les faire à la maison avec votre enfant.

Ces activités sont classées par domaine d'apprentissage par colonnes.

Dans une même colonne, il peut y avoir différentes activités. Pour accéder à toutes les activités de la colonne, il faut faire défiler vers le bas.

J'essaierai régulièrement d'ajouter des activités au fur et à mesure des apprentissages faits en classe.

Quand j'aurai ajouté des nouveautés, je le signalerai dans la Colonne 1 de ce Padlet et je vous enverrai un mail que je titrerai simplement: DU NOUVEAU DANS LE 1ER PADLET.

La dernière activité ajoutée se retrouvera systématiquement dans le haut de la colonne.

Bonnes découvertes et activités à TOUS !

Carole Quéré,

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Ouaf le chien permet que la porte reste bien ouverte (pour éviter de se coincer les doigts).

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Ouaf le chien permet que la porte reste bien ouverte (pour éviter de se coincer les doigts).

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Les étagères avec notre prénom pour déposer nos dessins libres et notre cahier de Vie et d'Activités.

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Chaque matin, nous prenons notre étiquette prénom sur le tableau aimanté.
Nous la mettons sous l'image de la maison du tableau si nous mangeons à la maison.
Sinon, nous la mettons dans la boîte du restaurant scolaire.

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Chaque matin, nous déposons notre Pochette de liaison dans la Caisse.

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Dans notre école, nous parlons de Jésus, de Marie sa Maman...

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Les fiches des éphémérides sont affichées pour pouvoir compter les semaines du mois qui commencent et qui sont terminées.

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Les fiches des points rouges et des points verts

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Les équipes

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La dînette

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Les colliers pour aller dans la dînette

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La bibliofhèque

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La table 1 bleu (d'Armelle)

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La table 2 rose

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La table 3 vert

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La table 4 rouge (de Carole)

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La table 5 jaune

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Le lavabo

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Les verres pour boire

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Les caisses jaunes de jeux

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Les caisses des équipes

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Les étagères de jeux

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Les activités des ateliers sur chaque table

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La bande numérique

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Le calendrier,
le tableau de la date
et
l'éphéméride

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Le tableau pour le Chef du train
et
la fiche des anniversaires

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Le coin regroupement

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Les coussins pour s'asseoir par terre dans le coin regroupement

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Les paniers à Doudous

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Quant à Pic le hérisson, il bloque la porte d'entrée de la classe donnant sur le petit jardin.

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Quant à Pic le hérisson, il bloque la porte d'entrée de la classe donnant sur le petit jardin.

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VIDEO DE CONSEILS DE PREVENTION CONTRE L'ADDICTION AUX ECRANS DES JEUNES

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VIDEO DE CONSEILS DE PREVENTION CONTRE L'ADDICTION AUX ECRANS DES JEUNES

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Salut moi c'est Kévin, j'ai 8 ans. (Voix Kévin)

Je vais vous raconter ma journée.

Le matin, je me lève très tôt. C'est comme ça, j'ai comme un réveil dans la tête.

Une fois réveillé, je regarde mes cartoons sur ma chaine préférée.

Mes parents se lèvent plus tard. Ils prennent leur café en regardant les infos devant la TV, dans la cuisine. Ma mère m'apporte mes tartines au salon. Elle dit que je mange mieux quand je suis devant la TV.

Le soir ma mère vient me chercher à l'école. En rentrant elle veut toujours vérifier mes devoirs. C'est galère, parce que j'aime pas l'école, c'est pas fun. Et puis j'ai souvent envie de dormir, surtout le matin.

Après mes devoirs, ma mère me laisse tranquille. Alors je vais regarder la TV dans ma chambre ou bien jouer sur mon ordi jusqu'à l'heure du diner.

Deux heures cool avec mes supers héros ou alors je joue en ligne à " Fun massacre ", un jeu interdit aux moins de 16 ans mais tout le monde y joue.

Moi, depuis que j'ai eu ma tablette, pour mes 5 ans, je joue que sur écrans.

Le soir, on mange tous les 3 devant la TV. Après le diner, la TV reste allumée.

Ce qui est pas cool, c'est que j'arrive jamais à m'endormir. Je me relève plein de fois. Et puis la nuit je fais des cauchemars : alors je vais dans le lit de mes parents. Mais ça, faut pas le dire....

Voilà, c'est ma vie de tous les jours ; une vie normale, quoi !

(Voix off S. Duflo)

Normale...peut être. Sauf que :

1. Dans la tête de Kévin il y a des monstres qui reviennent toutes les nuits : ça s'appelle des cauchemars. Kévin dort mal. Du coup, il somnole le matin en classe et l'après midi il est très agité.

2. Sauf que Kévin a beaucoup de mal à fixer son attention en classe : du coup il a de mauvaises notes, il lit avec difficulté.

3. Sauf que Kévin ne sait pas s'occuper autrement qu'avec des écrans : sans eux Kévin tourne en rond. Quand ils sont éteints, c'est la panique. Kévin ne sait pas être seul.

Comment aider Kévin à combattre toutes ces difficultés ?

Il existe une solution simple : redonner à l'enfant le temps volé par les écrans.

Voici 4 pas pour mieux grandir, pour retrouver le temps perdu et rendre la vie de Kévin plus cool.

Ça commence par Pas d'écrans le matin car ceux sont des capteurs d'attention. Ils fonctionnent un peu comme la baguette d'un sorcier. Lorsque Kévin est devant, il n'a d'autre choix que de les regarder. Du coup, le cerveau de Kévin ne peut développer une attention volontaire, nécessaire pour réussir à l'école.

Pas d'écrans pendant le repas.

Quand la TV est allumée durant les repas, ses parents et Kévin se parlent moins. Or c'est en se parlant qu'on développe un bon langage, et un bon langage permet de réussir à l'école.

Pas d'écrans avant de s'endormir :

L'image animée, les films sont remplis d'images qui font peur et inquiètent pour retenir captif le spectateur. Le cerveau n'a pas le temps de les traiter.

Et puis, l'écran diffuse une lumière bleue qui retarde l'entrée naturelle dans le sommeil. Le feu vert qui nous dit " va dormir " se détracte.

Pas d'écrans dans la chambre de l'enfant

Avoir un écran dans sa chambre c'est un peu comme avoir un paquet de bonbons sur sa table de chevet : on craque plus facilement et on en consomme deux fois plus. En plus, les parents ne peuvent pas surveiller ce qui se passe à l'écran. C'est un peu comme s'ils laissaient la porte de la maison grande ouverte : ils nous protègent mal.

Voilà, les 4 PAS sont très faciles à appliquer :

Pas d'écrans le matin

Pas d'écrans pendant le repas

Pas d'écrans avant de s'endormir

Pas d'écrans dans la chambre de l'enfant

Vous pouvez mettre les 4 PAS en pratique dès maintenant : vous verrez, ils vont rendre la vie de vos enfants - et la vôtre...- plus cool !

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Vidéo d'animation produite par Sabine Duflo (psychologue EPS Ville-Evrard) présentant des conseils préventifs face à différentes formes d'exposition des jeunes enfants et des adolescents aux écrans.

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Je lis sur la fiche du jour de l'éphéméride aux enfants le saint du jour. Et je leur demande quel est le son final du prénom.

Une fois que le son final est trouvé, les enfants recherchent un nom d'objet, d'animal, de métier, de couleur...ayant le même son final.  Puis, un enfant qui n'a pas encore fait une rime, invente une phrase que je note avec le prénom de l'auteur.

Sur la fiche de 14 rimes, nous n'utilisons pas 2 fois le même verbe. Je demande aux enfants de ne pas utiliser les mêmes verbes, et cela pour essayer d'enrichir notre vocabulaire (sinon le verbe: faire, revient très et trop souvent !).

Chaque fiche de 14 rimes inventées sera collée dans le Cahier de vie de chaque enfant et mis dans la colonne du 2ème Padlet. Quand ce sera fait, n'hésitez pas à relire chaque début de rime à votre enfant et à le laisser la compléter.

Exemple de rime: A la saint Médard, je monte dans le car.

Alors, n'hésite pas à la maison, avec ta famille, pendant le week end et les vacances, à créer une rime avec le saint du jour !

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Lors des sorties, certains parents se demandent ce qu'ils doivent faire quand ils accompagnent un groupe.
Cette charte permet de répondre à ces questions en précisant le rôle des accompagnateurs.

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COMMENT PARLER AUX ENFANTS DE LA VIOLENCE DU MONDE ? (Dossier de la revue Pomme d'Api)

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COMMENT PARLER AUX ENFANTS DE LA VIOLENCE DU MONDE ? (Dossier de la revue Pomme d'Api)

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Présentation APEL [Enregistrement automatique] - Copie.mp4

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Pendant le rituel du matin, chaque matin, le Chef du train est nommé. Chaque enfant est Chef du train pour la journée.
Chaque enfant est nommé dans l'ordre de la liste de classe.
Quand un enfant est absent et si c'est à son tour d'être Chef du train, il ne sera pas oublié et ce sera son tour à son retour à      l'école ! Ouuuuuffffffffff pensent certains enfants !
Le Chef du train fera le Rituel du matin, en début de journée: mettre la date du jour, barrer les jours passés sur le calendrier, enlever la ou les feuilles de l'éphéméride, compter les étiquettes des enfants qui mangent à la cantine, compter les étiquettes des enfants absents et compter les enfants présents. Pour ces 3 comptes, le Chef du train prend l'étiquette du nombre correspondant.
Et le Chef du train va en 1er dans le train pour chaque déplacement.

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VOICI LE SAC DE VOYAGE qu'utilise, pendant l'année, votre enfant pour apporter à la maison son Cahier de Vie / Activités...

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VOICI LE SAC DE VOYAGE qu'utilise, pendant l'année, votre enfant pour apporter à la maison son Cahier de Vie / Activités...

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En classe, pour être sûrs de bien tenir la paire de ciseaux (dans la position verticale), nous collons une gommette-tête de bonhomme sur le pouce de la main qui tient les ciseaux. Le bonhomme doit toujours regarder vers le haut (vers le plafond) pendant que je découpe.
Ne pas oublier aussi de garder les coudes près de son corps. Cela va aider à mieux contrôler les mouvements du découpage.

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Voici une photo montrant la prise des ciseaux.

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Il est important pour ta santé et pour celle des autres de bien te moucher.
Petit ours brun peut sûrement t'aider à réussir à le faire  !

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Petit Ours Brun- Comptine pour apprendre à se moucher

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Cette vidéo peut aussi t'apprendre à te moucher.

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Découvrez les conseils d'Isabelle Gambet-Drago (kinésithérapeute) pour apprendre à bébé à se moucher seul.

Retrouvez plus d'infos sur notre article " Comment apprendre Ã bÃ©bÃ© Ã se moucher seul ? " : http://www.magicmaman.com/,comment-apprendre-a-bebe-a-se-moucher-seul,2337753.asp

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Comment apprendre à bébé à se moucher seul ?

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Découvrez les conseils d'Isabelle Gambet-Drago (kinésithérapeute) pour apprendre à bébé à se moucher seul. Retrouvez plus d'infos sur notre article " Comment apprendre Ã bÃ©bÃ© Ã se moucher seul ? " : http://www.magicmaman.com/,comment-apprendre-a-bebe-a-se-moucher-seul,2337753.asp

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Si tu veux retrouver Sandrine de la Médiathèque Simone Veil de Briec et ses histoires, ouvre bien tes oreilles !                                                           Dans son sac à histoires, elle a toujours des histoires à partager !                                   Bonne écoute !

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Si tu veux retrouver Sandrine de la Médiathèque Simone Veil de Briec et ses histoires, ouvre bien tes oreilles !                                                           Dans son sac à histoires, elle a toujours des histoires à partager !                                   Bonne écoute !

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Sandrine nous offre 2 nouvelles histoires de son sac à histoires !                                                         Merciiiiiiiiiiii beaucoup Sandrine !

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Sandrine nous offre 2 nouvelles histoires de son sac à histoires !                                                         Merciiiiiiiiiiii beaucoup Sandrine !

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Médiathèques de Quimper Bretagne Occidentale

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Médiathèques de Quimper Bretagne Occidentale

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Lecture d'album : Cocotte tricote avec Sandrine

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Des collègues de Sandrine racontent aussi des histoires !

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Des collègues de Sandrine racontent aussi des histoires !

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Share your videos with friends, family, and the world

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Lecture album "La chevrette qui savait compter jusqu'à 10"

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Lecture de l'album "La chevrette qui savait compter jusqu'à 10" d'Alf Proysen et Akiko Hayachi (L'école des Loisirs). Un album qui permet de dénombrer jusqu'...

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Chaque enfant a une fiche plastifiée de son prénom.
Il s'exerce à écrire sur chaque modèle de son prénom. Puis, il l'écrit sur la ligne et sur l'ardoise.
L'enfant peut prendre, à tout moment, dans la caisse de son équipe, dans la classe, cette fiche pour s'en servir de modèle quand il doit écrire son prénom sur une feuille.

# data[].attributes.body
Bien tenir son crayon c'est essentiel ! Il est important d'apprendre aux enfants à bien positionner leurs doigts sur le crayon pour éviter que de "mauvaises" habitudes s'installent et rendent l'apprentissage de l'écriture difficile...
Voici quelques astuces pour vous aider !

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A midi, nous disons quel jour  étions-nous hier et quel jour nous sommes aujourd'hui. Et nous mettons la flèche sur le jour d'aujourd'hui.
Le soir, nous rappelons le jour d'aujourd'hui et nous nous demandons si nous nous revoyons demain, après-demain ou dans 3 jours. Et à chaque fois, nous disons le nom du jour concerné.
De temps en temps, nous rappelons le nombre de jours dans une semaine et le nom des 7 jours.

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A midi, après la roue de la semaine, nous plaçons la flèche sur le moment de la journée.
Nous disons le nom du repas qui avait être pris à ce moment de la journée.
De temps en temps, nous rappelons le nombre de moments par jour et le nombre de repas pris par jour et le nom de chacun. Nous disons aussi quel est le nom du repas pris avant et pris après. Et nous disons le nom du moment situé avant et celui situé après.

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Pendant le rituel du matin, chaque matin, le Chef du train barre les jours passés sur le calendrier en disant la date d'hier et la date d'aujourd'hui.
Sur le calendrier sont signalés les jours où il n'y a pas école grâce à une gommette-maison, les anniversaires grâce à une gommette-cadeau et tous les projets de la classe grâce à un dessin. Tout ceci est fait pour permettre aux enfants de se situer dans le temps et de mettre en place la notion du temps.
N'hésite pas à faire la même chose, avec ta Famille, sur un calendrier à la maison !

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Pendant le rituel du matin, chaque matin, le Chef du train enlève la ou les feuilles de l'éphéméride en disant la date d'avant-hier (par fois), d'hier et la date d'aujourd'hui.
Tout ceci est aussi fait pour permettre aux enfants de se situer dans le temps et de mettre en place la notion du temps.