# data[].attributes.body
Sebaiknya diberikan tugas sesuai dengan kebutuhan siswa, mungkin dengan tugas lain selain mengerjakan soal yg seduai minatnya ato bakatnya

# data[].attributes.headline
Diberi soal lagi tapi soal lebih mudah dr soal kmrn,karena pengukuran untuk berfikir anak itu berbeda2 .

# data[].attributes.subject
Diberi soal lagi tapi soal lebih mudah dr soal kmrn,karena pengukuran untuk berfikir anak itu berbeda2 .

# data[].attributes.body
Kurang setuju..
Bagi Anak yang sudah selesai lebih awal,di beri tugas lain,misal dengan di minta untuk bisa membantu teman yang lain yang belum bisa..bisa berdiskusi dan berkolaborasi

# data[].attributes.body
Setuju dengan Bu Renjana,
Dan ketiga anak tersebut diberikan pengertian dengan diberikan soal lebih banyak supaya mengasah kemampuan mereka

# data[].attributes.body
Tepat karena ada perbedaan perlakuan terhadap siswa yang berbeda kemampuan. Tetapi perlu diberikan tambahan materi untuk ketiga anak tersebut yang lebih tinggi tingkat kesulitannya.

# data[].attributes.body
Sebaiknya diberikan tugas yang sesuai porsinya

# data[].attributes.headline
Setuju / Sudah tepat sehingga anak tidak merasa jenuh menunggu teman yg blm selesai

# data[].attributes.subject
Setuju / Sudah tepat sehingga anak tidak merasa jenuh menunggu teman yg blm selesai

# data[].attributes.body
pada kurikulum merdeka pendidik diharapkan mampu memahami masing - masing  kemampuan siswa yg berbeda-beda

# data[].attributes.body
Ketiga anak ini diberikan pengertian bahwa mereka mengerjakan soal latihan yg lebih banyak untuk mengasah kemampuan mereka

# data[].attributes.headline
Tepat tapi beri pengertian pada anak -anak tersebut bila semakin banyak berlatih semakin terampil

# data[].attributes.subject
Tepat tapi beri pengertian pada anak -anak tersebut bila semakin banyak berlatih semakin terampil

# data[].attributes.body
Sebaiknya diberikan tugas lain sebagai pengayaan tugas agar tidak mengganggu teman yang blm menyelesaikan tugas

# data[].attributes.body
pengayaan

# data[].attributes.body
Ibu Renjana adalah guru kelas 3 SD dengan jumlah murid sebanyak 32 murid. Di antara 32 murid di kelasnya tersebut, Bu Renjana memperhatikan bahwa 3 murid selalu selesai lebih dahulu saat diberikan tugas menyelesaikan soal-soal perkalian. Karena dia tidak ingin ketiga anak ini tidak ada pekerjaan dan malah mengganggu murid lainnya, akhirnya ia berinisiatif untuk menyiapkan lembar kerja tambahan untuk 3 anak tersebut. Jadi jika anak-anak lain mengerjakan 15 soal perkalian, maka untuk 3 anak tersebut, Bu Renjana menyiapkan 25 soal perkalian.