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Atividade 5.2 - Fórum sobre APPs educativas e de acessibilidade

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Atividade 5.2 - Fórum sobre APPs educativas e de acessibilidade

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Esta formação tem sido muito gratificante. Aprendi imenso sobre a temática e fiquei a conhecer inúmeros recursos/ferramentas/aplicações que desconhecia.

Apesar de não ser professora/educadora, poderei dar uso às mesmas tanto a nível profissional como pessoal.

No futuro irei dedicar tempo para experimentar e testar ainda mais ferramentas e aprofundar as que já experimentei.

Pude refletir e aprender. Foi, sem dúvida, uma mais-valia.

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Atividade 3.1 - Criação de tabela de comunicação

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Atividade 3.1 - Criação de tabela de comunicação

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Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA)

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Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA)

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Atividade 2.1 - Validação de acessibilidade Web

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Atividade 2.1 - Validação de acessibilidade Web

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Atividade 1.1. Planificação de atividade

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Atividade 1.1. Planificação de atividade

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Atividade 1.2 - Pesquisa/criação de recursos educativos

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Atividade 1.2 - Pesquisa/criação de recursos educativos

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Atividade 1.3 - Jogo de Correspondência 

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Atividade 1.3 - Jogo de Correspondência 

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Atividade 1.4 - Fórum sobre a utilização das ferramentas

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Atividade 1.4 - Fórum sobre a utilização das ferramentas

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Atividade 2.1 - Validação de acessibilidade Web (continuação)

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Atividade 2.1 - Validação de acessibilidade Web (continuação)

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Atividade 4.1 - Pesquisa e criação de recursos educativos em múltiplo formato

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Atividade 4.1 - Pesquisa e criação de recursos educativos em múltiplo formato

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Atividade 4.2 - Fórum sobre recursos educativos em múltiplo formato

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Atividade 4.2 - Fórum sobre recursos educativos em múltiplo formato

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Atividade 4.4 - Revisão e análise de ferramenta de imagem ou vídeo

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Atividade 4.4 - Revisão e análise de ferramenta de imagem ou vídeo

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Considero que foi uma mais-valia esta apresentação de tantos recursos educativos em variados formato. Permite que possamos, em contexto de sala de aula/formação diversificar os materiais a partilhar com o público-alvo. No meu caso, com as crianças de pré-escolar já era hábito mostrar vídeos e/ou animações porque os prende à temática e eles gostam muito… Mas também com histórias e áudios porque eles ficam bastante atentos.

Pude ficar a conhecer imensas plataformas, que a seu tempo irei explorar e que me permitirá a criação de recursos próprios. Fiquei muito curiosa e entusiasmada com as ferramentas de mapas de conceitos que irei utilizar num futuro próximo.

As vantagens destes recursos são inúmeras e, uma vez que há tanta oferta que podemos optar pela que mais nos convém ou a que nos parece melhor para determinada altura e/ou temática. Como limitações vejo duas: uma delas, facilmente ultrapassável, que é a questão de termos de ter registo nos sites para poder aceder; e outra, mais complexa, o tempo que temos de despender para trabalhar com a ferramenta. Ou seja, ver tutoriais, perceber como funciona o recurso, muitas vezes será por tentativa-erro, mas creio que no final, tendo um recurso próprio criado, será muito mais proveitoso e benéfico. E todo o tempo “perdido” será ganho!

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Atividade 2.2. - Verificação da acessibilidade de documento

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Atividade 2.2. - Verificação da acessibilidade de documento

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Atividade 2.2. - Verificação da acessibilidade de documento (continuação)

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Atividade 2.2. - Verificação da acessibilidade de documento (continuação)

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Atividade 2.3 - Fórum sobre validadores/verificadores de acessibilidade

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Atividade 2.3 - Fórum sobre validadores/verificadores de acessibilidade

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Fiquei satisfeita por poder conhecer a ferramenta – AcessMonitor, e considero que a vou usar a nível profissional. Achei ainda bastante rápida e prática de utilizar. Fiquei surpreendida com os resultados de alguns sites, pois após a realização da tarefa, andei a testar outros sites, alguns governamentais, outros não. Considero que ainda há um longo caminho a percorrer, mas este tipo de ferramentas são ótimas para podermos caminhar em direção a um mundo digital mais inclusivo.

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Atividade 3.3 -  Fórum sobre a utilização de tecnologias de apoio pelos alunos

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Atividade 3.3 -  Fórum sobre a utilização de tecnologias de apoio pelos alunos

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Comentário geral sobre o sistema de atribuição de produtos de apoio financiado pelo ME