# data[].attributes.headline
Sve što učimo u školi, ili smo već učili imaš priliku d aproveriš kroz igranje različitih igrica za proveru znanja,+. Predlažem da s ešto češće igraš i kroz igranje da učiš i proveravaš svoje znanje.

# data[].attributes.subject
Sve što učimo u školi, ili smo već učili imaš priliku d aproveriš kroz igranje različitih igrica za proveru znanja,+. Predlažem da s ešto češće igraš i kroz igranje da učiš i proveravaš svoje znanje.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Osmislite bolja predavanja brže

# data[].attributes.attachment_link.description
1) Stani u blagi raskoračni stav. Napravi deset čučnjeva. 2) Uradi 10 iskoraka jednom, pa drugom nogom. 3) Uradi 10 trbušnjaka sa podignutim nogama.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Osmislite bolja predavanja brže

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
PRAVO DA TE ODRASLI UPOZNAJU S TVOJIM PRAVIMA., PRAVO NA DETINJSTVO BEZ ZLOSTAVLJANJA., PRAVO NA IGRU I ODMOR., PRAVO NA IZBOR PRIJATELJA., PRAVO NA IZRAŽAVANJE SVOG MIŠLJENJA., PRAVO NA LJUBAV I NEGU., PRAVO NA PRAVILNU ISHRANU. , PRAVO NA ŠKOLOVANJE., PRAVO NA ZDRAVSTVENU ZAŠTITU., PRAVO NA ŽIVOT U PORODICI.,

Slične aktivnosti iz Zajednica

# data[].attributes.attachment_link.description
PRAVO DA TE ODRASLI UPOZNAJU S TVOJIM PRAVIMA., PRAVO NA DETINJSTVO BEZ ZLOSTAVLJANJA., PRAVO NA IGRU I ODMOR., PRAVO NA IZBOR PRIJATELJA., PRAVO NA IZRAŽAVANJE SVOG MIŠLJENJA., PRAVO NA LJUBAV I NEGU., PRAVO NA PRAVILNU ISHRANU.

# data[].attributes.headline
Ako ovo znaš i primenjuješ, onda ti brineš o svom zdravlju!

# data[].attributes.subject
Ako ovo znaš i primenjuješ, onda ti brineš o svom zdravlju!

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Osmislite bolja predavanja brže

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) Za pravilan rast i zdravlje važno je... a) raznovrsno se hraniti b) jesti samo voće c) jesti samo meso 2) Najzdravije piće je... a) cedevita b) voda c) gazirani sok 3) Koliko puta dnevno djeca trebaju jesti? a) Pet puta b) Četiri puta c) Tri puta d) Šest puta 4) Pristojno je pričati punih usta a) Da b) Ne 5) Hrana biljnog porijekla je a) voće i povrće b) meso i jaja c) mliječni proizvodi 6) Šta je na fotografiji? a) Trokut zdrave prehrane b) Piramida zdravog jela c) Piramida zdravlja d) Piramida zdrave prehrane 7) Ova namirnica je... a) biljnog porijekla b) životinjskog porijekla 8) Ova namirnica je... a) biljnog porijekla b) životinjskog porijekla 9) Ova namirnica je... a) biljnog porijekla b) životinjskog porijekla 10) Ova namirnica je... a) biljnog porijekla b) životinjskog porijekla 11) Ova namirnica je... a) biljnog porijekla b) životinjskog porijekla

Slične aktivnosti iz Zajednica

# data[].attributes.attachment_link.description
1) Za pravilan rast i zdravlje važno je... a) raznovrsno se hraniti b) jesti samo voće c) jesti samo meso 2) Najzdravije piće je... a) cedevita b) voda c) gazirani sok 3) Koliko puta dnevno djeca trebaju jesti?

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Osmislite bolja predavanja brže

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) Na slici je prikazana a) Polica b) Kuća c) Piramida ishrane 2) Zdravu ishranu čine: a) Voće, povrće, žitarice b) Hamburger, kobasice... 3) Zdrava ishrana sadrži: a) Vitamine, minerale, bjelančevine b) Šećer c) Palačinke 4) Vitamine, minerale i ostale hranjive sastojke sadrže: a) Varivo b) Pizza c) Pomfrit 5) Limun, narandža, paprika sadrže: a) B vitamin b) C vitamin c) Kalijum 6) D vitamin je zaslužan za jake kosti. a) Da b) Ne 7) Paradajz i banana su bogati: a) Željezom b) Kalijumom 8) Špinat, blitva, bobičasto voće su bogati: a) Željezom b) B vitaminom 9) Tradicionalna jela su: a) makaroni b) pomfrit c) slatkiši d) sarme, dolme i pite 10) Voda se nekada sipala u: a) Lonac b) Torbu c) Ibrik 11) Pitu razvijamo: a) kašikom b) viljuškom c) oklagijom 12) Sinija je: a) okrugli drveni sto b) krevet c) stolica 13) Baklava, ružice, kadaif i hurmašice su a) masti b) kifle c) tradicionalna slatka jela 14) Hrana se nekada spremala u: a) šoljama za kafu b) zemljenim loncima od gline 15) Kafa se nekada mljela sa posebnim mlinovima. a) Da b) Ne

Slične aktivnosti iz Zajednica

# data[].attributes.attachment_link.description
1) Na slici je prikazana a) Polica b) Kuća c) Piramida ishrane 2) Zdravu ishranu čine: a) Voće, povrće, žitarice b) Hamburger, kobasice... 3) Zdrava ishrana sadrži: a) Vitamine, minerale, bjelančevine b) Šećer c) Palačinke 4) Vitamine, minerale i ostale hranjive sastojke sadrže: a) Varivo b) Pizza c) Pomfrit 5) Limun, narandža, paprika sadrže: a) B vitamin b) C vitamin c) Kalijum 6) D vitamin je zaslužan za jake kosti.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Osmislite bolja predavanja brže

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
zubar - zdravi zubi, kako peremo zube - kada ih operemo izgledaju ovako, mlečni zubi - stalni zubi, zdrava hrana za zube - hrana koja kvari zube, kojom četkicom peremo zube (mehaničkom) - ovakvu četkicu koristimo kada malo porastemo sada ne!,

Slične aktivnosti iz Zajednica

# data[].attributes.attachment_link.description
zubar - zdravi zubi, kako peremo zube - kada ih operemo izgledaju ovako, mlečni zubi - stalni zubi, zdrava hrana za zube - hrana koja kvari zube, kojom četkicom peremo zube (mehaničkom) - ovakvu četkicu koristimo kada malo porastemo sada ne!, Slične aktivnosti iz Zajednica

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Osmislite bolja predavanja brže

# data[].attributes.attachment_link.description
Ставке брзо лете. Покушај да одгонетнеш што више пре него што време истекне.. Zdrava hrana: , , , , , , , , , Nezdrava hrana: , , , , , , , , .

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Osmislite bolja predavanja brže

# data[].attributes.attachment_link.description
Превуците ставке у одговарајућу колону.. Наставно средство | , .

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Osmislite bolja predavanja brže

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
True: Čovek treba jesti pet puta dnevno., Grožđe je voće., Dnevno treba uneti oko dva litra vode., False: Za ručak je najbolje jesti sendvič., Zdravo je svakog dana jesti picu., Dnevno treba uneti oko dva litra koka-kole.,

# data[].attributes.attachment_link.description
True: Čovek treba jesti pet puta dnevno., Grožđe je voće., Dnevno treba uneti oko dva litra vode., False: Za ručak je najbolje jesti sendvič., Zdravo je svakog dana jesti picu., Dnevno treba uneti oko dva litra koka-kole.,

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Osmislite bolja predavanja brže

# data[].attributes.attachment_link.description
Наставно средство | Тачно: Jabuka, Jaje, Banana, Mandarina, Paradajiz, Luk, Limun, Sargarepa, Paprika, Lubenica, Нетачно: Burger, Pomfrit, Cevapi.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Osmislite bolja predavanja brže

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) Шта је на слици? a) Трешња b) Јабука c) Вишња 2) Шта је на слици? a) Банана b) Крушка c) Бамбус 3) Шта је на слици? a) Киви b) Јабука c) Крушка 4) Шта је на слици? a) Нар b) Јабука c) Вишња 5) Шта је на слици? a) Бундева b) Лубеница c) Диња 6) Шта је на слици? a) Купус b) Кељ c) Лук 7) Шта је на слици? a) Бундева b) Црни лук c) Бели лук 8) Шта је на слици? a) Бели лук b) Ђумбир c) Куркума 9) Шта је на слици? a) Ананас b) Крушка c) Банана 10) Шта је на слици? a) Малине b) Лубенице c) Маслине 11) Шта је на слици? a) Јагода b) Купина c) Малина 12) Шта је на слици? a) Лимета b) Поморанџа c) Киви 13) Шта је на слици? a) Бундева b) Лук c) Батат 14) Шта је на слици? a) Кромпир b) Кикирики c) Ђумбир 15) Шта је на слици? a) Купус b) Лук c) Кељ 16) Шта је на слици? a) Сусам b) Ђумбир c) Цимет 17) Шта је на слици? a) Трешња b) Јабука c) Крушка 18) Шта је на слици? a) Диња b) Карамбола c) Крушка 19) Шта је на слици? a) Диња b) Лубеница c) Малина 20) Шта је на слици? a) Крушка b) Киви c) Зелена јабука 21) Шта је на слици? a) Цвекла b) Трешња c) Вишња 22) Шта је на слици? a) Крушка b) Киви c) Краставац

eLearning Expert - Srbija

# data[].attributes.attachment_link.description
1) Шта је на слици? a) Трешња b) Јабука c) Вишња 2) Шта је на слици? a) Банана b) Крушка c) Бамбус 3) Шта је на слици? a) Киви b) Јабука c) Крушка 4) Шта је на слици? a) Нар b) Јабука c) Вишња 5) Шта је на слици?

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Osmislite bolja predavanja brže

# data[].attributes.attachment_link.description
JABUKA - ZDRAVA HRANA, ČOKOLADA - NIJE ZDRAVA HRANA, KARFIOL - ZDRAVA HRANA, KARAMELE - NIJE ZDRAVA HRANA, LIMUN - ZDRAVA HRANA, MED - ZDRAVA HRANA.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Osmislite bolja predavanja brže

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) Kako se zove igrač koji u fudbalu cuva go? a) Čuvar b) Obezbedjenje c) Golman 2) Kako izgleda dres fudbalera? a) b) c) 3) U fudbalu tokom igre fudbaleri pored noge ponekad koriste i... ? a) Ruku b) Glavu c) Lakat 4) Na kojim od ponudjenih terena se igra tenis? a) b) c) d) 5) Kako izgleda loptica za golf? a) b) c) 6) Za koji sport su nam potrebne rukavice? a) Tenis b) Boks c) Fudbal 7) Koliko igrača ima jedna kosarkaška ekipa na terenu? a) Tri b) Pet c) Sedam 8) Sta obuvamo kada idemo na klizanje? a) Klizaljke b) Rolere c) Kopačke 9) Da bi skijali potrebne su nam? a) Patike b) Cipele c) Skije 10) Gde se igra vaterpolo? a) b) c)

Slične aktivnosti iz Zajednica

# data[].attributes.attachment_link.description
1) Kako se zove igrač koji u fudbalu cuva go? a) Čuvar b) Obezbedjenje c) Golman 2) Kako izgleda dres fudbalera? a) b) c) 3) U fudbalu tokom igre fudbaleri pored noge ponekad koriste i... ? a) Ruku b) Glavu c) Lakat 4) Na kojim od ponudjenih terena se igra tenis?

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Osmislite bolja predavanja brže

# data[].attributes.attachment_link.description
Teaching resource | GITARA - MUZIKA, LOPTA - SPORT, PATIKE - SPORT, BUBNJEVI - MUZIKA, TRENER - SPORT.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Osmislite bolja predavanja brže

# data[].attributes.attachment_link.description
1) Koliko je izmena igrača u jednoj ekipi dozvoljeno u toku košarkaške utakmice? 2) Koliko traje fudbalska utakmica?

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Osmislite bolja predavanja brže

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
football - fudbal (u Evropi), basketball - košarka, volleyball - odbojka, handball - rukomet, swimming - plivanje, cycling - biciklizam, American football - američki fudbal, rugby - ragbi, hockey - hokej, tennis - tenis, water polo - vaterpolo, badminton - badminton, scuba diving - ronjenje, sailing - jedrenje, skiing - skijanje, rowing and sculling - veslanje, hang gliding - vožnja zmaja, skating - klizanje, horse riding - jahanje, athletics - atletika, Weightlifting - dizanje tegova, fencing - mačevanje, boxing - boks, judo - džudo, horse racing - trke konja, paragliding - paraglajding, water skiing - skijanje na vodi, soccer - fudbal (u SAD),

# data[].attributes.attachment_link.description
football - fudbal (u Evropi), basketball - košarka, volleyball - odbojka, handball - rukomet, swimming - plivanje, cycling - biciklizam, American football - američki fudbal, rugby - ragbi, hockey - hokej, tennis - tenis, water polo - vaterpolo, badminton - badminton, scuba diving - ronjenje, sailing - jedrenje, skiing -

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Osmislite bolja predavanja brže

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) Koji teren koristimo za fudbal? a) b) c) d) 2) Koju obuću nose fudbaleri na terenu? a) b) c) d) 3) Koju loptu koriste fudbaleri? a) b) c) d) 4) Koji teren koristimo za odbojku? a) b) c) d) 5) Koju loptu koriste odbojkaši? a) b) c) d) 6) Koliko igrača ima jedan odbojkaški tim? a) b) c) d) 7) Koji teren koristimo za košarku? a) b) c) d) 8) Koju loptu koristimo za košarku? a) b) c) d) 9) Koji teren koristimo za tenis? a) b) c) d) 10) Koju loptu koriste teniseri? a) b) c) d) 11) Sta teniseri koriste tokom igre? a) b) c) d)

Slične aktivnosti iz Zajednica

# data[].attributes.attachment_link.description
1) Koji teren koristimo za fudbal? a) b) c) d) 2) Koju obuću nose fudbaleri na terenu? a) b) c) d) 3) Koju loptu koriste fudbaleri? a) b) c) d) 4) Koji teren koristimo za odbojku? a) b) c) d) 5) Koju loptu koriste odbojkaši?

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Osmislite bolja predavanja brže

# data[].attributes.attachment_link.description
Teaching resource | 1) Pronađi uljeza... 2) Košarkaška lopta je... 3) Koji je najveći gol... 4) Pronađi uljeza... 5) Teren za tenis je...

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Osmislite bolja predavanja brže

# data[].attributes.attachment_link.description
KOŠARKA - SPORT, MUZIKA - NIJE SPORT, FUDBAL - SPORT, TRČANJE - SPORT, PISANJE - NIJE SPORT.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Osmislite bolja predavanja brže

# data[].attributes.attachment_link.description
KOŠARKA - SPORT, MUZIKA - NIJE SPORT, FUDBAL - SPORT, TRČANJE - SPORT, PISANJE - NIJE SPORT.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Osmislite bolja predavanja brže

# data[].attributes.attachment_link.description
Drag and drop each keyword next to its definition.. Teaching resource | Fudbal, Odbojka, Tenis, Kosarka, Stoni tenis.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Osmislite bolja predavanja brže

# data[].attributes.attachment_link.description
Zvekni krticu - Krtice se pojavljuju jedna po jedna, udari samo ispravne da bi pobedio/la.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Osmislite bolja predavanja brže

# data[].attributes.attachment_link.description
Nastavno sredstvo | 1) Osnovne boje su: 2) Izvedene boje dobivamo miješanjem : 3) Miješanjem crvene i plave dobivamo: 4) Izbaci uljeza! Objasni odabir.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Osmislite bolja predavanja brže

# data[].attributes.headline
Još jednom proveri da li si dobro naučio/naučila!

# data[].attributes.subject
Još jednom proveri da li si dobro naučio/naučila!

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Osmislite bolja predavanja brže

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Točno: CRVENA JE OSNOVNA BOJA., ZELENA JE IZVEDENA BOJA., ŽUTA JE OSNOVNA BOJA., PLAVA JE OSNOVNA BOJA., NARANČASTA JE IZVEDENA BOJA., LJUBIČASTA JE IZVEDENA BOJA., Netočno: CRVENA JE IZVEDENA BOJA., ZELENA JE OSNOVNA BOJA., ŽUTA JE IZVEDENA BOJA., PLAVA JE IZVEDENA BOJA., NARANČASTA JE OSNOVNA BOJA., LJUBIČASTA JE OSNOVNA BOJA.,

Slične aktivnosti iz Zajednica

# data[].attributes.attachment_link.description
Točno: CRVENA JE OSNOVNA BOJA., ZELENA JE IZVEDENA BOJA., ŽUTA JE OSNOVNA BOJA., PLAVA JE OSNOVNA BOJA., NARANČASTA JE IZVEDENA BOJA., LJUBIČASTA JE IZVEDENA BOJA., Netočno: CRVENA JE IZVEDENA BOJA., ZELENA JE OSNOVNA BOJA., ŽUTA JE IZVEDENA BOJA., PLAVA JE IZVEDENA BOJA., NARANČASTA JE OSNOVNA BOJA., LJUBIČASTA JE OSNOVNA BOJA., Slične aktivnosti iz Zajednica

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Osmislite bolja predavanja brže

# data[].attributes.attachment_link.description
Kviz - Niz pitanja sa višestrukim izborom odgovora. Odaberi tačan odgovor za nastavak.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Osmislite bolja predavanja brže

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Тачно: Žuta je osnovna boja., Plava je osnovna boja., Crvena je osnovna boja., Narndžasta je izvedena boja., Zelena je izvedena boja., Ljubičasta je izvedena boja., Žuta je topla boja., Narandžasta je topla boja., Crvena je topla boja., Plava je hladna boja., Zelena je hladna boja., Ljubičasta je hladna boja., Нетачно: Narandžasta je osnovna boja., Zelena je osnovna boja., Ljubičasta je osnovna boja., Žuta je izvedena boja., Plava je izvedena boja., Crvena je izvedena boja., Zelena je topla boja., Ljubičasta je topla boja., Plava je topla boja., Crvena je hladna boja., Narandžasta je hladna boja., Žuta je hladna boja.,

# data[].attributes.attachment_link.description
Тачно: Žuta je osnovna boja., Plava je osnovna boja., Crvena je osnovna boja., Narndžasta je izvedena boja., Zelena je izvedena boja., Ljubičasta je izvedena boja., Žuta je topla boja., Narandžasta je topla boja., Crvena je topla boja., Plava je hladna boja., Zelena je hladna boja., Ljubičasta je hladna boja., Нетачно: Narandžasta je osnovna boja., Zelena je osnovna boja., Ljubičasta je osnovna boja., Žuta je izvedena boja., Plava je izvedena boja., Crvena je izvedena boja., Zelena je topla boja., Ljubičasta je topla boja., Plava je topla boja., Crvena je hladna boja., Narandžasta je hladna boja., Žuta je hladna boja.,

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Osmislite bolja predavanja brže

# data[].attributes.attachment_link.description
Кртице се појављују једна по једна, удари само исправне да би победио/ла.. Тачно: , , , Plava, , Нетачно: , , Narandzasta, , .

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Osmislite bolja predavanja brže

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Тачно: Zelena nastaje od plave i žute boje. , Jedna od tehnika crtanja vodenim bojama je akvarel. , Mešanjem bele i crvene boje, dobijamo roze boju. , Boje srpske zastave čine dve osnovne boje i bela boja. , Mešanjem crne i zelene boje, dobija se tamno zelena. , U jednu od tri osnovne boje se farba čuvarkuća za Uskrs. , Нетачно: Narandžasta boja nastaje spajanjem crvene i plave boje. , Osnovne boje su: plava, ljubičasta i žuta. , Semafor prikazuje samo osnovne boje. , Izvedene boje su plava, narandžasta i zelena. , Mešanjem bele i crne boje dobija se tamno zelena. , Ljudska bića imaju boju očiju samo u osnovnim bojama. ,

# data[].attributes.attachment_link.description
Тачно: Zelena nastaje od plave i žute boje. , Jedna od tehnika crtanja vodenim bojama je akvarel. , Mešanjem bele i crvene boje, dobijamo roze boju. , Boje srpske zastave čine dve osnovne boje i bela boja. , Mešanjem crne i zelene boje, dobija se tamno zelena.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Osmislite bolja predavanja brže

# data[].attributes.attachment_link.description
Probuši balone da bi spustio svaku ključnu reč na odgovarajuću definiciju.. cela - 4 , polovina s tačkom - 3, polovina - 2, četvrtina - 1 , osmina - 1/2.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Osmislite bolja predavanja brže

# data[].attributes.attachment_link.description
Nastavno sredstvo | 1) 1/2 бројaa 18 2) 1/4 od 20 3) 1/8 od 96 4) 5 je polovina broja 5) 7 je četvrtina broja 6) 9 je osmina broja

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Osmislite bolja predavanja brže

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) Osmina a) b) c) 2) Violinski ključ a) b) c) 3) Polovina a) b) c) 4) Četvrtina a) b) c) 5) Četvrtina pauze a) b) c) 6) Osmina pauze a) b) c) 7) Polovina pauze a) b) c) 8) Nota RE nalazi se: a) ispod prve linije linijskog sistema b) na pomoćnoj liniji, ispod linijskog sistema c) u prvoj praznini linijskog sistema 9) Nota FA nalazi se: a) na prvoj liniji linijskog sistema b) na drugoj lini linijskog sistema c) u prvoj praznini linijskog sistema

Slične aktivnosti iz Zajednica

# data[].attributes.attachment_link.description
1) Osmina a) b) c) 2) Violinski ključ a) b) c) 3) Polovina a) b) c) 4) Četvrtina a) b) c) 5) Četvrtina pauze a) b) c) 6) Osmina pauze a) b) c) 7) Polovina pauze a) b) c) 8) Nota RE nalazi se: a) ispod prve linije linijskog sistema b) na pomoćnoj liniji, ispod linijskog sistema c) u prvoj praznini linijskog sistema 9) Nota FA nalazi se: a) na prvoj liniji linijskog sistema b) na drugoj lini linijskog sistema c) u prvoj praznini linijskog sistema Slične aktivnosti iz Zajednica

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Osmislite bolja predavanja brže

# data[].attributes.attachment_link.description
Nastavno sredstvo | 1) Osmina 2) Violinski ključ 3) Polovina 4) Četvrtina 5) Cela nota

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Osmislite bolja predavanja brže

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) Jedinice mere za vreme su a) gram b) litar c) mesec d) milimetar e) cas f) decenija 2) Sprava kojom merimo vreme zove se a) lenjir b) casovnik c) digitron d) kantar 3) Komsinica Cana ima 5 decenija,a komsinica Mara pola veka.Koja je starija? a) Cana b) Mara c) nijedna,imaju isto godina 4) Kada sekundara obidje ceo krug na casovniku prosao je jedan a) cas b) minut c) sekunda 5) Koji meseci traju 31 dan? a) mart b) april c) jun d) jul e) avgust f) septembar 6) Koncert za decu Beogradske filharmonije trajao je 105 minuta,a to je a) 2 casa b) 1 cas i 35 minuta c) 1 cas i 45 minuta d) 1 cas i 55 minuta 7) Dragoljupce slavi rodjendan u sedmom mesecu devetnaestog dana.Koji ce tad biti datum? a) 9.jun b) 20.avgust c) 19.jul d) 19.jun 8) Perica je otisao u skolu u 12h 25min,a dosao kuci u 16h i 10 min.Koliko dugo je bio van kuce? a) 4h 25min b) 3h 45min c) 4h 10min d) 3h 25min 9) Koliko traju dva skolska casa i veliki odmor? a) 2h 30min b) 2h 5min c) 2h d) 1h 45min 10) 26 meseci ima a) 20 godina i 6 meseci b) 1godina i 16 meseci c) 2 godine i 2 meseca d) 2 godine i 4 meseca

Slične aktivnosti iz Zajednica

# data[].attributes.attachment_link.description
1) Jedinice mere za vreme su a) gram b) litar c) mesec d) milimetar e) cas f) decenija 2) Sprava kojom merimo vreme zove se a) lenjir b) casovnik c) digitron d) kantar 3) Komsinica Cana ima 5 decenija,a komsinica Mara pola veka.Koja je starija?

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Osmislite bolja predavanja brže

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) Jedna decenija traje... a) 100 godina b) 1000 godina c) 1 godinu d) 10 godina 2) Vek traje ... a) 1000 godina b) 100 godina c) 10 godina 3) Treći milenijum je počeo .... a) 2000. godine b) 2010. godine c) 2001. godine 4) Šta je prošlost? a) Vreme koje je prošlo, b) Vreme koje se događa. c) Vreme koje će se dogoditi. 5) Otac mog dede je meni... a) čukundeda b) navrdeda c) pradeda 6) Šta je sadašnjost? a) Vreme koje će doći. b) Vreme koje je prošlo. c) Vreme koje se sada dešava. 7) Šta je budućnost? a) Vreme koje će doći. b) Vreme koje je prošlo. c) Vreme koje se sada dešava. 8) Za godinu koja je prošla kažemo... a) dogodine b) prošle godine c) sledeće godine 9) Bližoj prošlosti pripadaju događaji koji su se dogodili ... a) tokom poslednjih nekoliko godina b) pre više decenija c) pre više od jednog veka 10) Tvoji roditelji, babe, dede su tvoji ... a) preci b) potomci 11) Šta spada u pisane tragove? a) nošnje, manastiri, nakit... b) knjige, pisma, dokumenti... c) spomenici, tvrđave...

Slične aktivnosti iz Zajednica

# data[].attributes.attachment_link.description
1) Jedna decenija traje... a) 100 godina b) 1000 godina c) 1 godinu d) 10 godina 2) Vek traje ... a) 1000 godina b) 100 godina c) 10 godina 3) Treći milenijum je počeo .... a) 2000. godine b) 2010. godine c) 2001. godine 4) Šta je prošlost?

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Osmislite bolja predavanja brže

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) Jedan čas ( sat) traje a) 6 minuta b) 60 minuta c) 24 minuta 2) Jedan minut traje a) 60 sekundi b) 60 sati c) 600 sekundi 3) Jedan školski čas traje a) 45 sekundi b) 60 minuta c) 45 minuta 4) Jedan dan traje a) 12 sati b) 24 sata c) 24 minuta 5) Jedna sedmica (nedelja) ima a) 7 dana b) 30 dana c) 7 sati 6) Jedna godina traje a) 635 ili 636 dana b) 360 ili 365 dana c) 365 ili 366 dana 7) Jedna godina ima a) 12 meseci b) 24 meseca c) 60 meseci 8) Prestupna godina ima a) 365 dana b) 366 dana c) 636 dana 9) U prestupnoj godini februar ima a) 29 dana b) 28 dana c) 31 dan 10) Najkraći mesec u godini je a) februar b) januar c) decembar 11) Decenija ima a) 100 godina b) 10 godina c) 1 vek 12) Jedan vek traje a) 100 godina b) 1000 godina c) 10 godina 13) Period od 1000 godina naziva se a) vek b) milenijum c) decenija 14) U jednoj godini ima a) 52 sedmice b) 25 sedmica c) 24 sedmice

# data[].attributes.attachment_link.description
1) Jedan čas ( sat) traje a) 6 minuta b) 60 minuta c) 24 minuta 2) Jedan minut traje a) 60 sekundi b) 60 sati c) 600 sekundi 3) Jedan školski čas traje a) 45 sekundi b) 60 minuta c) 45 minuta 4) Jedan dan traje a) 12 sati b)

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Osmislite bolja predavanja brže

# data[].attributes.attachment_link.description
Húzza el és tegye a jelölőtűket a megfelelő helyre. Tanítási forrás | Brojčanik, Velika kazaljka, Mala kazaljka, Sekundara.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Osmislite bolja predavanja brže

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
PROLEĆE: Cvetaju visibabe., Slavimo Uskrs., Zeleni se mlada trava., Cvetaju voćke., Topi se sneg., Životinje imaju mlade., Vraćaju se selice., LETO: Žanjemo žito (pšenicu, ječam)., Hladimo se u moru., Jedemo lubenice., Najviše temperature., Najduži raspust., Moguće suše., Najduži dani, najkraće noći., JESEN: Obeležavamo Dan škole., Opada lišće s listopadnog drveća., Berba grožđa., Berba kukuruza., Selice odlaze u toplije krajeve., Priprema zimnice., Priprema drva za ogrev., ZIMA: Slavimo Božić., Jedemo zimnicu., Dani su kratki, a noći duge., Pada sneg., Zmije i žabe spavaju., Poledice na putu., Najniže temperature u godini.,

# data[].attributes.attachment_link.description
PROLEĆE: Cvetaju visibabe., Slavimo Uskrs., Zeleni se mlada trava., Cvetaju voćke., Topi se sneg., Životinje imaju mlade., Vraćaju se selice., LETO: Žanjemo žito (pšenicu, ječam)., Hladimo se u moru., Jedemo lubenice., Najviše temperature., Najduži raspust., Moguće suše., Najduži dani, najkraće noći., JESEN: Obeležavamo Dan škole., Opada lišće s listopadnog drveća., Berba grožđa., Berba kukuruza., Selice odlaze u toplije krajeve., Priprema zimnice., Priprema drva za ogrev., ZIMA: Slavimo Božić., Jedemo zimnicu., Dani su kratki, a noći duge., Pada sneg., Zmije i žabe spavaju., Poledice na putu., Najniže temperature u godini.,

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Osmislite bolja predavanja brže

# data[].attributes.attachment_link.description
Leto - More, Zima - Sneg, Proleće - Buđenje prirode, Jesen - Opadanje lišća, Zima - Sneško, Proleće - Pevaju ptice, Jesen - Pada kiša, Leto - Veoma je toplo.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Osmislite bolja predavanja brže

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) Jedan dan se sastoji od: a) dana i noći b) dame i noći c) večeri i noći 2) Svijetli dio dana naziva se: a) san b) dan c) van 3) Sunce izlazi: a) ujutro b) u podne c) navečer 4) Između jutra i podneva je: a) poslijepodne b) večer c) prijepodne 5) Između podneva i večeri je: a) poslijepodne b) ponoć c) prijepodne 6) Dopuni niz: jutro, prijepodne,____________ a) noć b) podne c) ponoć 7) Dopuni niz: podne, poslijepodne, _____________ a) ponoć b) jutro c) večer 8) Tjedan ima: a) dva dana b) pet dana c) sedam dana 9) Između ponedjeljka i srijede je... a) subota b) utorak c) četvrtak 10) Dani vikenda su: a) petak i subota b) subota i nedjelja c) srijeda i četvrtak

Slične aktivnosti iz Zajednica

# data[].attributes.attachment_link.description
1) Jedan dan se sastoji od: a) dana i noći b) dame i noći c) večeri i noći 2) Svijetli dio dana naziva se: a) san b) dan c) van 3) Sunce izlazi: a) ujutro b) u podne c) navečer 4) Između jutra i podneva je: a) poslijepodne b) večer

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Osmislite bolja predavanja brže

# data[].attributes.attachment_link.description
Zvekni krticu - Krtice se pojavljuju jedna po jedna, udari samo ispravne da bi pobedio/la.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Osmislite bolja predavanja brže

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Tačno: Pridevi su reči koje stoje uz imenicu i određuju neku njenu osobinu., Pridevi imaju rod i broj kao imenica uz koju stoje., Samo opisni pridevi imaju poređenje., Prideve delimo na opisne, prisvojne, gradivne, vremenske i mesne., Prisvojni pridev Milošev piše se velikim početnim slovom., Rečca naj uz opisni pridev piše se sastavljeno sa pridevom., Ovo je Markov ranac., Jela sam niški sir., Netačno: Pridevi su samostalne reči., Opisni pridevi nemaju poređenje., Prideve delimo samo na opisne i prisvojne., Rečca naj piše se odvojeno od opisnog prideva., Vesna je naj srećnija kada peva., Jela sam Niški sir., Juče su Beogradske ulice bile puste., Videla sam vesnin crtež.,

# data[].attributes.attachment_link.description
Tačno: Pridevi su reči koje stoje uz imenicu i određuju neku njenu osobinu., Pridevi imaju rod i broj kao imenica uz koju stoje., Samo opisni pridevi imaju poređenje., Prideve delimo na opisne, prisvojne, gradivne, vremenske i mesne., Prisvojni pridev Milošev piše se velikim početnim slovom., Rečca naj uz opisni pridev

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Osmislite bolja predavanja brže

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) KOŽNI a) opisni b) gradivni c) prisvojni 2) LEPO a) opisni b) gradivni c) prisvojni 3) STAKLENA a) opisni b) gradivni c) prisvojni 4) KRAGUJEVAČKI a) opisni b) gradivni c) prisvojni 5) MILIČIN a) opisni b) gradivni c) prisvojni 6) VISOK a) opisni b) gradivni c) prisvojni 7) ŠEĆERNA a) opisni b) gradivni c) prisvojni 8) MAJINA a) opisni b) gradivni c) prisvojni 9) AMERIČKI a) opisni b) gradivni c) prisvojni 10) TANJIN a) opisni b) prisvojni c) gradivni 11) MALI a) prisvojni b) opisni c) gradivni 12) KERAMIČKI a) gradivni b) opisni c) prisvojni 13) SUBOTIČKI a) gradivni b) opsini c) prisvojni 14) MILIN a) prisvojni b) gradivni c) opisni 15) FANTASTIČAN a) opisni b) gradivni c) prisvojni 16) MLADA a) gradivni b) opisni c) prisvojni 17) PLASTIČNA a) gradivni b) prisvojni c) opisni 18) BLISTAVO a) opsini b) prisvojni c) gradivni 19) MILOŠEV a) prisvojni b) opisni c) gradivni 20) PAPIRNA a) opisni b) gradivni c) prisvojni

Slične aktivnosti iz Zajednica

# data[].attributes.attachment_link.description
1) KOŽNI a) opisni b) gradivni c) prisvojni 2) LEPO a) opisni b) gradivni c) prisvojni 3) STAKLENA a) opisni b) gradivni c) prisvojni 4) KRAGUJEVAČKI a) opisni b) gradivni c) prisvojni 5) MILIČIN a) opisni b) gradivni c) prisvojni 6) VISOK a) opisni b) gradivni c) prisvojni 7) ŠEĆERNA

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Osmislite bolja predavanja brže

# data[].attributes.attachment_link.description
Nastavno sredstvo | 1) Pridevi stoje pored 2) Opisni pridevi označavaju 3) Prisvojni pridevi označavaju 4) Opisni pridev je 5) Prisvojni pridev je

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Osmislite bolja predavanja brže

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Osmislite bolja predavanja brže

# data[].attributes.attachment_link.description
Idi do mesta sa tačnim odgovorom, izbegavajući neprijatelje.. Nastavno sredstvo | 1) 7 · 8 2) 8 · 9 3) 6 · 8 4) 5 · 9

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Osmislite bolja predavanja brže

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Osmislite bolja predavanja brže

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) Prođi kroz oblake koji nose vlastite imenice. a) Požarevac b) grad c) kapetan d) Luka e) Novi Sad f) Francuz 2) Prođi kroz oblake koji ne nose vlastite imenice a) ljubav b) sreća c) Smederevo d) Sara e) staklo f) Stara planina 3) Prođi kroz oblake koji nose zajedničke imenice. a) kafa b) zrno c) sat d) zrnevlje e) gitara f) gvožđe 4) Prođi kroz oblake koji ne nose zajedničke imenice. a) Engleska b) pruće c) kamila d) staklo e) kamilica f) ranac 5) Prođi kroz oblake koji nose zbirne imenice. a) trnje b) trn c) momci d) listovi e) momčad f) lišće 6) Prođi kroz oblake koji ne nose zbirne imenice. a) cvetovi b) čovek c) ljudi d) dete e) deca f) cveće 7) Prođi kroz oblake koji nose gradivne imenice. a) vosak b) voštane c) pamuk d) pamučna e) vuna f) majica 8) Prođi kroz oblake koji ne nose gradivne imenice. a) brašno b) kolač c) ogledalo d) kofica e) voda f) plastika

# data[].attributes.attachment_link.description
1) Prođi kroz oblake koji nose vlastite imenice. a) Požarevac b) grad c) kapetan d) Luka e) Novi Sad f) Francuz 2) Prođi kroz oblake koji ne nose vlastite imenice a) ljubav b) sreća c) Smederevo d) Sara e) staklo f) Stara planina 3) Prođi kroz oblake koji nose zajedničke imenice.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.title
Сабирање и одузимање троцифреног броја и десетица

# data[].attributes.headline
9. ЧАС: ТРАЈАЊЕ ТОНОВА - ПОЛОВИНА НОТЕ И ПОЛОВИНА ПАУЗЕ НА ПРИМЕРИМА БРОЈАЛИЦА, ПЕСМЕ... (ОБРАДА)

# data[].attributes.subject
9. ЧАС: ТРАЈАЊЕ ТОНОВА - ПОЛОВИНА НОТЕ И ПОЛОВИНА ПАУЗЕ НА ПРИМЕРИМА БРОЈАЛИЦА, ПЕСМЕ... (ОБРАДА)

# data[].attributes.attachment_link.title
ОШ3 - Музичка култура, 9. час: Трајање тонова - половина ноте и половина паузе на примерима бројалица, песме... (обрада) - Moja школа

# data[].attributes.attachment_link.description
Професор: Милош Богосављевић

# data[].attributes.headline
8. ЧАС: ОСМИНА И ЧЕТВРТИНА НОТЕ (ОБРАДА)

# data[].attributes.subject
8. ЧАС: ОСМИНА И ЧЕТВРТИНА НОТЕ (ОБРАДА)

# data[].attributes.attachment_link.title
ОШ3 - Музичка култура, 5А. час: Осмина и четвртина ноте (обрада) - Moja школа

# data[].attributes.attachment_link.description
Предавач: Душка Рајчић

# data[].attributes.headline
9.А ЧАС: СПОРАЗУМЕВАЊЕ - ГОВОР ТЕЛА, ЧИТАМО ПОГЛЕД, ИЗРАЗ ЛИЦА, ДРЖАЊЕ ТЕЛА... (ОБРАДА И ВЕЖБАЊЕ)

# data[].attributes.subject
9.А ЧАС: СПОРАЗУМЕВАЊЕ - ГОВОР ТЕЛА, ЧИТАМО ПОГЛЕД, ИЗРАЗ ЛИЦА, ДРЖАЊЕ ТЕЛА... (ОБРАДА И ВЕЖБАЊЕ)

# data[].attributes.attachment_link.title
ОШ3 - Ликовна култура, 9.А час: Споразумевање - говор тела, читамо поглед, израз лица, држање тела... (обрада и вежбање) - Moja школа

# data[].attributes.attachment_link.description
Професор: Гордана Јовановић

# data[].attributes.headline
9. ЧАС: ВАЈАРСКЕ ТЕХНИКЕ И МАТЕРИЈАЛИ (ОБРАДА)

# data[].attributes.subject
9. ЧАС: ВАЈАРСКЕ ТЕХНИКЕ И МАТЕРИЈАЛИ (ОБРАДА)

# data[].attributes.attachment_link.title
ОШ3 - Ликовна култура, 9. час: Вајарске технике и материјали (обрада) - Moja школа

# data[].attributes.attachment_link.description
Предавач: Тијана Јовановић

# data[].attributes.headline
 8. ЧАС: REQUESTS, OFFERS AND GRATITUDE; BIRTHDAYS AND HOLIDAYS

# data[].attributes.subject
 8. ЧАС: REQUESTS, OFFERS AND GRATITUDE; BIRTHDAYS AND HOLIDAYS

# data[].attributes.attachment_link.title
ОШ3 - Енглески језик, 8. час: Requests, offers and gratitude; birthdays and holidays - Moja школа

# data[].attributes.attachment_link.description
Професор: Марјан Миланов

# data[].attributes.headline
17. ЧАС: НАШ КРАЈ (СИСТЕМАТИЗАЦИЈА)

# data[].attributes.subject
17. ЧАС: НАШ КРАЈ (СИСТЕМАТИЗАЦИЈА)

# data[].attributes.attachment_link.title
ОШ3 - Природа и друштво, 17. час: Наш крај (систематизација) - Moja школа

# data[].attributes.attachment_link.description
Професор: Анђела Стојановић

# data[].attributes.headline
16. ЧАС: ПРОИЗВОДНЕ И НЕПРОИЗВОДНЕ ДЕЛАТНОСТИ САОБРАЋАЈ (УТВРЂИВАЊЕ)

# data[].attributes.subject
16. ЧАС: ПРОИЗВОДНЕ И НЕПРОИЗВОДНЕ ДЕЛАТНОСТИ САОБРАЋАЈ (УТВРЂИВАЊЕ)

# data[].attributes.attachment_link.title
ОШ3 - Природа и друштво, 16. час: Производне и непроизводне делатности саобраћај (утврђивање) - Moja школа

# data[].attributes.attachment_link.description
Професор: Анђела Стојановић

# data[].attributes.headline
42. ЧАС: ДОМАЋА ЛЕКТИРА: ИЗБОР ИЗ ПОЕЗИЈЕ ДУШКА РАДОВИЋА (УТВРЂИВАЊЕ)

# data[].attributes.subject
42. ЧАС: ДОМАЋА ЛЕКТИРА: ИЗБОР ИЗ ПОЕЗИЈЕ ДУШКА РАДОВИЋА (УТВРЂИВАЊЕ)

# data[].attributes.attachment_link.title
ОШ3 - Српски језик, 42. час: Домаћа лектира: Избор из поезије Душка Радовића (утврђивање) - Moja школа

# data[].attributes.attachment_link.description
Професор: Јована Матејевић

# data[].attributes.headline
41. ЧАС: ДОМАЋА ЛЕКТИРА: ИЗБОР ИЗ ПОЕЗИЈЕ ДУШКА РАДОВИЋА (ОБРАДА)

# data[].attributes.subject
41. ЧАС: ДОМАЋА ЛЕКТИРА: ИЗБОР ИЗ ПОЕЗИЈЕ ДУШКА РАДОВИЋА (ОБРАДА)

# data[].attributes.attachment_link.title
ОШ3 - Српски језик, 41. час: Домаћа лектира: Избор из поезије Душка Радовића (обрада) - Moja школа

# data[].attributes.attachment_link.description
Професор: Драгана Живановић

# data[].attributes.headline
40. ЧАС: ДОМАЋА ЛЕКТИРА: ИЗБОР ИЗ ПОЕЗИЈЕ ДУШКА РАДОВИЋА (ОБРАДА)

# data[].attributes.subject
40. ЧАС: ДОМАЋА ЛЕКТИРА: ИЗБОР ИЗ ПОЕЗИЈЕ ДУШКА РАДОВИЋА (ОБРАДА)

# data[].attributes.attachment_link.title
ОШ3 - Српски језик, 40. час: Домаћа лектира: Избор из поезије Душка Радовића (обрада) - Moja школа

# data[].attributes.attachment_link.description
Професор: Андријана Шикл - Ерски

# data[].attributes.headline
39. ЧАС: ПИСАЊЕ ПРИСВОЈНИХ ПРИДЕВА (УТВРЂИВАЊЕ)

# data[].attributes.subject
39. ЧАС: ПИСАЊЕ ПРИСВОЈНИХ ПРИДЕВА (УТВРЂИВАЊЕ)

# data[].attributes.attachment_link.title
ОШ3 - Српски језик, 39. час: Писање присвојних придева (утврђивање) - Moja школа

# data[].attributes.attachment_link.description
Професор: Јована Вељковић

# data[].attributes.headline
38. ЧАС: ПИСАЊЕ ПРИСВОЈНИХ ПРИДЕВА (ОБРАДА)

# data[].attributes.subject
38. ЧАС: ПИСАЊЕ ПРИСВОЈНИХ ПРИДЕВА (ОБРАДА)

# data[].attributes.attachment_link.title
ОШ3 - Српски језик, 38. час: Писање присвојних придева (обрада) - Moja школа

# data[].attributes.attachment_link.description
Професор: Јована Вељковић

# data[].attributes.headline
42. ЧАС: ОДУЗИМАЊЕ ДВОЦИФРЕНОГ БРОЈА ОД ТРОЦИФРЕНОГ (УТВРЂИВАЊЕ)

# data[].attributes.subject
42. ЧАС: ОДУЗИМАЊЕ ДВОЦИФРЕНОГ БРОЈА ОД ТРОЦИФРЕНОГ (УТВРЂИВАЊЕ)

# data[].attributes.attachment_link.title
ОШ3 - Математика, 42. час: Одузимање двоцифреног броја од троцифреног (утврђивање) - Moja школа

# data[].attributes.attachment_link.description
Професор: Снежана Николић

# data[].attributes.headline
41. ЧАС: ОДУЗИМАЊЕ ДВОЦИФРЕНОГ БРОЈА ОД ТРОЦИФРЕНОГ - УСМЕНИ ПОСТУПАК (ОБРАДА)

# data[].attributes.subject
41. ЧАС: ОДУЗИМАЊЕ ДВОЦИФРЕНОГ БРОЈА ОД ТРОЦИФРЕНОГ - УСМЕНИ ПОСТУПАК (ОБРАДА)

# data[].attributes.attachment_link.title
ОШ3 - Математика, 41. час: Одузимање двоцифреног броја од троцифреног - усмени поступак (обрада) - Moja школа

# data[].attributes.attachment_link.description
Професор: Снежана Николић

# data[].attributes.headline
 40. ЧАС: ОДУЗИМАЊЕ ДВОЦИФРЕНОГ БРОЈА ОД ТРОЦИФРЕНОГ - УСМЕНИ ПОСТУПАК (ОБРАДА)

# data[].attributes.subject
 40. ЧАС: ОДУЗИМАЊЕ ДВОЦИФРЕНОГ БРОЈА ОД ТРОЦИФРЕНОГ - УСМЕНИ ПОСТУПАК (ОБРАДА)

# data[].attributes.attachment_link.title
ОШ3 - Математика, 40. час: Одузимање двоцифреног броја од троцифреног - усмени поступак (обрада) - Moja школа

# data[].attributes.attachment_link.description
Професор: Снежана Николић

# data[].attributes.headline
39. ЧАС: САБИРАЊЕ ТРОЦИФРЕНОГ И ДВОЦИФРЕНОГ БРОЈА (УТВРЂИВАЊЕ)

# data[].attributes.subject
39. ЧАС: САБИРАЊЕ ТРОЦИФРЕНОГ И ДВОЦИФРЕНОГ БРОЈА (УТВРЂИВАЊЕ)

# data[].attributes.attachment_link.title
ОШ3 - Математика, 39. час: Сабирање троцифреног и двоцифреног броја (утврђивање) - Moja школа

# data[].attributes.attachment_link.description
Професор: Снежана Николић

# data[].attributes.headline
38. ЧАС: САБИРАЊЕ ТРОЦИФРЕНОГ И ДВОЦИФРЕНОГ БРОЈА (ОБРАДА)

# data[].attributes.subject
38. ЧАС: САБИРАЊЕ ТРОЦИФРЕНОГ И ДВОЦИФРЕНОГ БРОЈА (ОБРАДА)

# data[].attributes.attachment_link.title
ОШ3 - Математика, 38. час: Сабирање троцифреног и двоцифреног броја (обрада) - Moja школа

# data[].attributes.attachment_link.description
Професор: Снежана Николић

# data[].attributes.attachment_link.description
BALKANSKA NASTAVNIČKA MREŽA has 29,327 members. VAŽNO: Grupa je namenjena međusobnoj podršci nastavnika regiona. Razmena materijala, alata i ideja za organizaciju i realizaciju nastave na daljinu,...

# data[].attributes.attachment_link.title
Untitled genially by veselinovicdragoslava1 on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Discover more about Untitled genially ✌️ - Personalized

# data[].attributes.attachment_link.title
Rhythm Notation - The basics of reading music

# data[].attributes.attachment_link.title
Boom, Snap, Clap | Klatschspiele Anleitung (Kinderlieder)

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
TheLearningStation - Kids Songs and Nursery Rhymes

# data[].attributes.attachment_link.title
Brain Breaks - Action Songs for Children - Move and Freeze - Kids Songs by The Learning Station

# data[].attributes.attachment_link.title
Musical Notes!  Learning about music for Kids

# data[].attributes.attachment_link.title
Introduction to Rhythm Reading: Stage One

# data[].attributes.attachment_link.title
Трајање нота  Ана Иванчевић

# data[].attributes.headline
Četvrtina i osmina note i četvrtina pauze

# data[].attributes.subject
Četvrtina i osmina note i četvrtina pauze

# data[].attributes.attachment_link.title
3. Četvrtine i osmine nota i pauza- izvođenje ritma

# data[].attributes.attachment_link.title
2. Četvrtina i osmina note- izvođenje ritma

# data[].attributes.headline
7. ЧАС: ЧЕТВРТИНА И ОСМИНА ПАУЗЕ, СЛУШАЊЕ И ИЗВОЂЕЊЕ

# data[].attributes.subject
7. ЧАС: ЧЕТВРТИНА И ОСМИНА ПАУЗЕ, СЛУШАЊЕ И ИЗВОЂЕЊЕ

# data[].attributes.attachment_link.title
ОШ3 - Музичка култура, 7. час: Четвртина и осмина паузе, слушање и извођење - Moja школа

# data[].attributes.attachment_link.description
Професор: Милена Војновић

# data[].attributes.headline
8. ЧАС: ИЛУСТРАЦИЈА ЗА ДЕЧИЈЕ КЊИГЕ, ИЛУСТРУЈЕМО "ХАЈДИ" (ОБРАДА И ВЕЖБАЊЕ)

# data[].attributes.subject
8. ЧАС: ИЛУСТРАЦИЈА ЗА ДЕЧИЈЕ КЊИГЕ, ИЛУСТРУЈЕМО "ХАЈДИ" (ОБРАДА И ВЕЖБАЊЕ)

# data[].attributes.attachment_link.title
ОШ3 - Ликовна култура, 8. час: Илустрација за дечије књиге, илуструјемо "Хајди" (обрада и вежбање) - Moja школа

# data[].attributes.attachment_link.description
Професор: Јасмина Ристић

# data[].attributes.headline
7. ЧАС: ИЗРАЖАВАЊЕ КОЛИЧИНЕ И ОПИСИВАЊЕ ПРЕДМЕТА И БИЉАКА, ИЗРАЖАВАЊЕ ДОПАДАЊА И НЕДОПАДАЊА...

# data[].attributes.subject
7. ЧАС: ИЗРАЖАВАЊЕ КОЛИЧИНЕ И ОПИСИВАЊЕ ПРЕДМЕТА И БИЉАКА, ИЗРАЖАВАЊЕ ДОПАДАЊА И НЕДОПАДАЊА...

# data[].attributes.attachment_link.title
ОШ3 - Енглески језик, 7. час: Изражавање количине и описивање предмета и биљака, изражавање допадања и недопадања... - Moja школа

# data[].attributes.attachment_link.description
Професор: Милена Војновић

# data[].attributes.headline
15. ЧАС: ПРОИЗВОДНЕ И НЕПРОИЗВОДНЕ ДЕЛАТНОСТИ (ОБРАДА)

# data[].attributes.subject
15. ЧАС: ПРОИЗВОДНЕ И НЕПРОИЗВОДНЕ ДЕЛАТНОСТИ (ОБРАДА)

# data[].attributes.attachment_link.title
ОШ3 - Природа и друштво, 15. час: Производне и непроизводне делатности (обрада) - Moja школа

# data[].attributes.attachment_link.description
Професор: Тања Станишић

# data[].attributes.headline
37. ЧАС: САБИРАЊЕ ТРОЦИФРЕНОГ И ДВОЦИФРЕНОГ БРОЈА (325+32; 325+37), УСМЕНИ ПОСТУПАК

# data[].attributes.subject
37. ЧАС: САБИРАЊЕ ТРОЦИФРЕНОГ И ДВОЦИФРЕНОГ БРОЈА (325+32; 325+37), УСМЕНИ ПОСТУПАК

# data[].attributes.attachment_link.title
ОШ3 - Математика, 37. час: Сабирање троцифреног и двоцифреног броја (325+32; 325+37), усмени поступак - Moja школа

# data[].attributes.attachment_link.description
Професор: Јасмина Ристић

# data[].attributes.headline
36. ЧАС: ОДУЗИМАЊЕ ДЕСЕТИЦЕ ОД ТРОЦИФРЕНОГ БРОЈА (УТВРЂИВАЊЕ)

# data[].attributes.subject
36. ЧАС: ОДУЗИМАЊЕ ДЕСЕТИЦЕ ОД ТРОЦИФРЕНОГ БРОЈА (УТВРЂИВАЊЕ)

# data[].attributes.attachment_link.title
ОШ3 - Математика, 36. час: Одузимање десетице од троцифреног броја (утврђивање) - Moja школа

# data[].attributes.attachment_link.description
Професор: Тања Станишић

# data[].attributes.headline
35. ЧАС: ОДУЗИМАЊЕ ДЕСЕТИЦА ОД ТРОЦИФРЕНОГ БРОЈА, УСМЕНИ ПОСТУПАК (ОБРАДА)

# data[].attributes.subject
35. ЧАС: ОДУЗИМАЊЕ ДЕСЕТИЦА ОД ТРОЦИФРЕНОГ БРОЈА, УСМЕНИ ПОСТУПАК (ОБРАДА)

# data[].attributes.attachment_link.title
ОШ3 - Математика, 35. час: Одузимање десетица од троцифреног броја, усмени поступак (обрада) - Moja школа

# data[].attributes.attachment_link.description
Професор: Милена Војновић

# data[].attributes.headline
34. ЧАС: ОДУЗИМАЊЕ ДЕСЕТИЦА ОД ТРОЦИФРЕНОГ БРОЈА (170-30; 200-30; 350-70), УСМЕНИ ПОСРУПАК (ОБРАДА)

# data[].attributes.subject
34. ЧАС: ОДУЗИМАЊЕ ДЕСЕТИЦА ОД ТРОЦИФРЕНОГ БРОЈА (170-30; 200-30; 350-70), УСМЕНИ ПОСРУПАК (ОБРАДА)

# data[].attributes.attachment_link.title
ОШ3 - Математика, 34. час: Одузимање десетица од троцифреног броја (170-30; 200-30; 350-70), усмени посрупак (обрада) - Moja школа

# data[].attributes.attachment_link.description
Професор: Милена Војновић

# data[].attributes.headline
37. ЧАС: РАЗУМЕМ ШТА ЧИТАМ (УТВРЂИВАЊЕ)

# data[].attributes.subject
37. ЧАС: РАЗУМЕМ ШТА ЧИТАМ (УТВРЂИВАЊЕ)

# data[].attributes.attachment_link.title
ОШ3 - Српски језик, 37. час: Разумем шта читам (утврђивање) - Moja школа

# data[].attributes.attachment_link.description
Професор: Јасмина Ристић

# data[].attributes.headline
36. ЧАС: ПОДЕЛА РЕЧИ НА КРАЈУ РЕДА - ГРАНИЦА НА САМОГЛАСНИК (ОБРАДА)

# data[].attributes.subject
36. ЧАС: ПОДЕЛА РЕЧИ НА КРАЈУ РЕДА - ГРАНИЦА НА САМОГЛАСНИК (ОБРАДА)

# data[].attributes.attachment_link.title
ОШ3 - Српски језик, 36. час: Подела речи на крају реда - граница на самогласник (обрада) - Moja школа

# data[].attributes.attachment_link.description
Професор: Тања Станишић

# data[].attributes.headline
35. ЧАС: ХАЈДИ У ПРИЧИ И ХАЈДИ НА ФИЛМУ (УТВРЂИВАЊЕ)

# data[].attributes.subject
35. ЧАС: ХАЈДИ У ПРИЧИ И ХАЈДИ НА ФИЛМУ (УТВРЂИВАЊЕ)

# data[].attributes.attachment_link.title
ОШ3 - Српски језик, 35. час: Хајди у причи и Хајди на филму (утврђивање) - Moja школа

# data[].attributes.attachment_link.description
Професор: Милена Војновић

# data[].attributes.headline
34. ЧАС: ЈОХАНА ШПИРИ: "ХАЈДИ" - ОДЛОМАК (ОБРАДА)

# data[].attributes.subject
34. ЧАС: ЈОХАНА ШПИРИ: "ХАЈДИ" - ОДЛОМАК (ОБРАДА)

# data[].attributes.attachment_link.title
ОШ3 - Српски језик, 34. час: Јохана Шпири: "Хајди" - одломак (обрада) - Moja школа

# data[].attributes.attachment_link.description
Професор: Милена Војновић

# data[].attributes.headline
7. ЧАС: УМЕТНИЧКИ ЗАНАТИ И ЊИХОВИ ПРОИЗВОДИ. ПРАВИМО ОГРЛИЦЕ И ПРИВЕСКЕ (ОБРАДА И ВЕЖБАЊЕ)

# data[].attributes.subject
7. ЧАС: УМЕТНИЧКИ ЗАНАТИ И ЊИХОВИ ПРОИЗВОДИ. ПРАВИМО ОГРЛИЦЕ И ПРИВЕСКЕ (ОБРАДА И ВЕЖБАЊЕ)

# data[].attributes.attachment_link.title
ОШ3 - Ликовна култура, 7. час: Уметнички занати и њихови производи. Правимо огрлице и привеске (обрада и вежбање) - Moja школа

# data[].attributes.attachment_link.description
Професор: Слободанка Миловић

# data[].attributes.headline
6. ЧАС: ДАВАЊЕ ОСНОВНИХ ИНФОРМАЦИЈА О СЕБИ, ТРАЖЕЊЕ ОСНОВНИХ ИНФОРМАЦИЈА О ДРУГИМА...

# data[].attributes.subject
6. ЧАС: ДАВАЊЕ ОСНОВНИХ ИНФОРМАЦИЈА О СЕБИ, ТРАЖЕЊЕ ОСНОВНИХ ИНФОРМАЦИЈА О ДРУГИМА...

# data[].attributes.attachment_link.title
ОШ3 - Енглески језик, 6. час: Давање основних информација о себи, тражење основних информација о другима... - Moja школа

# data[].attributes.attachment_link.description
Професор: Драгана Жигић

# data[].attributes.headline
14. ЧАС: ПРАВИЛА БЕЗБЕДНОГ ПОНАШАЊА НА САОБРАЋАЈНИЦАМА У КРАЈУ (ОБРАДА)

# data[].attributes.subject
14. ЧАС: ПРАВИЛА БЕЗБЕДНОГ ПОНАШАЊА НА САОБРАЋАЈНИЦАМА У КРАЈУ (ОБРАДА)

# data[].attributes.attachment_link.title
ОШ3 - Природа и друштво, 14. час: Правила безбедног понашања на саобраћајницама у крају (обрада) - Moja школа

# data[].attributes.attachment_link.description
Професор: Сузана Рођеновић

# data[].attributes.headline
Proizvodne i neproizvodne delatnosti u Srbiji

# data[].attributes.subject
Proizvodne i neproizvodne delatnosti u Srbiji

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Osmislite bolja predavanja brže

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
PROIZVODNE: poljoprivreda, industrija, energetika, rudarstvo, proizvodno zanatstvo, NEPROIZVODNE (USLUŽNE): zdravstvo, prosveta, kultura, trgovina, saobraćaj, ugostiteljstvo, turizam, uslužno zanatstvo,

# data[].attributes.attachment_link.description
PROIZVODNE: poljoprivreda, industrija, energetika, rudarstvo, proizvodno zanatstvo, NEPROIZVODNE (USLUŽNE): zdravstvo, prosveta, kultura, trgovina, saobraćaj, ugostiteljstvo, turizam, uslužno zanatstvo,

# data[].attributes.headline
13. ЧАС: ЗНАЧАЈ И УЛОГА САОБРАЋАЈА, ПУТНИЧКИ, ТЕРЕТНИ И ИНФОРМАЦИОНИ САОБРАЋАЈ (ОБРАДА)

# data[].attributes.subject
13. ЧАС: ЗНАЧАЈ И УЛОГА САОБРАЋАЈА, ПУТНИЧКИ, ТЕРЕТНИ И ИНФОРМАЦИОНИ САОБРАЋАЈ (ОБРАДА)

# data[].attributes.attachment_link.title
ОШ3 - Природа и друштво, 13. час: Значај и улога саобраћаја, путнички, теретни и информациони саобраћај (обрада) - Moja школа

# data[].attributes.attachment_link.description
Професор: Драгана Гавриловић Обрадовић

# data[].attributes.headline
33. ЧАС: САБИРАЊЕ ТРОЦИФРЕНОГ БРОЈА И ДЕСЕТИЦА (УТВРЂИВАЊЕ)

# data[].attributes.subject
33. ЧАС: САБИРАЊЕ ТРОЦИФРЕНОГ БРОЈА И ДЕСЕТИЦА (УТВРЂИВАЊЕ)

# data[].attributes.attachment_link.title
ОШ3 - Математика, 33. час: Сабирање троцифреног броја и десетица (утврђивање) - Moja школа

# data[].attributes.attachment_link.description
Професор: Александра Богићевић