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> Ascolta il 1° video fino al minuto 2:07 e ritrova i consigli del formatore: le cose da fare e da evitare.

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> Ascolta il 1° video fino al minuto 2:07 e ritrova i consigli del formatore: le cose da fare e da evitare.

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Per divertirti, cliccando su questi link, puoi fare vari test per conoscere il lavoro che ti corrisponde!

- Test n°1: Che lavoro dovresti davvero fare?

- Test n°2: Il test per scoprire il tuo lavoro ideale!

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Per divertirti, cliccando su questi link, puoi fare vari test per conoscere il lavoro che ti corrisponde! - Test n°1: Che lavoro dovresti davvero fare? - Test n°2: Il test per scoprire il tuo lavoro ideale!

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> Fa' l'autocorrezione del test d'ascolto + Leggi il dialogo ad alta voce, registrati ed inviami il file audio + Impara i verbi della cucina (vedi i passi della ricetta della pasta alla Norma).

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> Fa' l'autocorrezione del test d'ascolto + Leggi il dialogo ad alta voce, registrati ed inviami il file audio + Impara i verbi della cucina (vedi i passi della ricetta della pasta alla Norma).

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> Fa' l'autocorrezione e l'autovalutazione della test di comprensione scritta sul mestiere di avvocato.

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> Fa' l'autocorrezione e l'autovalutazione della test di comprensione scritta sul mestiere di avvocato.

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CORREZIONE - Verifica scheda professionale

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> Guarda la videoricetta della pasta alla Norma e ritrova i principali ingredienti e passi.

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> Guarda la videoricetta della pasta alla Norma e ritrova i principali ingredienti e passi.

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PASTA ALLA NORMA SICILIANA: Ricetta originale!

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> Fa' la correzione delle attività sul menù settimanale.

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> Fa' la correzione delle attività sul menù settimanale.

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Per giovedì 16 aprile > Ascolta questo dialogo e rispondi al test > vedi l'altro post sotto.

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Per giovedì 16 aprile > Ascolta questo dialogo e rispondi al test > vedi l'altro post sotto.

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> Fa' il test d'ascolto e rispondi al quiz > da inviare alla prof.ssa per favore.

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> Fa' il test d'ascolto e rispondi al quiz > da inviare alla prof.ssa per favore.

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> Leggi  il testo e completa la scheda professionale > da inviare alla prof.ssa per favore.

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> Leggi  il testo e completa la scheda professionale > da inviare alla prof.ssa per favore.

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> Completa la tua scheda professionale personale.

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> Completa la tua scheda professionale personale.

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Per giovedì 9 aprile > Guarda i menù e rispondi alle domande.

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Per giovedì 9 aprile > Guarda i menù e rispondi alle domande.

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+ Fa' l'autocorrezione del questionario precedente.

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> Leggi gli annunci e completa tutte le schede professionali.

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> Leggi gli annunci e completa tutte le schede professionali.

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Mandami il file audio della lettura di uno degli annunci + Fa' la correzione degli esercizi sul futuro.

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- Per martedì 7 aprile > Rispondi al questionario sul video e invialo alla prof.ssa.

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- Per martedì 7 aprile > Rispondi al questionario sul video e invialo alla prof.ssa.

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Ecco il link del video > https://youtu.be/ebBuejYb5Ew
Puoi scrivere direttamente le tue risposte al computer nel documento e poi registrarle prima di inviarmelo.

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- Per venerdì 3 aprile > Comincia ad ascoltare il video su alimenti e cibo.

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- Per venerdì 3 aprile > Comincia ad ascoltare il video su alimenti e cibo.

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- Per vernerdì 3 aprile > Controlla la tabella di coniugazione al futuro e fa' tutti gli esercizi di coniugazione (attento/a ai verbi irregolari).

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- Per vernerdì 3 aprile > Controlla la tabella di coniugazione al futuro e fa' tutti gli esercizi di coniugazione (attento/a ai verbi irregolari).

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* AUSILIARI:

- ESSERE: sarò / sarai / sarà / saremo / sarete / saraNNo

- AVERE: avrò / avrai / avrà / avremo / avrete / avraNNo

* VERBI REGOLARI:

- CANTARE: cant-ERÒ / cant-ERAI / cant-ERÀ / cant-EREMO / cant-ERETE / cant-ERANNO

- METTERE: mett-ERÒ / mett-ERAI / mett-ERÀ / mett-EREMO / mett-ERETE / mett-ERANNO

- PARTIRE: part-IRÒ / part-IRAI / part-IRÀ / part-IREMO / part-IRETE / part-IRANNO

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Per venerdì 3 aprile, fa' la correzione della coniugazione dei verbi al futuro.

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Per venerdì 3 aprile, fa' la correzione della coniugazione dei verbi al futuro.

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* AUSILIARI:

- ESSERE: sarò / sarai / sarà / saremo / sarete / saraNNo

- AVERE: avrò / avrai / avrà / avremo / avrete / avraNNo

* VERBI REGOLARI:

- CANTARE: cant-ERÒ / cant-ERAI / cant-ERÀ / cant-EREMO / cant-ERETE / cant-ERANNO

- METTERE: mett-ERÒ / mett-ERAI / mett-ERÀ / mett-EREMO / mett-ERETE / mett-ERANNO

- PARTIRE: part-IRÒ / part-IRAI / part-IRÀ / part-IREMO / part-IRETE / part-IRANNO

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- Per venerdì 3 aprile > Fa' la correzione dell'esercizio 1 a pag. 60.

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- Per venerdì 3 aprile > Fa' la correzione dell'esercizio 1 a pag. 60.

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Un menù speciale:

1 - Leggi il menù e ritrova:

a. I due pasti (repas) citati sono il pranzo e la cena.

b. Le tre parti del pasto sono: il primo, il secondo e il dessert.

c. È possibile mangiare:

- la pasta e la bistecca a pranzo, alle 13.

- il riso e il pesce a cena, alle 19.30.
- la pasta o il riso come primo piatto.

- la carne o il pesce come secondo.

d. Alla fine del pasto, come dessert è possibile mangiare un dolce o la frutta di stagione.

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- Per giovedì 2 aprile > Guarda il video e trascrivi le principali idee che hai capito > da inviare alla prof.ssa.

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- Per giovedì 2 aprile > Guarda il video e trascrivi le principali idee che hai capito > da inviare alla prof.ssa.

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- Per giovedì 2 aprile >  Fa' l'esercizio 1 a pag. 60 del libro d'italiano, da inviare alla prof.ssa.

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- Per giovedì 2 aprile >  Fa' l'esercizio 1 a pag. 60 del libro d'italiano, da inviare alla prof.ssa.

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> + Impara il lessico della frutta e della verdura sul sito d'italiano.

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- Dove comprare ...?
- Esercizio di abbinamento

La piramide alimentare

per una sana e equilibrata alimentazione...
> Alla base della piramide ci sono gli alimenti che dobbiamo consumare abbondantemente tutti i giorni: pane, pasta, frutta e verdura.

> ​Al vertice della piramide ci sono gli alimenti che è meglio limitare: dolci e grassi.

(es. 2 a pag. 60)

- Piero: Allora, occorrono * due melanzane *, una bella cipolla * e il basilico! Vuoi anche i pomodori *?

- Marco: E poi anche prendere i maccheroni e i carciofini* per l'antipasto.

* La pasta alla Norma, una ricetta siciliana (sito)

* occorre (+ sing.) / occorrono (+ plur.)= serve (+ sing.) /servono (+ plur.)

* la melanzana = * la cipolla (femminile) =

* il pomodoro (maschile) = * i grissini =

* il lattaio = il venditore di latte

* il carciofino (piccolo carciofo) =

* la carne = * l'uva (femminile) =

- Le preposizioni > Es. 1 / 2
- La traduzione di "il faut" + accordo > Regola + esercizio

> VIDEORICETTA - Guarda e scrivi (es. 3 a pag. 61)
La bruschetta caprese sul sito Giallo Zafferano
> Il lessico della cucina con l'audio: La cucina / La cucina II
Un'altra videoricetta - Il tiramisù:

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Dove comprare ...? - Esercizio di abbinamento La piramide alimentare per una sana e equilibrata alimentazione... > Alla base della piramide ci sono gli alimenti che dobbiamo consumare abbondantemente tutti i giorni: pane, pasta, frutta e verdura. > ​ Al vertice della piramide ci sono gli alimenti che è meglio limitare: dolci e grassi.

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- Per giocare, fa' il quiz: È frutta o verdura?

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- Per giocare, fa' il quiz: È frutta o verdura?

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- Per venerdì 27 marzo > Guarda il video e fa' il quiz on line.

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- Per venerdì 27 marzo > Guarda il video e fa' il quiz on line.

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Guarda questo video sulla cucina italiana e fa' questo quiz per sapere se hai capito bene il contenuto. Buona fortuna! Puoi anche questi altri due quiz: Quiz sulla gastronomia italiana Quiz sui primi piatti italiani

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- Per giovedì 2 aprile > Autocorrezione degli esercizi sul mondo del lavoro2

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- Per giovedì 2 aprile > Autocorrezione degli esercizi sul mondo del lavoro2

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- Per venerdì 27 marzo > Fare l'autocorrezione degli es. 1+2 (Mondo del lavoro 2) e impara il lessico nuovo.

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- Per venerdì 27 marzo > Fare l'autocorrezione degli es. 1+2 (Mondo del lavoro 2) e impara il lessico nuovo.

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1 – Qui sotto segna con una crocetta la soluzione. Indica:

- in quanti ragazzi sono: | X 4
- dove si svolge la scena.     Al salone:   X dell’orientamento
- chi li accompagna:  X il professore
- chi li accoglie: X la hostess
- chi li informa: X i professionisti
- quanto tempo hanno per informarsi:  X tre quarti d’ora
- cosa fanno dopo. Vanno a X vedere uno spettacolo circense

2 – Ritrova quali mestieri o settori d’attività sono citati:

-1- il settore dell'informatica -2- il meccanico -3- l'estetista -4- Il settore dell'edilizia -5- Il mondo dello spettacolo -6- la parrucchiera -7- il settore del turismo -8- il designer.

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- Per giovedì 26 marzo > Fa' la correzione dell'esercizio sul video (vedi file)
> Leggi il testo e fa' gli esercizi 1 e 2
- Per venerdì 27 marzo > fa' gli esercizi 3 e 4.

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Ecco il link per connetterti:

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- Per giovedì 26 marzo > Fai la correzione dell'esercizio "c'è/ci sono"

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- Per giovedì 26 marzo > Fai la correzione dell'esercizio "c'è/ci sono"

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a.     Al supermercato ci sono tante persone che fanno la spesa.

b.     Alla cassa c’è una cassiera molto gentile.

c.      Nel carrello della spesa ci sono cinque vasetti di marmellata.

d.     Sullo scaffale c’è solo un pacchetto di pasta.

e.      Nel tiramisù ci sono le uova (l’uovo > sing. / le uova > plur.).

f.       Nel frigorifero ci sono due peperoni rossi.

g.     Al mercato c’è tanta gente (sing.) che vende prodotti freschi.

h.     Sulla pizza Margherita ci sono la mozzarella, il pomodoro e il basilico.

i.       Nel minestrone ci sono molte verdure.

l.   Oggi è giornata per andare al mercato perché c’è il sole.

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Navigando s'impara...

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Internet è certo la più grande biblioteca virtuale del mondo ma è anche dispersivo e bugiardo a volte...
Fanne un uso ragionevole: non imbarcarti su siti per adulti vietati ai minorenni e non lasciarti prendere dalla pubblicità.

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Internet è certo la più grande biblioteca virtuale del mondo ma è anche dispersivo e bugiardo a volte... Fanne un uso ragionevole: non imbarcarti su siti per adulti vietati ai minorenni e non lasciarti prendere dalla pubblicità.

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- Dove comprare ...?
- Esercizio di abbinamento

La piramide alimentare

per una sana e equilibrata alimentazione...
> Alla base della piramide ci sono gli alimenti che dobbiamo consumare abbondantemente tutti i giorni: pane, pasta, frutta e verdura.

> ​Al vertice della piramide ci sono gli alimenti che è meglio limitare: dolci e grassi.

(es. 2 a pag. 60)

- Piero: Allora, occorrono * due melanzane *, una bella cipolla * e il basilico! Vuoi anche i pomodori *?

- Marco: E poi anche prendere i maccheroni e i carciofini* per l'antipasto.

* La pasta alla Norma, una ricetta siciliana (sito)

* occorre (+ sing.) / occorrono (+ plur.)= serve (+ sing.) /servono (+ plur.)

* la melanzana = * la cipolla (femminile) =

* il pomodoro (maschile) = * i grissini =

* il lattaio = il venditore di latte

* il carciofino (piccolo carciofo) =

* la carne = * l'uva (femminile) =

- Le preposizioni > Es. 1 / 2
- La traduzione di "il faut" + accordo > Regola + esercizio

> VIDEORICETTA - Guarda e scrivi (es. 3 a pag. 61)
La bruschetta caprese sul sito Giallo Zafferano
> Il lessico della cucina con l'audio: La cucina / La cucina II
Un'altra videoricetta - Il tiramisù:

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Dove comprare ...? - Esercizio di abbinamento La piramide alimentare per una sana e equilibrata alimentazione... > Alla base della piramide ci sono gli alimenti che dobbiamo consumare abbondantemente tutti i giorni: pane, pasta, frutta e verdura. > ​ Al vertice della piramide ci sono gli alimenti che è meglio limitare: dolci e grassi.

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- Per il martedì 24 marzo > Scopri la nuova unità didattica sul mondo professionale.
> Fa' l'elenco delle professioni che conosci già in italiano.

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- Per il martedì 17 marzo >
Devi guardare il primo video sul sito d'italiano (> 3L2 > Mondo del lavoro > 1° video) e completare la tabella di comprensione orale.

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Per divertirti, cliccando su questi link, puoi fare vari test per conoscere il lavoro che ti corrisponde!

- Test n°1: Che lavoro dovresti davvero fare?

- Test n°2: Il test per scoprire il tuo lavoro ideale!

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Per divertirti, cliccando su questi link, puoi fare vari test per conoscere il lavoro che ti corrisponde! - Test n°1: Che lavoro dovresti davvero fare? - Test n°2: Il test per scoprire il tuo lavoro ideale!

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Mondo del lavoro 1 - Test d'ascolto / video

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Mondo del lavoro 1 - Test d'ascolto / video

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- Per il martedì 24 marzo > Dopo aver ascoltato il video, completa questa tabella di comprensione orale.

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- Per il venerdì 20 marzo > Leggi la rivista, scegli un articolo e invia alla prof.ssa la presentazione del tuo articolo, seguendo questa scheda metodologica.

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Correzione "c'è/ci sono" + altro esercizio da fare

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Correzione "c'è/ci sono" + altro esercizio da fare

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- Per il martedì 24 marzo > Fa' l'autocorrezione dell'esercizio e sulla seconda pagina ce n'è un altro da fare.

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- Per il giovedì 19 marzo > Completa la fotocopia con c'è/ci sono.
- E per il venerdì 20 marzo > Fa' l'esercizio con "c'è / ci sono".