# data[].attributes.attachment_link.title
Bądź kumplem, nie dokuczaj! | Cartoon Network

# data[].attributes.attachment_link.title
Kamil Stoch | Q&A 3: Bądź kumplem, nie dokuczaj | Cartoon Network

# data[].attributes.attachment_link.title
Robert Lewandowski | Szybka piłka: Piłka | Cartoon Network

# data[].attributes.attachment_link.title
Nie bądź obojętny | Bądź kumplem, nie dokuczaj! | Cartoon Network

# data[].attributes.attachment_link.title
Czym jest dokuczanie? | Szybka piłka: pytanie - odpowiedź | Cartoon Network

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
do niepodległości

DrogaPolski

start

Co to jest niepodległość?

A to Polska właśnie...

+

symbole narodowe

+

FIlmowa historia niepodległości

+

trochę rozrywkiz niepodległością w tle

Klikaj w ruszające się flagi!

Jestem Polakiem - więc mam obowiązki polskie: są one tym większe i tym silniej się do nich poczuwam, im wyższy przedstawiam typ człowieka. Bo im szersza strona mego ducha żyje życiem zbiorowym narodu, tym jest mi ono droższe, tym większą ma ono dla mnie cenę i tym silniejszą czuję potrzebę dbania o jego całość i rozwój. Z drugiej strony, im wyższy jest stopień mego rozwoju moralnego, tym więcej nakazuje mi w tym względzie sama miłość własna.Roman DmowskiMyśli nowoczesnego Polaka

Na koniec...

dziękuję

W prezentacji wykorzystałam materiały zgromadzone w kolekcji Wakelet, oraz prezentacje: o symbolach narodowych i o Mazurku Dąbrowskiego oraz zasoby dostępne w serwisie YouTube i Wikipedii.Anna Nowak

# data[].attributes.attachment_link.title
Copy - 11 listopada by Anna M. Nowak on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
do niepodległości DrogaPolski start Co to jest niepodległość? A to Polska właśnie... + symbole narodowe + FIlmowa historia niepodległości + trochę rozrywkiz niepodległością w tle Klikaj w ruszające się flagi! Jestem Polakiem - więc mam obowiązki polskie: są one tym większe i tym silniej się do nich poczuwam, im wyższy przedstawiam typ człowieka.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Uniwersytet Dzieci w Klasie dla nauczycieli

# data[].attributes.attachment_link.description
Uniwersytet Dzieci w Klasie oferuje gotowe, bezpłatne scenariusze lekcji i projekty edukacyjne z różnych dziedzin nauki. Załóż konto i korzystaj z materiałów!

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Uniwersytet Dzieci w Klasie dla nauczycieli

# data[].attributes.attachment_link.title
Ja w przyszłości. Jak planować swoją karierę?

# data[].attributes.attachment_link.description
Wesprzyj uczniów w świadomym i trafnym wyborze dalszej drogi kształcenia, a w przyszłości - zawodu. Podczas zajęć uczniowie będą budować poczucie wpływu na własny sukces życiowy i zawodowy. Odkryją swoje predyspozycje i zainteresowania. Przeanalizują, nad którymi kompetencjami warto pracować już teraz, aby w przyszłości stać się jak najlepszym kandydatem na wymarzone stanowisko pracy. Dzięki projektowi rozwiną umiejętność radzenia sobie z porażkami czy nadmiernymi oczekiwaniami, a także wzmocnią kompetencję uczenia się - kluczową zdolność w dynamicznie zmieniającym się świecie.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Uniwersytet Dzieci w Klasie dla nauczycieli

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Dzieci lubią ciasteczka! My też, dlatego wykorzystujemy je do zapamiętywania informacji o tym, jak korzystasz z serwisu, żeby lepiej go do Ciebie dostosowywać.

Rozumiem. Zamknij!

wizytówka scenariusza:

Czy wolontariat może być kluczem do kariery?

Klasy VII-VIII

Godzina wychowawcza

45 minut

Ze wsparcia wolontariuszy w swoich działaniach, korzysta aż 61% organizacji pozarządowych w Polsce. Jednak tylko co piąty Polak angażuje się w nieodpłatną pracę na rzecz wyżej wymienionych instytucji. Jakie korzyści niesie ze sobą wolontariat? Co możemy dzięki niemu zyskać? Czy wolontariat pomoże nam znaleźć wymarzoną pracę?

Podczas lekcji uczniowie wcielą się w rolę koordynatorów projektów, których zadaniem będzie rozdysponowanie zadań pomiędzy grupę wolontariuszy. Uczniowie sprawdzą, jakie umiejętności i kompetencje można rozwinąć dzięki zaangażowaniu w wolontariat.

W skład scenariusza lekcji wchodzą:

materiał filmowy,

prezentacja multimedialna,

materiały dla uczniów,

materiały merytoryczne potrzebne do realizacji lekcji

Scenariusz zawiera wskazówki do zdalnej realizacji.

Zobacz scenariusz

Główny:
Uczeń wymienia korzyści, jakie daje angażowanie się w pracę wolontaryjną.

Szczegółowe:
Uczeń wyjaśnia, jak działają organizacje pozarządowe.
Uczeń potrafi:
- wyjaśnić, czym jest wolontariat,
- rozdysponować pracę w projekcie pomiędzy zespół wolontariuszy,
- wymienić korzyści płynące z bycia wolontariuszem,
- pracować w zespole.

„Kształcenie ogólne w szkole podstawowej ma na celu: (...)
4) rozwijanie kompetencji, takich jak: kreatywność, innowacyjność i przedsiębiorczość; (...)
9) wspieranie ucznia w rozpoznawaniu własnych predyspozycji i określaniu drogi dalszej edukacji; (...)
12) zachęcanie do zorganizowanego i świadomego samokształcenia opartego na umiejętności przygotowania własnego warsztatu pracy; (...)

Zadaniem szkoły jest przygotowanie uczniów do wyboru kierunku kształcenia i zawodu. Szkoła prowadzi zajęcia z zakresu doradztwa zawodowego. (...)."

Zgodne z podstawą programową z 2017 r.

samodzielnego dochodzenia do wiedzy - metoda problemowa, metoda sytuacyjna,

praktyczne - metody ćwiczebne,

asymilacji wiedzy - dyskusja.

Partner scenariusza:

# data[].attributes.attachment_link.title
Czy wolontariat może być kluczem do kariery? - Uniwersytet Dzieci w Klasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Ze wsparcia wolontariuszy w swoich działaniach, korzysta aż 61% organizacji pozarządowych w Polsce. Jednak tylko co piąty Polak angażuje się w nieodpłatną pracę na rzecz wyżej wymienionych instytucji. Jakie korzyści niesie ze sobą wolontariat? Co możemy dzięki niemu zyskać? Czy wolontariat pomoże nam znaleźć wymarzoną pracę?

# data[].attributes.attachment_link.title
Wysokopłatne umiejętności, których warto się dziś nauczyć [+ zagrożone zawody]

# data[].attributes.attachment_link.title
8 ZAWODÓW, KTÓRE ZNIKNĄ (ZA NASTĘPNE 10 LAT)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Zabawy z szyframi to bardzo angażująca metoda uczenia myślenia, współpracy zespołowej i wytrwałości. Przygotowaliśmy dla Was wygodną książeczkę pdf z zebranymi kilkunastoma szyframi, których sami używamy w naszej pracy edukacyjnej. Na pewno się Wam przydadzą. Zapraszamy do pobrania.

O zabawach z szyframi pisaliśmy już na naszym blogu w wpisie: 4 korzyści zabaw z szyframi oraz 2 gotowe zabawy [do pobrania], ale doszliśmy do wniosku, że ciekawych szyfrów jest o wiele więcej i warto je zebrać i podzielić się nimi z Wami. Tak oto powstała nasza książeczka.

oddzielne strony A5

strony A4 do zszycia - wydrukuj poziomo dwustronnie z obracaniem kartki wzdłuż krótszej krawędzi, złóż, zszyj w środku i masz gotową książeczkę

A tutaj zawartość książeczki. Może będzie dla Was wygodniej korzystać z niej bezpośrednio z naszego bloga.

1. Alfabet Morsa

Jeden z najpopularniejszych niegdyś systemów przesyłania informacji na odległość. Kreska jest trzy razy dłuższa od kropki. Można nadawać również za pomocą ramion (obydwie ręce do góry to kropka, ręce na bok to kreska). Zapis alfabetu podajemy z ciekawym harcerskim pomysłem pozwalającym łatwo się go nauczyć: sylaba z „o" to kreska, bez „o" to kropka.

2. Gaderypoluki - Szyfr z słowem kluczem

Ten szyfr polega na tym, że bierzemy jakieś długie słowo składające się z niepowtarzających się liter oraz sylab dwuliterowych i zamieniamy szyfrowaną literę na tą drugą z sylaby naszego słowa klucza, a te litery, które nie występują w szyfrowanym haśle przepisujemy bez zmian.

Inne przykładowe słowa klucze:
MA-LI-NO-WE-BU-TY
PO-LI-TY-KA-RE-NU
BI-TW-AO-CH-MU-RY
KA-CE-MI-NU-TO-WY
KO-NI-EC-MA-TU-RY
ZA-RE-BU-HO-KI
BA-WO-LE-TY-KI-JU
RE-GU-LA-MI-NO-WY
KU-LO-PE-RY-ZA-GI
HA-LO-JU-PI-TE-RY
MO-TY-LE-CU-DA-KI
NO-WE-BU-TY-LI-SA
ZA-BY-TK-OW-NI-CE
TO-MY-BE-WA-LU-KI
KU-LA-RY-MI-NE-TO

3. Prosty szyfr podstawieniowy

W tym szyfrze, podobnie jak w poprzednim zamieniamy litery parami zgodnie z ustalonym kluczem. Na przykład w leśnym labiryncie w Centrum Dobrego Wychowania ukryliśmy 13 takich oto deseczek z parami liter:

Szyfrowanie i deszyfrowanie wiadomości polega za zamienianiu ze sobą liter, które znajdują się razem na jednej deseczce. Oczywiście najpierw trzeba znaleźć deseczki, żeby wiedzieć, co z czym zamieniać. Nawet jeśli uczestnicy nie znajdą wszystkich deseczek to i tak można próbować rozszyfrowywać hasło, bo może zauważyliście, że literki ułożone są w określonej kolejności:

4. Szyfr Cezara

Ten szyfr zwany jest również szyfrem przesuwającym, tzn. każdej literze przyporządkowuje inną literę znajdującą się określoną liczbę miejsc dalej w alfabecie. Nazwa tego szyfru pochodzi od Juliusza Cezara, który prawdopodobnie go używał.

Szyfr z przesunięciem o dwie litery:

5. Szyfr Atbasz

Szyfr podobny do poprzedniego. Pierwszej literze alfabetu przypisujemy literę pierwszą od końca, drugiej - drugą od końca, trzeciej - trzecią od końca i tak dalej. Szyfr ten używany był przez starożytnych Izraelitów.

6. Szachownica Polibiusza

Szyfr został opracowany przez greckiego historyka Polibiusza. Litery szyfrujemy zgodnie z poniższą szachownicą, najpierw numer kolumny, potem wiersza np.:

7. Szyfr ułamkowy

Wiadomość szyfrujemy na podstawie podanych ułamków, a między nie wstawiamy jakiekolwiek znaki matematyczne.

8. Szyfr Pigpen

Używamy takich oto tabliczek:

I szyfrujemy za pomocą znaków graficznych odpowiadających pozycjom liter.

9. Szyfr Vigenère'a

Nazwa szyfru pochodzi od nazwiska francuskiego dyplomaty Blaise de Vigenère, choć nie jest on jego twórcą. Szyfr ten opiera się na następującej tablicy:

Do zaszyfrowania wiadomości potrzebujemy słowa klucza.

Słowo klucz: KROWA
Tekst do szyfrowania: JESTESCIE SUPER

Następnie musimy wykonać operację przypisania każdej literze zdania szyfrowanego literze słowa klucza:

JESTESCIE SUPER
KROWAKROW AKROW

Teraz w tabeli, dla każdej szyfrowanej litery odnajdujemy odpowiadającą jej kolumnę oraz wiersz odpowiadający przypisanej jej literze z słowa klucza. Na przecięciu tego wiesza i kolumny będzie nasza zaszyfrowana litera.

Tekst zaszyfrowany: TVGPECTWA SEGKO

10. Szyfr zegarowy

Do szyfrowania wiadomości używamy takich oto dwóch zegarów:

Tekst szyfrujemy podając godziny, gdzie liczba godzin wskazuje literkę, natomiast liczba minut nie ma znaczenia.

11. Szyfr spiralowy

To już właściwie nawet nie jest szyfr, ale sposób zapisu informacji. Tekst do zaszyfrowania zapisujemy w kwadracie składającym się z liter, rozpoczynając zapis od środka i spiralnie zmierzając w kierunku zewnętrznym. Wielkość kwadratu dopasowujemy do długości szyfrowanego tekstu. Jeśli w naszym kwadracie pozostaną wolne pola, uzupełniamy je losowymi literami.

12. Nietypowa czcionka z komputera

Jeśli dysponujemy komputerem możemy przygotować prostą zagadkę z użyciem prostego szyfru podstawieniowego (czyli takiego, w którym jedna litera zawsze odpowiada jednemu znakowi) dosłownie w 30 sekund. Używamy w tym celu jednej z nietypowych czcionek dostępnych na naszym komputerze, np. czcionka Wingdings 3 w systemie Windows. Teraz wystarczy tylko napisać jakiś tekst, zmienić czcionkę i gotowe.

13. Atrament sympatyczny

A może nie tylko coś zaszyfrować, ale także ukryć wiadomość za pomocą atramentu sympatycznego? Poniżej lista najpopularniejszych substancji, które po wyschnięciu stają się niewidzialne i żeby je zobaczyć należy podgrzać kartką, np. nad świeczką (uwaga, żeby się nie spaliła!):
- cola (rozcieńczona)
- woda z miodem
- sok cytrynowy, jabłkowy lub pomarańczowy
- mleko
- sok z cebuli
- roztwór cukru
- ocet winny lub wino
- woda z mydłem
- właściwie to nadaje się każda kwaśna ciecz nie może być jednak zbyt gęsta, bo w przeciwnym wypadku atrament będzie widoczny

Jak się Wam podobają te szyfry? Znacie jakieś inne, które możemy wykorzystać w działaniach edukacyjnych? Zapraszam do podzielenia się w komentarzach.

# data[].attributes.attachment_link.title
Księga Szyfrów, czyli zbiór zabaw z szyframi [do pobrania]

# data[].attributes.attachment_link.description
Zabawy z szyframi to bardzo angażująca metoda uczenia myślenia, współpracy zespołowej i wytrwałości. Przygotowaliśmy dla Was wygodną książeczkę pdf z zebranymi kilkunastoma szyframi, których sami używamy w naszej pracy edukacyjnej. Na pewno się Wam przydadzą. Zapraszamy do pobrania. O zabawach z szyframi pisaliśmy już na naszym blogu w wpisie: 4 korzyści zabaw z szyframi...

# data[].attributes.attachment_link.description
Materiały z tej okazji przygotowane przez nauczycieli. 🔴🟠🟢 Jeśli skorzystasz z materiałów - zostaw reakcję! ❤️ Autorowi będzie miło! ➡️ I nie zapomnij o autorze, udostępniając materiały. Jeżeli masz materiały z okazji tego święta, możesz je dodać w sekcji "Podziel się pomysłem!"💡

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Powrót do szkoły po wakacjach nie będzie łatwy, tym bardziej, że wojna nadal trwa i wszyscy

czujemy się zmęczeni i niepewni tego co przyniesie przyszłość. Dlatego staramy się, aby stworzyć naszym uczniom jak najlepsze warunki i poczucie bezpieczeństwa.

Na dobry początek przygotowałyśmy kolorowe "słoiki mocy na dobry start".

To fantastyczny sposób na zmotywowanie uczniów do pracy i rozluźnienie atmosfery.

W słoikach uczniów, znajdują się gadżety, które metaforycznie i z przymróżeniem oka mają

wesprzeć i zaradzić na przeróżne przeciwności i niepowodzenia szkolne.

Takie słoiczki możemy przygotować sami, ale także wspólnie z uczniami. Każdy z nich może skomponować swój słoik mocy z przyniesionych rekwizytów z domu.

Można także wydrukować tylko etykiety z napisami.

Dodatkowo dla tych, którzy chcą wykorzystać ten pomysł w formie karty pracy udostępniamy

kartę ze słoikiem, do którego uczniowie mogą wkładać- rysować symbole mocy, które potrzebne

są im, aby pozytywnie rozpocząć nowy rok szkolny.

Polecenie dla ucznia: Narysuj symbole mocy, które ułatwią Ci nowy rok szkolny i sprawią, że szkoła
Propozycja polecenia dla ucznia.
Wklej do słoika etykiety, które sprawią, że będziesz czuć się w szkole lepiej i bezpiecznej, albo czego potrzebujesz w szkole w nowym roku.

Udostępniamy także puste słoiki do edycji.

Słoiki do pobrania na stronie TUTAJ Piękną etykietę przygotował dla nas Mateusz Łysek z Belfry Bazgrolą i Rysuję dla moich
3-2-1-0-Start

Serdecznie zapraszamy nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej rozpoczynających od 1 września pracę w zawodzie.

Podczas spotkania spróbujemy przekazać skompensowany pakiet informacji na start odnośnie tego od czego zacząć swoją pracę dydaktyczną jak i wychowawczą,

Podpowiemy na co zwrócić uwagę analizując podstawę programową, wymagania edukacyjne i treści programowe.

Wskażemy jak nie zgubić się w gąszczu dokumentacji szkolnej ( w tym codziennych wpisach w dzienniku zajęć).

Będzie także kilka słów o ocenianiu uczniów, jak i praktycznych rozwiązaniach ułatwiających organizację własnej pracy.

Zawieszki do edycji i wydruku znajdziesz TUTAJ
Szukasz sprawdzonych szkoleń?

# data[].attributes.attachment_link.description
Powrót do szkoły po wakacjach nie będzie łatwy, tym bardziej, że wojna nadal trwa i wszyscy czujemy się zmęczeni i niepewni tego co przyniesie przyszłość. Dlatego staramy się, aby stworzyć naszym uczniom jak najlepsze warunki i poczucie bezpieczeństwa. Na dobry początek przygotowałyśmy kolorowe "słoiki mocy na dobry start".

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Uniwersytet Dzieci w Klasie dla nauczycieli

# data[].attributes.attachment_link.description
Uniwersytet Dzieci w Klasie oferuje gotowe, bezpłatne scenariusze lekcji i projekty edukacyjne z różnych dziedzin nauki. Załóż konto i korzystaj z materiałów!

# data[].attributes.attachment_link.title
Jak zwiększyć poczucie własnej wartości? AUTOTERAPIA

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Uniwersytet Dzieci w Klasie dla nauczycieli

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Polityka Prywatności i Plików Cookies Serwisu Internetowego www.uniwersytetdzieci.pl
I. Wstęp.

Zgodnie z przepisami Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016 roku w sprawie ochrony osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych) („RODO"), w niniejszym dokumencie „Polityka Prywatności i Plików Cookies Serwisu Internetowego www.uniwersytetdzieci.pl" („Polityka Prywatności") pragniemy określić i wskazać Ci zasady gromadzenia, przechowywania i wykorzystywania (czyli przetwarzania) Twoich danych osobowych pozyskanych przez serwis internetowy działający pod adresem: www.uniwersytetdzieci.pl („Serwis").
II. Do kogo jest adresowana Polityka Prywatności?
Serwis jest prowadzony przez Fundację Uniwersytet Dzieci z siedzibą w Krakowie, adres: ul. Mydlarska 4, 30-703 Kraków, zarejestrowaną w rejestrze stowarzyszeń, innych organizacji społecznych i zawodowych, fundacji oraz samodzielnych publicznych zakładów opieki zdrowotnej Krajowego Rejestru Sądowego przez Sąd Rejonowy dla Krakowa-Śródmieścia w Krakowie, XI Wydział Gospodarczy Krajowego Rejestru Sądowego pod numerem KRS: 0000279712, NIP: 6792941163, REGON: 120472387 („Administrator").

Jeżeli jesteś osobą fizyczną oraz:
· naszym (w tym również potencjalnym) klientem korzystającym z oferty edukacyjnej Administratora, w tym rodzicem dziecka uczęszczającego na zajęcia w ramach Uniwersytetu Dzieci prowadzonego przez Administratora („Klient/Rodzic"), bądź naszym (w tym również potencjalnym) dostawcą, podwykonawcą, partnerem handlowym lub innym kontrahentem („Kontrahent");
· reprezentantem naszego (w tym również potencjalnego) klienta, dostawcy, podwykonawcy, partnera handlowego lub innego kontrahenta, działasz z ramienia powyższych podmiotów lub osobą kontaktową ze strony powyższych podmiotów, w tym w szczególności ich pracownikiem lub współpracownikiem, członkiem zarządu, pełnomocnikiem, prokurentem, wspólnikiem - w przypadku spółek osobowych itp. („Reprezentant/Pracownik");
· odwiedzasz lub przeglądasz nasz Serwis, korzystasz z funkcjonalności Serwisu oraz materiałów dostarczonych przez Administratora w ramach Serwisu, rejestrujesz się w Serwisie oraz jako Rodzic, nauczyciel lub wolontariusz tworzysz konto w ramach Serwisu („Konto"), bądź odwiedzasz lub przeglądasz nasze oficjalne konta / fanpage prowadzone w ramach mediów społecznościowych (Facebook, YouTube, Instagram, LinkedIn) („Konta w Mediach Społecznościowych") („Użytkownik");
· kontaktujesz się z Administratorem w jakiejkolwiek sprawie w dowolny sposób, w tym drogą elektroniczną poprzez wiadomości email, czy też formularz kontaktowy dostępny w ramach Serwisu, bądź pocztą tradycyjną, czy też telefonicznie („Osoba Kontaktująca się");
to nasza ochrona prywatności dotyczy Twoich danych osobowych, czyli wszelkich informacji o Tobie, jeżeli identyfikują one Ciebie lub umożliwiają bezpośrednio lub pośrednio Twoje zidentyfikowanie.

Ilekroć piszemy o Twoich danych osobowych w odniesieniu do Rodzica, którego dziecko uczęszcza na zajęcia w ramach Uniwersytetu Dzieci prowadzonego przez Administratora, to odnosimy się równocześnie do danych osobowych takiego dziecka.
III. Kto jest administratorem Twoich danych osobowych?
Prosimy o dokładne zapoznanie się z treścią naszej Polityki Prywatności oraz dokumentem zatytułowanym: „Regulaminem Serwisu Internetowego www.uniwersytetdzieci.pl" („Regulamin Serwisu"), przed rozpoczęciem korzystania z Serwisu, jak również przed dokonaniem aktywacji Konta.

Administratorem Twoich danych osobowych w rozumieniu przepisów RODO jest Administrator, czyli:

Fundacja Uniwersytet Dzieci z siedzibą w Krakowie, adres: ul. Mydlarska 4, 30-703 Kraków, zarejestrowana w rejestrze stowarzyszeń, innych organizacji społecznych i zawodowych, fundacji oraz samodzielnych publicznych zakładów opieki zdrowotnej Krajowego Rejestru Sądowego przez Sąd Rejonowy dla Krakowa-Śródmieścia w Krakowie, XI Wydział Gospodarczy Krajowego Rejestru Sądowego pod numerem KRS: 0000279712, NIP: 6792941163, REGON: 120472387.
IV. Jakie Twoje dane osobowe zbieramy w ramach Serwisu?
Możesz się z nami skontaktować w każdej chwili drogą elektroniczną na następujący adres: sekretariat@ud.edu.pl, za pomocą poczty tradycyjnej na nasz następujący adres: Fundacja Uniwersytet Dzieci, ul. Mydlarska 4, 30-703 Kraków.

W celu umożliwienia Ci aktywowania Konta zbieramy Twoje następujące dane osobowe:
a) imię i nazwisko, miejsce zamieszkania, numer telefonu, adres e-mail, informacja o najbliższym ośrodku Administratora, źródło informacji o Administratorze (Konto Rodzica);
b) imię i nazwisko, adres e-mail (Konto Nauczyciela);
c) imię i nazwisko, miejsce zamieszkania, informacja o najbliższym ośrodku Administratora, numer telefonu, rok urodzenia, informacja, czym się zajmujesz (uczeń / student / pracownik / inne), adres e-mail (Konto Wolontariusza).

W celu umożliwienia Ci dokonania wpłaty na działalność prowadzoną przez Administratora oraz umieszczenia Twoich danych jako osoby wspierającej w zakładce „Lista darczyńców" w ramach Serwisu zbieramy następujące Twoje dane osobowe: imię i nazwisko, adres e-mail, adres zamieszkania, wpłacana kwota, informacja, czy wpłata jest jednorazowa, czy cykliczna.

W celu umożliwienia Ci dokonania zapisu na wydarzenie organizowane przez Administratora, samodzielnie lub we współpracy z jego Partnerem, zbieramy Twoje następujące dane osobowe: imię, adres e-mail.

W celu umożliwienia Ci dokonania zapisu na Newsletter zbieramy wyłącznie Twoje imię oraz Twój adres e-mail.

W celu umożliwienia Ci skontaktowania się z Administratorem za pomocą formularza elektronicznego udostępnionego w zakładce „Kontakt" w Serwisie zbieramy wyłącznie Twoje imię i nazwisko oraz adres e-mail, numer telefonu oraz wybrany przez Ciebie temat kontaktu.
V. Jakie Twoje dane osobowe mogą być zbierane automatycznie podczas odwiedzania i przeglądania Serwisu? (PLIKI COOKIES)
Ponadto, ilekroć odwiedzasz nasz Serwis, to wówczas zbieramy automatycznie niektóre z Twoich danych osobowych z wykorzystaniem plików typu „cookie" - szczegółowe informacje w tym zakresie są zawarte poniżej.

W ramach Serwisu nie zbieramy w sposób automatyczny żadnych informacji, czy też Twoich danych osobowych, z wyjątkiem informacji zawartych w plikach cookies (tzw. „ciasteczka") („Cookies").

Serwis korzysta z Cookies, które stanowią dane informatyczne, w szczególności pliki tekstowe, które przechowywane są w urządzeniu końcowym Użytkownika i przeznaczone są do korzystania ze Serwisu. Cookies zazwyczaj zawierają nazwę strony internetowej, z której pochodzą, czas przechowywania ich na urządzeniu końcowym Użytkownika oraz unikalny numer.

Podmiotem zamieszczającym na urządzeniu końcowym Użytkownika Cookies oraz uzyskującym do nich dostęp jest Administrator.

Jeśli jako Użytkownik nie zgadzasz się na zapisywanie Cookies na Twoim urządzeniu, to powinieneś w tym celu odpowiednio skonfigurować ustawienia przeglądarki lub każdorazowo po korzystaniu ze Serwisu usuwać z pamięci przeglądarki zapisane pliki Cookies. Należy mieć na względzie, że ograniczenia lub blokowanie (wyłączenie) stosowania Cookies niezbędnych dla procesów uwierzytelniania, bezpieczeństwa, utrzymania preferencji Użytkownika, mogą wpłynąć (w tym negatywnie) na niektóre funkcjonalności dostępne w ramach Serwisu, a w skrajnych przypadkach może nawet uniemożliwić korzystanie z Serwisu.

Cookies wykorzystywane są przez Administratora w następujących celach:
· dostosowania zawartości stron Serwisu do preferencji Użytkownika oraz optymalizacji korzystania z tych stron; w szczególności pliki te pozwalają rozpoznać urządzenie Użytkownika i odpowiednio wyświetlić stronę internetową, dostosowaną do jego indywidualnych potrzeb;
· tworzenia statystyk (liczba Użytkowników, odwiedzane podstrony Serwisu, ścieżki ruchu pomiędzy podstronami Serwisu, czas odwiedzin itp.), które pomagają zrozumieć, w jaki sposób Użytkownicy korzystają ze stron Serwisu, co umożliwia ulepszanie ich struktury i zawartości, jak również aby dopasować Serwis oraz ich funkcjonalności do indywidualnych potrzeb Użytkowników, oferować lub udostępniać lepsze, bardziej spersonalizowane usługi lub produkty;
· utrzymanie sesji Użytkownika (po zalogowaniu), dzięki której Użytkownik nie musi na każdej podstronie Serwisu ponownie wpisywać loginu i hasła;
· określania profilu Użytkownika w celu wyświetlania dopasowanych do niego materiałów reklamowych.

W ramach Serwisu stosowane są dwa zasadnicze rodzaje Cookies: „sesyjne" (session cookie) oraz „stałe" (persistent cookie). Cookies „stałe" powoduję, że korzystanie z często odwiedzanych stron jest łatwiejsze (np. zapewniają optymalną nawigację, zapamiętują wybraną rozdzielczość, układ treści etc.) Cookies „sesyjne" są plikami tymczasowymi, które przechowywane są w urządzeniu końcowym Użytkownika do czasu wylogowania, opuszczenia strony Serwisu, bądź wyłączenia oprogramowania (przeglądarki internetowej). „Stałe" Cookies przechowywane są w urządzeniu końcowym Użytkownika przez czas określony w parametrach plików Cookies lub do czasu ich usunięcia przez Użytkownika.

W ramach Serwisu stosowane są następujące rodzaje Cookies:
a) „niezbędne" Cookies, umożliwiające korzystanie z usług dostępnych w ramach Serwisu, np. uwierzytelniające Cookies wykorzystywane do usług wymagających uwierzytelniania w ramach Serwisu;
b) Cookies służące do zapewnienia bezpieczeństwa, np. wykorzystywane do wykrywania nadużyć w zakresie uwierzytelniania w ramach Serwisu;
c) „wydajnościowe" i „analityczne" Cookies, umożliwiające zbieranie informacji o sposobie korzystania ze stron Serwisu, mierzenie liczby wizyt w Serwisie, zbieranie informacji o źródłach ruchu, ustalenie, które ze stron Serwisu są najbardziej popularne oraz w jaki sposób Użytkownicy poruszają się w ramach Serwisu - dzięki czemu możemy poprawić działanie Serwisu;
d) „funkcjonalne" Cookies, umożliwiające "zapamiętanie" wybranych przez Użytkownika ustawień i personalizację interfejsu Użytkownika, np. w zakresie wybranego języka lub regionu, z którego pochodzi Użytkownik, rozmiaru czcionki, wyglądu strony internetowej itp.;

Oprogramowanie do przeglądania stron internetowych (przeglądarka internetowa) zazwyczaj domyślnie dopuszcza przechowywanie Cookies w urządzeniu końcowym Użytkownika. Użytkownicy mogą dokonać zmiany ustawień w tym zakresie. Przeglądarka internetowa umożliwia usunięcia Cookies. Możliwe jest także automatyczne blokowanie Cookies. Szczegółowe informacje na ten temat zawiera pomoc lub dokumentacja przeglądarki internetowej.

Dane te będą archiwizowane i wykorzystywane w celach analizy statystycznej i oceny globalnego ruchu Użytkowników w ramach Serwisu. Jednakże dane te nie będą łączone z Twoimi pozostałymi danymi osobowymi, które zostały nam przez Ciebie przekazane.
VI. Z jakich innych źródeł zbieramy Twoje dane osobowe?
Poniżej przedstawiamy listę wykorzystywanych przez nas plików Cookies:
· plik _fbp (okres przechowywania danych: 3 miesiące) - ustawiany przez Facebook w celu wyświetlania reklam na Facebook lub w sieci reklamowej Facebook, Użytkownikom, którzy wcześniej odwiedzili Serwis;
· plik _ga (okres przechowywania danych: 2 lata) - umożliwia śledzenie poszczególnych Użytkowników odwiedzających Serwis i ich sposób korzystania z Serwisu; jest ustawiany przy pierwszej wizycie w Serwisie i aktualizowany przy kolejnych wizytach;
· plik _gid (okres przechowywania danych: 24 h) - służy Google do rozróżniania Użytkowników;
· plik _gat_gtag_[property_id] (okres przechowywania danych: 1 minuta) - umożliwia analizowanie nawyków przeglądania, przepływu, źródła i innych informacji odwiedzających, wygasa natychmiast (więcej o Google Analytics: https://developers.google.com/analytics/devguides/collection/analyticsjs/cookie-usage?hl=pl); Administrator nie używa narzędzi Google Analytics do gromadzenia danych osobowych innych niż adres IP oraz nie zestawia ich z innymi danymi osobowymi Użytkowników;
· plik device_view (okres przechowywania danych: 1 miesiąc) - zapamiętuje ustawienia rozmiaru ekranu Użytkownika;
· plik cookie1 (okres przechowywania danych: 1 miesiąc) - zapamiętuje informację o wyrażeniu przez Użytkowników zgody na pliki cookies zezwoliliśmy na ciasteczka;
· plik PHPSESSID (okres przechowywania danych: do zakończenia sesji) - stały plik Cookie sesyjny dodawane przez przeglądarkę, zlicza liczbę sesji sieci dostarczania treści i przypisuje anonimowy identyfikator każdemu odwiedzającemu Użytkownikowi; stosowany bez wpływu ze strony Administratora;
· plik _ym_d (okres przechowywania danych: 1 rok) - zapisuje datę pierwszej sesji Użytkownika w Serwisie;
· pliki _ym_isad (okres przechowywania danych: 2 dni) - określa, czy Użytkownik ma blokery reklam;
· pliki _ym_uid (okres przechowywania danych: 1 rok) - służy do identyfikacji Użytkowników Serwisu;
· pliki _ym_visorc_ (okres przechowywania danych: 30 minut) - umożliwia prawidłowe działanie funkcji odtwarzania sesji Użytkownika;
· plik plans (okres przechowywania danych: 1 rok) - zastosowane w ustawieniach planów zajęć, ma na celu przyspieszenie działania stron Serwisu, zapewnia optymalną nawigację;
· plik sessionLifeTime (okres przechowywania danych: 30 minut) - zapamiętuje czas sesji Użytkownika.

W większości przypadków otrzymujemy Twoje dane osobowe bezpośrednio od Ciebie, tj. bezpośrednio od osoby, której dane osobowe dotyczą. Dzieje się tak np. w przypadku podawania przez Ciebie swoich danych osobowych podczas:
· tworzenia Twojego Konta;
· dokonywania wpłaty na działalność Administratora;
· dokonywania zapisu na wydarzenie prowadzone przez Administratora lub we współpracy z jego Partnerem;
· kontaktowania się z Administratorem;
· udzielania zgody na przesyłanie informacji handlowych za pomocą środków komunikacji elektronicznej;
· zapisywania się na Newsletter przesyłany przez Administratora;
· korzystania z formularza kontaktowego w ramach Serwisu Internetowego.
VII. Czy podanie Twoich danych osobowych jest dobrowolne? Czy podanie tych danych osobowych jest wymogiem ustawowym, umownym lub warunkiem zawarcia umowy?
Jednakże w odniesieniu do Klientów będących przedsiębiorcami lub Reprezentantów/Pracowników, Administrator może pozyskiwać Twoje dane osobowe również z innych źródeł, np.: Twoi pracodawcy / zleceniodawcy, reprezentowane przez Ciebie podmioty, ze źródeł publicznie dostępnych, w tym publicznych serwisów internetowych, publicznych elektronicznych bazach przedsiębiorców (np. CEIDG, KRS, REGON itp.) W takim przypadku Administrator przetwarza następujące kategorie danych osobowych: imię i nazwisko, stanowisko służbowe, adres służbowy, adres siedziby, adres korespondencyjny, numer telefonu, e-mail, firma (nazwa) prowadzonej działalności gospodarczej, adres firmy, NIP, REGON.
VIII. W jakim celu, na jakiej podstawie prawnej i jak długo przetwarzamy Twoje dane osobowe?
Jeżeli podanie przez Ciebie swoich danych osobowych jest związane z:
· zawarciem umowy z Administratorem - wówczas ich podanie jest dobrowolne, ale jest warunkiem zawarcia umowy, a konsekwencją ich niepodania będzie niemożność zawarcia takiej umowy;
· wystawieniem faktury przez Administratora - wówczas ich podanie jest obowiązkowe oraz jest wymogiem ustawowym, a konsekwencją ich niepodania będzie niemożność zawarcia umowy sprzedaży;
· kontaktowaniem się z Administratorem - wówczas ich podanie jest dobrowolne, a konsekwencją ich niepodania będzie brak możliwości nawiązania kontaktu z Administratorem w obranym przez Ciebie celu, a tym samym brak możliwości uzyskania odpowiedzi na Twoje pytania;
· otrzymywaniem od Administratora informacji handlowych, w tym ofert, drogą elektroniczną (np. e-mail) - wówczas ich podanie jest dobrowolne, a konsekwencją ich niepodania będzie brak możliwości otrzymania przez Ciebie od nas informacji handlowych, w tym ofert, drogą elektroniczną;
· dokonaniem zapisu na Newsletter przesyłany przez Administratora - wówczas ich podanie jest dobrowolne, a konsekwencją ich niepodania będzie brak możliwości przesłania Ci Newsletteru;
· odwiedzaniem Serwisu lub Kont w Mediach Społecznościowych - wówczas ich podanie jest dobrowolne, a konsekwencją ich niepodania będzie brak możliwości korzystania z funkcjonalności Serwisu lub mediów społecznościowych (np. brak możliwości pozostawienia komentarza, brak możliwości wyświetlania postów w ramach aktualności na Twoim koncie / profilu w mediach społecznościowych, brak możliwości zaznaczenia „Lubię to" itp.)

Twoje dane osobowe będą przetwarzane przez Administratora w następujących celach, na następujących podstawach prawnych oraz w następujących okresach:
· w celu oraz w zakresie niezbędnym do prawidłowej realizacji umowy zawieranej przez Ciebie z Administratorem, w tym podjęcia działań przed zawarciem takiej umowy lub przyjęciem zamówienia na Twoje żądanie, jak też rozpatrywania składanej przez Ciebie reklamacji -
- wówczas podstawą prawną przetwarzania Twoich danych osobowych jest niezbędność ich przetwarzania do wykonania przez Administratora zawartej z Tobą umowy (art. 6 ust. 1 lit. b) RODO);
- w takim przypadku Twoje dane osobowe są przetwarzane przez okres nie dłuższy niż 12 (dwanaście) miesięcy od dnia wystąpienia z żądaniem zawarcia umowy przez Ciebie lub niezbędny do wykonania wszelkich czynności związanych z prawidłową realizacją takiej umowy;

· w odniesieniu do danych dotyczących zdrowia uczestników zajęć w ramach Uniwersytetu Dzieci prowadzonego przez Administratora - w celu zapewnienia uczestnikom odpowiedniej opieki podczas zajęć -
- wówczas podstawą prawną przetwarzania danych osobowych jest dobrowolna wyraźna zgoda Rodzica, jako przedstawiciela ustawowego takiego uczestnika, na przetwarzanie tych danych osobowych w jednym lub kilku konkretnych celach (art. 9 ust. 2 lit. a) RODO) -
- przez okres prowadzenia procesu rekrutacji na studia Uniwersytetu Dzieci, a następnie do czasu zakończenia prowadzenia zajęć dla uczestników w ramach Uniwersytetu Dzieci oraz wykonywania pozostałych obowiązków przez Administratora w związku z prowadzeniem tych zajęć;

· w celu oraz w zakresie niezbędnym do utworzenia oraz utrzymania Twojego Konta w Serwisie na zasadach określnych w Regulaminie Serwisu -
- wówczas podstawą prawną przetwarzania Twoich danych osobowych jest niezbędność ich przetwarzania do wykonania przez Administratora zawartej z Tobą umowy o utworzenie oraz utrzymanie Twojego Konta w ramach Serwisu (art. 6 ust. 1 lit. b) RODO);
- w takim przypadku Twoje dane osobowe są przetwarzane przez okres wykonywania przez Administratora obowiązków wynikających z takiej umowy (tj. czas utrzymywania przez Ciebie Konta w ramach Serwisu);

· w celu oraz w zakresie niezbędnym do dokonania przez Ciebie w ramach Serwisu zgłoszenia udziału w wydarzeniu prowadzonym przez Administratora oraz zapewnienia Ci udziału w takim wydarzeniu na zasadach określnych w Regulaminie Serwisu lub w regulaminie danego wydarzenia -
- wówczas podstawą prawną przetwarzania Twoich danych osobowych jest niezbędność ich przetwarzania do wykonania przez Administratora zawartej z Tobą umowy o dokonanie w ramach Serwisu zapisu na takie wydarzenie oraz udziału w wydarzeniu (art. 6 ust. 1 lit. b) RODO);
- w takim przypadku Twoje dane osobowe są przetwarzane przez okres wykonywania przez Administratora obowiązków wynikających z takiej umowy (tj. czas dokonywani zapisu oraz udziału w wydarzeniu);

· w celu oraz w zakresie niezbędnym do dokonania wpłaty na działalność Administratora oraz zamieszczenia Twoich danych na liście darczyńców w ramach Serwisu, na zasadach określnych w Regulaminie Serwisu -
- wówczas podstawą prawną przetwarzania Twoich danych osobowych jest niezbędność ich przetwarzania do wykonania przez Administratora zawartej z Tobą umowy o dokonania wpłaty na działalność Administratora oraz zamieszczenia Twoich danych na liście darczyńców w ramach Serwisu (art. 6 ust. 1 lit. b) RODO);
- w takim przypadku Twoje dane osobowe są przetwarzane przez okres wykonywania przez Administratora obowiązków wynikających z takiej umowy (tj. czas dokonania wpłaty na działalność Administratora oraz zamieszczenia Twoich danych na liście darczyńców w ramach Serwisu);

· w celu realizacji obowiązków ustawowych ciążących na Administratorze, wynikających w szczególności z przepisów podatkowych i przepisów o rachunkowości, w tym obowiązków związanych z dokumentowaniem zdarzeń gospodarczych (w tym związanych z wystawieniem faktur) i obowiązków archiwizacyjnych -
- wówczas podstawą prawną przetwarzania Twoich danych osobowych jest obowiązek prawny ciążący na Administratorze (art. 6 ust. 1 lit. c) RODO);
- w takim przypadku Twoje dane osobowe są przetwarzane przez okres, w którym obowiązujące przepisy prawne nakazują Administratorowi przechowywać Twoje dane osobowe w celach rachunkowych czy podatkowych, czyli nie dłużej niż okres 5 (pięć) lat liczonych od końca roku kalendarzowego, w którym powstało dane zobowiązanie podatkowe;

· w celu ewentualnego ustalenia i dochodzenia roszczeń lub obrony przed roszczeniami przez Administratora -
- wówczas podstawą prawną przetwarzania Twoich danych osobowych jest prawnie uzasadniony interes realizowany przez Administratora (art. 6 ust. 1 lit. f) RODO) polegający na ochronie jego praw;
- w takim przypadku Twoje dane osobowe są przetwarzane przez czas do upływu okresu przedawnienia roszczeń wynikających z umów zawartych pomiędzy Tobą a Administratorem, zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa w zakresie okresów przedawnienia, jak też dodatkowy okres 6 (sześciu) miesięcy po upływie okresu przedawnienia; *

· w celu kontaktowania się w sprawach bieżących przez Administratora z Reprezentantami/Pracownikami w związku z zawieraniem lub wykonywaniem umowy przez Administratora z Klientem lub Kontrahentem (ustalenia dotyczące prowadzonej współpracy, udzielanie odpowiedzi na pytania itp.) -
- wówczas podstawą prawną przetwarzania Twoich danych osobowych jest prawnie uzasadniony interes realizowany przez Administratora (art. 6 ust. 1 lit. f) RODO) polegający na kontaktowaniu się z Reprezentantami/Pracownikami i Klientem lub Kontrahentem w związku z zawieraniem lub koniecznością realizacji umowy zawartej przez Administratora z Klientem lub Kontrahentem;
- w takim przypadku Twoje dane osobowe są przetwarzane przez okres wykonywania przez Administratora obowiązków wynikających z takiej umowy zawartej przez Administratora z Klientami lub Kontrahentami; *

· w celu kontaktowania się przez Administratora z Osobami Kontaktującymi się (w tym poprzez formularz kontaktowy udostępniony w ramach Serwisu), udzielenia odpowiedzi na zadawane Administratorowi pytania -
- wówczas podstawą prawną przetwarzania Twoich danych osobowych jest prawnie uzasadniony interes realizowany przez Administratora (art. 6 ust. 1 lit. f) RODO) polegający na kontaktowaniu się z Osobami Kontaktującymi się w jakiejkolwiek sprawie, w tym na możliwości przekazania odpowiedzi na pytanie dotyczące działalności gospodarczej oraz na nawiązywaniu i utrzymywaniu relacji w ramach działalności;
- w takim przypadku Twoje dane osobowe są przetwarzane przez okres niezbędny do podjęcia przez Administratora kontaktu z Tobą, udzielenia odpowiedzi na Twoje pytanie lub skutecznego zrealizowania obranego przez Ciebie innego celu kontaktu; *

· w celu przesyłania wiadomości Newsletter przez Administratora Użytkownikowi, który dokonał zapisu na Newsletter w ramach Serwisu -
- wówczas podstawą prawną przetwarzania Twoich danych osobowych jest jego niezbędność do wykonania umowy zawartej na skutek akceptacji przez Ciebie zasad świadczenia przez Administratora usługi Newsletter zawartych w Regulaminie Serwisu (art. 6 ust. 1 lit. b) RODO) -
- w takim przypadku Twoje dane osobowe są przetwarzane przez okres wykonywania przez Administratora obowiązków wynikających z takiej umowy o świadczenie usługi Newsletter zawartej z Tobą;

· w celu marketingu bezpośredniego Administratora, w tym poprzez wysyłkę informacji handlowych, ofert usług lub produktów Administratora, ich opisów
(jednakże z wyłączeniem wiadomości Newsletter obejmujących informacje handlowe, oferty usług lub produktów, ich opisy, przesyłane do Użytkowników, które dokonały zapisu na Newsletter - podstawa prawna i okres przetwarzania danych osobowych w tym celu jest wskazana powyżej) -
- wówczas podstawą prawną przetwarzania Twoich danych osobowych jest prawnie uzasadniony interes realizowany przez Administratora (art. 6 ust. 1 lit. f) RODO), polegający na realizacji przez niego zadań marketingu bezpośredniego -
- w takim przypadku Twoje dane osobowe są przetwarzane przez okres realizacji przez Administratora powyższego celu, czyli przez okres prowadzenia przez niego działań marketingu bezpośredniego, jednakże w żadnym wypadku nie dłużej niż:

(i) do dnia skutecznego wniesienia sprzeciwu wobec przetwarzania Twoich danych osobowych w celach marketingowych lub

(ii) do dnia skutecznego cofnięcia przez Ciebie uprzedniej i wyraźnej zgody na otrzymywanie informacji handlowych, o której mowa w art. 10 ust. 2 ustawy z dnia 18.07.2002 r. o świadczeniu usług drogą elektroniczną;

UWAGA: Administrator przetwarza Twoje dane osobowe w celach marketingowych za pomocą środków komunikacji elektronicznej, w tym wiadomości e-mail, wyłącznie w przypadku udzielenia przez Ciebie powyższej zgody, przy czym może ona być przez Ciebie cofnięta w każdym czasie, bez konieczności podawania przyczyny, drogą pisemną w sposób tradycyjny, na następujący adres: Fundacja Uniwersytet Dzieci, ul. Mydlarska 4, 30-703 Kraków, lub drogą e-mailową na następujący adres email: sekretariat@ud.edu.pl, przy czym cofnięcie którejkolwiek zgody na powyższe nie będzie miało wpływu na zgodność z prawem przetwarzania, którego dokonano na podstawie zgody przed jej cofnięciem;

· w odniesieniu do wizerunku uczestników zajęć stacjonarnych organizowanych przez Administratora, wizerunku wolontariuszy uczestniczących w tych zajęciach lub wizerunku osób prowadzących te zajęcia, utrwalonego podczas tych zajęć w formie zdjęć lub nagrań filmowych - w celu zamieszczenia zdjęć lub filmów obejmujących wizerunek uczestników, wolontariuszy lub osób prowadzących na potrzeby informacyjne lub promocyjne w Serwisie lub w ramach Kont w Mediach Społecznościowych -
- wówczas podstawą prawną przetwarzania danych osobowych uczestnika, wolontariusza lub osoby prowadzącej jest zgoda wyrażona przez Rodzica uczestnika lub niepełnoletniego wolontariusza, bądź zgoda pełnoletniego wolontariusza lub zgoda osoby prowadzącej (art. 6 ust. 1 lit. a) RODO) -
- w takim przypadku dane osobowe uczestnika, wolontariusza lub osoby prowadzącej w postaci ich wizerunku przetwarzane są przez okres wcześniej niezbędny do zrealizowania celu, w którym dane osobowe w postaci wizerunku zostały zebrane przez Administratora; jednakże w żadnym wypadku nie dłużej niż do dnia skutecznego cofnięcia przez Ciebie uprzedniej i wyraźnej zgody na wykorzystanie wizerunki, o której mowa w art. 81 ust. 1 ustawy z dnia 04.02.1994 r. o prawie autorskim i prawach pokrewnych;

· w celu prowadzenia przez Administratora jego Kont w Mediach Społecznościowych, w tym w celu interakcji z Administratorem z wykorzystaniem Mediów Społecznościowych -
- wówczas podstawą prawną przetwarzania Twoich danych osobowych jest prawnie uzasadniony interes realizowany przez Administratora (art. 6 ust. 1 lit. f) RODO), polegający na promowaniu jego usług, produktów i marki, budowaniu i utrzymaniu społeczności związanej z jego działalnością -
- w takim przypadku Twoje dane osobowe są przetwarzane przez okres prowadzenia przez Administratora swoich Kont w Mediach Społecznościowych, jednakże nie dłużej niż do momentu, w którym podejmiesz odpowiednie działanie skutkujące usunięciem Twoich danych osobowych z Kont w Mediach Społecznościowych (np. usuniesz swój komentarz lub polubienie); *

· w celach analitycznych i statystycznych -
- wówczas podstawą prawną przetwarzania Twoich danych osobowych jest zgoda Użytkownika (art. 6 ust. 1 lit. a) RODO);
- w takim przypadku Twoje dane osobowe są przetwarzane przez okres prowadzenia przez Administratora analiz i statystyk w ramach Serwisu, jednakże nie dłużej niż przez okresy wskazane w punkcie V Polityki Prywatności dla poszczególnych rodzajów polików Cookies. *
IX. Komu udostępniamy Twoje dane osobowe?
* Ilekroć Twoje dane osobowe są przetwarzane na podstawie prawnej, którą jest prawnie uzasadniony interes realizowany przez Administratora (art. 6 ust. 1 lit. f) RODO), niezależnie od okresów przetwarzania Twoich danych osobowych wskazanych powyżej, nie będą one przetwarzane dłużej niż do czasu skutecznego wniesienia przez Ciebie sprzeciwu wobec przetwarzania Twoich danych osobowych w danym celu. O prawie do wniesienia sprzeciwu piszemy poniżej.

Aby zapewnić sprawną i najwyższej jakości obsługę, współpracujemy z zaufanymi podmiotami trzecimi, które są odbiorcami Twoich danych osobowych. Mogą być one przekazane następującym odbiorcom (w tym innym administratorom przetwarzającym te dane we własnym zakresie oraz własnym celu):
(1) upoważnionym do ich otrzymywania na podstawie obowiązujących przepisów prawa (np. sądom, organom ścigania lub innym organom państwowym);
(2) podmiotom świadczącym usługi w zakresie prowadzenia zajęć i wykładów w ramach Uniwersytetu Dzieci;
(3) podmiotom świadczącym usługi doręczania korespondencji i przesyłek;
(4) podmiotom świadczącym usługi informatyczne, hostingowe i telekomunikacyjne;
(5) podmiotom świadczącym usługi księgowo-finansowe lub podatkowe;
(6) podmiotom świadczącym usługi prawne i windykacyjne;
(7) podmiotom świadczącym usługi promocyjno - marketingowe, w tym usługi automatycznej wysyłki informacji handlowych lub wiadomości Newsletter, usługi obsługi mediów społecznościowych, serwisów internetowych;
(8) podmiotom świadczącym usługi płatnicze (banki, instytucje płatnicze).

X. Czy zamierzamy przekazywać Twoje dane osobowe do państw trzecich lub organizacji międzynarodowych?

Administrator nie zamierza przekazywać Twoich danych osobowych podmiotom mającym siedzibę poza Europejskim Obszarem Gospodarczym (w tzw. „państwie trzecim"), ani organizacjom międzynarodowym.

Ponadto informujemy, że z uwagi na ponadnarodowy charakter przepływu danych w ramach portali mediów społecznościowych (Facebook, YouTube, Instagram, LinkedIn), jeżeli odwiedzasz nasze Konta w Mediach Społecznościowych, niektóre Twoje dane osobowe mogą być też przetwarzane przez właścicieli ww. portali społecznościowych. Informujemy, że jako dostawcy narzędzi właściciele ci są podmiotami współodpowiedzialnymi za przetwarzanie Twoich danych, jeżeli korzystasz z naszych Kont w Mediach Społecznościowych. Mogą oni przetwarzać Twoje dane we własnych celach oparciu o inne podstawy prawne na zasadach przez nich określonych (linki poniżej), w tym może nastąpić transfer Twoich danych osobowych do państw trzecich (nie jest to zależne od Administratora):
· Facebook (Facebook Ireland Ltd.): https://www.facebook.com/legal/terms/information_about_page_insights_data oraz: https://www.facebook.com/about/privacy;
· Instagram (Facebook Ireland Ltd.): https://help.instagram.com/519522125107875;
· YouTube (Google Ireland Ltd.): https://policies.google.com/privacy?hl=pl-PL;
· LinkedIn (LinkedIn Ireland Unlimited Company): https://www.linkedin.com/legal/privacy-policy.
XI. Jakie prawa Ci przysługują?
Podstawą takiego transferu są stosowane przez ww. właścicieli portali społecznościowych standardowe klauzule umowne zatwierdzone przez Komisję Europejską.

Wobec przetwarzania przez Administratora Twoich danych osobowych, przysługują Ci następujące prawa:
a. prawo dostępu do danych - możliwość żądania dostępu do Twoich danych osobowych, np. poprzez uzyskanie potwierdzenia, czy / które Twoje dane osobowe (jakie ich kategorie) są przetwarzane przez Administratora, uzyskanie informacji m. in. o celu przetwarzania, odbiorcach lub kategoriach odbiorców danych, planowanym okresie przechowywania danych lub kryteriach ustalenia tego okresu itp., uzyskanie kopii tych danych osobowych;
jeżeli posiadasz aktywne Konto w ramach Serwisu, to możesz w każdej chwili samodzielnie edytować i poprawiać, uzupełniać, uaktualniać Twoje dane osobowe przechowywane w ramach tego Konta;
b. prawo do sprostowania danych - możliwość żądania sprostowania (poprawienia, uzupełnienia, uaktualnienia) swoich danych osobowych, które są nieprawidłowe, niekompletne, w tym poprzez przedstawienie dodatkowego oświadczenia;
jeżeli posiadasz aktywne Konto w ramach Serwisu o, to możesz w każdej chwili samodzielnie edytować i poprawiać, uzupełniać, uaktualniać Twoje dane osobowe przechowywane w ramach tego Konta;
c. prawo do usunięcia danych - możliwość żądania usunięcia Twoich danych osobowych, ale tylko w sytuacjach określonych w RODO;
d. prawo do ograniczenia przetwarzania - możliwość żądania ograniczenia przetwarzania Twoich danych osobowych, ale tylko w sytuacjach określonych w RODO;
e. prawo do przenoszenia danych - możliwość żądania przenoszenia Twoich danych osobowych (w przypadku, gdy przetwarzanie Twoich danych osobowych jest niezbędne do wykonania przez Administratora umowy, której jesteś stroną, oraz jeżeli takie przetwarzanie odbywa się w sposób zautomatyzowany), w tym otrzymania kopii Twoich danych osobowych w ustrukturyzowanym, powszechnie używanym i możliwym do odczytania formacie; kopia ta może zostać przesłana do Ciebie lub do innego podmiotu (innego administratora), o ile jest to technicznie możliwe;
f. prawo do sprzeciwu - możliwość wniesienia do Administratora sprzeciwu wobec przetwarzania przez niego Twoich danych osobowych - w związku ze swoją szczególną sytuacją, w przypadku przetwarzania Twoich danych osobowych w ramach uzasadnionego prawnie interesu realizowanego przez Administratora (art. 6 ust. 1 lit. f) RODO), jak również w przypadku ich przetwarzania w celach marketingu bezpośredniego;
g. prawo do cofnięcia zgody - możliwość cofnięcia Twojej zgody na przetwarzanie Twoich danych osobowych w dowolnym momencie bez konieczności podawania przyczyny, w przypadku gdy podstawą prawną przetwarzania Twoich danych osobowych jest Twoja zgoda (art. 6 ust. 1 lit. a) RODO); cofnięcie zgody nie wpływa na zgodność z prawem przetwarzania, którego dokonano na podstawie zgody przed jej wycofaniem.

Z praw wskazanych powyżej można skorzystać poprzez kontakt e-mailowy pod adresem: sekretariat@ud.edu.pl lub kontakt pisemny za pomocą poczty tradycyjnej na nasz następujący adres: Fundacja Uniwersytet Dzieci, ul. Mydlarska 4, 30-703 Kraków.

XII. Jak złożyć skargę do organu nadzorczego?
XIII. Jak będziemy dokonywać zmian Polityki Prywatności?
Jeżeli sądzisz, że przetwarzanie Twoich danych osobowych przez Administratora narusza przepisy dotyczące ochrony danych osobowych, to masz prawo złożyć skargę do organu nadzorczego, czyli do Prezesa Urzędu Ochrony Danych Osobowych. Skargę można złożyć w formie tradycyjnej, w tym do protokołu w siedzibie Prezesa Urzędu Ochrony Danych Osobowych (adres: ul. Stawki, 2 00-193 Warszawa) lub elektronicznie przez Elektroniczną Skrzynkę Podawczą Prezesa Urzędu Ochrony Danych Osobowych (szczegóły są dostępne tutaj: https://uodo.gov.pl/pl/83/153).

Zastrzegamy, że w przyszłości może pojawić się konieczność wprowadzania zmian lub aktualizacji naszej Polityki Prywatności. W szczególności może się to okazać konieczne z uwagi na zmiany w obowiązujących przepisach prawa dotyczących ochrony danych osobowych, wytyczne w zakresie ochrony danych osobowych wydane przez organ nadzorczy (Prezesa Urzędu Ochrony Danych Osobowych / PUODO), ale również w związku z ewentualnymi zmianami w zakresie prowadzenia procesów obsługi Użytkowników, Klientów/Rodziców, Kontrahentów, czy też Osób Kontaktujących się.

Gwarantujemy, że wszelkie zmiany Polityki Prywatności, jakie mogą ewentualnie wystąpić w przyszłości, będą pozostały w pełnej zgodności z obowiązującymi przepisami prawa w zakresie ochrony danych osobowych, jak również będą uwzględniały konieczność zapewnienia bezpieczeństwa Twoich danych osobowych przez nas przetwarzanych.
Ostatnia aktualizacja Polityki Prywatności - 13 września 2021 roku
Najnowsza wersja naszej Polityki Prywatności jest zawsze dostępna na Stronie Internetowej. Ponadto o każdej zmianie naszej Polityki Prywatności będziemy Cię informować drogą mailową (o ile posiadamy Twój adres e-mail).

# data[].attributes.attachment_link.description
Polityka Prywatności i Plików Cookies Serwisu Internetowego www.uniwersytetdzieci.pl I. Wstęp.

# data[].attributes.attachment_link.description
Kanał fundacji "Instytut Edukacji Pozytywnej". Filmy z realizacji naszych projektów i kampanii społecznych

# data[].attributes.attachment_link.title
Pokolenie smutku i fonoholizmu, czyli jak smartfony niszczą życie dzieci i dorosłych

# data[].attributes.attachment_link.title
6 sposobów w jakie social media zmieniają nam mózgi

# data[].attributes.attachment_link.title
4 Zabójców motywacji do nauki. Skuteczne sposoby na poprawienie wyników w nauce

# data[].attributes.attachment_link.description
Film na lekcji - odpowiednio dobrany - zawsze angażuje, odkrywa emocje, budzi refleksje. I często okazuje się, że kilkuminutowe prezen...

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Centrum Edukacji Obywatelskiej

Kontakt

Fundacja Centrum Edukacji Obywatelskiej
ul. Noakowskiego 10/1
00-666 Warszawa
22 875 85 40
ceo@ceo.org.pl

NIP: 525-17-26-659
REGON: 012433534
KRS: 0000052758

# data[].attributes.attachment_link.title
Kursy internetowe Centrum Edukacji Obywatelskiej

# data[].attributes.attachment_link.description
Centrum Edukacji Obywatelskiej Kontakt Fundacja Centrum Edukacji Obywatelskiej ul. Noakowskiego 10/1 00-666 Warszawa 22 875 85 40 ceo@ceo.org.pl NIP: 525-17-26-659 REGON: 012433534 KRS: 0000052758

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Centrum Edukacji Obywatelskiej

Kontakt

Fundacja Centrum Edukacji Obywatelskiej
ul. Noakowskiego 10/1
00-666 Warszawa
22 875 85 40
ceo@ceo.org.pl

NIP: 525-17-26-659
REGON: 012433534
KRS: 0000052758

# data[].attributes.attachment_link.title
Kursy internetowe Centrum Edukacji Obywatelskiej

# data[].attributes.attachment_link.description
Centrum Edukacji Obywatelskiej Kontakt Fundacja Centrum Edukacji Obywatelskiej ul. Noakowskiego 10/1 00-666 Warszawa 22 875 85 40 ceo@ceo.org.pl NIP: 525-17-26-659 REGON: 012433534 KRS: 0000052758

# data[].attributes.headline
Przygody Profesora i N@tki, czyli jak mądrze korzystać z internetu

# data[].attributes.subject
Przygody Profesora i N@tki, czyli jak mądrze korzystać z internetu

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Czego się nauczysz

zapoznanie z zasadami ochrony swoich danych i zawierania znajomości w sieci

omówienie sposobów reagowania na trudne sytuacje w internecie

poznanie własnych nawyków związanych z korzystaniem z internetu oraz zasad higieny cyfrowej

omówienie podstawowych zasad netykiety

przybliżenie problematyki szkodliwych treści w sieci

Program kursu

Opis kursu

Poznaj przygody Profesora i N@tki w sieci, a przy okazji dowiedz się więcej o tym, jak pozostać bezpiecznym w internecie. Czy wiesz, jak ochronić się przed nieprzyjemnymi sytuacjami online? Profesora i N@tka - którym głosów użyczyli Paweł Małaszyński i Maja Oświecińska - krok po kroku przeprowadzą Cię przez pełne pułapek zdarzenia w sieci i pokażą, jak być zawsze odpowiedzialnym internautą.

Wspólnie z bohaterami kursu zastanowisz się, kiedy kontakty online są bezpieczne i co zrobić, jeśli przez internet odezwie się do Ciebie ktoś nieznajomy. Dowiesz się, jak chronić swoje dane w sieci - co można, a czego nie warto w niej publikować. Nauczysz się rozpoznawać szkodliwe treści i zrozumiesz, dlaczego nie są warte Twojej uwagi. Sprawdzisz, czy wiesz, czym jest netykieta i jak zachować się w sytuacji, kiedy inny internauta jest nieuprzejmy wobec Ciebie lub Twoich przyjaciół. Przyjrzysz się również temu, jak używasz internetu i telefonu - może spędzasz przed ekranem zbyt dużo czasu? Profesor i N@tka podpowiedzą Ci, jak lepiej zadbać o zdrowe cyfrowe nawyki. Przyjrzysz się też zagrożeniom, na które narażony jest Twój komputer i smartfon, oraz dowiesz się, jak ich unikać. A na koniec - dowiesz się, jak bezpiecznie używać swoich ulubionych aplikacji. Dobrej zabawy!

Kolejnym modułom towarzyszą scenariusze zajęć, które pomogą bliżej przyjrzeć się każdemu z zagadnień prezentowanych w kursie. Nauczyciele znajdą w nich szczegółowe informacje na temat omawianego zjawiska, propozycje dodatkowych zadań do realizacji w klasie (offline) wraz z niezbędnymi pomocami, wskazówki metodyczne oraz podsumowania każdej lekcji.
Do płynnej realizacji kursu zalecamy używanie aktualnych przeglądarek Google Chrome lub Microsoft Edge.

Przygody Profesora i N@tki, czyli jak mądrze korzystać z internetu

Szkoła podstawowa, Nauczyciele

Cyberbezpieczeństwo

# data[].attributes.attachment_link.title
OSE IT Szkoła - Przygody Profesora i N@tki, czyli jak mądrze korzystać z internetu

# data[].attributes.attachment_link.description
zapoznanie z zasadami ochrony swoich danych i zawierania znajomości w sieci omówienie sposobów reagowania na trudne sytuacje w internecie poznanie własnych nawyków związanych z korzystaniem z internetu oraz zasad higieny cyfrowej omówienie podstawowych zasad netykiety przybliżenie problematyki szkodliwych treści w sieci Program kursu Poznaj przygody Profesora i N@tki w sieci, a przy okazji dowiedz się więcej o tym, jak pozostać bezpiecznym w internecie.

# data[].attributes.attachment_link.description
Freesound: collaborative database of creative-commons licensed sound for musicians and sound lovers. Have you freed your sound today?

# data[].attributes.attachment_link.description
Share your videos with friends, family, and the world.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Centrum Edukacji Obywatelskiej

Kontakt

Fundacja Centrum Edukacji Obywatelskiej
ul. Noakowskiego 10/1
00-666 Warszawa
22 875 85 40
ceo@ceo.org.pl

NIP: 525-17-26-659
REGON: 012433534
KRS: 0000052758

# data[].attributes.attachment_link.title
Kursy internetowe Centrum Edukacji Obywatelskiej

# data[].attributes.attachment_link.description
Centrum Edukacji Obywatelskiej Kontakt Fundacja Centrum Edukacji Obywatelskiej ul. Noakowskiego 10/1 00-666 Warszawa 22 875 85 40 ceo@ceo.org.pl NIP: 525-17-26-659 REGON: 012433534 KRS: 0000052758

# data[].attributes.attachment_link.description
Fabryka Animacji FAN to warsztaty animacji poklatkowej oraz darmowe materiały dydaktyczne dla nauczycieli i rodziców.

# data[].attributes.attachment_link.title
SafeNetKids: 4. Jak sobie radzić z cyberprzemocą?

# data[].attributes.attachment_caption
Bezpieczeństwo w szkole by dorota.brozek.pl on Genially

# data[].attributes.attachment_link.title
Bezpieczeństwo w szkole by dorota.brozek.pl on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Godzina wychowawcza - czy w szkole czuje się bezpiecznie

# data[].attributes.attachment_link.title
Być jak Ignacy - Ciężar i masa. Film edukacyjny dla dzieci.

# data[].attributes.attachment_link.title
🇵🇱❤️Animacja na 100-lecie Niepodległości Polski - Animation for the 100th anniversary of Poland ❤️🇵🇱

# data[].attributes.attachment_link.title
23 ŁATWE EKSPERYMENTY, KTÓRE MOŻESZ WYKONAĆ W TEJ CHWILI

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Noc w Bibliotece

Wchodzisz w to?

Przygotowała: Joanna Piasna

Jestes juz na końcu swojej drogi. Teraz tylko prawidłowy kod i otworz drzwi.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

0

Podaj kod

Ufff zadanie wykonane!!! Jesteś wolny!!!

Gratulacje :)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

0

Podaj kod

1

2

3

4

5

6

7

8

9

0

Podaj kod

1

2

3

4

5

6

7

8

9

0

Podaj kod

1

2

3

4

5

6

7

8

9

0

Zły kod

Gdzie ja jestem???

Gdzie ja jestem ??? Co to za adres???

Obudziłeś się nagle w nocy w tajemniczym miejscu. Po chwili orientujesz się, że jesteś sam w Bibliotece. Idziesz w górę po schodach . . .

. . . po omacku wkręcasz żarówkę . . .

. . . i znajdujesz się w pięknym pomieszczeniu. Twoją uwagę przykuwa kilka rzeczy . . .

W obrazie znajddziesz trzecią cyfrę kodu. Zapisz ją.

. . . i znajdujesz się w pięknym pomieszczeniu. Twoją uwagę przykuwa kilka rzeczy . . .

Skoro dotarliście do tego miejsca to wyzwanie przyjęte i nie ma już powrotu. Zabierzcie ze sobą kartkę i długopis a wykonując zadania, zwracajcie uwagę na każdy szczegół. Zbierzcie cztery cyfry potrzebne do kodu, który wykorzystacie na końcu przygody.

Trochę tu ciemno... nie mozesz znaleźć włącznika światła...W oddali widzisz mały płomień świecy. Podązasz za nią...

Dodaj datę urodzin Jana Brzechwy, którą znalazłeś na recepcie w książce w pierwszym pokoju. Wynik będzie pierwszą cyfrą kodu. Zapisz ją. Przykład: 23.08.1976 r. liczymy: 2+3+0+8+1+9+7+6=36=3+6=9

UFFFFFFFFFFF wróciłem!!!Numer domu, na ulicy której się zgubiłeś,jest czwartą cyfrą kodu. Zapisz ją.

Podejdź do postaci i sprawdź co znajduje się w pobliży jej lewej dłoni. Jest to kolejny sposób otrzymania drugiej cyfry kodu. Zapisz ją.

Wyląduj na księżycu i zajrzyj do "Akademii Pana Kleksa"

Szyfr Pigpen.Szukaj metody odszyfrowania w pokoju.

Co to za tajemnicza recepta Pana Brzechwy? Przeczytajcie uważnie.

Zajrzyjcie przez dziurkę od klucza. Tam macie podany sposób odkodowania szyfru Pigpen, ukrytego w starym zegarze. Powodzenia.

Połacz w pary cytaty

Połącz w pary.

# data[].attributes.attachment_link.description
Noc w Bibliotece Wchodzisz w to? Przygotowała: Joanna Piasna Jestes juz na końcu swojej drogi. Teraz tylko prawidłowy kod i otworz drzwi. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 Podaj kod Ufff zadanie wykonane!!! Jesteś wolny!!!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
ZAGINIONY DOKTOR HUMANUS

MISJA

INSTRUKCJA

START

Opracowanie: Monika Szekiel-MnichZuzanna Kubacz

ZAGINIONY DOKTOR HUMANUS

Jesteś śledczym,który pracuje nad sprawą zaginionego doktora. Doktor Humanus prowadził badania nad odkryciem lekarstwa, które w dzisiejszych czasach mogłoby leczyć wszystkie choroby. Dokonał przełomowego odkrycia, stworzył prototyp takiego leku i wtedy został porwany.

MISJA

INSTRUKCJA

ZAGINIONY DOKTOR HUMANUS

Wraz z doktorem zniknęły jego dokumenty, ale sprytny doktor ukrył w swoim mieszkaniu nowatorski lek. Twoim zadaniem jest zbadać mieszkanie doktora Humanusai otworzyć sejf. Przeszukaj uważnie mieszkanie. Wykaż się niezbędną wiedzą. Zdobądź szyfr.

MISJA

INSTRUKCJA

ZAGINIONY DOKTOR HUMANUS

Wraz z doktorem zniknęły jego dokumenty, ale sprytny doktor ukrył w swoim mieszkaniu nowatorski lek. Twoim zadaniem jest zbadać mieszkanie doktora Humanusa i otworzyć sejf. Przeszukaj uważnie mieszkanie. Wykaż się niezbędną wiedzą. Zdobądź szyfr.

MISJA

INSTRUKCJA

W MIESZKANIU DOKTORA WAŻNE TROPY SCHOWANEODNALEZIENIE LEKARSTWA BĘDZIE CI DANEJAK NA STAREJ DATY LEKARZA PRZYSTAŁOWIEDZA I LEKI- TYLE PO NIM POZOSTAŁO

Jeszcze raz?

UKŁAD ODDECHOWY

Zadaniem układu oddechowego jest wymiana gazowa pomiędzy organizmem a środowiskiem.

START

PYTANIE 01

Jak nazywa się narząd wymiany gazowej?

KRTAŃ

OSKRZELA

PŁUCA

PYTANIE 02

Jak nazywa się narząd głosu?

KRTAŃ

GARDŁO

OSKRZELA

PYTANIE 03

Jest wspólną częścią układu pokarmowego i oddechowego.

PŁUCA

GARDŁO

JAMA NOSOWA

GRATULACJE

Pierwsza cyfra to:

2

UKŁAD KRWIONOŚNY

Dzięki pracy serca krew nieustannie krąży w naszych naczyniach krwionośnych, docierając do każdego narządu, każdej tkanki i komórki.

START

PYTANIE 01

To pompa, która tłoczy krew:

SERCE

ŻYŁY

TĘTNICE

PYTANIE 02

To naczynia krwionośne, w których płynie krew z serca do komorek ciała:

SERCE

ŻYŁY

TĘTNICE

PYTANIE 03

To naczynia krwionośne, w których płynie krew z komórek ciała do serca:

TĘTNICE

SERCE

ŻYŁY

GRATULACJE

DRUGA CYFRA TO:

7

UKŁAD POKARMOWY

Przyjmowanie pokarmu i jego przemiany są możliwedzięki pracy układu pokarmowego.

START

PYTANIE 01

Jak nazywa się narząd, w ktorym zachodzi ostatni etap trawienia?

GARDŁO

JELITO GRUBE

JELITO CIENKIE

PYTANIE 02

Jak nazywa się narząd, w którym odbywasię mieszanie i trawienie pokarmu?

ODBYT

PRZEŁYK

ŻOŁĄDEK

PYTANIE 03

Jak nazywa się narząd, który wytwarza żółć, aby umożliwić trawienie tłuszczów?

WĄTROBA

ŚLINIANKI

TRZUSTKA

GRATULACJE

TRZECIA CYFRA TO:

1

UKŁAD RUCHU

Za każdy ruch ciała odpowiada szkielet wrazz przytwierdzonymi do niego mięśniami. Szkieleti wspoldziałające z nim mięśnie, nazywane szkieletowymi, szkładają się na układ ruchu.

START

PYTANIE 01

Jak nazywają się ruchome połączenia kości?

KOŚCI

STAWY

MIĘŚNIE

PYTANIE 02

Która kość chroni mózg?

CZASZKA

ŻEBRA

MOSTEK

PYTANIE 03

Co przytwierdza mięśnie do kości?

STAWY

ŚCIĘGNA

KRĘGOSŁUP

GRATULACJE

CZWARTA CYFRA TO:

9

UKŁAD NERWOWY

Układ nerwowy nieustannie analizuje informacje, które odbiera ze środowiska zewnętrznego oraz ze wszystkich narządów wewnętrznych. Dzięki temu kontroluje pracę całego organizmu.

START

PYTANIE 01

Przesyła informacje między mózgowiem a innymi częściami ciała.

MÓZGOWIE

MÓZG

RDZEŃ KRĘGOWY

PYTANIE 02

To długie, zwykle silnie rozgałęziające się przewody, które odchodzą od mózgowia i rdzenia kręgowego.

TĘTNICE

NERWY

MÓZG

PYTANIE 03

Który narząd analizuje i zbiera informacje oraz wysyła polecenia do różnych narządów?

MÓZG

KORA MÓZGOWA

NERWY

GRATULACJE

PIĄTA CYFRA TO:

3

Enter the correct password

OK

0

9

1

3

4

5

6

7

8

2

Enter the correct password

OK

0

9

1

3

4

5

6

7

8

*

2

Enter the correct password

OK

0

9

1

3

4

5

6

7

8

*

2

Enter the correct password

OK

0

9

1

3

4

5

6

7

8

**

2

Enter the correct password

OK

0

9

1

3

4

5

6

7

8

**

2

Enter the correct password

OK

0

9

1

3

4

5

6

7

8

***

2

Enter the correct password

OK

0

9

1

3

4

5

6

7

8

***

2

Enter the correct password

OK

0

9

1

3

4

5

6

7

8

****

2

Enter the correct password

OK

0

9

1

3

4

5

6

7

8

****

2

Enter the correct password

OK

0

9

1

3

4

5

6

7

8

PRESS OK

2

Enter the correct password

OK

0

9

1

3

4

5

6

7

8

PRESS OK

2

Enter the correct password

OK

0

9

1

3

4

5

6

7

8

INCORRECT

2

Gratulacje! Lekarstwo odnalezione!

# data[].attributes.attachment_link.description
ZAGINIONY DOKTOR HUMANUS MISJA INSTRUKCJA START Opracowanie: Monika Szekiel-MnichZuzanna Kubacz ZAGINIONY DOKTOR HUMANUS Jesteś śledczym,który pracuje nad sprawą zaginionego doktora. Doktor Humanus prowadził badania nad odkryciem lekarstwa, które w dzisiejszych czasach mogłoby leczyć wszystkie choroby. Dokonał przełomowego odkrycia, stworzył prototyp takiego leku i wtedy został porwany.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Godzina wychowawcza

Budowanie relacji

Filmy dla uczniów starszych klas szkoły podstawowej i uczniów szkół ponadpodstawowych. Huragan dopiero nadciąga 5:11Film przedstawia nastoletnich bohaterów, którzy są drażliwi, wybuchowi i nerwowi. Rodzice mierzą się z ich reakcjami często nieadekwatnymi do sytuacji.Mistrzowie słowa 6:17Film otwiera „Katalog dobrych rad", który mogą dokończyć uczniowie na zajęciach wychowania do życia w rodzinie lub na lekcji wychowawczej.Z daleka widok jest lepszy 6:06Dojrzewający nastolatek często nie potrafi spojrzeć na siebie obiektywnie. Nieprawdziwa opinia na swój temat (niedocenianie siebie) może prowadzić do obaw i kompleksów.Bez słów 4:54Dzięki bliskości z drugą osobą rozwijamy się. Bohaterka filmu przekonuje się, że na prawdziwego przyjaciela zawsze można liczyć. Ważne są jednak czyny, a nie same słowai obietnice.Nudzę się 8:08Nuda i zniechęcenie, brak zainteresowań, pasji - to stany, których doświadcza Filip - główny bohater filmu. Jego samopoczucie przeciwstawione jest pasji życia Oli i jej koleżanki Zosi. Dziewczyny mają mnóstwo pomysłów, zajęć i... ani chwili na nudzenie się.

Scenariusze zajęć

Scenariusze zajęćhttps://rodzinatv.myvod.io/assets/img/files/Budowanie_relacji_scenariusze.pdf

Życie w wolności

5 filmów edukacyjnych dla uczniów starszych klas szkoły podstawowej i uczniów szkół ponadpodstawowych.Jeśli uczta, to wykwintna 5:31Film o tym, że seks może być pięknym doświadczeniem. Największą wartość ma wtedy, gdy jest aktem dojrzałej miłości.Wielkie ciacho 7:18Ty jeszcze tego nie robiłeś? / nie robiłaś? - pytanie z serii presji seksualnej nastolatków. Młodym ludziom niełatwo o argumenty uzasadniające swoje stanowisko, dlaczego jeszcze nie...Ryzykant myli się raz 5:28Chęć zafundowania sobie tatuażu przez młodego bohatera filmu staje się pretekstemdo rodzinnej debaty na temat dróg zakażenia wirusem HIV i choroby AIDS.Mamo, powiedz mi... 5:20Film podejmuje temat FAS - Płodowego Zespołu Alkoholowego, który jest skutkiem oddziaływania alkoholu na dziecko w okresie prenatalnym.Rozładowany 5:28Napoje energetyzujące to produkty, które mają działanie pobudzające. Ponadto poprawiają koncentrację, zwiększają szybkość reakcji oraz wydolność organizmu. Mają także za zadanie przyspieszenie metabolizmu i przeciwdziałanie zmęczeniu. Czy są bezpieczne dla zdrowia?

Scenariusze zajęć

Scenariusze zajęćhttps://rodzinatv.myvod.io/assets/img/files/Zycie_w_wolnosci_scenariusze.pdf

NastolatkiSeksualnośćAIDSHIVWychowanie seksualneZespół poalkoholowego uszkodzenia płoduNapoje energetyzujące

Info

Huragan dopiero nadciąga 5:11 Burzliwe emocje okresu dojrzewania kontra opanowanie, stoicka postawa i dystans do świata. Jak sobie radzić z huśtawką nastrojów i popadaniem w skrajności? Film przedstawia nastoletnich bohaterów, którzy są drażliwi, wybuchowi i nerwowi. Rodzice mierzą się z ich reakcjami często nieadekwatnymi do sytuacji. Jak przetrwać ten okres trudny dla wszystkich domowników?Mistrzowie słowa 6:17 Nastolatek i rodzice - jak się dogadywać? To niełatwy problem, budzący wiele emocji i przeżywany w prawie każdej rodzinie. Film otwiera „Katalog dobrych rad", który mogą dokończyć uczniowie na zajęciach wychowania do życia w rodzinie lub na lekcji wychowawczej. Z daleka widok jest lepszy 6:06 Dojrzewający nastolatek często nie potrafi spojrzeć na siebie obiektywnie. Nieprawdziwa opinia na swój temat (niedocenianie siebie) może prowadzić do obaw i kompleksów. Sytuacja przedstawiona w filmie, tj. ciepła relacja Zosi - wycofanej nastolatki z przyjaciółką Olą i jej rodziną pomogła spojrzeć na siebie życzliwie i z akceptacją. Może to być dobry początek budowania obiektywnego obrazu własnej osoby. Ola natomiast, dzięki tej relacji dostrzegła atuty własnej rodziny. Bez słów 4:54 Przyjaźń to bliska relacja z innym człowiekiem, oparta na szacunku, trosce i empatii. Tak rozumiana relacja jest źródłem ogromnej satysfakcji, ale trzeba o nią dbać, uczyć się jej i pielęgnować. Dzięki bliskości z drugą osobą rozwijamy się. Bohaterka filmu przekonuje się, że na prawdziwego przyjaciela zawsze można liczyć. Ważne są jednak czyny, a nie same słowa i obietnice. Nudzę się 8:08 Nuda i zniechęcenie, brak zainteresowań, pasji - to stany, których doświadcza Filip - główny bohater filmu. Jego samopoczucie przeciwstawione jest pasji życia Oli i jej koleżanki Zosi. Dziewczyny mają mnóstwo pomysłów, zajęć i... ani chwili na nudzenie się. Nuda jest nie tylko psychiczną ociężałością. Jest też niebezpiecznym stanem ducha. Nie wolno lekceważyć doświadczania nudy, aby nie zrobiła z nas nudziarzy i nie popchnęła do niebezpiecznych zachowań.

Nastolatki DojrzewanieRelacje międzypokoleniowe Konflikt SamoakceptacjaPrzyjaźń Nuda

Załączniki do scenariuszyhttp://www.ksiegarniarubikon.pl/file?tos=57&lngId=1&id=217

Załączniki do scenariuszy zajęćhttp://www.ksiegarniarubikon.pl/file?tos=57&lngId=1&id=219

Seria: Wychowanie i profilaktyka w szkole

# data[].attributes.attachment_link.title
GODZINA WYCHOWAWCZA by Małgorzata Fajt on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Godzina wychowawcza Budowanie relacji Filmy dla uczniów starszych klas szkoły podstawowej i uczniów szkół ponadpodstawowych. Huragan dopiero nadciąga 5:11Film przedstawia nastoletnich bohaterów, którzy są drażliwi, wybuchowi i nerwowi. Rodzice mierzą się z ich reakcjami często nieadekwatnymi do sytuacji.Mistrzowie słowa 6:17Film otwiera „Katalog dobrych rad", który mogą dokończyć uczniowie na zajęciach wychowania do życia w rodzinie lub na lekcji wychowawczej.Z daleka widok jest lepszy 6:06Dojrzewający nastolatek często nie potrafi spojrzeć na siebie obiektywnie.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
POLSCY NAUKOWCY,klasa 4,notes,Wybitni polscy naukowcy,PRACAW ZESPOLE,PRACASAMODZIELNA,EKSPERYMENTY,Pamiętaj, że nie ma rzeczy niemożliwych. ,Akceptuj członków zespołu takimi, jacy są.,Bądź gotowy przyznać się do błędu.,Nie trać poczucia humoru; trzymaj dystans do siebie iswojej pracy. ,Nie bój się zaczynać od początku,notes,Title 3,Title 4,Title 5,Title 2,Ignacy Łukasiewicz,notes,SECTION,NA CZYM POLEGA MIESZANIE SIĘ RÓŻNYCHSUBSTANCJI?,notes,TITLE,Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Aenean commodo ligula eget dolor. Aenean massa. Cum sociis natoque penatibus et magnis dis parturient montes, nascetur ridiculus mus. Donec quam felis, ultricies nec, pellentesque eu, pretium quis, sem. Nulla consequat massa quis enim. Donec pede justo, fringilla vel, aliquet nec, vulputate eget, arcu.,TITLE,TITLE 1,TITLE 3,notes,TITLE 4,TITLE 2,A,B,C,D,TITLE 1,notes,TITLE 3,TITLE 2,Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit.

# data[].attributes.attachment_link.title
Klasa 4 by Technika Technika on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
POLSCY NAUKOWCY,klasa 4,notes,Wybitni polscy naukowcy,PRACAW ZESPOLE,PRACASAMODZIELNA,EKSPERYMENTY,Pamiętaj, że nie ma rzeczy niemożliwych. ,Akceptuj członków zespołu takimi, jacy są.,Bądź gotowy przyznać się do błędu.,Nie trać poczucia humoru; trzymaj dystans do siebie iswojej pracy. ,Nie bój się zaczynać od początku,notes,Title 3,Title 4,Title 5,Title 2,Ignacy Łukasiewicz,notes,SECTION,NA CZYM POLEGA MIESZANIE SIĘ RÓŻNYCHSUBSTANCJI?,notes,TITLE,Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit.

# data[].attributes.attachment_link.title
Jak zrobić wieżę gęstości? | Nauka Jest Fajna! #eksperyment

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
W trzeciej edycji programu zapraszamy w niezwykłą podróż z wybitnymi, polskimi naukowcami. Pierwszym z nich jest Jan Szczepanik - wynalazca nazywany „polskim Edisonem", autor kilkuset patentów i ponad 50 wynalazków. Drugi to Kazimierz Funk - wybitny badacz i twórca nauki o witaminach. Kolejnym jest, Marian Rejewski - kryptolog, który złamał kod Enigmy. Ostatni to Henryk Manguski - polski inżynier, który przyczynił się do powstania krótkofalówki. Każdemu z naukowców poświęcamy jeden blok tematyczny. Na każdy z nich składają się cztery scenariusze lekcji dostosowane do dwóch grup wiekowych dla klas I-III oraz IV-VI. Ponadto znajdziesz tu ciekawe filmy oraz atrakcyjne komiksy.

# data[].attributes.attachment_link.description
W trzeciej edycji programu zapraszamy w niezwykłą podróż z wybitnymi, polskimi naukowcami. Pierwszym z nich jest Jan Szczepanik - wynalazca nazywany „polskim Edisonem", autor kilkuset patentów i ponad 50 wynalazków. Drugi to Kazimierz Funk - wybitny badacz i twórca nauki o witaminach. Kolejnym jest, Marian Rejewski - kryptolog, który złamał kod Enigmy.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Zapraszamy do zapoznania się z materiałami II edycji programu edukacyjnego „Być jak Ignacy". Przygotowaliśmy cztery bloki tematyczne, poświęcone wybranym postaciom. Każdy blok składa się z 4 zajęć, a wszystkie podzielone są na dwie kategorie wiekowe, dla dzieci z klas I-III oraz IV-VII. Materiały przeznaczone są do realizacji w ramach Kół Naukowych. Mamy nadzieję, że będą one początkiem wspaniałej przygody z nauką.

Archiwalne scenariusze z poprzedniej edycji: pobierz.

# data[].attributes.attachment_link.description
Zapraszamy do zapoznania się z materiałami II edycji programu edukacyjnego „Być jak Ignacy". Przygotowaliśmy cztery bloki tematyczne, poświęcone wybranym postaciom. Każdy blok składa się z 4 zajęć, a wszystkie podzielone są na dwie kategorie wiekowe, dla dzieci z klas I-III oraz IV-VII. Materiały przeznaczone są do realizacji w ramach Kół Naukowych.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
W trakcie wieczornej wizyty na strychu dziadków Maja i Tomek znajdują tajemniczą lampę..
Zobacz jak potoczyła się historia naszych bohaterów! Jaki wynalazek polskiego naukowca poznali tym razem?

Czy widzieliście już jakie odkrycie polskiego biochemika, Kazimierza Funka poznali nasi bohaterowie?
Sprawdźcie kolejny odcinek Tajemniczego Strychu!

Kolejna odsłona Tajemniczego Strychu przed Wami! Czy Mai i Tomkowi uda się rozszyfrować zagadkę i otworzyć sejf? Czy Ignacy zostanie uratowany przez młodych odkrywców? Koniecznie zobaczcie następny odcinek o Enigmie i Marianie Rejewskim.

Maja i Tomek znów odwiedzają Tajemniczy strych, gdzie czeka na nich Ignacy z kolejnymi wiadomościami o nowym wynalazku! Tym razem poznają krótkofalówkę autorstwa Henryka Magnuskiego. Maja i Tomek z pomocą ukochanego dziadka spróbują stworzyć własne "walkie-talkie", przekonajcie się czy im wyszło!

# data[].attributes.attachment_link.description
W trakcie wieczornej wizyty na strychu dziadków Maja i Tomek znajdują tajemniczą lampę.. Zobacz jak potoczyła się historia naszych bohaterów! Jaki wynalazek polskiego naukowca poznali tym razem? Czy widzieliście już jakie odkrycie polskiego biochemika, Kazimierza Funka poznali nasi bohaterowie? Sprawdźcie kolejny odcinek Tajemniczego Strychu! Kolejna odsłona Tajemniczego Strychu przed Wami!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ignacy Łukasiewicz

Był prawdziwym pasjonatem opętanym ideą nauki. Uwielbiał poznawać świat i jego tajemnice. Pokonał daleką drogę i mnóstwo przeszkód, by zrealizować swoje marzenia. Gdyby nie jego pasja i upór, życie mogłoby wyglądać dzisiaj zupełnie inaczej.

Majka

Majka nie ustaje w zadawaniu pytań i używa swego sprytu oraz pomysłowości. Wierzy, że któregoś dnia odkryje dzięki temu wielką tajemnicę. Bo choć Majka jest drobną ośmiolatką, to głowę ma nie od parady!

Tomek

Na wakacjach u babci Tomka ratuje Internet i gry w komórce, dopóki... dopóki na strychu nie odkryje pewnej lampy. To ona sprawia, że wszystko się zmienia, a Tomek musi stanąć na wysokości zadania, by pomóc siostrze i nowemu przyjacielowi.

# data[].attributes.attachment_link.description
Ignacy Łukasiewicz Był prawdziwym pasjonatem opętanym ideą nauki. Uwielbiał poznawać świat i jego tajemnice. Pokonał daleką drogę i mnóstwo przeszkód, by zrealizować swoje marzenia. Gdyby nie jego pasja i upór, życie mogłoby wyglądać dzisiaj zupełnie inaczej. Majka Majka nie ustaje w zadawaniu pytań i używa swego sprytu oraz pomysłowości.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Odkryj prawa rządzące zjawiskami naukowymi, przekonaj się skąd bierze się energia, jakie tajemnice kryje gaz, albo czym różni się ciężar od masy. Wszystko to możesz zobaczyć, krok po kroku uczestnicząc w procesie poznawania. Przez ten świat pełen niezwykłych eksperymentów oraz inspirujących doświadczeń oprowadzą Cię Nikodem i Radek - nasz ciekawski duet. A już wkrótce znajdziesz tu też nowe filmy wprowadzające w tematykę związaną z bohaterami drugiej edycji programu „Być jak Ignacy", poświęcone Mikołajowi Kopernikowi, Marii Skłodowskiej-Curie, Kazimierzowi Prószyńskiemu oraz Stefanowi Drzewieckiemu. Naukowa przygoda dopiero się rozpoczyna, mamy nadzieję, że przeżyjesz ją razem z nami!

Zaproszenie

„Czy wiecie jaki wynalazek Ignacego Łukasiewicza zmienił świat? Koniecznie zapoznajcie się z naszymi materiałami i dołączcie do przygody! Świat naukowców czeka właśnie na Was!"

BEZ ROPY ANI RUSZ!

FILM

Z czego składa się ropa naftowa i co można z niej wyprodukować?
Czy wiesz, że bez niej nie mógłbyś czytać tych słów na ekranie komputera?
Obejrzyj film i dowiedz się więcej.

EKSPERYMENT

Dowiesz się dzięki niemu, co to znaczy destylacja. Stwórz model kolumny destylacyjnej.
Będą Ci potrzebne 4 składniki (syrop do napojów, płyn do mycia naczyń, woda, olej) i szklane naczynie.
Do dzieła!

ŚWIATŁO NAFTY

FILM

Dlaczego wynalazek Łukasiewicza był taki ważny? Jak ludzie radzili sobie zanim wynaleziono lampę naftową? Czy używa się jej nadal? Nikt nie wytłumaczy Ci tego lepiej niż Radek i Nikodem. Obejrzyj film i nie przegap finału :).

EKSPERYMENT

Ty też możesz wykonać własną lampę. Przygotuj olej, szklaną butelkę i lniany sznurek. Pamiętaj, że podczas przeprowadzania eksperymentu, powinna Ci towarzyszyć osoba dorosła.

# data[].attributes.attachment_link.description
Odkryj prawa rządzące zjawiskami naukowymi, przekonaj się skąd bierze się energia, jakie tajemnice kryje gaz, albo czym różni się ciężar od masy. Wszystko to możesz zobaczyć, krok po kroku uczestnicząc w procesie poznawania. Przez ten świat pełen niezwykłych eksperymentów oraz inspirujących doświadczeń oprowadzą Cię Nikodem i Radek - nasz ciekawski duet.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Odkryj prawa rządzące zjawiskami naukowymi, przekonaj się skąd bierze się energia, jakie tajemnice kryje gaz, albo czym różni się ciężar od masy. Wszystko to możesz zobaczyć, krok po kroku uczestnicząc w procesie poznawania. Przez ten świat pełen niezwykłych eksperymentów oraz inspirujących doświadczeń oprowadzą Cię Nikodem i Radek - nasz ciekawski duet. A już wkrótce znajdziesz tu też nowe filmy wprowadzające w tematykę związaną z bohaterami drugiej edycji programu „Być jak Ignacy", poświęcone Mikołajowi Kopernikowi, Marii Skłodowskiej-Curie, Kazimierzowi Prószyńskiemu oraz Stefanowi Drzewieckiemu. Naukowa przygoda dopiero się rozpoczyna, mamy nadzieję, że przeżyjesz ją razem z nami!

Zaproszenie

„Czy wiecie jaki wynalazek Ignacego Łukasiewicza zmienił świat? Koniecznie zapoznajcie się z naszymi materiałami i dołączcie do przygody! Świat naukowców czeka właśnie na Was!"

BEZ ROPY ANI RUSZ!

FILM

Z czego składa się ropa naftowa i co można z niej wyprodukować?
Czy wiesz, że bez niej nie mógłbyś czytać tych słów na ekranie komputera?
Obejrzyj film i dowiedz się więcej.

EKSPERYMENT

Dowiesz się dzięki niemu, co to znaczy destylacja. Stwórz model kolumny destylacyjnej.
Będą Ci potrzebne 4 składniki (syrop do napojów, płyn do mycia naczyń, woda, olej) i szklane naczynie.
Do dzieła!

ŚWIATŁO NAFTY

FILM

Dlaczego wynalazek Łukasiewicza był taki ważny? Jak ludzie radzili sobie zanim wynaleziono lampę naftową? Czy używa się jej nadal? Nikt nie wytłumaczy Ci tego lepiej niż Radek i Nikodem. Obejrzyj film i nie przegap finału :).

EKSPERYMENT

Ty też możesz wykonać własną lampę. Przygotuj olej, szklaną butelkę i lniany sznurek. Pamiętaj, że podczas przeprowadzania eksperymentu, powinna Ci towarzyszyć osoba dorosła.

# data[].attributes.attachment_link.description
Odkryj prawa rządzące zjawiskami naukowymi, przekonaj się skąd bierze się energia, jakie tajemnice kryje gaz, albo czym różni się ciężar od masy. Wszystko to możesz zobaczyć, krok po kroku uczestnicząc w procesie poznawania. Przez ten świat pełen niezwykłych eksperymentów oraz inspirujących doświadczeń oprowadzą Cię Nikodem i Radek - nasz ciekawski duet.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Kopalnie Ignacego Łukasiewicza - ODKRYWAJ, ZBIERAJ I BUDUJ

Jak powstawały pierwsze kopalnie ropy? Nie było to łatwe w czasach, gdy nie istniały jeszcze maszyny wiertnicze, a świat nie wiedział, że pod ziemią kryje się „płynne złoto". Przekonaj się, jak wiele przeszkód musiał pokonać Ignacy Łukasiewicz, by z szybu naftowego popłynęła ropa. Możesz mu pomóc. Przeszkody czyhają tu na każdym kroku, ale na pewno dasz sobie radę. Wyrusz w drogę, zbieraj pieniądze i przedmioty, pokonuj pułapki i przeciwności. Bez Twojej pomocy losy pierwszej kopalni są zagrożone! Powodzenia!

O Grze

Odkrywaj, zbieraj i buduj. Kliknij „GRAJ", jeśli chcesz grać na komputerze. Twoje postępy zostaną zapisane. Jeśli wolisz grę na tablecie lub komórce, kliknij w jeden z linków pod oknem gry.

# data[].attributes.attachment_link.description
Kopalnie Ignacego Łukasiewicza - ODKRYWAJ, ZBIERAJ I BUDUJ Jak powstawały pierwsze kopalnie ropy? Nie było to łatwe w czasach, gdy nie istniały jeszcze maszyny wiertnicze, a świat nie wiedział, że pod ziemią kryje się „płynne złoto". Przekonaj się, jak wiele przeszkód musiał pokonać Ignacy Łukasiewicz, by z szybu naftowego popłynęła ropa.