# data[].attributes.body
jlezon13lo@gmail.com

# data[].attributes.body
ksadamsp02@gmail.com

# data[].attributes.body
Na Padlecie znajdują się zadania do wykonania przez Was.
Nauczyciel informuje, które zadanie należy odesłać.
Wszystkie prace odsyłacie na adresy mailowe nauczycieli, umieszczone na Padlecie.

# data[].attributes.body
wf.sp2.bydgoszcz@gmail.com

# data[].attributes.body
hmarek491@gmail.com

# data[].attributes.body
hmarek491@gmail.com

# data[].attributes.body
arli77@wp.pl

# data[].attributes.body
solejniczak2105@gmail.com

# data[].attributes.body
vadamowska.sp2@gmail.com

# data[].attributes.body
justynab.sp2@gmail.com

# data[].attributes.body
justynab.sp2@gmail.com

# data[].attributes.body
sp2jangielski@gmail.com

# data[].attributes.body
lidiabryl14@gmail.com

# data[].attributes.body
miklasziwona@gmail.com

# data[].attributes.body
KOCHANI:)
Kontynuujemy zajęcia.
ZADANIE z 19 lutego
Obliczenie czasu spędzonego w Internecie - obliczenia zgodnie z instrukcją podaną na filmie:)
!!!!!!!!!!!!!!Tabela do obliczeń pod ankietą
LINK DO FILMU:
https://www.youtube.com/watch?v=Gg6MvUVDGmk&list=PL1Tz4rTpcahYETvbPgg34D8pI9X0WpunB&index=2
PO FILMIE - podczas zajęć
ANKIETA DO WYPEŁNIENIA:))      http://badania.corigo.pl/ankieta/555578/szkola-podstawowa-nr-2-w-bydgoszczy-uzaleznienie-nie-pretest.html

# data[].attributes.body
Kościół uczy nas wytrwałości w wierze - przykazania kościelne. Pierwsze przykazanie kościelne

str. w podręczniku 72-77

# data[].attributes.headline
 22-26.02.2021           Ćwiczenia kształtujące poszczególne cechy motoryczne. Pomiar tętna.

# data[].attributes.subject
 22-26.02.2021           Ćwiczenia kształtujące poszczególne cechy motoryczne. Pomiar tętna.

# data[].attributes.body
Naucz się mierzyć tętno przed wysiłkiem i po wysiłku.
Obejrzyj poniższy film. Następnie zmierz sobie tętno.

https://ewf.h1.pl/user/?movieId=117
https://www.youtube.com/watch?v=YmRxpt5Jouo

Teraz przygotuj się do wykonania testu Zuchory ćwicząc z prowadzącym. Otwórz poniższe filmiki.
https://ewf.h1.pl/user/?movieId=78

https://ewf.h1.pl/user/?movieId=79

https://ewf.h1.pl/user/?movieId=83

https://ewf.h1.pl/user/?movieId=81

https://ewf.h1.pl/user/?movieId=80

https://ewf.h1.pl/user/?movieId=82

https://ewf.h1.pl/user/?movieId=84

# data[].attributes.body
Temat: Festiwal kulturowy Europy

Uczniowie prezentują  kulturę wybranego państwa europejskiego.
Nie przesyłaj do mnie odpowiedzi.

# data[].attributes.body
Drodzy uczniowie.
Na dzisiejszych zajęciach dowiemy się czym jest rzeźba? Jakie są źródła wyrazu rzeźby? Jak rozwija się ta dziedzina współcześnie? Jakie są rodzaje rzeźb?
Zapraszam!
https://view.genial.ly/5eb2ab0da12f7f0d7e994896/presentation-rzezba-copy

# data[].attributes.headline
Poniedziałek 22.02.2021 Temat: Fryderyk Chopin na emigracji.

# data[].attributes.subject
Poniedziałek 22.02.2021 Temat: Fryderyk Chopin na emigracji.

# data[].attributes.body
Podręcznik str. 88 - 96.
Na ostatnich zajęciach poznaliśmy najważniejsze informacje z życia Chopina po jego wyjeździe z Polski.  Na dzisiejszych zajęciach obejrzymy prezentację, która utrwali nasze wiadomości o Chopinie. Posłuchamy utworów zapraszam
https://view.genial.ly/6017442022eaac0d71920c75/presentation-fryderyk-chopin
https://chopin.nifc.pl/pl/chopin/etap-zycia/1_fryderyk-franciszek-chopin
Teraz odpowiedz proszę w zeszycie na następujące pytania:
1. Kiedy i gdzie urodził się Fryderyk Chopin?
2. W który roku Chopin wyjechał z Polski ?
3. Kto towarzyszył artyście w ostatnich miesiącach jego życia?
4. Kiedy i gdzie zmarł Chopin?
Zrób zdjęcie zapisanych odpowiedzi i wyślij na mój adres email. Na odpowiedzi czekam do 27.02. Pamiętaj, żeby podpisać pracę.

# data[].attributes.headline
Temat: Trójkąty – zadania z zastosowaniem własności trójkątów.

# data[].attributes.subject
Temat: Trójkąty – zadania z zastosowaniem własności trójkątów.

# data[].attributes.body
Powtórz sobie zagadnienia ze stron 22-25 w podręczniku. Wykonaj zadanie 2, 6, 7 ze strony 27 w podręczniku oraz 12 ze strony 28.

# data[].attributes.body
22.02.2021 poniedziałek

T. Życie Marii Skłodowskiej- Curie i Piotra Curie jako obraz poświęcenia dla nauki.

- Przeczytaj uważnie tekst pt. „W szopie przy ulicy Lhomond”(str. 267 w podręcznik ).

- Na podstawie przeczytanego tekstu sporządź w dowolnej formie notatkę o Marii i Piotrze Curie.
.......................................................

23.02.2021 wtorek 1

T. Rodzaje okoliczników.

- Przeczytaj informacje dotyczące okolicznika ( podręcznik str. 272)

- Zapisz w zeszycie jakie są rodzaje okoliczników ( niebieska ramka str. 273 podręcznik)

- Wykonaj ustnie zad. 2 str. 273 ( podręcznik)
........................................................

23.02.2021 wtorek 2

T. Okolicznik i sposoby jego wyrażania- ćwiczenia.

- Przypomnij sobie jakie poznałeś rodzaje okoliczników.

- Wykonaj ćw. 1 str. 88 i ćw. 3, 4 str. 89 ( w ćwiczeniach)

.........................................................

24.02.2021 środa

T. Dopełnienie i jego rodzaje.

- Przypomnij sobie czym jest dopełnienie, jakimi częściami mowy może być wyrażone, na jakie pytania odpowiada ( podręcznik str. 277)

- Zapisz do zeszytu informacje dotyczące dopełnienia bliższego i dalszego ( niebieska ramka podręcznik str. 278)

- Wykonaj ćw. 1, 3 str. 95 i ćw. 4 str. 96 ( w ćwiczeniach)
.......................................................

26.02.2021 piątek

T. Wyrazy wieloznaczne w wierszu pt. „ Matematyk”.

- Przeczytaj wiersz na str. 275 ( podręcznik)

- Zapoznaj się z definicją wyrazów wieloznacznych ( podręcznik str. 276) i zapisz ją do zeszytu.

- Wskaż w wierszu wyrazy wieloznaczne, zastanów się w jakim celu zostały użyte.

- Spróbuj podać własne przykłady wyrazów wieloznacznych

- Naucz się pięknie czytać wiersza pt. „Matematyk”.

# data[].attributes.body
Topic: Revision 3 - część 2
Books. p. 47
Ex: 4 and 5 - wykonujemy w zeszycie podczas zajęć

Topic: ‘Amakhala’ – praca z tekstem – zadania egzaminacyjne

Books, p. 48

Ex: 1 and 2

Wykonujemy dwa ćwiczenia, związane z trzema tekstami.

Czytamy, zaznaczamy właściwe odpowiedzi, uzupełniamy luki

SELF – EVALUATION – DOKONUJEMY OCENY SWOICH MOŻLIWOŚCI, JEŻELI CHODZI O CZYTANIE TEKSTU

Vocabulary:

·        Accommodation – zakwaterowanie

·        Camp – obóz

·        Cabin – chata, domek kempingowy

·        Volunteer – ochotnik

·        I get on well with people – mam dobre relacje z ludźmi

Topic: Let’s eat – nazwy produktów żywnościowych – UNIT 4

Books, p. 49

Ex:1 Match the words with the pictures – dopasuj nazwy do obrazków

Np. 1 - pork

VOCABULARY:

·        Beef – wołowina

·        Butter – masło

·        Cabbage – kapusta

·        Carrots – marchewki

·        Cherries – wiśnie

·        Chicken – kurczak

·        Cream – śmietana

·        Garlic – czosnek

·        Melon – melon

·        Pork – wieprzowina

·        Prawns /shrimps – krewetki

·        Salmon – łosoś

·        Strawberries – truskawki

·        Tuna – tuńczyk

·        Yoghurt – jogurt

Ex:2 Divide the words into the columns – podziel wyrazy i wpisz do właściwej  kolumny

FISH – ryba

FRUIT – owoce

VEGETABLES – warzywa

DAIRY – produkty mleczne

MEAT – mięso

Ex:3, 4, 5, 6, 7 – w klasie

EXTRA STEPS – write the ingredients – wypisz składniki podanych potraw:

1.      Bigos

2.      Racuchy

3.      Gołąbki

4.      Pierogi

# data[].attributes.headline
Temat: Czworokąty i ich własności (2 godz.).

# data[].attributes.subject
Temat: Czworokąty i ich własności (2 godz.).

# data[].attributes.body
Zapoznaj się z zagadnieniami ze stron 31-35 z podręcznika. Zapisz notatkę wg wskazówek:

1. Podaj sumę kątów w czworokącie.

2. Podaj własności deltoidów.

3. Podaj własności trapezów.

4. Podaj własności równoległoboków i rombów.

5. Podaj własności prostokątów. I kwadratów.

Wykonaj ćwiczenie 1 i 2 ze strony 82 oraz 4 i 5 ze strony 83 w zeszycie ćwiczeń ( 6 i 7 str. 84 dla chętnych).

# data[].attributes.body
Zapoznaj się z zagadnieniami ze stron 40-43 z podręcznika. Przeanalizuj przykłady i zapisz w zeszycie wzory na pola czworokątów (ramki ze stron 40-42).

# data[].attributes.body
Temat: Płazy jako kręgowce
wodno- lądowe.
1. Środowisko życia płazów- w podręczniku str. 94.
2. Przystosowania płazów.
3. Rozwój- str. 95.
W ćw. 1/77 i 3i4/78.

# data[].attributes.body
T: Wymiarowanie rysunków technicznych.
Zadanie.
1. Wykonujemy w zeszycie ćwiczenia 1 - 7 str. 48-51 i przesyłamy je na pocztę nauczyciela.
2. Przesyłamy zdjęcia ćwiczeń:
•             Rysunek wykonawczy
•             Rzuty prostokątne
•             Rysunek aksonometryczny (4 rysunki)

# data[].attributes.body
T: Przykłady algorytmów matematycznych.
Zadanie.
1. Zapoznajemy się z tematem str. 77 – 86
2. Przesyłamy zaległości:
•             Pytania 5, 6, 7 str. 56
•             Plik piramida1
•             Plik piramida2
Gra pingwiny

# data[].attributes.body
Temat: Stany Zjednoczone Ameryki.
Temat przeznaczony jest na dwie godziny lekcyjne.