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ESCUELA CIENTÍFICA
Frederick Taylor
Fue desarrollada mediante la observación sistemática de la investigación, análisis y producción de las operaciones

Análisis de trabajo

División de trabajo y especialización del obrero

Planificación y control de la producción

Incentivos salariales

Taylor desarrollo lo que hoy se conoce como organización racional de trabajo, en donde se busca sustituir métodos empíricos por métodos científicos en todos los oficios
Para conocer un poco más de nuestro autor y su teoría :https://youtu.be/GTg8G2ofT1I

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ESCUELA CONDUCTUAL Y DEL COMPORTAMIENTO HUMANO
1927 y 1947

Esta escuela se integra por grupos de pensadores que perseguían el objetivo de proponer maneras más eficaces para dirigir a las personas dentro de una organización, rompiendo con los esquemas de la escuela clásica.

Surge de la frustración de los directivos al darse cuenta que los colaboradores se comportaban diferente frente a cambios y que no reaccionaban con patrones de conducta como se tenía predeterminado.

Principales aportadores:

Mary Parker Follet

Elton Mayo

Douglas Mc Gregor

Chester I. Barnard.

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TEORIA BUROCRATICA
Representante: Max Weber

Es considerada como un tipo de poder.

Cada sociedad es un tipo de autoridad.

Tipos de Sociedad:
Tradicional: Características patriarcales y hereditarias.
Carismatica: Predomina Características místicas, arbitrarias y personalistas.
Legal:  Normas impersonales y la selección de los medios y fines
Tipos de autoridad legitima:
Tradicional: Se consideran ordenes se superiores justificadas por la misma maner
Carismatica:
Legal:

Características:

Jerarquia de autoridad

Especialización de administración

División de trabajo

Completa previsión del funcionamiento

Economizar esfuerzos y estandarizar la organización

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Teoría Z
William Ouchi
Se basa en las relaciones humanas, en que los trabajadores se integren y creen un sentido de pertenencia.

Proporciona medios para dirigir a las personas de forma que el trabajo sea más eficiente.

Esta teoría promueve tener empleados fijo, con alta productividad y con satisfacción moral.

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Ordway Tead
Enfoque: Humanista
Popularizo un enfoque sobre el liderazgo en la administración.

El aporte fundamental de nuestro autor está en concebir al trabajador como individuo, que posee una complejidad que no debe ser ignorada en el entorno laboral.

El líder conoce a sus trabajadores y se vale de la psicología para operar la organización como un solo cuerpo, que a pesar de ser diferentes puedan atender armoniosamente al fin común.

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ESCUELA NEOCLASICA
Representantes: Peter F. Drucker, Ernest Dale, Harold Klotz y Cyril O´ Donell, George Terry, etc.

Critica a la escuela científica y clásica.

La administración es un proceso de plantación, organización, dirección y control.

Se fundamenta en valores explicativos y predictivos.

Se apoya en los principios universales

Hace énfasis en los objetivos y resultados

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ESCUELA DEL PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO CONTEMPORANEO
Douglas McGregor
1960-1980

Consideran las organizaciones como sistemas abiertos con entradas, transformaciones, salidas y retroalimentación.

Se establece una diferencia entre la teoría X y la teoría Y.

Existencia de estructuras mecanicistas y orgánicas.

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ESCUELA DEL COMPORTAMIENTO SOCIAL
Elton Mayo
1920-1960

Su razonamiento era, que el estudio de la administración debía concentrarse en los trabajadores, sus motivaciones, la dinámica de los grupos, los motivos individuales y las relaciones de los grupos.

•Importancia a las actitudes y necesidades de los trabajadores.

•Los trabajadores deben sentirse satisfechos cuando toman decisiones.

•Fomentan la participación individual en la toma
de decisiones.
para conocer un poco más sobre esta teoría:
https://youtu.be/dQOzlAMxgdI

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ESCUELA CLASICA
Representante: Henry Fayol
1910

Da énfasis que la estructura debe tener organización para lograr eficiencia.

Toda empresa debe ser dividida en 6 grupos funcionales:

1. Técnicas: Producción de bienes y servicios.

2. Comerciales: Compra-venta, intercambio.

3. Financieras: Búsqueda y rancia de capital

4. Seguridad: Producción y preservación de bienes y personas.

5. Contables: Inventarios, registros, balances, costos y estadísticas.

6. Administrativas: Integración de las funciones

Libro: Administracion Industrielle el Generalé

Estableció 14 principios:

Principios generales

División del trabajo

Autoridad y responsabilidad

Disciplina

Unidad e dirección y mando

Subordinación de los intereses individuales a los generales

Renumeracion del personal

Centralización

Jeranquia

Orden

Equidad

Estabilidad del personal

Iniciativa

Espíritu el equipo

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ESCUELA CLÁSICA
Max Weber, Henri Fayol y Frederick Taylor
1910
•Funciones encaminadas a la productividad.
•Según esta teoría la división de trabajo debe ser entendida de manera piramidal

Jefes

Mandos intermedios

Operarios

Frederick Taylor,  planteó que existían tres tipos de trabajadores: los que pensaban, los que ejecutaban y los que supervisaban.