# data[].attributes.body
Potřebujeme propojovat naší práci s ostatními týmy. Potřebujeme si vyjasňovat zakázky, abychom přinášeli to, co jednotlivé týmy skutečně zajímá a z čeho mohou mít užitek. Potřebujeme, aby toto nebylo vnímáno jako ztráta času (zejména u průvodců). - Potřebovali bychom naši činnost zohlednit při tvorbě plánu na příští rok (vyšetřit dostatečné kapacity na evaluaci v obsahových týmech) a potřebovali bychom, aby to šlo jako jasná informace od vedení - aby naše činnost nebyla vnímána jako "něco, co zase potřebuje evaluace", ale "něco, co potřebujeme k prokazování dopadu".

Potřebujeme, aby byly naše výstupy využívány. Bere nám energii, když se pachtíme s nějakými výstupy, aby byly včas, a pak se ani nevyužijí nebo je jejich publikace odkládána na neurčito.
Zároveň pokud je to způsobeno tím, že nesplňují to, co je od nich očekáváno, potřebujeme to vědět - viz bod č.1.

Marketing: Rádi bychom měli více prostoru na stránkách.

# data[].attributes.body
Víceméně všechno běží podle plánu.
Daří se nám častěji se scházet s programovými týmy a vzájemně být víc v obraze.
Daří se nám v týmu zjišťovat, co kdo jak potřebuje. (A snažíme se na to reagovat. A jsme v tom plní naděje.)
Proběhl pilotní projekt šetření Kalibro a přes všechny nevyřešenosti doběhl do zdárného konce s relativně velkým počtem zapojených škol.
Sběr dat od absolventů vypadá (oproti loňskému roku) velmi nadějně, hlavně díky zapojení Hanky a Matouše v první linii. Díky!

# data[].attributes.body
Docela mě překvapilo, že to, co jsme si předsevzali v září, se až na pár menších výjimek naplňuje.

# data[].attributes.body
Organizace zvládla tuhle šílenou Pandemii skvěle. A taky jsme se dokázali vyhrabat ze zklamání z nMgr a nalezli jsme nový směr v přípravě učitelů, který, jak většina z nás věří, je ještě mnohem silnější, než ten předchozí směr! Jupí!

# data[].attributes.body
1) Jet s plánem je lepší než bez něj! :-)
2) Že máme za sebou ty nejtěžší projekty roku! A že se vesměs daří cíle plnit.
3) Máme tým, sžíváme se a je to jízda

# data[].attributes.body
včasný a zatím celkem bezproblémový audit, čímž se nám potvrzuje kvalitní silent-running

digihlášenky - skvělá týmová práce, která nás bavila a baví a má jasný kladně přijímaný výsledek

# data[].attributes.body
Příběh: neustále změny a nejistota, ale postupně nabíráme na síle a strukturovanosti.

- podařilo se nám složit tým (vč. radosti z budování advo know-how + naší větší flexibility)
- naše agenda dostává jasnější strukturu (obsahově i procesně)
- okno příležitostí v podobě spolupráce s MŠMT (Koncepce pregraduální přípravy)

# data[].attributes.body
- nábory za poslední půl rok a všichni adaptovaní (6 pozic v období srpen 2020-leden 2021)
- rozvoj VT - od sebepojetí k vyjasnění role VT
- udělalo nám velkou radost vánoční setkání venku, zafungovalo i pro tým
- radost z výzvy uteč online
- vyjasňování rolí - prezentace a projasňování se děje
- setkávání jede a umíme vše online (+ nové nastavení supervizí)
- vymyšlení konceptu COR jako náhradu za původní program s E.Lukavskou

# data[].attributes.body
úspěch 1. setkání KVU

skvělá energie ze strany našich průvodců a týmu praxí,

skvělá zpětná vazba účastníků

přetrvávající velký zájem o 2. setkání

potvrdil úspěch a dopad myšlenky KVU a také 1. setkání

chuť účastníků aktivně se zapojovat, např.:

sdílení příkladů inspirativní praxe na dalším setkání,

ochota moderovat pracovní skupiny,

přihlášení 68 lidí do dlouhodobých pracovních skupin

pozitivní vývoj ve spolupráci s Otevřeno

začátek velmi rozpačitý - odlišné představy i expertiza a naladění

nyní to vypadá na potenciál dobré spolupráce

# data[].attributes.body
0) V první řadě a hlavně - daří se nám realizovat už rok program a přípravu programu výhradně online. Účast na setkáních je vysoká, účastníci (i průvodci) dělají věci navíc, účastní se dobrovolných věcí, ...

1) Přišlo nám, že bohužel některé důležité věci ten strategický plán nepostihuje a možná ani nemůže postihnout. Například to, že máme čím dál efektivnější porady, že se máme čím dál vyšší účast průvodců, že přebírají čím dál více odpovědností, že máme skvělou náladu v týmu ...

2) Přestože se nevracíme k plánu pravidelně, tak díky tomu, že jsme si odpovědnosti za cíle rozdělili mezi více členů týmu, tak jsme na ně mysleli průběžně. A to je úspěch.

# data[].attributes.body
Jak se z našich rizik a hrozeb (učíme v onlinu, Covid) stal denní chleba a jak to průvodci a celý tým výcviku na to bravůrně a profesionálně zareagoval!

Rozjetí intenzivní spolupráce s týmem marketingu a strukturovanější spolupráce s týmem evaluace.

Že toho děláme spoustu a ještě spoustu navíc (aneb například vůbec jsme neměli v RP spolupráci na KV aj.)

Klub absolventů - má skvělý výbor a jeden smysluplně i v onlinu.

# data[].attributes.body
Odložili jsme spolupráci s MUNI, protože jsme si mysleli, že na jaře bude líp. Haha.

Příprava podkladů pro rozhodování o koncepčních tématech neprobíhá - není poptávka.
Reflektivní otázka: Umíme v organizaci dostatečně pracovat s výstupy evaluace pro rozhodování o programu?

# data[].attributes.body
Největší změny jsou v projektu rozvoje nových vztahů. Předpokládali jsme, že nejpozději v březnu už se budeme moct potkávat naživo s novými lidmi. Teď máme na obzoru pár nových propojení, ale pořád jsou nad touhle prioritou největší otazníky.

# data[].attributes.body
1) Změna v počtu studentů DPS, které potřebujeme přijmout. -> byla škoda, že informace přišla pozdě a už bylo v kampani vynaloženo spoustu energie, nákladů. (týká se i provázejících učitelů)
2) Nespustili jsme projekt e-learning a webináře s česko.digital hodně drhnou - vnímáme velkou únavu na straně průvodců, není motivace tyto projekty dělat. Do webinářů zkoušíme zapojit širší komunitu (absolventy).
3)  Realizujeme výzkum s Danem P. na téma unavených učitelů.

# data[].attributes.body
Během roku jsme udělali celkem velké změny směrem k plánování naší práce a k tomu, kdo vede který tým. Obě věci vidíme jako velké plus. Naopak některé priority, se nám nepodařilo příliš posunout (Jak má fungovat naše organizace jako celek?) a tvorba strategie, jakkoli se snad blížíme k cíly, trvala dále, než jsme si představovali.

# data[].attributes.body
- změna COR
- vyplácí se nám navýšení hodin při onboardingu - dle potřeby nováčci mají 1:1 s členem POLu jednou za 2-4 týdny, máme na to dobrou ZV
- témata kultury organizace přešla z POL na M+H, v tuto chvíli se čeká na vyjasnění toho, jak chceme naši organizaci vést v souladu s naší strategií a všeho, co s tím souvisí

# data[].attributes.body
Stopli jsme jeden z našich cílů, nový mzdový software, jelikož jsme dokázali vyřešit hlavní problémy se stávajícím systémem a potřeba přestala být palčivá.

# data[].attributes.body
Neustálá smyčka změn, dosud nemáme detailní roční plán na tento školní rok, jelikož nebyly stanoveny cíle organizace (zejména strategie učitelské větve).

Zároveň nám do týmu padaly nové a velké projekty, na které jsme museli pružně reagovat (např. MŠMT, částečně i NPI ČR).

# data[].attributes.body
z plánovaných off-line setkání všechna převedena na online

příležitost z MŠMT (nová koncepce + PS) nás přiměla akcelerovat a co nejvíce synergizovat snahy KVU s MŠMT

plánovaná spolupráce s Jitkou a Alexem zůstává kapacitně stejná, ale je rozšířená na všechny průvodce

permanentní změny garantů KVU za Otevřeno (Marek, Martin F., Honza Zeman)

# data[].attributes.body
v prvním draftu ročního plánu  jsme cílili na 30 škol, pak po úvaze (že by to vlastně znamenalo mít 3 studijní skupiny) jsme to snížili na 25

přestali jsme se snažit naplnit cíl tvorba vize 1000 ředitelů, protože to teď není reálné a hlavně čekáme, jak se to vyvine spolupráce s NPI

# data[].attributes.body
Evaluace a kompetenční rámec
- Zdlouhavější domlouvání se ohledně KR a ladění s evaluací. Byla škoda, že jsme dříve neznali zadání, které vycházelo z TAČRu.

Převedení výuky a praxí do online, zrušení exkurze do zahraničí.

Přijímáme pouze 1 skupinu prváků

Zatažení za záchranou brzdu v týmu průvodců
- několika týdenní potřeba průvodců o reflexi jejich role a kapacit

Personální změny a s tím i opět potřeba ukotvení nových lidí v nových pozicích a hledání nového vedoucího týmu výcviku.

# data[].attributes.body
text

# data[].attributes.body
Je fakt těžký transformovat tým online. Potřebovali bychom spolu chodit aspoň na procházky, ale ani to se nám moc často nedaří.

# data[].attributes.body
V online se nám pracuje docela dobře a jako tým se sžíváme. Ale Janě i Aničce chybí kontakty s ostatními lidmi z organizace - není jednoduché se v onlinu dobře sžít s organizační kulturou. Bylo by prima, kdyby měly možnost seznámit se s ostatními parťáky pro práci i jinak než na poradách - neformálně nad pivem a tak.

Vnímám už velikou únavu z onlinu i zimy.

# data[].attributes.body
Spíš než na online režim směřujeme k nějakým změnám ve fungování. Procházíme po roce hlubší reflexí toho, jak vedení funguje a rodí se z toho zajímavé nápady, jak to celé posunout dopředu. Jsme work in progress, tak nám držte palce!

# data[].attributes.body
- hrozí nám nedostatek kapacity na všechny nábory a další činnosti PoL - nastal dvojnásobek náborů než jsme čekali dle RP
- návrh na transformaci POL v souladu se strategií a řízením organizace
- jak realizovat letní setkání COS vzhledem ke koroně?
- naplánovat setkávání koncepčně pro další školní rok - proběhne dotazníková reflexe setkávání + 21.4. na foru VT diskuze nad cíli a sběr návrhů na změny do dalšího školního roku
- plánujeme celý projekt interní evaluace (duben-červen)

# data[].attributes.body
Ověřit fungování přenosu odpovědnosti v rámci provozně finančních agend
Ověřit fungování Event Managementu v onlinu, a tak, že bude splňovat speciální očekávání některých týmů
Shrnout a reagovat na očekávání v organizaci (členů týmů, VTs, vedení) ohledně propojených témat Výkazů práce, Přesčasů a práce na Home Office

# data[].attributes.body
Stakeholder management, klíčové jádro naší práce, se nedá (dobře) dělat v online prostředí.

Celý tým, včetně Katky, je od počátku zapojení do organizace jen na online, což není k budování týmu ideální.

# data[].attributes.body
ne-ONLINE potřeba:

zapojení dalšího průvodce do obsahové garance KVU

zastupitelnost Blanky

hlas dalších expertů

# data[].attributes.body
Podepisujeme se pod to, co je napsáno od týmu Učitele naživo: Už nebýt online a vidět se naživo a otevřít školy a dělat praxe ve školách naživo.

Jen okrajové otázky a nápady:

jak dopadly úvahy nad "online collaboration app/project management platform?

# data[].attributes.body
Už nebýt online a vidět se naživo a otevřít školy a dělat praxe ve školách naživo.

Do ročního plánu nezapomenout na rozpočet "obratu ven".

# data[].attributes.body
Potřebujeme propojovat práci týmu marketingu s tou naší. Potřebujeme líp popisovat naše potřeby programpvým týmům, aby bylo jasnější, odkud to přichází. Chceme s týmem evaluace začít pracovat na výstupech pro podzimní akci.

# data[].attributes.body
Ředitel naživo:
- chceme se začít potkávat nad společnými tématy jako to máme nastaveno v týmu UNŽ
-> cílem je sosat z vás informace pro sociální sítě, spolupracovat na workshopech, konferencích, PR

Učitel naživo:
- v plánu pro příští rok jasné zakotvení marketingových aktivit a kapacita na ně

# data[].attributes.body
Zajímá nás, jak vám bude v práci pomáhat nová strategie, co od ní ještě budete potřebovat, abyste dokázali plně využít svůj potenciál směrem ke společnému cíli :-)

# data[].attributes.body
1) Čeká nás diskuze ve vedení do 19.5.
- Co znamená dobře vést tým ? + Jaká máme očekávání od VT?
- rozvoj VT - vyjasňování role VT - začátek tvorby kompetenčního modelu VT

2) nábory - potřebujeme vědět harmonogram a co od nás potřebujete, abychom mohly efektivně plánovat a případně hledat brigádní pomoc/pomoc v jiných týmech

3) Interní evaluace - máte nějaké svoje potřeby v IE, které byste rádi, abychom se zeptali ? Vnímáte, že je nějaké téma, na které bychom měli sebrat ZV?

# data[].attributes.body
klademe si otázku, jestli a jak se projeví námi avizovaná změna provozního mindsetu...
Dále zvyšovat finanční gramotnost v organizaci, včetně využívání KPIs pro řízení
Dále prohlubovat spolupráci financí a fundraisingu především s ohledem na zajištění finanční stability organizace
Dokončeny/upraveny Popisy pracovních Pozic pro všechny pozice v organizaci s ohledem na odsouhlasenou standardizovanou strukturu

# data[].attributes.body
Otázka funkčního propojení či propojování UNŽ a ŘNŽ větve, zejména z hlediska advokacie.

Systém komunikace a task management napříč organizací (jak zajistit, že všichni mají potřebné informace a funkčně propojují svoji část práce s dalšími)?
Advokační tým je takové rozhraní - interface - mezi organizací (učitelská větev, ředitelská větev, tým VV) a vnějším světem.

# data[].attributes.body
Nemáme moc požadavků na ostatní týmy, které bychom průběžně nezmiňovali.

Marketing/Evaluace - vyladit se na závěrečných zprávách a jejich využití.

# data[].attributes.body
hledáme způsoby jak optimálně propojit PS MŠMT a KVU - advo

jak má vypadat KVU za 1 až 2 roky - míra autonomie vs. náš vliv/směřování KVU

jasné stanovisko vedení k dlouhodobému vývoji KVU i mediální obrazu (vizuální identita, mluvčí KVU) - vedení

financování KVU, pokud padne Porticus - FR + vedení

letní škola - řešíme online vs. offline verzi a všechno, co to obnáší - provoz

# data[].attributes.body
Marketing
- Pro nový roční plán bychom za výcvik potřebovali jasnou představu  co a jak budeme propagovat ven a jaké materiály budeme vytvářet.

Fundraising
- Je třeba další slaďování s týme výcviku nebo jak chceme více spolupracovat?

Evaluace
- Jaké potřeby z Tačru je třeba znát a zařadit do plánu výcviku?

KVU
- Zapojení lidí v výcviku do KVU?

# data[].attributes.body
10:00 - 11:00
BLOK 1 - Reflexe RP formou sdílení ve skupině

11:00 - 11:30
BLOK 2 - Co se nám povedlo jako reakce na covid, respektive máme (a co přesně) něco, co díky covidu děláme dokonce lépe než dříve?

11:30 - 12:30
BLOK 3
- Představení strategie
- Tvorba strategických plánů RP 21-22, zadání pro týmy
- Termíny pro tvorbu a schvalování RP 21+-22
- Otázky a diskuze

12:30 - 13:00
Závěrečné sdílení - NIS