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Wir leiten daraus Ziele fürs Lernatelier ab (Stofflücken füllen).
Wir vergleichen die Ergebnisse im Elterngespräch mit den JobSkills um den Eltern und SuS zu zeigen, wo es passt und was noch fehlt.

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sollte immer 6 Wochen sein, 4 Wochen ist zu kurz - vor allem wenn Eltern ohne Rücksprache mit LPs Aufstufungsanträge stellen und man dann gar nicht genug Zeit hat im höheren Niveau Prüfungen zu machen.

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Ich kann mich nicht erinnern, dass in den letzten 10Jahren je eine unserer Umstufung schlussendlich von der KSB entschieden werden musste. (Sabrina)
Die SL musste selten als zweite Instanz entscheiden, hat (soweit ich weiss) die Einschätzung der LP geteilt und die Eltern waren dann schlussendlich einsichtig und haben zugestimmt.

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Ja, wenige einzelne Aufstufungen, wenn ein Kind auffällig gut und unterfordert ist. Oft sind es SuS, die bei der Einteilung in der Primar auf der Kippe standen. Oder Eltern stellen den Antrag.

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NEIN

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Umstufungen Sek A/B erfolgen durch Gesamteinschätzung und mit allen beteiligten LPs. Aufstufung mit Noten bei 5.5-6, ein Fach mit tieferer Note ok. Beachtet wird die Arbeitshaltung, mündliche Mitarbeit, Ausdauer, Einsatzbereitschaft etc.
Bei einer Abstufung müssen ungenügende Noten in der Mehrheit der Fächer D, E, RZG, NT, RKE, MI vorhanden sein.

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Mit Noten M 5.5/ Gm 5.5, guter Arbeitshaltung, gute mündliche Mitarbeit, schnelle Auffassungsgabe und unter Rücksprache mit KLP betreffend Ressourcen des Kindes, schlage ich ein Kind zur Aufstufung vor.
Wenn Noten M und Gm konstant unter dem 4er sind und HA-Hilfe etc nichts nützen, im mündlichen Unterricht nichts kommt, das Kind keine Ahnung hat, dann schlage ich eine Abstufung vor.

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Die Beobachtungsphasen finden bei Aufstufungen im höheren Niveau statt, bei Abstufungen im aktuellen Niveau. Bei LP-Anträgen deuten die Noten, Arbeitsverhalten etc. ja schon vor der Beobachtungsphase auf das Potential des Sch. hin, deshalb werden dann die Leistungen im höheren Niveau genau angeschaut. "kann sich das Kind halten" Wir achten darauf, dass in der Beobachtungszeit Tests statt finden.

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Nein. Bevor die SuS in die 1.Sek kommen, gibt es keinen Austausch mit den Primarschulen. Kontakt mit den Primar-LPs erfolgt im Herbst/Winter der 1.Sek per Mail oder Telefon falls nötig oder erst beim Stufenkontakt im Januar.
IF-LPs nehmen mit Primar-IFs Kontakt auf um SSGs zu bekommen.
Bei speziellen SuS-Fällen informieren die Primar-LPs oder Eltern uns schon vor den Sommerferien.

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Ja. Sabrina ist seit vielen Jahren dabei. Eva war auch schon oft dabei. Neu eingeführt wurden im Dez Sara und Federica.
Wenn die KSB (Kommission) nach Sek-LPs sucht, die den Primar-LPs bei unklaren SuS-Einteilungen helfen, dann melden sich bei uns immer einige LPs.

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Anfang Februar, was üblicherweise die zwei Wochen vor den Sportferien sind.

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Wie zufrieden/unzufrieden seid ihr mit den Entscheidungen der KSB, wenn sich SB und LP nicht einig sind?

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Wie zufrieden/unzufrieden seid ihr mit den Entscheidungen der KSB, wenn sich SB und LP nicht einig sind?

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Nehmt ihr den 1. Umstufungstermin im 1. SJ jeweils wahr?

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Nehmt ihr den 1. Umstufungstermin im 1. SJ jeweils wahr?

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Welche Kriterien setzt ihr als FLP (Umstufungen Niveau), KLP (Umstufungen Abteilungen) und als Jahrgangsteam?

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Nimmt eure Schule jeweils an der offiziellen Einstufungskonferenz im Dezember teil? Wünscht ihr dort Änderungen?

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Nimmt eure Schule jeweils an der offiziellen Einstufungskonferenz im Dezember teil? Wünscht ihr dort Änderungen?

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PT2: Vorbereitung, Organisation und Durchführung verlief gut.
ABER: Termine für die Fertigstellung der Resultate wurden ständig geändert. In den ersten Resultaten
waren Fehler, so dass die Resultate nochmals überarbeitet werden mussten. NT war nicht im Stellwerk
Test. Nicht alle Berufe sind immer noch nicht zum Vergleich aufgeschaltet (JobSkills). Eine klare
Kommunikation fehlte. Bei der Darstellung sind wir uns nicht einig.

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Wie werden die Ergebnisse an eurer Schule verwendet?

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Wie werden die Ergebnisse an eurer Schule verwendet?

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... und für Wahlfächer in der 3. Sek.

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Wie schätzt ihr die neuen Stellwerkergebnisse ein?

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Wie schätzt ihr die neuen Stellwerkergebnisse ein?

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Sie bilden recht gut die tatsächlichen Kenntnisse/Fähigkeiten der SchülerInnen ab.