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Gotthold Ephraim Lessing - Die Gedichte (zgedichte.de)

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Literaturepochen - Übersicht aller Epochen der Literatur (nonsensente.de)

Naturalismus Epoche | Merkmale, Literatur, Autoren & Werke (pohlw.de)

Unterm Lyrikmond: Gedichte lesen und hören, schreiben und interpretieren

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Der moderne Mensch auf der Suche nach seinem Platz in der Gesellschaft

von Sinnlosigkeit geprägt

der Mensch auf der Identitätssuche

Selbstzweifel

Beziehungen scheitern, Liebe vergeht, Leben enden.

Der Mensch ist an der Welt gescheitert

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Intertextualität und Anspielungen (Verweise auf historische Ereignisse oder literarische Werke)

Fiktion und Realität gehen ineinander über

pessimistischer Blickwinkel

subjektive Wahrnehmung

Leser kann sich in der Regel nicht mit dem lyrischen Ichs identifizieren

Ästhetische und rhythmische Sprache, Spannungsaufbau, stilistische Mittel

Verzicht auf Reimschema und Metrum

Verwendung von Alltagsprache

hermetische Lyrik (schwer zu entschlüsseln)

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Die Welt ordnete sich neu: Der Kalte Krieg war beendet und Deutschland wiedervereint

Ideologien und Weltanschauungen wie der Kommunismus waren gescheitert

Pluralität (die Welt wurde immer vielschichtiger)

Entwicklung der Medien und Technik

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kühle, emotionslose, distanzierte und einfache Sprache

sachliche Darstellung des Alltages

Themen: Probleme der einfachen Bevölkerung, Großstadt, Technik, Industrie und Arbeitslosigkeit

Darstellungen des Krieges

Gebrauchslyrik (Viele Gedichte entstanden aufgrund eines bestimmten Anlasses oder dienten einem ganz besonderen Zweck)

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Die zwischenmenschlichen Beziehungen hatten einen Warencharakter (Austauschbarkeit von Menschen)

Die Menschen waren aufgrund der Kriegserfahrung (Erster Weltkrieg) desillusioniert

Gesellschaftliche Verhältnisse wurden von den Einzelnen als chaotisch und widersprüchlich empfunden

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geprägt von Krisen, Widersprüchen und politischen Veränderungen

das Leben der Menschen geprägt von den wirtschaftlichen Problemen und sozialen Folgen des Ersten Weltkriegs

Goldene Zwanziger folgten, die der Bevölkerung mehr Wohlstand und Konsum brachten

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sprachlichen Bildern, genannt Reihungsstil

Neologismen (Wortschöpfungen)

starke Übertreibungen (Hyperbel)

Ironie

Kontraste

Kritik an die Bürger als Thema

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Sozialkritik, Isolation, Zerrissenheit, Überreizung und Tod

Angst vor Identitätsverlust

Angst vor Enthumanisierung

unkontrollierte Gefühlsausbrüche

Kämpfer in diesem Gefangensein

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Verstädterung, Technologisierung und Fortschritt

Die Jahre zwischen 1905 und 1925 waren eine Zeit voller Umbrüche in Europa

Ausbruch des Ersten Weltkriegs

beginnende Urbanisierung und Industrialisierung

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meistens ein Verzicht auf Reinschema sowie ein bestimmtes Metrum

Beschreibungen der Großstadt und die sozialen Probleme

Hyperbel

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hässliche Realität (Elend, Krankheit oder Alkoholsucht)

der scheiternde, verfallende Mensch

der Mensch ohne Arbeit und in Armut

sollte auf die Lebensbedingungen der Arbeiterklasse aufmerksam gemacht werden

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viele gesellschaftliche Umbrüche: die industrielle Revolution, Arbeitslosigkeit, Landflucht und Verstädterung

mehr Menschen lebten in der Stadt als auf dem Land

Armut, Krankheiten, schlechte Arbeitsbedingungen mit den Folgen: soziales Elend, Alkoholismus, Kriminalität und Prostitution

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Metaphern

Chiffren (Wörter, die als verrätselte Symbole gelten)

Synästhesien

Verwendung musikalischer, lyrisch-symbolischer Formeln

Symbole (Z.B Blaue Blume, die für Liebe und Sehnsucht steht)

Kontrast zwischen Gefühle und Realität

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ängstlich vor dem Verlust der Geborgenheit

Fluch in Melancholie und fantastische Welten

träumerisch, geheimnisvoll,

Idealisierung der Natur

Sehnsucht nach dem Geheimnisvollen und Schönen

Das Innenleben des Einzelnen steht im Vordergrund (subjektive Gefühle stehen über dem Verstand)

Sehnsucht, Wanderschaft, Liebe

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Reaktion und Gegenbewegung  zu Aufklärung und Weimarer Klassik

geprägt von gesellschaftlichen Umbrüchen, technischen und wissenschaftlichen Neuerung

Verstädterung und Landflucht

eine Bildungsreform, eine Bauernbefreiung, eine Städteordnung und eine Gewerbefreiheit sind entstanden

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eine einheitliche und geregelte Sprache

formale Ordnung

Symmetrie

kurz formulierte, allgemein gültige Aussagen

Blankvers

Historismus (Rückgriff auf die Geschichte)

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Der Mensch ist von Toleranz, Humanität und Vollkommenheit geprägt

Selbstbestimmung: Das Individuum soll eigene Entscheidungen treffen

strebt nach Harmonie und Schönheit

orienteiert an den antiken Vorbildern

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die Französische Revolution - Ideale: (Freiheit, Gleichheit, Brüderlichkeit)

Harmonie und Menschlichkeit

Orientierung an den antiken Vorbildern

Kunst und Wissenschaft sollen gleichermaßen ausgebildet werden

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Themen: Natur, Liebe, Sehnsucht, Einsamkeit, Gesellschaftskritik, Gefühle des Individuums

das lyrische Ich strebt nach Veränderung, zerbricht jedoch beim Kampf gegen die Gesellschaft an der Wirklichkeit

Metaphern

Symbole

Geheimnisse

Verzicht auf Reime, stattdessen mehr Fokus auf den Rhythmus

Spiritualität und Religiosität

Ich-Bezogenheit

Emotionalität und Subjektivität

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Der Mensch als Originalgenie mit dem Ziel: freie Selbstentfaltung

Betonung der Individualität und der Emotionalität

Der Glaube an den Menschen als selbstständig Schaffender

revolutionärer Geist   (der schaffende Mensch ist der rebellierende Mensch)

Die Lyrik wird somit politisiert.

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junge Autoren zwischen zwanzig und dreißig Jahren, wandten sich gegen die vorherrschende Strömung der Aufklärung

Das Leitbild: das Originalgenie

Abwendung vom System des Absolutismus

Ablehnung der höfischen Welt des Adels (Protest des Feudalismus)

Emotionalität und Ablehnung des Verstandes als höchstes Gut

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Themen: Vernunft, Humanität und Nützlichkeit

Hauptthema: das bürgerliche Leben

viele aufklärerische Lehrgedichte und Gedankenlyrik sind vorhanden

spiegeln die Ideale dieser Zeit

gefühlsvolle Hymnen

rhetorische Fragen

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Der rationale, vernünftige, emanzipierte Mensch

Der Mensch in Fokus der Betrachtung

Der Mensch, der sich aus seiner selbstverschuldeten Unmündigkeit befreit

Lautspruch: „Sapere aude! Habe Mut dich deines eigenen Verstandes zu bedienen!"

Grundfragen: Was kann ich wissen? Was soll ich tun? Was darf ich hoffen? Was ist der Mensch?  (Der Mensch als Fragender im rationalistischen Sinne)

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Kritik an der Kirche und Religion

Kritik an staatlichen und gesellschaftlichen Ordnungen

Fortschrittsglaube

Individualismus

Der menschliche Verstand als höchstes Gut

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ausgiebige Betrachten und Umkreisen des Hauptgedankens

Häufung und Wiederholung bestimmter Wörter

Metaphern und Vergleiche mit der selben Aussage

Antithetik (beschreibt wie kurz jeder Augenblick ist und wie vergänglich das Leben ist)

Satzbau: Das Subjekt und Prädikat in den Versen beziehen sich auf mehrere Sätze und fallen im Verlauf eines Gedichtes häufig weg

rhetorische Frage

besonders wichtig: Alexandriner, der jambische Reimvers

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Vanitas

(Das Leben der Menschen ist geprägt vom Bewusstsein der Vergänglichkeit aller Dinge.)

memento mori

(Erinnerung an die eigene Sterblichkeit sowie die Erinnerung an die Bewahrung der Seele für die jenseitige Leben.)

carpe diem

(Der Tag soll ausgenutzt werden, direkter Aufruf zum Tätigwerden im Hier und Jetzt, der Mensch strebt im Diesseits zur Sicherung des jenseitigen Leben.)

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geprägt von Kriegserlebnissen

großer Armut und Not

sehr stark ausgeprägten Religiosität

Glauben an ein Leben im Jenseits

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Die Vorstellung dessen, was der Mensch ist, sein kann, sein soll oder niemals sein wird, hat sich im Verlauf der Geschichte und damit auch im Verlauf des literarischen Schaffens mehrfach geändert.

Das Menschenbild ist somit äquivalent dem eng verwandten Weltbild, immer ein Abbild seiner Zeit und nicht losgelöst von historischen Kontexten zu betrachten.