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A palavra de ordem é gamificar! Se os meus alunos deliram cada vez que proponho trabalhar com base no Kahoot, imagino quando conhecerem o Quizizz! Realmente
esta aplicação permite um uso bastante mais produtivo e multifacetado que o kahoot. Gostei particularmente da possibilidade de que os questionários possam também ser realizados em casa e que o docente tenha facilmente acesso aos resultados obtidos, assumindo assim um papel relevante ao nível da avaliação formativa. O trabalho por parte dos alunos também é facilitado pois não é necessário que se registem. Os avatars, a música e os restantes sons são extremamente apelativos, particularmente aos mais novos! Estou curiosa pelo resultado!

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Construir um ebook? Eu? Confesso que para mim era uma tarefa que julgava práticamente impossível. Não tinha nenhuma noção de como o fazer e apenas quando comecei a pensar no tema com base no qual o iria construir me dei conta das suas potencialidades em contexto escolar. Na verdade, a aplicação BOOKCREATOR é bastante intuitiva a fácil de trabalhar. O que não foi fácil foi trabalhar no meu tablet (da Microsoft) que não me facilitou a tarefa. O resultado do final ficou além daquilo que eu julgava conseguir fazer! Gostei imenso! Cativou-me o fato de ser possível inserir a componente audiovisual (vídeos e música) e o fato do aluno poder ser leitor e escritor simultaneamente.

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Desde o inicio da ação, tenho procurado levar para a sala de aula algumas propostas de atividades realizadas com o apoio de aplicações tais como o padlet, o tricider e o quizizz. Na verdade, todas elas têm funcionado como um elemento motivador para os alunos e para mim, que procuro sempre que possível abordar e trabalhar os conteúdos de maneira diferente. Contudo, é recorrente deparar-me com a falha da rede de internet, com o fato de alguns alunos não terem bateria nos seus dispositivos móveis ou mesmo não o terem levado para a escola por terem sido castigados pelos encarregados de educação : ) Com o PLICKERS estas questões não se colocam pois o trabalho planificado não é posto em questão, seja pela fraca internet ou pela inexistência de smartphones ou tablets. No que respeita ao trabalho que deve ser previamente feito pelo docente, o plickers assume-se, a meu ver, como a aplicação mais facilitadora do trabalho docente uma vez que, após a criação do banco de dados, cada questão se pode associar a várias turmas de forma a ser utilizada várias vezes. Até ao momento sempre usei o kahoot e tinha sentido essa necessidade. Gostei também bastante da possibilidade de ser uma ferramenta de avaliação das aprendizagens dos alunos e do modo como esta é feita pois ao professor dá toda a informação individual e pormenorizada, sendo que os alunos apenas visualizam o gráfico correspondente ao sucesso em cada questão. Agora mãos à obra! Vamos imprimir os cartões!

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Ao trabalhar com esta ferramenta lembrei-me da primeira vez que usei o PowerPoint. Da primera vez pareceu-me complexo e de difícil utilização. Atualmente consigo criar um PowerPoint em minutos. Esta aplicação permite a  criação de conteúdos mais adequados à realidade e interesses dos nossos alunos.Para eles a comunicação faz-se frequentemente através de vídeos, mensagens de voz e outros modos extremamente interativos. Com esta ferramenta a exposição de conteúdos atinge outro patamar. O explain everything oferece novas possibilidades de apresentar e explorar conteúdos, motivando os nossos alunos e envolvendo-os de modo

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O Pixton é mais do que uma aplicação que permite criar banda desenhada! Em contexto pedagógico acredito que tenha imenso potencial, em particular enquanto recurso para dinamizar atividades de  escrita orientada ou criativa, altamente motivadoras para os alunos. O Pixton surge como alternativa à típica tarefa de produção escrita.
Com a ajuda desta aplicação, o docente pode dar orientações aos alunos para que estes escrevam uma história ou um curto diálogo em banda desenhada, pondo assim em prática os conteúdos trabalhados em sala de aula. Deste modo, o Pixton assume-se também como uma excelente ferramenta para avaliar o progresso das aprendizagens dos alunos.

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Perdi-me entre as páginas da Biblioteca do AE de Nelas!! Na minha opinião o site marca a diferença pelo seu grafismo e organização, pela riqueza de conteúdos e contributos dos alunos!! De todas as atividades divulgadas, gostei em particular do projeto que envolve os alunos e a declamação da poesia de Pessoa!

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Até ontem não tinha ouvido falar do tricider. Sendo o brainstorming uma metodologia que uso bastante como docente de línguas estrangeiras, vai ser uma ferramenta extremamente útil. Excelente maneira de recolher ideias, auscultar pontos de vista e desenvolver o pensamento crítico! Além do mais acredito que motive os alunos mais inibidos a participar!!

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Inspiradora! Parece- me que esta é a palavra que melhor define esta ferramenta! Não conhecia e parece-me que vai ser uma grande aliada! Uma simples folha em branco que nos oferece infinitas possibilidades de criar e partilhar informação. Além de poder funcionar como um portfólio de aprendizagens, alicia-me o sem fim de possibilidades que traz para a sala de aula apenas recorrendo a um dispositivo móvel! A possibilidade de partilhar cada padlet através de um leitor de códigos QR, instalado fácil e gratuitamente, facilita ainda mais todo o processo! E ainda permite enviar aos alunos  o resultado do trabalho realizado em formato PDF!! Excelente!!