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Matematica Senza Frontiere: vince classe 2B del Montagna indirizzo Moda

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Matematica Senza Frontiere: vince classe 2B del Montagna indirizzo Moda

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Istituto Istruzione Superiore Bartolomeo Montagna Vicenza - Si è svolta presso l'ITG "C. Scarpa" di Mestre l'annuale gara indetta dall'associazione "Matematica senza Frontiere" e promossa dalla Direzione Generale dall' Ufficio Scolastico Regionale per la Lombardia. Alla competizione, riservata al nordest d'Italia, hanno partecipato 34 Istituti di varie tipologie, con 293 classi (135 classi terze e 158 classi seconde). La classe 2B indirizzo Moda dell'I.I.S. "Bartolomeo Montagna", seguita dalla docente di matematica prof.ssa Annalisa Greco, ha occupato la 1^ posizione tra gli Istituti Professionali; un risultato che giunge all'indomani del 3° posto ottenuto da Elena Savio nella gara nazionale riservata agli studenti dell'indirizzo Servizi Sociali.
Molto soddisfatto si è dichiarato il dirigente scolastico del Montagna, ing. Giuseppe Mauro.
Le alunne hanno ricevuto sabato 19 maggio a Mestre il riconoscimento per il brillante risultato ottenuto

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ecco cosa facciamo!

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Fashion Entrepreneur Talks Exploitation of Black Culture

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Redress Eco-Fashion & Textiles Conference

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Scegli il vincente!

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PRENOTA IL TUO LABORATORIO!

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Vita della comunità scolastica

1. La scuola, luogo di formazione e di educazione, è una comunità di dialogo, di ricerca, di esperienza sociale, informata ai valori democratici e volta alla crescita della persona in tutte le sue dimensioni. In essa ognuno, con pari dignità e nella diversità dei ruoli, opera per promuovere negli studenti la capacità di una vita responsabile in uno spirito di comprensione, pace, tolleranza, eguaglianza e solidarietà.

2. La comunità scolastica, interagendo con la più ampia comunità civile e sociale di cui è parte, fonda il suo progetto e la sua azione educativa sulla qualità delle relazioni insegnante – studente, contribuisce allo sviluppo della personalità dei giovani, anche attraverso l’educazione alla consapevolezza e alla valorizzazione dell’identità di genere, del senso di responsabilità e dell’autonomia individuale e persegue il raggiungimento di obiettivi culturali e professionali adeguati all’evoluzione delle conoscenze e all’inserimento nella vita attiva. Favorisce ogni tipo di attività culturale capace di elaborare criticamente i valori della tradizione e gli apporti dell’esperienza. Promuove la partecipazione di tutte le componenti della scuola, tutelandone l’autonomia.

3. La vita della comunità scolastica è fondata sulla libertà di espressione, di pensiero, di coscienza e di religione, sul rispetto reciproco di tutte le persone che la compongono, quale che sia la loro età e condizione, senza barriere ideologiche, sociali e culturali.

4. La scuola è impegnata a porre in essere adeguati strumenti di accoglienza degli alunni per favorire climi di classe atti a creare condizioni e regole di rispettoso confronto. In particolare, all’inizio di ogni anno scolastico, ogni classe su proposta degli alunni dovrà darsi un proprio regolamento interno.

5. Le sedi e i relativi servizi sono disponibili, previa determinazione di spazi, orari e tempi dal parte del Consiglio di Istituto, secondo la programmazione proposta dal Collegio dei docenti e dai Consigli di classe, nello spirito della carta dei servizi e nel rispetto dei diritti delle varie componenti. L’utilizzo della biblioteca, dei laboratori e della palestra è regolamentato da specifiche disposizioni del Consiglio di Istituto, su proposta dei rispettivi responsabili.

6. La frequenza alle lezioni è obbligatoria. Per le eventuali assenze è necessario presentare richiesta di giustificazione su apposito libretto al docente della prima ora. Il genitore dell’alunno minorenne è tenuto ad apporre la propria firma, convalidando le motivazioni dell’assenza. Il certificato medico è obbligatorio per le assenze effettive di 5 giorni o più per malattia. Nel caso di assenze troppo frequenti o dubbie, la scuola contatterà la famiglia dell’alunno. Gli alunni possono assentarsi dall’aula durante le lezioni nei casi di effettiva necessità, solo previa motivata richiesta all’insegnante e con la sua autorizzazione. In caso di indisposizione a scuola l’alunno viene accompagnato dal personale ausiliario in “infermeria”; si provvederà ad avvertire la famiglia. L’alunno potrà lasciare l’istituto solo se accompagnato da un familiare.

7. L’entrata posticipata e l’uscita anticipata sono richieste al momento dell’entrata a scuola al responsabile di sede; potranno essere concesse nei seguenti casi opportunamente documentati:

ritardo dei mezzi di trasporto;

visite mediche;

gare sportive;

prove d’esame;

L’entrata posticipata è possibile non oltre la prima ora di lezione. Casi particolari saranno valutati di volta in volta dal responsabile di sede. Gli alunni sono tenuti a svolgere in ogni caso non meno di metà delle ore giornaliere.

In seguito ad astensioni collettive (indette dal Comitato studentesco con precise motivazioni e comunicate tempestivamente al Capo d’Istituto) gli alunni sono tenuti, al rientro in classe, a mostrare la ”presa d’atto” firmata dai genitori.

L’intervallo si svolge, se possibile, nello spazio aperto della scuola. In ogni caso gli studenti escono dall’aula per consentire il ricambio d’aria. La sorveglianza degli alunni è affidata ai docenti, secondo un calendario stabilito all’inizio dell’anno scolastico, e ai collaboratori scolastici.

È fatto divieto a chiunque di fumare all’interno dell’edificio scolastico.

A fini comunicativi, vanno utilizzati gli appositi spazi attribuiti alle varie componenti nelle singole sedi. Il materiale esposto deve contenere messaggi conformi ai valori educativi della comunità scolastica.

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http://www.montagna.gov.it

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L’indirizzo “Socio-sanitario” ha lo scopo di far acquisire allo studente, a conclusione del percorso quinquennale, le competenze necessarie per organizzare ed attuare interventi adeguati alle esigenze socio-sanitarie di persone e comunità, per la promozione della salute e del benessere bio-psico-sociale.

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Il Tecnico per le Produzioni industriali e artigianali possiede le competenze tecnico-professionali per operare e intervenire nei processi di lavorazione, fabbricazione, assemblaggio e commercializzazione di prodotti industriali e artigianali specifici del settore abbigliamento e moda. In particolare, nell’articolazione “Artigianato” nella quale è orientato il profilo dell’istituto, vengono sviluppati e approfonditi gli aspetti relativi all’ideazione, progettazione, realizzazione e commercializzazione del prodotto-moda, realizzato anche su commissione, con attenzione agli aspetti connessi all’innovazione, sotto il profilo creativo e tecnico e specificamente sviluppate in relazione alle esigenze espresse dal territorio.

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Il Settore Audiovisivo propone un nuovo ed affascinante percorso formativo legato ad un settore in espansione con riferimento alla fotografia e al settore delle produzioni cine-radio-televisive,
sa comprendere e trasformare l’informazione in un oggetto audiovisivo, sa capire la interazione tra i linguaggi visivi e sonori, utilizza le attrezzature e i software per realizzare prodotti visivi e audiovisivi, valuta l’efficacia comunicativa del prodotto