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1.-NO HAY ACERCAMIENTO FISICO
2.- LOS HORARIOS SON FLEXIBLES
3.- SE FOMENTA EL AUTOAPRENDIZAJE

# data[].attributes.body
es asincrónica
requiere equipo de computo

# data[].attributes.body
1. Autonomía del alumno
2. horarios flexibles
3. Manejo de las tecnologías

# data[].attributes.body
- Enseñanza un poco "fría"
- Síncrona o asíncrona
- En ocasiones no conocemos a nuestros alumnos

# data[].attributes.body
1.- DEBE SER PRESENCIAL EN EL AULA FÍSICA Y OBLIGATORIA
2.- EL APRENDIZAJE ES GUIADO POR EL DOCENTE
3.- SE PUEDEN ACLARAR DUDAS Y COMPARTIR IDEAS DE MANERA DIRECTA

# data[].attributes.body
1. Fácil acceso
2. Aprendizaje colaborativo
3. Flexibilidad de tiempo

# data[].attributes.body
1. Sin tacto pedagógico.
2. Uso de las TIC
3. Desarrollo de habilidades digitales.

# data[].attributes.body
1.-Aprendizaje colaborativo a través de la computadora o medio electrónico
2.- en docente es el facilitador de la información
3.- es una educación a distancia

# data[].attributes.body
1. Acceso a las plataformas
2. Investigación en diversas fuentes
3. Aprenden a su ritmo

# data[].attributes.body
clase en el aula
horario definido
intercambio y dudas resueltas en el momento

# data[].attributes.body
1. La enseñanza es  libre en horarios.
2. Se vuelve activo el estudiante en su ritmo.
3. Se pueden utilizar diversas plataformas para lograr los objetivos.

# data[].attributes.body
1,. HAY FLEXIBILIDAD EN HORARIOS
2.- SE TRABAJA DE MANERA INDEPENDIENTE SEGUN LOS HORARIOS ESTABLECIDOS.
SE USAN MEDIOS DIGITALES COMO VIDEOS, MATERIAL VISUAL, ETC.

# data[].attributes.body
1. Se fomenta de manera obligatoria a la lectura e investigación
2.  el uso de plataformas que facilitan al aprendizaje
3. no permite conocer físicamente y emocional a nuestros alumnos y alumnas

# data[].attributes.body
Mayor interaccion entre alumnos y maestra
Socializacion
Adaptar nuestras clases de forma persinalizada a las necesidades alumnos

Desventajas
Falta equipos en la familia
Falta de internet
Situaciones ambientales que afectan la conexcion

# data[].attributes.body
1.- combinamos tiempos acrionicos y asíncrono
2.- uso de NT
3.- horarios diferidos
4.- Atención personalizada

# data[].attributes.body
1. Sincrónica
2. Retroalimentación
3. Interacción directa

# data[].attributes.body
1. En un aula.
2. Docente que guia.
3. Interacción con sus pares.

# data[].attributes.body
1-Hay distanciamiento físico
2-Se fomenta el autoaprendizaje
3-Hay un horario flexible

# data[].attributes.body
sincrónica
todos interactuan al mismo tiempo
requiere equipo de computo

# data[].attributes.body
1. Contacto físico
2. Convivencia entre alumnos y maestros
3. Horarios establecidos

# data[].attributes.body
El docente diseña actividades que él alumno pueda interactuar en tiempo y forma.

# data[].attributes.body
- Acercamiento, se crean lazos Docente-alumnos
- Oportunidad de Observación
- El docente logran conocer áreas de oportunidad de los alumnos

# data[].attributes.body
1. Hay contacto físico
2. Motivación
3. Hay intercambio de ideas

# data[].attributes.body
1.- Contamos con un espacio físico
2.- hay mejor manejo, control y observación del las características del grupo.
3.-El docente es el facilitador de la información

# data[].attributes.body
1. El contacto es directo.
2. Se atienden problemática más allá de los contenidos.
3. Se fomente el desarrollo de habilidades intelectuales de los educando.

# data[].attributes.body
1. mayor acercamiento maestro-alumno
2. a veces por falta de materiales no permite realizar clases mas activas; lo que si permite la tecnología.
3. contamos con horario

# data[].attributes.body
Horario flexible
Trabajo autónomo
Se utiliza equipo de cómputo
Es asincronica

# data[].attributes.body
1.- horarios
2,- planeación
3.- estrategias conforme al diagnóstico
4.- en aula

# data[].attributes.body
1. Interactiva
2. Accesible
3. Autonomía

# data[].attributes.body
Asistencia física en el aula
Intercambio de ideas
Interacción entre agentes educativos

# data[].attributes.body
1. Es interactiva.
2. Te presta accesibilidad.
3. Te exige el prepararte en los nuevos medios digitales.

# data[].attributes.body
1. Ritmo y tiempos sin definir.
2. Videos o tutoriales.
3. Entorno digital.

# data[].attributes.body
1-Hay mas comunicación e interacción
2-Es mas tradicional
3-Requiere la presencia obligatoria del alumno

# data[].attributes.body
1. Requiere una comunicación síncrona con el docente.
2.- manejo de diversas plataformas para su implementación
3.- debemos conocer la diversidad de softwares o apps que podemos adecuar a las clases

# data[].attributes.body
1. Autonomía del alumno
2. Manejo de las tecnologías
3. Clases creativas e interactivas

# data[].attributes.body
1. Se hace uso de las tics
2. El lugar es diverso no requiere un lugar especial
3. Horarios flexibles

# data[].attributes.body
1.- uso de plataforma
2.- entrega de productos en tiempos y forma
3..- horario flexible
4.- tempo asíncrono

# data[].attributes.body
Flexible
Uso de internet y plataformas
Trabajo al ritmo y tiempo de los educandos

# data[].attributes.body
1. el uso de plataformas digitales permite que logremos clases mas dinámicas
2. el uso de videos y proyección de imágenes acercamos mas a nuestros alumnos a algunos temas que son complicados
3. conocer y manejar bien la tecnología

# data[].attributes.body
1-Es  utilizar los medios digitales
2-Horarios flexibles
3-Es interactiva

# data[].attributes.body
- Síncrona o asíncrona
- alumno cuenta con más autonomía para realizar investigaciones
- Diversas plataformas de apoyo

# data[].attributes.body
Virtual
1. Flexible
2. Costosa
3. Poco productiva.
Presencial
1. Mas practica.
2. Mas disciplinada.
3. Mayor interaccion.
Linea.
1. Manejo de redes sociales
2. Aburrida en algunos casos
3.limitada

# data[].attributes.body
2.Tiempo fijo
3. Uso de herramientas tecnológicas

# data[].attributes.body
2.el contacto es físico
3.estar en un mismo lugar

# data[].attributes.body
Horario flexible
Uso de medios digitales

# data[].attributes.headline
Combinación de clases presenciales y virtuales.

# data[].attributes.subject
Combinación de clases presenciales y virtuales.

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Uso de la tecnología para dinamizar el aprendizaje

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2.- Sienten confianza por estar en su casa y en algunos casos los padres ayudan con los aprendizajes
3.-El alumno debe ser más autodidacta

# data[].attributes.body
2.- Es fáci  resolver dudas.
3.- los profesores somos menos facilitadores ya que el maestro proporciona todo según creencia del alumnos dejan de ser autodidactas

# data[].attributes.headline
1.- Uso de diferentes herramientas tecnológicas que ayudan con los aprendizajes esperados 

# data[].attributes.subject
1.- Uso de diferentes herramientas tecnológicas que ayudan con los aprendizajes esperados 

# data[].attributes.body
2.- El estudiantes es autodidacta en algunos casos para resolver problemas

3.- conocemos poco a nuestros alumnos

# data[].attributes.headline
Hay flexibilidad de horario, pero considero que no existe el respeto por las entraga de actividades planteadas pues los alumnos entregan a la hora que ellos consideran esta bien "como quiera estoy cumpliendo"

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Hay flexibilidad de horario, pero considero que no existe el respeto por las entraga de actividades planteadas pues los alumnos entregan a la hora que ellos consideran esta bien "como quiera estoy cumpliendo"

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cuando la pandemia comenzó muchos pensamos que teníamos alumnos denominados nativos digitales pero fue mentira ya que solo teníamos alumnos que utilizaban plataformas de entretenimiento pero no educativas, así mismo se encontraban muchos profesores que tuvieron tanto estudiantes como profesores aprender el uso de nuevas herramientas tecnológicas que considero aún cuando se regrese a clases se seguirán utilizando 

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cuando la pandemia comenzó muchos pensamos que teníamos alumnos denominados nativos digitales pero fue mentira ya que solo teníamos alumnos que utilizaban plataformas de entretenimiento pero no educativas, así mismo se encontraban muchos profesores que tuvieron tanto estudiantes como profesores aprender el uso de nuevas herramientas tecnológicas que considero aún cuando se regrese a clases se seguirán utilizando 

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Jennifer Jaramillo Aguilar