# data[].attributes.headline
أتذكر ما تعلمته في منصة درسك عن تقدير ناتج الضرب من خلال مشاهدة الفيديو الآتي: 

# data[].attributes.subject
أتذكر ما تعلمته في منصة درسك عن تقدير ناتج الضرب من خلال مشاهدة الفيديو الآتي: 

# data[].attributes.headline
أُحددُ عددَ الشتلاتِ

# data[].attributes.body
أُحددُ عددَ الشتلاتِ التي يمكنُ لأحمدَ زراعتُها منْ كلِّ نوعٍ؛ ليُحققَ المبلغَ الذي قدّرَهُ لها.
أناقشُ زميلي أوْ أحدَ أفرادِ أسرتي في الحلولِ الّتي توصلتُ إليها، وأجدُ المبلغَ الدّقيقَ النّاتجَ منْ بيعِ الشتلاتِ الّتي حددتُها لكلِّ نباتٍ.
أتحققُ منْ صحةِ حلي مستخدمًا الآلةِ الحاسبةِ، ثمَّ أقارنُ الإجاباتِ الدّقيقةَ معَ المبلغِ المُقَدَّرِ منْ بيعِ الشتلاتِ أيُّ الإجاباتِ أقربُ، ولماذا؟

# data[].attributes.headline
فكرَ أحمدُ في عم

# data[].attributes.body
فكرَ أحمدُ في عملِ مشروعٍ اقتصاديٍّ لإنتاجِ شتلاتٍ لبعضِ النباتاتِ الطبيةِ والعطريةِ في حديقةِ منزلهِ، وهيَ: الخُزامى (اللفندر، الميرميةُ، البابونجُ، الزعترُ.)
حددَ ثمنَ بيعِ الشتلةِ الواحدةِ منْ كلٍّ منْها بِ 22 قرشًا. وقدرَ ثمنَ مبيعاتِ شتلاتِ كلِّ نوعٍ كما في الجدولِ الآتي.

# data[].attributes.headline
قدرْتُ أعدادَ بع

# data[].attributes.body
قدرْتُ أعدادَ بعضِ أنواعِ المواشي التي تمثلُ الثروةَ الحيوانيةَ في الأردنِّ كما يأتي:

# data[].attributes.headline
ارجو حل النشاط

# data[].attributes.body
ارجو حل النشاط

# data[].attributes.headline
 أكتبُ أسماءَ ا

# data[].attributes.body
أكتبُ أسماءَ الحيواناتِ على ورقةٍ جانبيةٍ، ثمَّ أثنيها، وأضعُها في وعاءٍ.
أختارُ حيوانينِ، وأجدُ مجموعَ أعدادِهما، ثم أجدُ الفرقَ بينَ أكبرِ عددٍ وأصغرِ عددٍ. أكررُ الأمرَ مراتٍ عدةً.
أرادَتْ وزارةُ الزارعةِ استيرادَ عددٍ منَ الأغنامِ؛ ليصلَ عددُ الأغنامِ الحالي إلى 6 ملايينَ، أحسبُ عددَ الأغنامِ التي تحتاجُ إلى استيرادِها. علمًا أنَّ الأغنامَ هيَ الضأنُ والماعزُ معًا.