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medios de enseñanza mas utilizados en  la educacion

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medios de enseñanza mas utilizados en  la educacion

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La música, la palabra oral, los sonidos reales representan los códigos más habituales de estos medios. Cassete, Radio, Toca disco.
Medios de imagen fija: Diaporama, proyector de diapositivas.
Medios de imagen en movimiento: Proyector de películas, proyector multimedia, televisión, videos.

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1.- es una consecuencia directa de la cultura de la sociedad actual, es como se genera, se almacena, se transforma, se transmite y se accede a información múltiples, (textos, imágenes, sonidos).
2.- se deben usar las TIC para aprender y enseñar.
El aprendizaje de cualquier materia o habilidad se puede facilitar mediante las TIC en cada alumno en su aprendizaje.

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la aplicación de los medios de enseñanza

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la aplicación de los medios de enseñanza

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la aplicación en la enseñanza consiste proporcionar contenidos o información, es decir, depositar información en el alumno para que la adquiera.

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es el proceso pedagógico que esta indiscutiblemente, por su relación con los demás componentes del proceso, los objetivos de la enseñanza están determinados por las necesidades y exigencias sociales, dadas en el marco de la escuela, el tipo de enseñanza, la asignatura y el grado.

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* Penuelas Garfio Jesús Guadalupe
* Ochoa Aramburo Martha Patricia

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-carteles.
-dispositivos.
-vídeos.
-sistema de presentación.
-pizarra electrónica.

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es un modelo que se centra en formar la inteligencia del niño, su capacidad de resolver problemas, sus posibilidades de atención y de esfuerzo, como la mejor forma de prepararlo para la vida.
-Textos escritos
-pizarra
-transparencia de proyectores.

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opina que dichos criterios se comportan como estímulos didácticos encaminados a lograr determinados objetivos relacionados con el aprendizaje.

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cree más oportuno efectuar la selección teniendo las posibilidades de los distintos medios en función de características específicas de cada uno.

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consideran que los criterios de selección de un determinado medio didáctico deben partir de los contenidos que deseemos transmitir y de las características específicas de cada uno de los medios disponibles.

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son aquellos elementos que se utilizan en los escenarios donde se desarrolla el proceso docente, que le sirven de soporte material a estos y que junto al resto de los componentes posibilitan el logro de los objetivos.

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son los medios mas utilizados y se pueden comprender de los siguientes tipos:
estos medios de enseñanza pueden ser los mas básicos para la enseñanza.

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Son muy utilizados en la enseñanza profesional y superior debido a sus características, que permiten imitar situaciones dadas, realizar reiteradamente determinadas operaciones y lograr un auto-control inmediato.

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Una programación de aula es el conjunto de acciones de planificación y desarrollo mediante las cuales se transforman las intenciones educativas más generales en propuestas didácticas concretas, referidas a un grupo de alumnos específico para una ciclo o curso determinado, que permitan alcanzar los objetivos previstos .

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están destinados a comprobar en qué medida está siendo efectivo el aprendizaje y en líneas generales son de uso individual o colectivo, van desde las sencillas tarjetas de control hasta los modernos equipos electrónicos de control del aprendizaje.

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criterios  de selección de los medios de ensenanza 

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criterios  de selección de los medios de ensenanza 

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Los Recursos Didácticos deben estar integrados en la programación de la asignatura su empleo debe estar previsto de una forma planificada. Los medios no deben ser empleados de manera ocasional y menos por un encuentro casual con ellos.

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Tienen como función la transmisión sobre los contenidos del plan de estudios, donde la participación directa del profesor en la dirección del proceso, ocupa un plano destacado, sin olvidar la participación activa del estudiante.

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conjunto de palabras, imágenes, sonidos y símbolos que permiten su codificación.

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conocimiento de los medios de enseñanza 

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conocimiento de los medios de enseñanza 

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-interpretar y manejar sus códigos de comunicación.
-conocer el manejo y las técnicas de elaboración.
-saber aplicar las condiciones de aprendizaje.