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El mundo interno (mental) de una niño o niña con dificultades de aprendizaje es bastante complejo. Ya que, puede tener más de un proceso cognitivo "defectuoso". Por ello, el docente tiene que ser empático y estar muy presente en el proceso de aprendizaje de dichos alumnos y alumnas para poder brindarles una oportunidad justa en comparación con lo de los demás niños y niñas que no tienen dichos problemas.

El aprendizaje va mas allá de simplemente retener información ya que para realmente poder aprender algo se necesita de varios procesos tanto cognitivos, neuronales, racionales y emocionales. Es por ello, que se tiene que se requiere que el docente sea conocedor sobre todos los procesos cognitivos posibles para poder brindarles rutas o caminos de aprendizaje aquellos niños

Las dificultades de aprendizaje afectan severamente en la vida personal de los estudiantes, es por ello, que el docente tiene que estar alerta y trabajar mucho el desarrollo de la conciencia fonológica para así evitar cualquier inicio de un trastorno del aprendizaje.

Los problemas de aprendizaje es muy común en nuestra sociedad, tal y como vimos en clase. Es por ello, un docente tiene que aprender de estos trastornos, para así, poder generare sesiones de clases que permitan el reforzamiento de ciertos procesos psicológicos relacionados al lenguaje. Como también el de generar estrategias pedagógicas que incluyan a estudiantes que presenten estos problemas, para así, no segregarlos del salón de clase.

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procesos cognitivos

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procesos psicologicos

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factores relacionados al desarrollo del lenguaje

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36. Factores cognitivos de carácter perceptivo

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36. Factores cognitivos de carácter perceptivo

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2. Dificultades específicas de aprendizaje

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2. Dificultades específicas de aprendizaje

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componentes del lenguaje