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Se ha centrado en la expresión de ideas, vertebradas en propuesta, el titulo es "Ante la violencia, propongo...", y cada alumno y alumna han expresado sus opiniones en una línea, como por ejemplo: "Ante la violencia, propongo más diálogo", o"Ante la violencia, propongo más paz",etc...

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En esta parte, se ha centrado en las emociones, en este caso, capitalizado de forma visual a través de globos que se trata de soltar lo malo, plasmando sentimientos y acciones como: pegar/machismo/insultar,etc, como contrapartida se ha plasmado los sentimientos que hay que conservar como por ejemplo: amor/positividad/cariño/amabilidad/sonrisas...Y se ha quedado dividido en dos partes. La primera parte las emociones positivas que nos lleva al respeto y la segunda parte las emociones negativas que nos lleva al rechazo.

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En 1er ciclo se ha centrado en las emociones, versando en las actitudes violentas como: empujar, pegar, zancadillas, etc... Se ha hecho un lienzo representando las manos de los alumnos y alumnas, con una imagen central de un lazo en color violeta, capitalizando el lema "No a la violencia, más paz"

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En 1er ciclo se ha centrado en las emociones, versando en las actitudes violentas como: empujar, pegar, zancadillas, etc... Se ha hecho un lienzo representando las manos de los alumnos y alumnas, con una imagen central de un lazo en color violeta, capitalizando el lema "No a la violencia, más paz"

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En Infantil se ha centrado en las emociones básicas de lo que genera la violencia. Nos hemos centrado en emociones contrarios a la violencia, es decir, con palabras como; amistad, confianza, besos, abrazar. Como colofón han hecho la silueta de sus manos, con sus recortes correspondientes y añadiendo el simbolismo de muchos corazones y besos.