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Cada equipo,en comentarios de este espacio, puede dejar sugerencias partiendo de la siguiente frase:

-Profe, nos gustaría que valorara especialmente ........ (tal aspecto, punto, consigna... ) porque.......

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Rúbrica de valoración del trabajo con Padlet. Globalización..docx

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Visita al Museo del Patrimonio: Muestra 139 años de Rivera.

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Visita al Museo del Patrimonio: Muestra 139 años de Rivera.

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Reflexiones:

1-Recoge imágenes que relaciones a la incidencia de la globalización en Rivera, confecciona un collage con ellas, compártelo en este espacio y preséntalo en clase con tu equipo.

2-¿Cuál de los videos presentados se relaciona más estrechamente a tu collage? ¿Cuál será la causa de esa relación?

3-¿Con cuál de las consignas planteadas en el padlet tu equipo aprendió más y por qué?

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Grupo:

Fundamentación:

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Ska-p - Los Hijos Bastardos De La Globalización

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Santa Marta - Larbanois & Carrero, en Teatro Solís 2001 (con letra)

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Agarrate Catalina cuple de la globalización

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Luego de visionar los videos de la opción A, opción B y opción C. deben seleccionar una de las 3 propuestas para resolver uno de los desafíos que les planteo a continuación:

1-elegir el video que les transmita la idea más clara acerca de las ventajas y desventajas de la globalización y fundamentar su selección en un comentario debajo del espacio donde se ubica ese video (Ejemplo: Los invencibles elegimos el video de la opción X porque ..... )

2-no seleccionar ninguno de los videos presentados y en la opción D colocar un nuevo video (elegido por el equipo) que, a su criterio, muestre mejor los aspectos positivos y negativos de la globalización, fundamentándolo (Ejemplo: Los invencibles, elegimos este nuevo video porque....)

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Cada equipo debe leer todas las definiciones que se registraron en el espacio de la consigna 2 y elaborar una conclusión clara y completa acerca de qué es la globalización escribiéndola aquí, acompañándola de una imagen que se relacione a la idea central que desean transmitir.

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Buscar y registrar en comentarios, debajo de este espacio, definiciones de globalización (como mínimo una por equipo).

Ejemplo: Texto de la definición xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx (Los invencibles)

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Aclaraciones útiles para resolver las consignas.

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1-Formar equipos de 4 estudiantes.

2-Escribir en un comentario, debajo de este espacio, el nombre que le dieron al equipo y los nombres de sus integrantes. Ejemplo: Equipo "Los invencibles" (María, Ana, Pablo, Rosa).