# data[].attributes.body
La langue allemande fait la différence entre le lieu où l'on va et le lieu où l'on est, là où en français il n'y a qu'une forme pour les 2.

# data[].attributes.attachment_link.title
conjugaison au présent de l'indicatif pour padlet

# data[].attributes.headline
Vous les avez souvent vues, mais n’avez pas forcément vraiment compris ce qu’elles signifiaient.

# data[].attributes.subject
Vous les avez souvent vues, mais n’avez pas forcément vraiment compris ce qu’elles signifiaient.

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jn (=jemanden)                                   

# data[].attributes.subject
jn (=jemanden)                                   

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indique que le groupe (renvoyant à une personne) est à l’accusatif.

# data[].attributes.body
indique que le groupe (renvoyant à une personne) est au datif

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auf etw. (acc) aufmerksam sein	                            

# data[].attributes.subject
auf etw. (acc) aufmerksam sein	                            

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etw. = etwas (=quelque chose)        acc = accusatif

l'ensemble indique que le complément est à l’accusatif et introduit par « auf »

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/ indique que le verbe comporte un préverbe séparable

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(-,i,a*)	derrière un verbe                   

# data[].attributes.subject
(-,i,a*)	derrière un verbe                   

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La parenthèse indique qu’il s’agit d’un verbe fort et donne les éléments pour conjuger correctement au présent (1er élément de la parnthèse), au prétérit (2ème élément) et au parfait (3ème élément)

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pluriel des mots                                          

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pluriel des mots                                          

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Pour former son pluriel, on ajoute les éléments indiqués dans la parenthèse
die Blume (n) = pluriel : Blumen
das Wort (¨er) - pluriel = Wörter
der Laden (¨) - pluriel = Läden

# data[].attributes.body
(n,n) = Il s’agit d’un « masculin faible », c’est-à-dire que le mot prendra la forme « Jungen » à tous les cas sauf au nominatif singulier

# data[].attributes.headline
indépendante ou principale                           V2                                           

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indépendante ou principale                           V2                                           

# data[].attributes.body
- En P1, on ne peut avoir qu’un seul GROUPE (taille indifférente : adverbe, GN, proposition
- pas de virgule après l’élément 1, sauf si c’est une subordonnée        Exemples :
Als er ein Kind war, ist er viel gereist.
MAIS
Früher ist er viel gereist.

# data[].attributes.body
En fin de proposition indépendante ou principale se trouvent :
infinitif, participe II, particule séparable
Exemples:
-Nun möchte ich anfangen.

-Nun fange ich an.

-Ich habe schon angefangen .

# data[].attributes.body
VF = verbe en fin de proposition, pas à la fin de la phrase
exemples :

Er hat, dass er fertig ist, gesagt. (Structure fausse)

Er hat gesagt, dass er fertig ist.

Ich möchte , dass es schwierig ist, hinzufügen. (Structure fausse)

Ich möchte hinzufügen, dass es schwierig ist.

moyen mnémotechnique, si subordonnée avant principale

……..Vf,V2…..
ou …..Vb,Vb
ou 3 V : verbe, virgule, verbe

# data[].attributes.body
interrogative globale (réponse "oui" ou "non") : commence par le verbe (Il n'existe pas d'équivalent de "est-ce que ...?)
BIST du bereit?
interrogative partielle (réponse autre que "oui" ou "non") : commence par le mot interrogatif (ou l'expression interrogative) - puis verbe - puis sujet
WANN bist du geboren?
N.B: pas de tiret entre le verbe et le pronom sujet (contrairement au français)

# data[].attributes.headline
comment savoir si une proposition est subordonnée?

# data[].attributes.subject
comment savoir si une proposition est subordonnée?

# data[].attributes.body
Si une proposition reliée à une autre par un mot de liaison (=connecteur logique) peut être indifféremment placée avant ou après la proposiiton à laquelle elle est reliée, il s'agit d'une subordonnée.

# data[].attributes.headline
pour tout verbe fort, ne pas apprendre uniquement les lettres, qui servent seulement d’aide-mémoire ; il faut apprendre les formes complètes (ici: geht, ging, ist gegangen)	                   

# data[].attributes.subject
pour tout verbe fort, ne pas apprendre uniquement les lettres, qui servent seulement d’aide-mémoire ; il faut apprendre les formes complètes (ici: geht, ging, ist gegangen)	                   

# data[].attributes.body
gehen (-,i,a)
- au présent de l’indicatif, pas de changement de voyelle
- au prétérit, changement de voyelle (« e » devient « i »)
- au participe II, changement de voyelle (« e » devient a)
- *=parfait formé avec l’auxiliaire « sein »

fahren (¨,u,a*) au présent, changement de voyelle à la 2ème et à la 3ème personne du singulier (pas aux autres personnes), au prétérit, changement de voyelle à toutes les personnes (le « a » devient « u »), au participe II, on garde le « a »

# data[].attributes.body
L'interrogative indirecte est une subordonnée, donc son verbe se place à la fin.
introduite par "ob" (interrogative globale) ou un mot interrogatif (interrogative partielle)

# data[].attributes.body
Ils signifient tous les deux "si".
- "ob" introduit une interrogative indirecte
-"wenn" introduit une subordonnée de condition (= dans l'hypothèse où)
moyen mnémotechnique : si je commence ma phrase française par "si", ce sera "wenn".

# data[].attributes.body
https://german.tolearnfree.com/free-german-lessons/free-german-exercise-18845.php

# data[].attributes.body
Ils signifient tous les deux "quand".
- "wann" est l'interrogatif. il introduit l'interrogative directe ou l'interrogative indirecte.
" "wenn" n'est pas un interrogatif.
moyen mnémotechnique : si je commence ma phrase COMPLEXE française par "quand", ce sera "wennn".

# data[].attributes.body
https://deutschlernerblog.de/wenn-oder-wann-erklaerungen-und-uebung/

# data[].attributes.body
Ils signifient tous les 2 "quand, lorsque".
- "als" s'emploie pour un fait ou une période passé(e) qui ne s'est passé(e) qu'une fois.
- "wenn" s'emploie dans les autres cas

# data[].attributes.body
https://deutschlernerblog.de/wenn-oder-als-temporale-nebensaetze-erklaerungen-und-uebung/

# data[].attributes.body
Ils sont souvent confondus par les germanistes apprenant l'anglais.
"comme" (= étant donné que) = da (+Vf)

# data[].attributes.body
Ces positions du verbe n’étant pas naturelles pour un Français, il faut y penser en permanence et vérifier, à chaque fois qu’une phrase a été rédigée, que tout est en place. Pensez aux gestes mnémotechniques de correction utilisés par le professeur.

Une des clés pour s’améliorer sur ce point : prendre la parole en classe. La PV (place du verbe) pourra être rectifiée « en direct ».
Il faut également éviter de se dire que c'est compliqué et de penser que le verbe peut aller n'importe où. ce 'est pas compliqué, il n'y a que quelques règles; c'est juste DIFFERENT du français, de l'anglais ...

# data[].attributes.body
La plupart du temps, si la phrase française comporte un « de » ou un « à » devant l’infinitif, l’infinitif allemand est précédé de « zu ».

exemple : Il a l’intention de trouver un emploi = Er hat die Absicht, eine Stelle zu finden.

# data[].attributes.body
En allemand comme en français, les verbes de modalité sont suivis d’un infinitif seul (pas de de-à ou zu) : Il aime travailler = Er mag arbeiten – Il sait nager = Er kann schwimmen.

# data[].attributes.body
« Il a envie de » ≠ Er möchte + infinitif seul (Er möchte mit seinem Bruder spielen)

„sans + infinitif seul“ ≠ohne … zu+infinitif
sans s'inquiéter / ohn sich Sorgen zu machen

# data[].attributes.body
La proposition relative est une subordonnée. Le verbe de la relative est donc placé à la fin de la relative.

# data[].attributes.body
La proposition relative est toujours introduite par un relatif (précédé ou non d’une préposition selon les besoins). A l’inverse de l’anglais, la proposition relative sans relatif n’existe pas.

# data[].attributes.body
Le pronom relatif « regarde à gauche pour le genre » (= il prend le genre de son antécédent) et « regarde à droite pour le cas » (=il prend le cas que lui impose sa fonction dans la relative.

Déclinaison du pronom relatif : comme le déterminant défini, à quelques exceptions près.
Tableau des différences: (pour les autres formes, voir déclinaison du déterminant défini)

|             | datif | génitif
| masculin |         | dessen
| neutre   |           dessen
| féminin |           | deren
| pluriel | denen   | deren

# data[].attributes.body
Le pronom relatif remplace son antécédent, qu’il permet de ne pas répéter.

# data[].attributes.body
Le Français a tendance à traduire systématiquement "dont " par un pronom relatif au génitif. Or il existe 2 "dont".
DONT = pronom relatif complément du nom >>>> relatif au génitif
DONT - pronom relatif issu d'un "de" qui dépend d'un verbe (je me souviens de cette aventure > l'aventure dont je me souviens) >>>> tout dépendra de la structure du verbe allemand

# data[].attributes.body
(ne pas faire la 1ère phrase du cadre sur le génitif + avant de se lancer dans la partie 5 : bien vérifier le régime du verbe allemand dans un dictionnaire)
https://de.islcollective.com/deutsch-daf-arbeitsblatter/grammatik/relativpronomen-und-relativsatze/wiederholung-relativsatze/32332
correction ex.1

# data[].attributes.body
Si le relatif fonctionne avec une préposition (en fonction du verbe de la relative), alors il sera précédé de la préposition.
ex: Der Junge, mit dem mein Sohn spielt, heißt Udo.

# data[].attributes.body
-      Choix de l’auxiliaire :

SEIN pour les verbes intransitifs exprimant un changement de lieu ou d’état

+ pour « sein » et « bleiben »

Ich bin nach Hamburg geflogen.

HABEN pour tous les autres verbes et tous les verbes réfléchis.

-      Formation du participe II

(GE) + radical (infinitif moins –en) + T (pour les verbes faibles)

(GE) + radical modifié / du participe II (appris dans la liste) + EN

Pour les verbes à particules séparables, le –GE se place entre la particule et le reste de la forme. Le participe II s’écrit en 1 mot (ex : ausgeschlafen)

Pas de GE- pour les verbes se terminant par –ieren (ich habe telefoniert) et les verbes commençant par les préverbes inséparables : ge – miss – zer –be –er –ent- emp – ver

(j’ai mis Cerbère en enfer)

Pour le plus-que-parfait, il suffit de conjuguer l’auxiliaire au prétérit.

# data[].attributes.body
Cliquez sur l'image pour accéder au document. Lite susceptible d'évoluer.

# data[].attributes.attachment_link.title
verbes forts liste simplifiée pour padlet

# data[].attributes.body
ex. 1 : https://learningapps.org/display?v=pjbqx2v6c20
ex. 2: https://learningapps.org/display?v=pu0mj17ek20
ex.3: https://learningapps.org/display?v=pw8261h1j20
ex.4: https://learningapps.org/display?v=p23816rg520
ex.5: https://learningapps.org/display?v=puqbxvubc20
ex.6: https://learningapps.org/display?v=p5b2ym8sa20
ex.7: https://learningapps.org/display?v=p8dr0w2o320

# data[].attributes.body
ex.1: https://learningapps.org/display?v=pj4wgs9oj20
ex.2 : https://learningapps.org/display?v=paz5zuf0j20
ex.3: https://learningapps.org/display?v=pvbrshbxj20
ex.4: https://learningapps.org/display?v=pb5negp4a20

# data[].attributes.body
C'est une expression qui signifie que quand on fait les choses une seule fois, c'est comme si on ne les avait pas faites. Il faudra donc penser à revoir, réviser, réappprendre plusieurs fois chaque colonne et refaire les exercices.

# data[].attributes.body
Cet outil de travail va évoluer au cours de l'année scolaire, s'enrichir, se préciser. Alors n'hésitez pas à revenir sur certains points. Il y aura aussi des exercices nouveaux.

# data[].attributes.body
Ils signifient tous les deux "comme".
- "da" = comme, étant donné que
- "da" comme (devant un nom)

# data[].attributes.body
= FÜR + accusatif
pour mes camarades = für meine Mitschüler

# data[].attributes.body
= um … zu + infitnitif

Je vais en Allemagne pour rendre visite à des amis.
Ich fahre nach Deutschland um Freunde zu besuchen.
N.B. : sujet identique dans les deux parties de la phrase

# data[].attributes.body
damit + verbe conjugué en dernière position (Vf)
Je vais en Allemagne pour que mes enfants rendent visite à leurs amis.
= Ich fahre nach Deutschland, damit meine Kinder ihre Freunde besuchen.
N.B. : sujet différent dans chaque partie de la phrase

# data[].attributes.body
- entre les groupes nominaux
- après le GN placé en P1
- avant "und" et "oder"

# data[].attributes.body
- entre la principale et la subordonnée donc avant "dass", "obwohl", "weil" etc ...
N.B.: virgule avant ces mots et pas après!
- entre les éléments d'une énumération
- avant "aber"

# data[].attributes.body
verbes forts
pour tout verbe fort, ne pas apprendre uniquement les lettres, qui servent seulement d’aide-mémoire ; il faut apprendre les formes complètes (ici: geht, ging, ist gegangen)
pour tout verbe fort, ne pas apprendre uniquement les lettres, qui servent seulement d’aide-mémoire ; il faut apprendre les formes complètes (ici: geht, ging, ist gegangen)	                   
sens de la parenthèse
sens de la parenthèse
gehen (-,i,a)
- au présent de l’indicatif, pas de changement de voyelle
- au prétérit, changement de voyelle (« e » devient « i »)
- au participe II, changement de voyelle (« e » devient a)
- *=parfait formé avec l’auxiliaire « sein »          

fahren (¨,u,a*) au présent, changement de voyelle à la 2ème et à la 3ème personne du singulier (pas aux autres personnes), au prétérit, changement de voyelle à toutes les personnes (le « a » devient « u »), au participe II, on garde le « a »
iiste simplifiée
iiste simplifiée
Cliquez sur l'image pour accéder au document. Lite susceptible d'évoluer.

# data[].attributes.body
Les prépositions mixtes sont les prépositions exprimant la position : in, an, auf, unter, neben, zwischen, über ...

LIEU OU L'ON EST : préposition mixte + DATIF
ex: Ich wohne in der Stadt.
LIEU OU L'ON VA : préposition mixte + ACCUSATIF
ex: Ich gehe in die Stadt

# data[].attributes.headline
noms de villes ou de pays sans déterminant

# data[].attributes.subject
noms de villes ou de pays sans déterminant

# data[].attributes.body
LIEU OU L'ON VA : nach
ex: Ich fahre nach Berlin / nach Deutschland.
LIEU OU L'ON EST: in
ex: Ich lebe in Berlin / in Deutschland

# data[].attributes.body
LIEU OU L'ON VA: zu
ex: ich gehe zu meiner Tante.
LIEU OU L'ON EST : bei
ex: Ich bleibe bei meiner Tante.

# data[].attributes.body
LIEU OU L'ON VA: nach
ex: Ich gehe jetzt nach Hause.
LIEU OU L'ON EST: zu
ex: Ich bleibe zu Hause.

# data[].attributes.body
cf. autre colonne

# data[].attributes.body
"werden" peut être auxiliaire (il aide à construire une forme verbale et il n'a alors pas de sens propre)

# data[].attributes.body
Le verbe "werden" signifie devenir.
Ne pas confondre avec "bekommen". to become en anglais = devenir

# data[].attributes.body
FUTUR
ex: Ich werde Pommes essen.

# data[].attributes.body
passif
ex: Pommes werden von Kindern gegessen.

# data[].attributes.body
= subjonctif II
ex: Ich würde POmmes essen, wenn sie gesund wären.

# data[].attributes.body
des frites = Pommes

# data[].attributes.body
du gâteau = Kuchen

# data[].attributes.body
les gens = Leute

# data[].attributes.body
devenir = werden / recevoir = bekommen ( angl. to become = devenir)
laufen = courir / marcher (angl. to laugh = rire)
reden = parler (angl. to red = lire)
sechs = six (angl. six)
sieben = sept (angl. seven)

# data[].attributes.body
werden + participe II

"werden" se conjugue en temps et en personne

revoir la formation du participe II

# data[].attributes.body
Ich lese ein neues Buch.
/ Ich lese kein neues Buch.

# data[].attributes.headline
kein = négation de l'indéfini u du partitif

# data[].attributes.subject
kein = négation de l'indéfini u du partitif

# data[].attributes.body
Ich mag Schokolade.
/ Ich mag keine Schokolade.
Ic treibe Sport.
/ Ich treibe keinen Sport.
Ich spiele Klavier.
/ ich spiele kein Klavier.
ich möchte Kuchen essen.
/ Ich möchte keinen Kuchen essen.

# data[].attributes.body
L'essentiel à retenir pour tout adjectif

+ ER

Il n'y a pas (contrairement à l'anglais) de différence de traitement entre les adjectifs court et les adjectifs longs.

# data[].attributes.body
Comme en français, le mot qui débute la phrase - quel qu'il soit- prend la majuscule.

# data[].attributes.body
Tous les noms prennent une majuscule en allemand.
- les noms propres
- les noms communs
Comment reconnaître un nom commun : c'est un mot devant lequel ont peu mettre "le ou la" (der, die, das)

# data[].attributes.body
Le NOM (pas l'adjectif !)qui indique la nationalité porte la majuscule.
ex: Ich bin Deutscher. Er ist Franzose. Sie ist Italienerin.
MAIS ATTENTION
l'adjectif qui indique la nationalité ne porte pas la majuscule (= comme en français mais à l'inverse de l'anglais)
der deutsche Künstler - die französische Malerin

# data[].attributes.headline
majuscule au nom dérivé d'un nom de ville

# data[].attributes.subject
majuscule au nom dérivé d'un nom de ville

# data[].attributes.body
Il s'agit d'un cas particulier. Ce genre d'adjectif porte la majuscule (+ rpend -er et ne se décline pas)

# data[].attributes.body
Ce type d'adjectif porte la majuscule.

# data[].attributes.body
Ce type d'adjectif se termine en -er.

# data[].attributes.body
Ce type d'adjectif est invariable, il ne se décline jamais.
die Berliner Pilharmoniker
die Leipziger Messe

# data[].attributes.body
werden+infinitif sans "zu"

# data[].attributes.body
werden+infinitif sans "zu"

# data[].attributes.body
A l’accusatif (COD)

Il me paie = Er bezahlt MICH.

Il te paie = Er bezahlt DICH.

Il le paie = Er bezahlt IHN. (Il se paie (lui-même) = er bezahlt SICH)

Il la paie = bezahlt sie.

Il nous paie = Er bezahlt UNS.

Il vous paie = Er bezahlt EUCH.

Il les paie. = Er bezahlt sie.

Il vous paie. = Er bezahlt Sie.

# data[].attributes.headline
déclinaison du pronom personnel au datif

# data[].attributes.subject
déclinaison du pronom personnel au datif

# data[].attributes.body
Il m’offre des fleurs = Er schenkt MIR Blumen.

Il t’offre des fleurs = Er schenkt DIR Blumen.

Il lui (homme) offre des fleurs = Er schenkt IHM Blumen.

Il lui (femme) offre des fleurs = Er schenkt ihr Blumen.

Il nous offre des fleurs = Er schenkt UNS Blumen.

Il vous (à toi et à toi) offre des fleurs = Er schenkt EUCH Blumen.

Il leur offre des fleurs = Er schenkt ihnen Blumen.

Il vous (qu’il vouvoie) offre des fleurs = Er schenkt Ihnen Blumen.

# data[].attributes.body
https://learningapps.org/15233332
https://learningapps.org/15233478
https://learningapps.org/15234088
https://learningapps.org/display?v=ppy3th1vn20
https://deutsch.lingolia.com/fr/grammaire/les-pronoms/pronoms-personnels/exercices

# data[].attributes.body
an/nehmen (i,a,o)
anfangen (¨,i,a)
aus/sprechen (i,a,o)

backen / bäckt / backte / hat gebacken
bei/tragen (¨, u,a)
bekommen / bekommt (-,a,o)
bestehen (-,a,a)
empfangen (¨,i,a)

entstehen (-,a,a*)

erfinden (-,a,u)
essen (i,a,e)

fahren (¨,u,a(*))

gehen (-,i,a*)
helfen (i,a,o)

kommen (-,a,o*)
schließen (-,o,o)
sprechen (i,a,o)

statt/finden (-,a,u)
steigen (-,ie,ie*)
tragen (¨u,a)

treffen (i,a,o)
übernehmen (i,a,o)

verbinden (-,a,u)

vergleichen (-,i,i)
verstehen (-,a,a)

vorschlagen (¨,u,a)
wachsen (,u,a*)
widerstehen (-,a,a)
ziehen (-,o,o)

# data[].attributes.body
https://deutsch.lingolia.com/fr/grammaire/les-temps/present/exercices

# data[].attributes.body
https://deutsch.lingolia.com/fr/grammaire/les-temps/parfait/exercices

# data[].attributes.body
https://deutsch.lingolia.com/fr/grammaire/les-temps/preterit/exercices

# data[].attributes.body
Le présent de l'indicatif (accompagné ou non d'un adverbe de temps) suffit souvent pour exprimer le futur.
Il esxiste toutefois une forme verbale du future, à savoir
WERDEN (à conjuguer selon le sujet) au présent + INFINITIF

# data[].attributes.body
https://deutsch.lingolia.com/fr/grammaire/les-temps/futur-simple/exercices