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En la asignatura "Seminario de introducción al campo psicopedagógico" se trabajan diversos temas afines a la psicopedagogía, a las áreas de desempeño profesional y a la ley 9970 que regula nuestra profesión como psicopedagogos.
Uno de los temas que atraviesa las unidades planteadas en el programa, donde más énfasis realizo, es en el conocimiento de las leyes que garantizan y amparan los derechos de las personas que acompañamos.
Si bien no es un contenido conceptual obligatorio, lo considero importante como contenido actitudinal ligado al respeto, responsabilidad, empatía, etc. que comienzan a trabajarse desde los inicios de cursado para que luego formen parte de la actitud ética profesional.
Comparto este vínculo del colegio de psicopedagogos de la primera circunscripción, el mismo reúne las diversas normativas  en salud y educación en formato pdf.

También comparto un link de un video publicado en facebook, en un principio fue para explicar la zona de desarrollo próximo de Vygotsky y el concepto de pareja pedagógica dentro de la temática de psicopedagogía asistencial e institucional. Luego los estudiantes fueron relacionando este video con otros temas de la asignatura. Un recurso que ha sido de gran utilidad y sumamente enriquecedor.
Comparto Link:
https://www.facebook.com/198210123549541/posts/3017642874939571/?app=fbl

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Alumna. Clara Cervigni
Asignatura. Técnica Dietoterápica
Lic. Nutrición. U.A.I

A continuación comparto varios documentos de interés acerca de Alimentación funcional. Notas en periódicos, investigaciones de revistas científicas, un manual y videos referidos a este tema que seleccioné. Saludos!!!

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Desafío uno:

Asignatura: Psicosociología de la nutrición.-

Unidad 2: Socialización y Modelos Estéticos Corporales.

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Alicia M.Asef
Desafio 1. Buscar, gestionar y organizar la informacion
.
He dado clases de grado en  la Licenciatura de  Psicopedagogía, en la asignatura Clínica II (Adolescencia). Tanto en grado como en el Curso de Extensión sobre la Sabiduría en la Adolescencia, uno de los temas que trabajamos está en relación a las teorías que abordan el estudio de la etapa adolescente desde una postura salugenica.
¿A qué se atribuye las extrañas conductas o reacciones inesperadas de los adolescentes? ¿Por qué son inconstantes en sus conductas, en sus ideas? No siempre tienen una base negativa.
Estamos  formados en teorías que trabajan esta etapa  desde el modelo del déficit, de la patología. Esta visión negativa suele traer problemas vinculares, falta de respeto, situaciones incomodas de desconfianza, entre otros. Si analizamos este período desde otro marco que aporte una mirada positiva advertiremos que los cambios que se producen en esta etapa no implican efectos negativos generalizados, sino son parte del crecimiento, como también en el abordaje clínico del adolescente, descubriremos las potencialidades y recursos del paciente y el contexto que lo rodea: familiar, escolar, barrial etc.
Al desdramatizar la adolescencia se logra acompañar y disfrutar este pasaje descubriendo las fortalezas, habilidades, valores, estrategias de afrontamiento de los chicos y de las chicas. Esta postura favorecerá al adolescente y a su entorno a crecer saludablemente y potenciar los vínculos interpersonales.
¿Cómo promovemos en nuestros jóvenes la inteligencia emocional, la sabiduría, las habilidades interpersonales, el manejo del estrés ?.
Hoy más que nunca es necesario promover la salud  y el logro del bienestar y la felicidad, para hacer frente a situaciones difíciles y estresantes como lo estamos viviendo en este momento.
Tratando de actualizar la información he buscado artículos, investigaciones y / o programas que promuevan la sabiduría como tambien la inteligencia emocional en la etapa adolescente en el contexto escolar y /o familiar.

Artículos de revistas

1)La enseñanza de la sabiduría en la educación secundaria
Pedro González Leandro, Dolores Lidia Cabrera Pérez

https://revistas.uma.es/index.php/espsi/article/view/9275/9244

2)La sabiduría desde la psicología: concepción lega en una muestra de adolescentes latinoamericanos
Pedro González Leandro, A. Asef, Vicente Pelechano Barberá
Escritos de psicología, ISSN 1138-2635, Vol. 10, Nº 1 (Enero-Abril), 2017, págs. 51-57

3) La sabiduría en la adolescencia evaluación de dimensiones y validación de un programa de intervención
Autores: A. Asef
Directores de la Tesis: Pedro González Leandro (dir. tes.)
Lectura: En la Universidad de La Laguna ( España ) en 2015
Idioma: español

https://dialnet.unirioja.es/servlet/tesis?codigo=120343

4) Programa de Inteligencia Emocional en adolescentes entre 12 y 14 años.
o https://fund-encuentro.org/index.php/padresymaestros/article/view/7515

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Epidemiología es una de las unidades temáticas  del programa de  la asignatura Salud Pública (SP), de la Carrera de Medicina.
Pandemia es uno de los temas de esta unidad. Hoy la pandemia por COVID 19  nos atraviesa a todos, por lo tanto se convierte en un motivador para el alumnado. Nos permite visibilizar la aplicación práctica de otros temas de la unidad como por ejemplo la construcción y uso de indicadores de salud. También el recorrido  desde el nivel poblacional (SP) al nivel individual (clínica) de las problemáticas de salud/enfermedad.
Los documentos seleccionados intentan involucrar los aspectos mencionados.

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Edward Bernays: el padre teórico de las Relaciones Públicas.

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Edward Bernays: el padre teórico de las Relaciones Públicas.

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Uno de los temas principales de mi asignatura (que es la troncal introductoria a la carrera de primer año) es la evolución histórica de la disciplina y el recorrido por sus principales referentes.
Personalmente, tengo un estilo de clases expositivo/participativo, pero a partir de esta situación de virtualidad me propuse complementar mis exposiciones con algunas herramientas digitales.
Estoy utilizando este video corto sobre uno de los referentes de la disciplina. Es muy claro en su relato y contiene ejemplos de gran interés para lxs alumnxa. Está tomado del canal de YouTube (cuenta verificada) del periódico español El Mundo.

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Edward Bernays. El hombre que cambió el mundo.

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Cinco megatendencias que aceleró la pandemia. 

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Cinco megatendencias que aceleró la pandemia. 

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En este artículo encontraremos un análisis actual respecto a cómo los públicos están reaccionando y modificando sus actitudes en el marco de la pandemia del COVID-19 y el aislamiento social preventivo y obligatorio. Es interesante compartirlo con lxs alumnxs porque a partir del análisis de los públicos surge la necesidad de analizar el accionar de las organizaciones y, dentro de ello, sus formas de comunicación y vínculos con éstos públicos en un contexto nuevo, cambiante e impensado.

Me resulta interesante porque es actual y nos dispara otras formas de pensar. Siempre se habla de "entornos dinámicos" y hoy nos encontramos inmersos en un dinamismo de cambios permanentes. Es fundamental encontrar herramientas que den pie al análisis y el debate colectivo.

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Durante la cuarentena, las principales tendencias que marcaban los cambios en el consumo se aceleraron y, por primera vez, el fenómeno se dio en forma simultánea en todo el planeta. Y muchos de esos cambios, según los especialistas en investigación de mercado, llegaron para quedarse por varios años.

"Es un hecho inédito para todos los que somos contemporáneos. Las tendencias no cambian tan rápidamente, lo hacen a mediano o largo plazo como parte de un clima social o de los hitos históricos de cada generación. Lo que vivimos ahora es un hito histórico mayúsculo, que se produce en todos los países de manera simultánea y con cambios en todas las aristas de la vida cotidiana. La organización familiar, la planificación financiera, el trabajo, la educación, el rol del Estado, de las marcas y los tonos de comunicación", señaló en diálogo con Infobae Mariela Mociulsky, quien se dedica desde hace más de 20 años a realizar investigaciones de mercado para grandes compañías y fundó su propia consultora, Trendsity, en 2007.

Más allá de la comunicación y lo discursivo, las empresas entienden que tienen que pasar a la acción y ponerse al servicio de la comunidad

Mociulsky es licenciada en Psicología de la UBA, con estudios de posgrado en desarrollo directivo y estrategia comercial, opinión pública, psicología social y publicidad. Está especializada en investigación de mercado y análisis de tendencias, con más de dos décadas de experiencia en consultoras para marcas líderes. Fue gerente general de Consumer Trends del grupo CCR para Argentina, Paraguay y Uruguay. Es presidenta de Saimo (Sociedad Argentina de Investigadores de Marketing y Opinión) y docente en las universidades de San Andrés, Palermo y Siglo XXI.

La especialista hace foco en megatendencias que venían en marcha pero que en los últimos meses, como consecuencia de la pandemia del coronavirus y las medidas de aislamiento social obligatorio, se aceleraron vertiginosamente.

- Son cinco megatendencias que veníamos viendo. Las fronteras porosas o límites difusos entre las etapas de la vida; una vuelta a las raíces; el egobalance; la neoconectividad; y volver a replantear nuestro rol como seres humanos y el rol del Estado.

- La revolución digital, el gran hito que nos estaba atravesando, planteaba muchos de esos cambios que se aceleraron. Se hablaba de cambios similares a los que produjo la revolución industrial. Los millennials, hiperdiagnósticados por haber sido la primera generación que vivió con la tecnología, y la Generación Z, por ser los más optimistas, que quieren participar y ser protagonistas del cambio. Y el grupo senior, donde la juventud puede ser un estadio de ánimo. La pandemia hace repensar estos conceptos. A los mayores, que siguen teniendo una agenda que no coincide con la edad cronológica, la pandemia los pone es una situación de mayor dependencia y vulnerabilidad.

Mientras tanto, la Generación X es la generación sandwich que está tratando de sostener a sus padres y a sus hijos, con una gran dosis de angustia. No es lo mismo tener la tecnología como vía de escape que tener que usarla para todo, para estudiar y trabajar. Se produce un hartazgo que hace que haya cambiado el consumo de medios. Se vuelve a la televisión tradicional y se revalorizan las noticias chequeadas por buenos periodistas. Hay mucha contaminación de información y eso lo vemos en el estado del ánimo. Las familias no estaban acostumbradas a convivir tanto tiempo. Con una vida acelerada, con horarios y rutinas, los momentos de compartir eran determinados. Hablando de la clase media en general, vemos que esa Generación X que está tratando de sostener a sus hijos, sus mayores y sus trabajos, manteniendo su ánimo en alto para poder producir, está muy exigida. Las madres sobre todo porque la brecha de género no se ha cerrado.

No es lo mismo tener la tecnología como vía de escape que tener que usarla para todo, para estudiar y trabajar. Se produce un hartazgo

- Hay límites difusos entre las etapas del ciclo de vida, ¿cuándo se empieza a ser adolescente? ¿O adulto? Pero también fronteras porosas en los negocios. Una empresa de turismo que cambia su foco y ofrece delivery, empresas que pasaron de fabricar bebidas alcohólicas a fabricar alcohol en gel, automotrices que fabrican respiradores o que intercambian empleados con empresas de sectores esenciales, que cambiaron sus logos. Más allá de la comunicación y lo discursivo, las empresas entienden que tienen que pasar a la acción y ponerse al servicio de la comunidad. Las conversiones de empresas y de negocios de las marcas se vuelven más más fuertes y más profundas. Hay una renovación que va más allá se una extensión de una línea de un producto, es algo totalmente diferente.

- Es el anclaje en algo conocido, la revalorización de la propia identidad. Se homenajea a los médicos y servidores públicos, a todos los que están ayudando a que se vuelva a sentir esa comunidad. Lo público aparece como algo primordial en esa crisis, donde nadie se siente a salvo. Tuvo que pasar algo tan grave para entender que no alcanza con que yo esté bien y cuidar a mi círculo primario. Las empresas, por ejemplo, reaccionaron muy rápidamente para evitar que haya desabastecimientos. Cambió el tono de comunicación, no hay humor cínico o irónico porque no encaja en este momento. Es como una radio que no sintoniza bien. Tampoco va el tono épico porque todos nos sentimos vulnerables. Las personas están atentas a que las marcas no solo digan, sino que hagan lo que dicen; que sean coherentes.

Lo público aparece como algo primordial en esa crisis, donde nadie se siente a salvo. Tuvo que pasar algo tan grave para entender que no alcanza con que yo esté bien y cuidar a mi círculo primario

- Es el propio balance que cada uno hace para lograr bienestar. Se veía en todas las prácticas como yoga, meditación, los alimentos funcionales, la tendencia a comer menos carne que venía creciendo. En la cuarentena, hubo un retorno triunfal a la comida casera. Se rescató poder reunirse alrededor de la mesa como sucede desde principios de la humanidad. Mucha gente se redescubrió disfrutando espacios de cocinar como un arte y como dar pequeños festejos cotidianos al hogar. Y también el recuerdo de los aromas de madre y abuela, el intercambio de recetas, las clases de cocina entre amigos, el boom de ventas de productos como multiprocesadoras y de máquinas para hacer pan. No sabemos si la gente va a seguir amasando, pero descubrieron nuevas habilidades. Tal vez quede la masa madre como una gran protagonista y la gente descubriendo una mezcla de gratificación y de indulgencia que da sensación de comunidad, de volver a lugares conocidos y cálidos frente a la amenaza del exterior, del futuro incierto.

- Asoma una nueva forma de conectarnos, de armar redes. En nuestras mediciones, veníamos viendo que cuando la gente tiene que recortar gastos, la conectividad entraba entre los imprescindibles. Hoy es el cable que conecta al exterior. Con todo este repliegue hacia el hogar, esta hiperconectividad ahora está forzada, es un vehículo para la totalidad de las actividades cotidianas, ocio, trabajo, estudio, compras. Hubo un aumento en el uso de las redes sociales, el chat, los juegos online, aplicaciones nuevas como TikTok y Zoom, pero se volvió a usar también la computadora o la laptop en vez del móvil que era lo más usado por los más jóvenes.

Hoy ninguna marca puede quedarse callada, apática o indiferente

- Nos volvemos a replantear nuestro rol como seres humanos, si abusamos de la naturaleza al apoderarnos del ecosistema. Si era necesario que muriera tanta gente para poder visualizarlo. Algunos expertos dicen que todo esto va a traer un nuevo tipo de liderazgo basado en la cooperación local, en la solidaridad, pero hay otros que creen que se puede volver a los liderazgos como los de Donald Trump o Jair Bolsonaro, con un capitalismo que no tiene en cuenta estas cuestiones. Por otro lado, hay un temor a la hipervigilancia, que puede ser un abuso de ciertos gobiernos. Está el debate si vamos a caer en gobiernos autoritarios con lógicas de vigilancia social o en una nueva oportunidad de liderazgos basados en la solidaridad. Esto se relaciona con pensar cómo van a ser los nuevos negocios, la Responsabilidad Social Empresaria y la sustentabilidad. Cómo se logra o se mantiene la confianza en una marca. Hoy ninguna marca puede quedarse calladas, apática o indiferente.

- En un principio, todas estaban hablando con el mismo tono, con el mismo mensaje, no supieron diferenciarse. Era como una música de piano, entre triste y melancólico. Se llamaba más a concientizar y a dar a entender que vamos a salir todos juntos. Hay otras que pudieron dar algún giro más creativo, más cotidiano, que mostraban lo que le está pasando a la gente. Hay que tener una sintonía muy fina porque la gente se satura rápidamente de los mensajes. En un momento no va a querer hablar más del coronavirus y comenzar a pensar más en el futuro. Es ver toda la película, un seguimiento día a día, una escucha muy atenta. Es un trabajo constante.

- Este camino con las marcas es largo, y ya venía sucediendo y con esta situación se intensifica. Se les va pedir que se involucren, una reconversión con propósito y pensando en la gente. Algo que va a quedar es el cambio en el vínculo con las marcas, más simetría y mayor exigencia. Las marcas que tienen una comunicación buena, pero de repente suben los precios no van a ser consideradas. El autocuidado, la necesidad de cuidarse en todo lo que uno consume, que las marcas estén haciendo algo para que la comunidad esté mejor, que los alimentos tengan un beneficio. Todo lo que se pueda ofrecer para estar más fuertes, más sanos y más inmunizados va a quedar. Los negocios van a necesitar un esfuerzo extra de creatividad para lograr cercanía emocional de manera remota. Las barreras entre proveedores y clientes van a ser más flexibles. Apostar a los vínculos sólidos y duraderos. El trabajo colaborativo. En comunicación, veo un esfuerzo de los más grandes por aprender nuevas tecnología para estar comunicados. Y por otro lado, un poco de hartazgo del lado de las nuevas generaciones de estar todo el tiempo frente a la pantalla. Esto va a hacer que en las empresas donde hay distintas generaciones, todos van a tener que incluir estas nuevas habilidades.

- Se está viendo alguna gente que está con un síndrome de burnout. Es muy difícil tener esos momentos de corte. Las jornadas laborales son bastante largas y casi sin descansos. Hay un gran preocupación por no perder productividad, por genera nuevas ideas. Al principio hubo una sensación de estar de vacaciones, un estallido de cursos de cocina, clases de gimnasia y hoy vemos que mucha gente llega al final del día muy cansada. Todo sigue pasando por la pantalla y eso genera una intoxicación.

COTIZACIÓN PRINCIPALES MONEDAS

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Mariela Mociulsky y las cinco megatendencias que aceleró la pandemia

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Durante la cuarentena, las principales tendencias que marcaban los cambios en el consumo se aceleraron y, por primera vez, el fenómeno se dio en forma simultánea en todo el planeta. Y muchos de esos cambios, según los especialistas en investigación de mercado, llegaron para quedarse por varios años.

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¿De qué variables depende la educación?: recursos para el análisis contextual.

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¿De qué variables depende la educación?: recursos para el análisis contextual.

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Carrera: Psicopedagogía
Asignatura: Historia General de la Educación
El material bibliográfico que comparto corresponde a una publicación periódica "Revista Latinoamericana de Estudios Educativos. Volumen 2, No. 1, Enero - Junio 2006" que se encuentra en el portal "Sistema de Información Científica Redalyc Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe"
Artículo: GUICHOT Reina, Virginia (2006) “Historia de la educación: reflexiones sobre su objeto, ubicación epistemológica, devenir histórico y tendencias actuales”, en: Revista Latinoamericana de Estudios Educativos. Volumen 2, No. 1, Enero - Junio 2006, págs. 11- 51.

Se podría compartir desde una carpeta en Drive:

https://drive.google.com/file/d/19ediqUkjN_u-Tu7uIkWDsYRPOB4lgjJu/view?usp=sharing

O bien se puede dejar el link directo del portal del cual fue descargado el artículo

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El liderazgo en la organización con mención a la institución educativa.

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El liderazgo en la organización con mención a la institución educativa.

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espero sus trabajos para seguir compartiendo nuestros aprendizajes.

¿Cómo hago un posteo?

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Material sobre Sme de Realimentación y Disfagia

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Login to Dropbox. Bring your photos, docs, and videos anywhere and keep your files safe.

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intervencion temprana en Unidad de cuidados intensivos neonatales

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intervencion temprana en Unidad de cuidados intensivos neonatales

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abordaje en pacientes con enfermedades connatales

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abordaje en pacientes con enfermedades connatales

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entrevista sobre intervenciones tempranas e inclusion

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OMS _ Diez datos acerca del desarrollo en la primera infancia como determinante social de la salud

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Entrevista radial sobre dsarrollo infantil

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Entrevista radial sobre dsarrollo infantil