# data[].attributes.body
ESENCIALISMO
Un término que engloba las doctrinas ocupadas en describir la esencia, lo que hace que un ser sea lo que es, por oposición a las contingencias —lo que es accidental, cuya ausencia no cuestiona la naturaleza de este ser—, la condición o la identidad del objeto o individuo.

# data[].attributes.body
catolicismo.
El catolicismo reconoce o admite dos especies de culto religiosos. Además, el catolicismo se distingue por los intentos de confirmar su doctrina con datos de la ciencia naturales o influir sobre la vida socio-política proclamando la doctrina social católica.
En la educación este concepto lo que busca es los valores morales y así el ser humano pueda desarrollarlos en la vida cotidiana. algo muy importante es que la religión es obligatoria en las escuelas.

# data[].attributes.body
Catolicismo
busca por medio de la educación transmitir valores morales para que el ser humano se desarrolle en una sociedad que para la edad antigua era pagana, llevada de la mano la educación y la religión prodrian enseñar estos valores que eran indispensables.

# data[].attributes.body
el esencialismo en la educación postula la importancia del retorno a los orígenes a lo que era , para el esencialismo lo que vale es la esencia para dejar legados .

# data[].attributes.body
El esencialismo
El esencialismo es la doctrina según la cual algo, un objeto, es lo que es en virtud de su esencia, es decir, de una o varias propiedades que de perderles el objeto en cuestión perdería su naturaleza. Es un punto de vista metafísico según el cual, detrás de todo lo que es aparente y accidental está lo esencial y necesario.

# data[].attributes.body
El catolicismo
Doctrina religiosa cristiana que se caracteriza por seguir una disciplina, un ritual y un canon tradicional que se desarrolló desde los primeros años del cristianismo.

# data[].attributes.body
Idealismo, teorías que estudian  la idea del ser y el conocimiento.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
El propósito de la educación es transmitir la herencia cultural que refleja la verdad que fue progresivamente develada en el curso de la historia. El alumno puede acercarse al ideal emulando a su maestro, que lo guía en el análisis de las ideas. Los elementos de la mente son primarios para la educación. La educación debe guiar al aprendiz a captar las cosas mentalmente y en el uso de las ideas y conceptos ya que en estos encontrarán la verdad. El aprendizaje debe permitirles a los individuos el logro de la realización de la bondad y la verdad.

La verdad, la cual tiene carácter absoluto existe independientemente del individuo o de la sociedad en que éste vive.Por su naturaleza misma, algunos idealistas asignan excesiva importancia a los aspectos intelectuales y se ocupan poco de los problemas físicos.

El idealismo es la posición filosófica que afirma que el mundo exterior es una idea procedente de la mente del hombre o de un ser sobrenatural.Es una posición filosófica antigua que se considera que se inició con Platón.Su enfoque es racionalista o sea que tiene la tendencia a considerar el razonamiento deductivo como único método de conocimiento.Este método parte de los enunciados universales para llegar luego a proposiciones particulares.

La filosofía idealista ha ejercido gran influencia en la teoría y práctica pedagógicas.Sin embargo, desde el siglo XIX, el idealismo ha ido declinando en influencia en educación.

Los filósofos idealistas mostraron gran interés por la educación.Platón, por ejemplo, expresó sus ideas sobre los fines de la educación, el concepto curricular y la metodología a seguir en su libro La República.

Los idealistas consideraban que el principal fin de la educación debe ser la búsqueda de las ideas verdaderas.También creen que otro fin importante debe ser el desarrollo del carácter ya que la búsqueda de la verdad requiere disciplina y fortaleza de carácter.

Platón creía que la verdad no puede encontrarse en el mundo material porque este mundo es cambiable e imperfecto; la verdad se encuentra en el mundo de las ideas.La educación debe tener como propósito fundamental el llevar al estudiante a que alcance la sabiduría.

El ser humano es un ente finito con un potencial infinito; es un ser esencialmente espiritual.Por lo tanto, su formación o educación debe buscar la actualización o realización de esa substancia espiritual inherente a su naturaleza.

Publicado por:

Ziuleny Pereira

# data[].attributes.attachment_link.description
El propósito de la educación es transmitir la herencia cultural que refleja la verdad que fue progresivamente develada en el curso de la historia. El alumno puede acercarse al ideal emulando a su maestro, que lo guía en el análisis de las ideas. Los elementos de la mente son primarios para la educación.

# data[].attributes.body
Esencialismo: Le brinda a los maestros, el proporcionales todas las herramientas para que logre que los estudiantes obtengan un cambio promoviendo las destrezas y conocimientos como parte integradora de su educación.

# data[].attributes.body
catolicismo: El catolicismo es la religión que deriva del cristianismo. También enseño el conocimiento en el mundo cristiano de la antigüedad y los que cultivaron y transmitieron el saber mas allá de sus muros, en sus escuelas fueron los monjes.

# data[].attributes.body
Idealismo:
En esto podemos decir que todo objeto que se ve a simple vista antes de existir debió haber sido visualizado.
Tenemos que tomar en cuenta varios factores ya sea la disciplina, la concentración y el carácter de buscar la verdad en todo momento
Es un tipo de teoría un poco fantaseosa, ya que trata de buscar la perfección en el mundo y es algo que sabemos que no puede llegar a suceder, somos humanos y por ende cometemos errores, pero podemos verlo como un impulso para poder mejorar y buscar la perfección

# data[].attributes.body
Comentario al Idealismo

# data[].attributes.body
El propósito del idealismo en la educación es buscar la perfección moral,individual,social y los valores espirituales.Busca acercar el hombre a Dios. La escuela y el maestros son agentes que facilitan la formación del carácter moral del educando.
El conocimiento obtenido por parte del idealismo es aquel que esta elaborado por los conceptos que van del hombre alas cosas,es decir, que la mente actúa y hace existir las cosas
Pamela Hidalgo D.

# data[].attributes.body
Esencialismo

# data[].attributes.body
Catolicismo:
se caracteriza por seguir una disciplina, un ritual y un canon tradicional que se desarrolló desde los primeros años del cristianismo; su unidad de organización fundamental es la diócesis.

# data[].attributes.body
Catolicismo:

# data[].attributes.body
Esencialismo: Mantiene una posición conservadora y tradicional, los estudiantes no aprendena pensar independientemente, la creatividad es ignorada, el maestro se solo se dedica a enseñar lo que ya conoce.

# data[].attributes.body
Catolicismo:  La religión en la educación es necesario desde años atrás con el fin de orientar a las personas a tener una adoración divina, esta doctrina religiosa se ha implementado en los centros educativos como obligatorios con el fin de crear una formación integral.

# data[].attributes.body
El idealismo se emplea para describir la inteligencia ,para idealizar,también se presenta como carácter filosofico que son ideas de ser y conocer

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Te explicamos qué es el idealismo y los tipos de corrientes idealistas. Además, sus características, algunos ejemplos y representantes.

¿Qué es Idealismo?

El idealismo es un conjunto de corrientes filosóficas que se opone al materialismo. Afirma que para comprender la realidad no alcanza con el objeto en sí que es percibido por los sentidos sino que es necesario tener en cuenta las ideas, los sujetos pensantes y el propio pensamiento.

El idealismo fue de gran influencia en el pensamiento filosófico a lo largo de la historia. Motivó a los pensadores a desconfiar de la percepción de sus propios sentidos para ampliar su capacidad de comprensión de la realidad.

Ver además: Ecléctico

Tipos de corrientes idealistas

Se distinguen cinco tipos de corrientes idealistas:

Idealismo platónico. Platón fue uno de los primeros filósofos en hablar de idealismo. Sostuvo que las ideas constituyen un mundo suprasensible fuera del ser, es decir, un mundo que se intuye de manera intelectual y no solo a través de los sentidos. Es por medio del intelecto y la razón como se logra conocer el mundo real.

Idealismo objetivo. Para esta variante filosófica, las ideas existen por sí mismas y solo se pueden descubrir mediante la experiencia. Algunos representantes del idealismo objetivo fueron Platón, Leibniz, Hegel, Bolzano y Dilthey.

Idealismo subjetivo. Algunos filósofos de esta corriente fueron Descartes, Berkeley, Kant y Fichte. Sostenían que las ideas existen en la mente del sujeto y no en un mundo exterior independiente. Según esta corriente, las ideas dependen de la subjetividad del ser que las percibe.

Idealismo alemán. Se desarrolló en Alemania y los principales pensadores de esta corriente fueron Kant, Fichte, Schelling y Hegel. Contempla que la verdadera esencia del objeto existe debido a la actividad subjetiva del pensamiento, que lo reconoce como algo real y no como algo abstracto. Se caracterizó por priorizar el pensamiento sobre la sensación, por plantear la relación entre lo finito e infinito y por inspirar una fuerza creativa en el hombre (incluso los poetas fueron influenciados por los filósofos de esta corriente).

Idealismo trascendental. El filósofo Kant fue su principal representante y sostuvo que, para que tenga lugar el conocimiento, es necesaria la presencia de dos variables:

Fenómeno. Manifestación directa de los sentidos, es decir, el objeto de una observación empírica.

Noúmeno. Es lo pensado, que no corresponde a una percepción de los sentidos. Puede ser conocido por medio de la intuición intelectual.

Kant sostiene que el conocimiento está condicionado por los fenómenos, mientras que los noúmenos son los límites de lo que puede ser conocido. Las condiciones de todo conocimiento son dadas por el sujeto y todos los fenómenos derivados de su percepción son considerados como representaciones de la realidad. Las cosas en sí mismas no constituyen lo real.

Características del idealismo

Requiere del intelecto que le permite formar una idea determinada de las cosas que percibe a través de los sentidos.

La razón no se identifica con lo finito o material sino que alcanza lo infinito, como puede ser la concepción de la existencia de Dios.

La manera de conocer la realidad, es decir, a los objetos en sí mismos, es por medio del intelecto y a través de la experiencia.

No se conforma con lo que en apariencia perciben los sentidos sino que está ligado a una realidad superior de la consciencia del ser.

Ejemplos de idealismo

Detallamos los principales ejemplos que reflejan parte de la filosofía idealista:

Derechos humanos. Una idea universal surgida en Francia es asimilada por los dirigentes sobrevinientes de la Segunda Guerra Mundial.

La Revolución Francesa. Sus premisas de libertad, igualdad y derechos humanos, se basan en conceptos del idealismo social y político.

Don Quijote de la Mancha. Se caracteriza por un personaje que soñaba y se perdía en su propio mundo de ideas.

"Pienso, luego existo". Es la frase del filósofo René Descartes que mejor identifica a la corriente idealista.

"Son filósofos verdaderos, quienes disfrutan contemplando la verdad". Esta frase de Platón alude a que la filosofía consiste en elevarse hacia la verdad o realidad.

Las obras de Carlos Marx. A partir de sus ideas, Marx explica las características y el funcionamiento de una sociedad ideal, donde los medios de producción pertenecen a la clase trabajadora.

Representantes del idealismo

Entre los principales representantes se encuentran:

Platón. Filósofo griego (Atenas, 427 - 347 a. C.). Sócrates fue su maestro y luego, Aristóteles su discípulo. Fue un pensador destacado cuyo trabajo tuvo gran influencia en la filosofía occidental y en las prácticas religiosas. En el año 387 a. C. fundó la Academia, el primer instituto superior de filosofía idealista de la antigua Grecia. Algunos de los aportes más destacados de Platón fueron:

La teoría de las ideas. Es el eje de la filosofía platónica. No se encuentra formulada como tal en ninguno de sus trabajos sino que fue abordada desde diferentes aspectos en sus obras La República, Fedón y Fedro.

La dialéctica. Es parte de la lógica que estudia el razonamiento probable, pero no de la demostración. Se relaciona con el arte de debatir, persuadir y razonar las diferentes ideas.

La anamnesis. Es un término empleado por Platón para hacer referencia a la búsqueda metódica del conocimiento. Tiene que ver con un recuerdo del alma sobre una experiencia que ha tenido en una encarnación anterior.

René Descartes. (La Haye en Touraine, 1596-1650). También llamado Renatus Cartesius en latín, fue un filósofo, matemático y físico francés. El aporte de sus obras es considerado una revolución en el ámbito científico y de la filosofía moderna. Se diferenció de otros pensadores porque tuvo como propósito conocer el camino o método para llegar al conocimiento y a la verdad, mientras que otros filósofos se basaban en corrientes preestablecidas que definían qué es el mundo, el alma, el ser humano, etc., lo que condicionaba las ideas que pudieran alcanzar. Descartes expone el discurso del método mediante cuatro reglas:

Evidencia. Admitir como verdadera una cosa solo si se sabe con claridad y no genera dudas. Esto contradice el principio de identidad de Aristóteles, donde la razón es suficiente para concretar una idea.

Análisis. Separar las posibles dificultades o incógnitas para pensarlas hasta llegar a sus componentes últimos.

Síntesis. Ordenar los pensamientos según el grado de complejidad.

Enumeración. Revisar más de una vez y de manera minuciosa cada instancia de la metodología para asegurarse de no omitir nada.

A través de la duda metódica, Descartes se cuestiona todos los conocimientos e intenta liberarse de todo tipo de prejuicios. No busca no creer en nada sino que se plantea si existen otros motivos para cuestionar el conocimiento. Se denomina metódica porque no duda de cada conocimiento individual, idea o creencia, al contrario, tiene como objeto analizar las razones en las que se fundó una idea para darla como válida y, de ese modo, rastrear el camino para encontrar la verdad.

Descartes concluye que hay algo de lo que no puede dudar y es, precisamente, de la capacidad de dudar. "Saber cómo dudar, es una manera de pensar. Por lo tanto, si dudo, significa que existo. Esa verdad resiste a toda duda por muy radical que sea y el solo hecho de dudar es prueba su verdad." Así llegó a la verdad, a partir de la cual nace el pensamiento moderno: "pienso, luego existo".

Immanuel Kant. (Königsberg, 1724-1804). Filósofo prusiano y figura relevante del movimiento cultural e intelectual llamado Iluminismo, Kant establece que el problema de la filosofía es "saber si la razón es capaz de conocer". Deriva entonces la variante del idealismo denominada "criticismo" o "idealismo trascendental":
Kant considera que el hombre es un ser autónomo que expresa su libertad a través de la razón y que no conoce las cosas en sí mismas sino que ve una proyección de sí mismo en el conocimiento de las cosas. Los principales conceptos de su trabajo son:

Idealismo trascendental. En el proceso del conocimiento, la experiencia de conocer el objeto influye sobre la realidad y esta experiencia está condicionada por el tiempo y lugar.

El ser humano en el centro del universo. El sujeto que conoce, lo hace de manera activa y modifica la realidad que está conociendo.

Más allá del ser. Existen condiciones universales y necesarias, previas a la experiencia del ser.

Georg Wihelm Friedrich Hegel. (Stuttgart, 1770-1931). Filósofo alemán que sostuvo que "lo absoluto" o idea, se manifiesta de manera evolutiva bajo normas de la naturaleza y del espíritu. Establece que el conocimiento tiene una estructura dialéctica: por un lado, el mundo existente y, por el otro está la necesidad de superar los límites de lo conocido.

Cada cosa es lo que es y solo llega a serlo en relación con otras cosas. Esta realidad dialéctica está en constante proceso de transformación y cambio. Concibe una totalidad donde cada cosa llega a ser lo que es como suma de todos los momentos, superando la vaguedad de la abstracción. No hay diferencia entre el ser y el pensar ni entre el sujeto y objeto: todo se diluye en la totalidad. Proceso del conocimiento dialéctico:

El conocimiento consiste en la relación sujeto-objeto y, a su vez, cada uno se niega o contradice, lo que impone un proceso de transformación que conduce a la igualdad entre ellos.

El proceso de transformación para superar la diferencia entre objeto y sujeto tiende a reducir uno a otro. Solo en la identidad es posible alcanzar un conocimiento total y absoluto.

En la reducción a la identidad absoluta se alcanza el verdadero conocimiento dialéctico que tiene lugar la disolución de objeto en el sujeto.

Gottfried Wilhelm Leibniz. (Leipzig, 1646-1716). Fue un filósofo alemán erudito que supo en profundidad sobre matemática, lógica, teología y política. Su trabajo aporta importantes contribuciones para la metafísica, epistemología, lógica y filosofía de la religión. Leibniz busca unir a la religión con la ciencia, explica las desdichas del hombre en base a verdades de la voluntad divina. Esta doctrina se asocia con la enseñanza religiosa sobre la omnipotencia de Dios.

Según Leibniz, el universo está compuesto de sustancias espirituales independientes que son las almas, a las que Leibniz denominó "mónadas": elementos constitutivos de todas las cosas de la vida. Este es el aporte más significativo para la metafísica y supone una solución a los problemas de la interacción entre mente y cuerpo. Además, evidencia la identidad del ser y derriba la falta de individualización. Leibniz se destaca por una mirada óptima respecto al universo, que considera el mejor que Dios pudo haber creado. En su época fue varias veces ridiculizado por sostener esta idea.

Referencias

# data[].attributes.attachment_link.title
Idealismo - Concepto, características y representantes

# data[].attributes.attachment_link.description
Te explicamos qué es el idealismo y los tipos de corrientes idealistas. Además, sus características, algunos ejemplos y representantes. El idealismo es un conjunto de corrientes filosóficas que se opone al materialismo. Afirma que para comprender la realidad no alcanza con el objeto en sí que es percibido por los sentidos sino que es necesario tener en cuenta las ideas, los sujetos pensantes y el propio pensamiento.

# data[].attributes.body
CATOLICISMO:
La enseñanza religiosa católica evalúa la adquisición de conocimientos, no la fe del alumno. Por lo cual, es una asignatura válida también para los no creyentes.
No es suficiente dar clases de cultura religiosa para que los alumnos comprendan mejor la pintura, la escultura, las costumbres, las fiestas religiosas

# data[].attributes.body
Idealismo.
Función del docente, es un modelo de vida, que reflejará un sólido carácter moral, su meta es lograr que el alumno descubra la verdad.

# data[].attributes.body
Esencialismo.
comentario #1: teoría filosófica que afirma la existencia de un ser de las cosas, una serie de características  comunes están presentes en todos los individuos que constituye la esencia.
comentario #2 : esa esencia que caracteriza a un individuo sea animal, una roca o bien el ser. ejemplo: Lo esencial de un ser humano es la capacidad de pensar.

# data[].attributes.body
grupo 2
catolicismo: Nos muestra el catolicismo como un papel principal en la educación y obligatorio en las escuela en ese tiempo. se creía y tenia fe en que el hombre fue creado a imagen de Dios.

Atrajo la atención de los historiadores.
Hoy en día la religión sigue teniendo aun importancia en la educación actual.
Su fin es orientar a las personas a tener una adoración divina.

# data[].attributes.body
Idealismo
Es un sistema filosófico que sostiene que sólo las ideas son verdaderas, el ser individual es solo una sombra de la idea perfecta.
En la educación afirma que el maestro debe ser un modelo de vida para sus alumnos, una persona con un gran carácter moral, que busque ante todo la verdad, que sea justo, correcto y virtuoso.

# data[].attributes.body
Comentario 2
Catolisismo.
El catolicismo puede ser definido como aquella religión, fe, creencia o doctrina practicada o profesada por los denominados fieles de la Iglesia católica; es decir, en forma general el catolicismo se relaciona a la experiencia religiosa ejercida por los individuos que viven en comunión con la Iglesia de Roma

# data[].attributes.body
Catolicismo
La educación es uno de los pilares del desarrollo de humanidad. En Europa, la religión cristiana y sobre todo la Iglesia Católica han jugado un papel determinante en este ámbito.

# data[].attributes.body
El catolicismo nace desde hace muchos años atrás, en el mundo existen millones de personas religiosas, por lo cual también en la educación su ideología con otras. Nos enseña que el hombre es un ser libre, creado a imagen y semejanza de Dios, en las escuelas fue obligatorio el tema de la religión. por último muchas personas tienen como base sus creencias, tales como: resucitar, el bautismo, primera comunión.
la implicación del catolicismo es que afortunadamente se convirtió  en una experiencia cultural  mas que una experiencia de aceptación de esa fe y la implicación de esa en la vida

# data[].attributes.body
Esencialismo
Su posición es conservadora y tradicionalista.
No es una filosofía dinámica y los estudiantes no aprenden a pensar independientemente, básicamente el maestro se centra en un conjunto de conocimientos básicos.

# data[].attributes.body
a sido parte importante desde tiempos antiguos en aportar y conservar la educación en todo el mundo

# data[].attributes.body
ldealismo.
Es un mundo de ideas donde puedes convertirlas en realidad .

# data[].attributes.body
Sergio Caleb Ortiz Gutiérrez
Catolicismo

# data[].attributes.body
Idealismo: Se palntea como una corriente de la mente humana que idealiza todo a su alrededor, se reconoce la importancia de las ideas, es la corriente que mas se opone al materialismo.

# data[].attributes.body
El esencialismo es una dotrina que sostiene la esencia sobre la existencia,es un punto de vista metafisico segun el cual todo lo que es aparente y accidente esta lo esencial y necesario

# data[].attributes.body
Por otra parte la historia de la educación católica tiene una larga trayectoria, en un principio la catequesis se confundía con la educación, la misión básica era formar cristianos, con el transcurso del tiempo, incluso la enseñanza de las primeras letras tenía como objetivo la tarea de facilitar la lectura de los catecismos.
El caso de la enseñanza religiosa en el País Vasco se aborda en los siglos XIX y XX desde dos perspectivas: la primera, destacando la importancia de una congregación religiosa y su dedicación a la enseñanza femenina y, la segunda, analizando las prácticas y actividades religiosas en los colegios privados.

# data[].attributes.body
Esencialismo:
lo que hace que un ser sea lo que es, por oposición a los contratiempos lo que es accidental, cuya ausencia no cuestiona la naturaleza de este ser.
En el ámbito de la educación dice que cada niño y niña deben aprender lo básico de forma profunda y con rigor.

La plataforma del esencialismo destacó en 3 puntos principales:
Los estudiantes tienen derecho a tener un profesor educado y culto
Los estudiantes deben saber los ideales de su comunidad
Y por último el escencialista Bagley escribió sobre la importancia del rigor y el esfuerzo que deben tener los estudiantes en el estudio
https://youtu.be/dSWmwbdLrn4

# data[].attributes.body
Idealismo.

Entendiendo con afinidad la visión de Platón, acerca del mundo inteligible y el mundo sensible, se sabe que su objetivo es maximizar lo que conocemos, reconocer que lo real proviene de la mente y que lo material solo es un reflejo de la idea primaria, esto induce al alumno a reconocer más de su propio yo, y asimismo profundizar en sus propios conocimientos como ser.

# data[].attributes.body
Catolicismo: Se expresa con vital importancia sobre la religión y sus creencias, asume hechos como el bautizo, resurrección y el libro de la biblia, posee un enfoque muy creyente a la cultura y religión.

Posee enfoques  importantes como la obtención de valores como la igualdad, respeto y la honestidad.

Brinda importancia en la enseñanza por medio de la educación como un proceso de formación integral.

# data[].attributes.body
Nos brinda  ideas principales para el aprendizaje del estudiante, conoce sus verdaderas implicaciones en la practica educativa, centros de enseñanza,conoce las destrezas básicas de cada estudiante.
Analiza una de las principales teorías de la educación, vincula el bagaje  teórico filosófico con la praxis educativa vigente.
Constituye una labor de significativo de la practica docente desde una mirada critica.
PAMELA HIDALGO D

# data[].attributes.body
Idealismo

El idealismo es un conjunto de corrientes filosóficas que se opone al materialismo. Afirma que para comprender la realidad no alcanza con el objeto en sí que es percibido por los sentidos, sino que es necesario tener en cuenta las ideas, los sujetos pensantes y el propio pensamiento.

El idealismo fue de gran influencia en el pensamiento filosófico a lo largo de la historia.

Esencialismo

El esencialismo es un término que engloba las doctrinas ocupadas en describir la esencia, lo que hace que un ser sea lo que es.

# data[].attributes.body
Una religión cristiana que se funda en siglo II, Ignasio de Antioquía, nombra el catolismo. EL Emperador Constantino la legalizo, reconoce al Papa como maxima autoridad, es mediador entre Dios y los hombres. la principal guia es la biblia, se cree en el purgatorio. Es una religion que el Estado incorporo a las escuelas y colegios, involucranda en la formacion de los ciudadanos.

# data[].attributes.body
características y creencias del catolicismo son: Se considera a sí misma como la única iglesia fundada por Cristo, encomendada para propagar la enseñanza cristiana por el mundo

# data[].attributes.headline
Carece de dinamia donde el docente pueda generar interés del estudiante 

# data[].attributes.subject
Carece de dinamia donde el docente pueda generar interés del estudiante 

# data[].attributes.body
No es bueno por que es una enseñanza básica. No hay libertad de que el estudiante utilice otro medio de aprendizaje y así tener un mejor crecimiento personal.

# data[].attributes.body
Sergio Caleb Ortiz Gutiérrez
Idealismo

En el lenguaje cotidiano, idealista es el que apunta a metas grandes, quien quiere mejorar la realidad haciéndola más noble y digna del ser humano. Sin embargo, en un sentido filósofico más estricto, idealista es el que interpreta la verdad de las cosas en función de sus categorías mentales.

# data[].attributes.body
Comentario al  Esencialismo:

Ademas de preparar al estudiante como miembro de una sociedad mediante un pensamiento educativo con  disciplinas y valores cristianos. Esa conlleva siertos contextos escolares  pedagogicas para preponderar la razon y la practica docente desde una mirada critica.

# data[].attributes.body
El esencialismo es una doctrina que sostiene la primacía de la esencia sobre la existencia, por oposición al existencialismo. Tiene como base enseñar el conocimiento básico lectura entre otros sin dejar de lado la religión, por otra parte el docente es la máxima autoridad en la clase. Por último, podemos decir que el docente hace todo para que el alumno tenga en su enseñanza; valores   cristianos, destrezas!
implocaciones:

# data[].attributes.body
El idealismo.
El idealismo es la corriente filosófica que afirma la primicia de las ideas o incluso su existencia independiente, ademas, el idealismo presenta dos variantes principales para darle contexto al idealismo, son las siguiente.
idealismo objetivo:
sostiene que las ideas existen por sí mismas y que solo podemos aprenderlas o descubrirlas.
idealismo subjetivo:
sostiene que las ideas solo existen en la mente del sujeto: esto dice que no existe un mundo externo autónomo.
En la educación.
El educador transciende a lo natural, sensible y temporal a lo ideal.
el idealismo cree que el currículo escolar debe centrarse en conceptos ideales a los cuales deben aspirar los educados; pues, de acuerdo con su concepción, todos los sujetos deben ser formados con altos valores morales, mentales y espirituales.

https://youtu.be/qi4OtuapSQg

# data[].attributes.body
Esencialismo

Descripción

El esencialismo es un término que engloba las doctrinas ocupadas en describir la esencia, lo que hace que un ser sea lo que es, por oposición a las contingencias lo que es accidental, cuya ausencia no cuestiona la naturaleza de este ser, la condición o la identidad del objeto o individuo.

# data[].attributes.body
La teoría del catolicismo es uno de los pilares de la educación, basado en las creencias religiosas y que pretenden formar ciudadanos con valores y principios cristianos, que buscan la concepción del hombre como ser libre, racional creado por Dios. https://www.youtube.com/watch?v=-TSQxBafWHs

# data[].attributes.body
Comentario al grupo 1(Idealismo).

El idealismo, o inmaterialismo, es la familia de teorías filosóficas que afirman la primacía de las ideas o incluso su existencia independiente.

# data[].attributes.body
Idealismo:
Don Quijote de la Mancha se toma como un ejemplo de idealismo puesto que se trata de un personaje que soñaba y se perdía por su propio mundo de ideas

# data[].attributes.body
Catolicismo:
la educación es uno de los pilares del desarrollo humano , y las religiones buscan crear una sociedad  creyente y con valores .
es por eso que la religión vino a formar parte de la enseñanza no solo para enseñar materias básicas, si no que también enseñar valores éticos para la sociedad.

# data[].attributes.body
Idealismo.
comentario #1: esencia del idealismo se basa en la afirmación de la unidad del ser.
Comentario #2: responde a una teoría filosófica, cuando hablamos de idealismos podemos decir que cada autor al ser idealista planta una idea en su teoría.

# data[].attributes.body
El Esencialismo es un término que engloba las doctrinas ocupadas en describir la esencia, lo que hace que un ser sea lo que es, por oposición a las contingencias, lo que es accidental, cuya ausencia no cuestiona la naturaleza de este ser, la condición o la identidad del objeto o individuo.
Aportes: educar al Estudiante según su intereses y necesidades.
Educar a personas útiles y competentes.

# data[].attributes.body
Idealismo:
Supone que los objetos no pueden tener existencia sin que haya una mente que esté consciente de ellos.
https://youtu.be/qi4OtuapSQg
Los idealistas consideraban que el principal fin de la educación debe ser la búsqueda de las ideas verdaderas. También creen que otro fin importante debe ser el desarrollo del carácter ya que la búsqueda de la verdad requiere disciplina y fortaleza de carácter.

# data[].attributes.body
Grupo 3
esencialismo: es un proceso de enseñanza de aprendizaje que se basa en los valores cristianos y el docente se mantiene como guía para alcanzar sus objetivos.
es conversadora preocupada por el bienestar de las instituciones.

El esencialismo le proporciona al docente la herramientas para lograr que los estudiantes tengan un cambio. también propone una nueva reforma del currículo.

# data[].attributes.body
El esencialismo es un término que engloba las doctrinas ocupadas en describir la esencia, lo que hace que un ser sea lo que es, por oposición a las contingencias lo que es accidental, cuya ausencia no cuestiona la naturaleza de este ser, la condición o la identidad del objeto o individuo.

La teoría del esencialismo, enmarca lo esencial de la educación, el cual refiere que la dinámica educativa  era meramente memorística y que además el docente es el centro del proceso de enseñanza-aprendizaje.https://www.youtube.com/watch?v=dSWmwbdLrn4

https://www.youtube.com/watch?v=HUH_sNCd9bQ

# data[].attributes.body
Esencialismo: Da suma importancia a los centros educativos  como mediador esencial a la transmisión de hechos y verdades comprobadas, trata de asumir la realidad en total expresión.
Busca como enseñar con total versatilidad  la enseñanza de conocimientos básicos como la lectura y la escritura.

Aporta a la educación métodos esenciales en la obtención de conocimientos, valores y destrezas en la necesidad como estudiante.

# data[].attributes.body
Esencialismo: Tiende a re-actualizar un debate que opone la naturaleza y la cultura.
Ha sido controvertido desde sus comienzos.
finalmente, la vinculación de los planteamientos del mismo con el ejercicio educativo constituye una labor resignificacion de la practica docente desde una mirada critica.

# data[].attributes.body
Idealismo: El propósito de la educación es transmitir la herencia cultural que refleja la verdad que fue progresivamente develada en el curso de la historia. El idealismo es la posición filosófica que afirma que el mundo exterior es una idea procedente de la mente del hombre o de un ser sobrenatural.
Esencialismo: es una posición conservadora que se preocupa mas por la función de la escuela como transmisora de hechos y verdades.

# data[].attributes.body
https://docs.google.com/presentation/d/1FwTOI-fyiWWtXJroBxI6DyLK2wX9fG0hxEkf2JTuhro/mobilepresent?slide=id.p

# data[].attributes.body
https://docs.google.com/presentation/d/1QW9_nFLyP-D_W8OQK-Nvei9mVPwZ0NlD5iVkARZhnoY/edit

# data[].attributes.body
EL IDEALISMO
https://docs.google.com/presentation/d/17esP2pP97i8FHnHChGSIYonsk-WeaLUrsjfzCe_S7dw/edit?usp=sharing

# data[].attributes.body
INDICACIONES:
1. CADA GRUPO PEGA EL LINCK DEL TRABAJO O PRESENTACIÓN.
2. LEER DOS DE LOS TRABAJOS DE LOS COMPAÑEROS Y HACER UN COMENTARIO A CADA UNO.