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La educación después de la Conquista  1525 

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La educación después de la Conquista  1525 

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Después de la conquista en México , hubo muchos niños huérfanos , religiosas y franciscanos educaron a los niños

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Carlota abrió “Casa de Asilo de la Infancia”  las damas a su servicio iban a dejar temporalmente a sus hijos,

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“El Asilo San Carlos”, ahí los pequeños recibían alimentos y cuidados durante la jornada laboral de sus madres.

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Se abre la escuela número 1 al público

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Se abrió la escuela de párvulos número 2.

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Estefania Castañeda, presentó un proyecto para la organización de la escuela de párvulos.

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Dejaron de llamarse Escuela de Párvulos, para llamarse Kindergarten, Jardín de Niños o Jardín de Infancia.

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Se fija un curso para enseñar en los Kindergarden

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Se crea la Secretaria de Educación Publica

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Ya trabajaban 88 kindergardens

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Los Jardines de Niños, ya dependían del Departamento de Asistencia Social Infantil.

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Los jardines de niños se incorporan a al SEP

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Se reorganizan los planes y programas

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Uno de los pasos más importantes para la educación preescolar en México, se dio durante el sexenio de Luis Echeverría

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Se imparten cursos para la Lic. en Educación Preescolar

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Se creó una escuela piloto para las Comunidades rurales.

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Se crea un nuevo programa teniendo al educando al centro.

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Se crea material para actividades y juegos educativos para alumnos de tercero

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Se imparten talleres generales de actualización TGA. 

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Es obligatoria la educación preescolar

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Se publica y distribuye el PEP.