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"Non ti preoccupare, lo capiamo insieme"

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L'esperienza del peer tutoring è stata una sorpresa bellissima: mi ha dato la possibilità di lavorare sul mio senso di responsabilità nei confronti degli altri, ho messo in campo competenze relazionali e ho cercato di essere un sostegno per chi sta svolgendo il mio stesso percorso. É stata un'occasione di crescita personale, di confronto e di riflessione: è stato bello poter supportare e ascoltare la mia tutee, conoscerla e insieme lavorare sulle esperienze vissute lungo quest'anno. So di averla invitata tanto a "non avere paura di dare voce ai suoi pensieri" e piano piano lungo i vari confronti siamo arrivate a parlare di argomenti personali anche extra-universitari.

Esperienza quindi super formativa e valida: diffidate dal "richiede un eccessivo dispendio di tempo e devo pensare ai 9 laboratori del IV anno o alla tesi del V" perché potete farcela, non serve sentirsi ogni giorno e non è "un lavoro in più", niente compiti autentici o relazioni di fine anno... É un servizio per gli altri ma anche per voi stessi, scoprirete risorse vostre che neanche pensavate di avere e poi serve solo una cosa: #Esserci così come siete!

Maria Rundo, IV anno

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"Ma non sei più da sola ora siamo in due"

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"Ma non sei più da sola ora siamo in due"

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Irene Fiorini

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Durante l'anno accademico 2019-2020 ho preso parte al progetto di Service Learning in qualità di Tutee. Durante l'anno accademico 2022-2023, invece, ho deciso di mettermi in gioco come Peer tutor. In entrambi i casi, il coraggio ha prevalso sull'iniziale paura di fidarmi di qualcuno a me sconosciuto (come Tutee) e di non essere all'altezza del ruolo da ricoprire (come Peer tutor). Partecipare a questo progetto è stata una preziosa occasione formativa ed umana, che rivivrei senza alcuna esitazione. Dare senza pretendere nulla in cambio! Non è semplice spiegare ciò che porto via da quest'esperienza come Peer tutor: dal primo incontro in videochiamata durato più del previsto a chiacchierare del più e del meno, all'abbracciarsi di persona; dalle preoccupazioni ai sorrisi pieni di soddisfazione per essere riuscite a superare insieme una difficoltà o un dubbio; dal "Ti tengo aggiornata." al "Direi che siamo sul pezzo. Ti ringrazio davvero!".
Concludo, prendendo in prestito da don Lorenzo Milani due parole molto importanti: "I care", "Mi sta a cuore". Penso fortemente che il motto del priore di Barbiana possa dare il titolo a questo indelebile capitolo del mio percorso universitario, ormai per sempre tra le pagine della mia vita.
Giulia Pezzolato

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Francesca Somaschini

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Prima da Tutee, ora da Peer Tutor, ritengo che sia fondamentale comprendere quanto il progetto Service Learning possa contribuire alla propria formazione se vengono messi in campo responsabilità e impegno da entrambi i soggetti "in gioco". Credo sia importante essere consapevoli che ci saranno senz'altro guadagni e aiuti durante questo progetto, ma potrebbero essere richieste anche piccole fatiche. Bisogna essere disponibili all'eventualità di piccoli sforzi magari perché per essere aiutati alle volte è necessario aiutare. Le aspettative potrebbero essere messe in crisi se non si ricordano gli ELEMENTI CHIAVE. Il rispetto dell'altro richiede in questo progetto anche la Reciprocità.

Letizia Maria Gonella

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Come approciarsi al progetto Service Learning

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Condividi ciò che hanno condiviso con te, e sarai il più ricco del mondo..

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Condividi ciò che hanno condiviso con te, e sarai il più ricco del mondo..

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Ho deciso di approcciarmi a questa esperienza, nonostante sia, io stessa in prima persona, molto insicura, delle mie capacità, e delle mie capacità in relazione al percorso di studi. Ho pensato però che nessuno si salva mai da solo, e che sarebbe stata un'esperienza che avrebbe mi  arricchito in una maniera smisurata. Avevo partecipato come Tutee durante l'anno 2020/2021 e mi aveva colpito molto come la mia Peer Tutor mi abbia sempre detto che nonostante fosse lei ad "aiutare" io l'abbia aiutata tantissimo, a sciogliere dei nodi che anche per lei erano ostici. Questa cosa mi ha colpito molto, perche a me sembrava solo di averla assillata con i miei dubbi, e invece alla fine che io ho arricchito lei; e di questo ne sono molto felice.
Ho deciso quindi di partecipare come Peer Tutor per vivere di nuovo questa esperienza, ma questa volta da un altro punto di vista; arricchire qualcuno, e arricchirmi di nuovo..

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L'esperienza è stata molto sfidante come lo può essere un percorso in montagna. Sfidante per la relazione da costruire, per la fiducia che si deve intessere reciprocamente, per la fatica di affrontare l'incongnito che potrà essere chiesto.... ma la gioia di camminare insieme condividendo la fatica per raggiungere la meta fa dimenticare la tensione dell'inizio lasciando il cuore leggero e felice di quanto si ha potuto donare e ricevere.

Katia Giulia Somaschini

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Love message, fun, missing piece, puzzle red and black, poster

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"Non farsi ingannare dalle prime apparenze"

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"Non farsi ingannare dalle prime apparenze"

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Questa frase racchiude molto bene queste prime settimane d'avvio del percorso di peer tutor. La studentessa che mi è stata affidata, aveva richiesto aiuto determinate aree che però non coincidevano con quelle che io avevo evidenziato come miei punti di forza, anzi erano gli stessi miei punti di debolezza. Questo a primo acchitto mi ha molto spaventata, perchè chiaramente mi domandavo come io potessi esserle d'aiuto in aree in cui io stessa mi sento fragile. In un primo momento quello che avrei fatto di "pancia" era rinunciare al percorso ma grazie all'attenta e costante presenza delle docenti referenti del progetto ho capito che non sarebbe stato giusto rinunciare subito così soprattutto in virtù del ruolo che andrò a ricoprire come docente che di fronte a un ostacolo, ad una difficoltà non può e non deve tirarsi indietro e rinunciare ma perseverare provando a superarli e a farne tesoro perchè un domani si possa affrontare una situazione analoga nel miglior modo possibile.

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La mia tutee era timida all'inizio. Rispondeva solamente quando necessario, poi invece, come consigliato dalla prof.ssa Valentina Cautiero, ho proposto a lei di vederci dal vivo, per una merenda, un caffè, ecc.: è stata molto contenta! Anzi, era quasi lei che proponeva tante date in cui lei era disponibile per vederci.
E' sicuramente molto bello aver instaurato un rapporto così.

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Sara Iovine

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Cosa ho guadagnato dall'esperienza da Peer Tutor?

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Cosa ho guadagnato dall'esperienza da Peer Tutor?

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Dei piccoli post-it per sintetizzare ciò che è stata per me l'esperienza da Peer Tutor. Iniziata con tanti timori e paura di non essere all'altezza, invece mi porto a casa un'esperienza di grande crescita e gratificante, lo consiglio caldamente!
In bocca al lupo ai futuri Peer Tutor e Tutee

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Cosa porto a casa da questa esperienza? 

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Cosa porto a casa da questa esperienza? 

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https://www.thinglink.com/scene/1580985868770869251

Ginosa Alessia

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Mi sono approcciata a questa esperienza con entusiasmo e curiosità. Inizialmente pensavo che il mio ruolo sarebbe stato quello di supportare la mia tutee e dare aiuto quando e se necessario... così è stato ma anche MOLTO di più.
Non è stato un rapporto a senso unico: lei chiedeva ed io rispondevo. Nonostante fossimo a due punti estremamente diversi del percorso formativo (io al 5° anno e lei al 2°), il nostro è stato uno scambio "alla pari". Abbiamo trascorso delle serate collegate su meet a raccontarci della nostra vita e delle nostre esperienze (professionali e personali)...poi qualche scambio flash su whatsapp per rassicurarci reciprocamente su dubbi e perplessità dell'e-portfolio o sulla progettazione. Un'esperienza arricchente, speciale, formativa non solo dal punto di vista professionale ma anche e soprattutto personale. Un abbraccio alla mia Tutee!!!

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Io ho avuto modo di usufruire di questo servizio in entrambi i sensi. Sia come tutee che come peer tutor e l'ho trovato molto utile. Consiglio vivamente anche alle future studentesse di avvalersi di tale servizio

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Giulia Maria Pedron (Peer Tutor) e Camilla La Loggia (Tutee)

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Mettersi al servizio... in tutti i sensi!

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Mettersi al servizio... in tutti i sensi!

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E' la seconda volta che partecipo a questo progetto, ora in qualità di Peer Tutor.
Che dire... è un'esperienza che accresce il senso di responsabilità, in uno scambio continuo che ti permette di dare e di ricevere, di condividere il proprio sapere arricchendosi!

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Responsabilità - Condivisione - Confronto

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Responsabilità - Condivisione - Confronto

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Partecipare al progetto da Peer Tutor permette di ritornare sul proprio percorso e di condividere le competenze acquisite, le conoscenze e soprattutto la propria esperienza.
La responsabilità è una delle caratteristiche principali: bisogna prestare attenzione alle informazione e ai consigli da dare al Tutee ed è per questo che il confronto e il dialogo, con messaggi, videochiamate e incontri sono la chiave per procedere al meglio!

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L'esperienza da Peer Tutor, iniziata con la paura di non essere all'altezza, si è rivelata un'occasione di grande crescita professionale e personale. 

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Una nuova frontiera per il mondo di oggi

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Una nuova frontiera per il mondo di oggi

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Peer tutoring significa intesa, scambio e ascolto. In un mondo che va di fretta, questo progetto recupera la bellezza del confronto tra pari. Mette a disposizione tempo e spazi necessari alla crescita di due persone: il Tutor e il Tutee. Non c'è gerarchia, c'è forse un diverso genere di responsabilità tra i due ruoli, ma soprattutto ci sono i soggetti implicati, destinati a crescere insieme se intesa, scambio e ascolto funzioneranno bene. Personalmente è stata un'esperienza arricchente che con tutta probabilità ripeterò il prossimo anno.

Quaglio Massimiliano

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L'opportunità che ho deciso di accogliere quest’anno e che mi ha reso sempre più consapevole dell'importanza del lavorare e crescere insieme agli altri, è stata quella del Service Learning.

Si è rivelata un'occasione, in primo luogo, di incontro, di conoscenza e di condivisione di esperienze. Conoscere la mia Tutee mi ha fatto, per un momento, tornare indietro nel tempo, ai primi anni universitari. Mi sono ritrovata molto nella sua voglia di imparare, di migliorarsi, ma anche nelle sue difficoltà e nei suoi timori.

Ma questo cammino insieme non è stata solo un’occasione di crescita per lei, ma inconsapevolmente anche per me. Attraverso i suoi quesiti, ho avuto modo di riflettere nuovamente su concetti molte volte dati per scontato e sui quali non avevo mai avuto modo di riflettere approfonditamente.

All'inizio di questa esperienza pensavo al Peer Tutor come ad una bussola, in grado di far ritrovare la giusta via, durante la "tempesta", ad un naufrago (Tutee), smarrito e impaurito in un oceano ancora per lui sconosciuto e inesplorato.

Ma solo dopo aver vissuto questo percorso insieme, posso affermare che anche il Tutee, inaspettatamente, può diventare una bussola, in grado non tanto di far ritrovare la giusta via al Peer Tutor, bensì di far ripercorrere in maniera più consapevole e profonda strade conosciute e troppo volte date per scontato, per poi aprire verso nuovi orizzonti e nuove rotte.

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Una delle esperienze più arricchenti e formative da vivere durante gli anni universitari!
Chiara Longo