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O projeto é um plano intencional com vistas a se alcançar um resultado 

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O projeto é um plano intencional com vistas a se alcançar um resultado 

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O aprender fazendo e protagonista do estudante

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Que há uma necessidade de engajamento tanto do professor quanto do grupo durante todo o período de acompanhamento do projeto.  tentando fazê-los entender que cada UC está participando da construção do projeto, mesmo que esteja acontecendo concomitantemente.

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Que há uma necessidade de engajamento tanto do professor quanto do grupo durante todo o período de acompanhamento do projeto.  tentando fazê-los entender que cada UC está participando da construção do projeto, mesmo que esteja acontecendo concomitantemente.

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1. A abordagem interdisciplinar e integrada da aprendizagem, articulando diferentes competências e unidades curriculares, visando uma formação holística.

2. O protagonismo e o engajamento ativo dos estudantes, que assumem um papel central na construção do seu próprio aprendizado.

3. O papel do docente como mediador da aprendizagem, orientando e facilitando o processo, em vez de apenas transmitir conteúdo.

4. O planejamento sistemático e estruturado do Projeto Integrador, com definição de etapas, planos de trabalho e acompanhamento, para garantir qualidade e efetividade.

5. A abordagem de avaliação formativa, baseada em portfólios e registros reflexivos, voltada para o processo de aprendizagem.

(Rodolfo Gonçalves)

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A diversidade de opções aos alunos que são protagonistas no processo ensino aprendizagem

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Promover o dialogo, estimular o saber e aprender fazendo.

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Dialogar com realidade.

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Variedade de caminhos a seguir

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Promover a integração do aluno no processo de desenvolvimento do projeto

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Promover a integração do aluno no processo de desenvolvimento do projeto

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Conhecer melhor as ferramentas para trabalhar com Projetos

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Fases e processos do projeto.

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Protagonista de sua formação

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Diversidade de caminhos que podem ser percorridos. Importância da problematização.

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Aluno como protagonista no desenvolvimento do projeto

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Aluno como protagonista no desenvolvimento do projeto

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O fomento para que o projeto seja integrado com outros projetos e/ou turmas.

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Várias formas de projeto

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A variedade dos tipos de formatos que os projetos podem assumir