# data[].attributes.headline
КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ 

# data[].attributes.subject
КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ 

# data[].attributes.body
РЕЗУЛЬТАТІВ НАВЧАННЯ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ

ВІДПОВІДНО ДО ДЕРЖАВНОГО СТАНДАРТУ БАЗОВОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ

5-7 КЛАСИ НУШ

З УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ТА ЛІТЕРАТУРИ

# data[].attributes.attachment_link.title
Критерії оцінювання мовно-літературної галузі

# data[].attributes.attachment_link.title
7 клас. Оновлене КТП за ГР (1)

# data[].attributes.attachment_link.title
Мова-7 Кал-темат планування_Заболотний

# data[].attributes.attachment_link.title
КТП ЗАР.ЛІТ 5 (НУШ)

# data[].attributes.attachment_link.title
6 клас. Оновлене КТП за ГР

# data[].attributes.attachment_link.title
Сертифікат_Марафон

# data[].attributes.headline
КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ 

# data[].attributes.subject
КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ 

# data[].attributes.body
РЕЗУЛЬТАТІВ НАВЧАННЯ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ

ВІДПОВІДНО ДО ДЕРЖАВНОГО СТАНДАРТУ БАЗОВОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ

5-7 КЛАСИ НУШ

ІЗ ЗАРУБІЖНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

# data[].attributes.attachment_link.title
Критерії оцінювання НУШ ЗЛ

# data[].attributes.headline
Критерії оцінювання 2024-2025 н.р.за освітніми галузями_Мовно-літературна галузь

# data[].attributes.subject
Критерії оцінювання 2024-2025 н.р.за освітніми галузями_Мовно-літературна галузь

# data[].attributes.attachment_link.title
Критерії оцінювання

# data[].attributes.headline
Критерії оцінювання 5-7 класи НУШ  _українська література

# data[].attributes.subject
Критерії оцінювання 5-7 класи НУШ  _українська література

# data[].attributes.attachment_link.title
Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів 5- 7 кл. НУШ з укр.літ.(додатки)

# data[].attributes.attachment_link.title
Критерії оцінювання _укр мова 

# data[].attributes.attachment_caption
Портфоліо _Юринець Г,М.

# data[].attributes.headline
Проєкт "Сучасна школа - територія безпеки"

# data[].attributes.subject
Проєкт "Сучасна школа - територія безпеки"

# data[].attributes.headline
Всеукраїнський конкурс "Таємниця генія Шевченка" від проєкту "На Урок" 2024

# data[].attributes.subject
Всеукраїнський конкурс "Таємниця генія Шевченка" від проєкту "На Урок" 2024

# data[].attributes.headline
Урок 6 клас НУШ

# data[].attributes.subject
Урок 6 клас НУШ

# data[].attributes.headline
Олімпіада (ІІ етап) районний

# data[].attributes.subject
Олімпіада (ІІ етап) районний

# data[].attributes.headline
День писемності -2023

# data[].attributes.subject
День писемності -2023

# data[].attributes.body
Українська - мова нашої Перемоги!

25 жовтня відбувся творчий захід до Дня української писемності та мови за участі учнів 8-9 класів. Юринець Г.М., організатор заходу, об’єднала присутніх національною ідеєю – українська мова – код нації, мова вільних духом і незламних людей!

# data[].attributes.headline
Конкурс_Знавці Біблії 2023

# data[].attributes.subject
Конкурс_Знавці Біблії 2023

# data[].attributes.headline
Наказ_Про підсумки обласного етапу ХХІІІ Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика

# data[].attributes.subject
Наказ_Про підсумки обласного етапу ХХІІІ Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика

# data[].attributes.headline
Дипломи_Переможці обласного етапу конкурсу ім. П. Яцика 

# data[].attributes.subject
Дипломи_Переможці обласного етапу конкурсу ім. П. Яцика 

# data[].attributes.headline
Уроки з використанням дистанційних технологій

# data[].attributes.subject
Уроки з використанням дистанційних технологій

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок української літератури

# data[].attributes.attachment_link.title
Підсумковий наказ_Крок до знань

# data[].attributes.headline
Учениця 9 класу  Горобець Уляна успішно здолала всі етапи олімпіади та стала фіналісткою Всеукраїнської інтернет-олімпіади «Крок до знань - 2023», набравши у підсумку 177 балів,  посівши ІІ місце. Другий етап (фінальний)  проходив у форматі представлення відеозахисту власного проєкту. На ІІ етапі Олімпіади змагались 450 фіналістів. На останній стадії проведення інтернет-олімпіади відбулось закрите оцінювання відеопроєктів фіналістів представниками журі.Горобець Уляна нагороджена Дипломом ІІ ступеня Національного еколого-натуралістичного центру учнівської молоді Міністерства освіти і науки України.Щиро вітаємо! Зичимо нових успіхів на науково-дослідницькій ниві!«Олімпіада проводилась у два етапи. Її учасниками стали 569 учнів, вихованців закладів загальної середньої, професійно-технічної і позашкільної освіти, віком від 8 до 17 років включно (3-11 класи).Перший етап (відбірковий) відбувався у формі тестування з базових дисциплін.Відповідно до Положення про проведення Всеукраїнської інтернет-олімпіади «Крок до знань – 2023», за підсумками І етапу, до участі у ІІ етапі були допущені учасники, які набрали не менше як 70 балів за результатами тестування.

# data[].attributes.subject
Учениця 9 класу  Горобець Уляна успішно здолала всі етапи олімпіади та стала фіналісткою Всеукраїнської інтернет-олімпіади «Крок до знань - 2023», набравши у підсумку 177 балів,  посівши ІІ місце. Другий етап (фінальний)  проходив у форматі представлення відеозахисту власного проєкту. На ІІ етапі Олімпіади змагались 450 фіналістів. На останній стадії проведення інтернет-олімпіади відбулось закрите оцінювання відеопроєктів фіналістів представниками журі.Горобець Уляна нагороджена Дипломом ІІ ступеня Національного еколого-натуралістичного центру учнівської молоді Міністерства освіти і науки України.Щиро вітаємо! Зичимо нових успіхів на науково-дослідницькій ниві!«Олімпіада проводилась у два етапи. Її учасниками стали 569 учнів, вихованців закладів загальної середньої, професійно-технічної і позашкільної освіти, віком від 8 до 17 років включно (3-11 класи).Перший етап (відбірковий) відбувався у формі тестування з базових дисциплін.Відповідно до Положення про проведення Всеукраїнської інтернет-олімпіади «Крок до знань – 2023», за підсумками І етапу, до участі у ІІ етапі були допущені учасники, які набрали не менше як 70 балів за результатами тестування.

# data[].attributes.headline
Дипломами фіналіста Всеукраїнської інтернет-олімпіади «Крок до знань – 2023» відзначено Горобець Уляну  Володимирівну – ученицю Комунального закладу «Гімназія села Верба Оваднівської сільської ради» в категорії «Українська література», «Українська мова»

# data[].attributes.subject
Дипломами фіналіста Всеукраїнської інтернет-олімпіади «Крок до знань – 2023» відзначено Горобець Уляну  Володимирівну – ученицю Комунального закладу «Гімназія села Верба Оваднівської сільської ради» в категорії «Українська література», «Українська мова»

# data[].attributes.attachment_link.title
Дипломи_Горобець_Крок до знань

# data[].attributes.headline
Дослідницький проект" Усі шляхи ведуть до Канева"ТИП ПРОЕКТУ – пошуково-дослідницькийКЕРІВНИК ПРОЕКТУ: Трач Галина ОлексіївнаУЧАСНИКИ: учениця 9 класу Горобець Уляна

# data[].attributes.subject
Дослідницький проект" Усі шляхи ведуть до Канева"ТИП ПРОЕКТУ – пошуково-дослідницькийКЕРІВНИК ПРОЕКТУ: Трач Галина ОлексіївнаУЧАСНИКИ: учениця 9 класу Горобець Уляна

# data[].attributes.headline
наказ _олімпіада_Крок до знань

# data[].attributes.subject
наказ _олімпіада_Крок до знань

# data[].attributes.attachment_link.title
Наказ _Крок до знань_2023

# data[].attributes.headline
Всеукраїнська олімпіада (обласна) ІІІ етап - ІІІ місце

# data[].attributes.subject
Всеукраїнська олімпіада (обласна) ІІІ етап - ІІІ місце

# data[].attributes.headline
Протокол ІІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з української мови і літератури2022/2023 н. р.

# data[].attributes.subject
Протокол ІІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з української мови і літератури2022/2023 н. р.

# data[].attributes.attachment_link.title
Протокол ІІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з української мови і літератури

# data[].attributes.headline
Українська література, 7 клас

# data[].attributes.subject
Українська література, 7 клас

# data[].attributes.headline
Всеукраїнська олімпіада з української мови та літератури

# data[].attributes.subject
Всеукраїнська олімпіада з української мови та літератури

# data[].attributes.headline
Конкурс з української мови імені Петра Яцика

# data[].attributes.subject
Конкурс з української мови імені Петра Яцика

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Галина Юринець

# data[].attributes.attachment_link.title
федько халамидник.mp4

# data[].attributes.headline
Критерії оцінювання та вимоги до виконання письмових робіт з української мови та літератури, зарубіжної літератури

# data[].attributes.subject
Критерії оцінювання та вимоги до виконання письмових робіт з української мови та літератури, зарубіжної літератури

# data[].attributes.attachment_link.title
Критерії оцінювання та вимоги до виконання письмових робіт

# data[].attributes.headline
КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ ЗА ВИДАМИ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ з предмету українська література  зарубіжна література

# data[].attributes.subject
КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ ЗА ВИДАМИ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ з предмету українська література  зарубіжна література

# data[].attributes.attachment_link.title
КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ ЗА ВИДАМИ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

# data[].attributes.headline
Критерії, правила і процедури  оцінювання здобувачів освіти із зарубіжної літератури 

# data[].attributes.subject
Критерії, правила і процедури  оцінювання здобувачів освіти із зарубіжної літератури 

# data[].attributes.attachment_link.title
Критерії оцінювання_зарубіжна література

# data[].attributes.headline
Критерії, правила і процедури  оцінювання здобувачів освіти з української мови 

# data[].attributes.subject
Критерії, правила і процедури  оцінювання здобувачів освіти з української мови 

# data[].attributes.attachment_link.title
Критерії оцінювання _укр мова 

# data[].attributes.attachment_link.title
Протокол_6 клас

# data[].attributes.headline
Протоколи XXІІІ обласного етапу конкурсу ім. Петра Яцика

# data[].attributes.subject
Протоколи XXІІІ обласного етапу конкурсу ім. Петра Яцика

# data[].attributes.attachment_link.title
Протокол_5 клас

# data[].attributes.headline
Радіодиктант

# data[].attributes.subject
Радіодиктант

# data[].attributes.headline
Уроки з використанням дистанційних технологій

# data[].attributes.subject
Уроки з використанням дистанційних технологій

# data[].attributes.headline
День писемності

# data[].attributes.subject
День писемності

# data[].attributes.headline
Онлайн-уроки

# data[].attributes.subject
Онлайн-уроки

# data[].attributes.attachment_link.title
Трач Галина - Домашня сторінка

# data[].attributes.attachment_link.description
Портфоліо вчителя української мови та літератури ЗОШ І-ІІ ступеня с.Верба Трач Галини Олексіївни

# data[].attributes.headline
Проєкт_Що ми читаємо

# data[].attributes.subject
Проєкт_Що ми читаємо

# data[].attributes.body
До Міжнародного дня дитячої книги

# data[].attributes.headline
Міжнародний конкурс імені Петра Яцика

# data[].attributes.subject
Міжнародний конкурс імені Петра Яцика

# data[].attributes.headline
Протокол_Яцик_9 клас

# data[].attributes.subject
Протокол_Яцик_9 клас

# data[].attributes.attachment_link.title
Протокол 9 кл._Яцик

# data[].attributes.headline
Обласний етап ХХІІ Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика

# data[].attributes.subject
Обласний етап ХХІІ Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика

# data[].attributes.attachment_link.title
Конкурс_Яцик

# data[].attributes.attachment_link.title
Юринець Галина

# data[].attributes.attachment_link.description
Електронне портфоліо Юринець Галини Миколаївни, учителя української мови та літератури, зарубіжної літератури Комунального закладу "Гімназії с. Верба Оваднівської сільської ради"

# data[].attributes.headline
Лесі Українці - 150

# data[].attributes.subject
Лесі Українці - 150

# data[].attributes.headline
Презентація прийому "Гордіїв вузол"

# data[].attributes.subject
Презентація прийому "Гордіїв вузол"

# data[].attributes.headline
Популярні віртуальні музеї 

# data[].attributes.subject
Популярні віртуальні музеї 

# data[].attributes.attachment_link.title
ВІртуальні музеї

# data[].attributes.attachment_link.title
У моєму серці живе Україна_Юринець Назарій

# data[].attributes.attachment_link.title
Вдалий старт!

# data[].attributes.headline
День української писемності та мови

# data[].attributes.subject
День української писемності та мови

# data[].attributes.headline
Методики викладання

# data[].attributes.subject
Методики викладання

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Антон Острогруд

# data[].attributes.attachment_link.title
Методики викладання. ZNOUA.pdf

# data[].attributes.headline
Словник педагога

# data[].attributes.subject
Словник педагога

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Євгенія Федорівна Гайович

# data[].attributes.attachment_link.title
Словник педагогічних термінів.pdf

# data[].attributes.headline
Все про дистанційне навчання: великий гід 

# data[].attributes.subject
Все про дистанційне навчання: великий гід 

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Які методи оцінювання застосовувати, якщо учні опинилися за межами шкіл? Освітній експерт, учитель української мови й літератури Юрій Гайдученко відповідає на запитання педагогів про наболіле. Ви познайомитесь із методами оцінювання на платформі Classtime - це зручна українська розробка. Дізнаєтесь, як виставляти оцінки, якщо в когось з учасників освітнього процесу немає якісного інтернету. А ще навчитесь розвивати в учнів навички самооцінювання.

Факт: під час віддаленого навчання неможливо повторити магію шкільних рутин. Однак усім учителям під силу стати неймовірними організаторами дистанційного навчання. Вчитель Новопечерської школи Юрій Гайдученко пропонує зручні й легкі у виконанні 10 кроків для організації дистанційного навчання у вашій школі та на ваших уроках.

Одна з актуальних проблем у шкільній освіті - відсутність у дітей мотивації під час навчання. Як наслідок - брак наполегливості. І те, що може стати реальною панацеєю - гейміфіковане навчання. Але що таке гейміфікація? Як її реалізувати на своїх уроках? Які конкретні інструменти застосувати? У відео ви знайдете відповіді на всі ці запитання, а також добірку корисних ресурсів, які точно не залишать байдужими вас та ваших учнів.

У цій статті ми дбайливо зібрали та описали понад три десятки онлайн-інструментів, за допомогою яких вчителі можуть створювати динамічні презентації з відео, аудіо, анімацією, та інших суперкорисних ресурсів для візуалізації інформації. Це неймовірна добірка, в якій знайде для себе потрібний ресурс як новачок, так і просунутий користувач. Збережіть і користуйтесь із задоволенням!

Мета Всеукраїнської школи онлайн - надавати доступ до якісної освіти учням з 5-го по 11-й клас. Вона буде корисна не лише для школярів, а й для вчителів та батьків. Оригінальні відеоуроки, захопливі тести, цікаві матеріали для самопідготовки - ось що чекає на учнів середньої та старшої школи. Школярі можуть проявити самостійність і пройти теми, які не зрозуміли на уроках або пропустили через хворобу чи карантин. Це значно легше, ніж утримувати увагу школяра на сторінках підручника. Як використовувати цей корисний інструмент? Розповідаємо.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Олена Юрченко

# data[].attributes.attachment_link.title
Все про дистанційне навчання: великий гід на випадок нового карантину

# data[].attributes.attachment_link.description
Школи можуть знову закрити на карантин - ми зібрали інструменти для дистанційного навчання, які стануть в пригоді вчителям.

# data[].attributes.headline
"СВІТЛІТ" - портал учителів зарубіжної літератури ІПО КУБГ

# data[].attributes.subject
"СВІТЛІТ" - портал учителів зарубіжної літератури ІПО КУБГ

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Кінець минулого навчального року змінив наше, і шкільне, і особисте життя, ми ще тоді не знали, наскільки кардинально... Саме тоді, у період локдауну, виникає ідея телепроєкту "Відкритий урок" - зйомка 20-хвилинних відеоуроків для учнів 11-х класів (за період з квітня і до кінця навчального року) з метою підготовки випускників до ЗНО. Згодом проєкт поширюється на усіх старшокласників (9-11 кл.), і саме тоді ЗЛ приєднується до проєкту (адже ЗНО із зарубіжної літератури немає). Зарубіжну літературу представила Катерина Тимошенко, переможниця міського туру Всеукраїнського конкурсу "Учитель року - 2020". Її уроки й дотепер є еталоном інтелектуальної й емоційної концентрованості змісту, витриманої динаміки й темпу оповіді, харизматичної подачі й здатності записати весь контент з першого дубля. Власне, усі вчителі-предметники першої хвилі й мої колеги з ІПО, які брали участь у проєкті, - подвижники учительства, і транслювали в ефір вони не лише знання для учнів, а ще - надію... і впевненість у власних можливостях для тих педагогів, які зацікавлено стежили за їхньою працею в той непевний час. Додам, що всі вони були учасниками не лише телепроєкту, а й освітнього процесу у своїх навчальних закладах...

Цього навчального року телепроєкт продовжив роботу. Тепер він був орієнтований на учнів 7-9 класів. Проєкт охопив більшу кількість навчальних предметів, над розробкою близько 400 уроків працювали 150 учителів, методистів і викладачів ІПО. Збільшилася команда зарубіжників. Цього року відкриті уроки давали 14 учителів столиці. Критерієм відбору учасників та метою участі було їхнє власне бажання: ще раз нагадати спільноті, що читати зарубіжну літературу корисно😊; вийти із зони комфорту, спробувати незвичний формат і набути нового досвіду; попрацювати у команді однодумців (як ми це зазвичай робили раніше під час роботи творчих груп). Зазначу, що останній критерій був чи не найпереконливішим для участі у проєкті. Наш комунікативно-діалоговий предмет важко переживає відсутність живої комунікації.

Завданням було розробити відеоуроки, що охоплювали програму І семестру відповідного класу, починаючи з жовтня. Під час першої зустрічі ми розробили концепцію. Вона базувалась на усвідомленні того факту, що навіть зразковий відеовчитель не може замінити вчителя рідного, і отже тому відеоурок створюється як додатковий контент. Для нас важливо було не лише подати програмовий матеріал, а й візуалізувати цікаву ідею, прийом, форму викладу. Звісно, важко позбутися того вчительського, що сидить глибоко всередині (якщо записано у нормативному документі, мусить бути озвучено) - бажання охопити все за дуже короткий час... Мета у кожного, хто переглядатиме уроки, а отже, стане їхнім свідомим (чи несвідомим) рецензентом, буде своя. Та для мене важливим є ще один чинник - особистісного зросту кожного учасника відеопроєкту. Ми прагнули побудувати роботу як особистісний діалог між учителем і письменником/текстом, який спонукав до глибокого занурення, нашої внутрішньої, особистої зміни, якості усвідомлення. Звісно, це відобразилося на кількості підготовлених уроків. Але як кажуть: якщо хочеш іти швидко, йди сам, якщо хочеш іти далеко, обирай хорошу компанію. Ми стали іншими, ми набули різного досвіду. І, безумовно, у нас залишилися ще теми, які будемо прагнути опанувати.

Я вдячна своїй талановитій і безстрашній компанії. Мені було цікаво спостерігати за розвитком і формуванням задуму уроку, читати і дискутувати. Дякую за чудову нагоду разом з вами переосмислити програмові тексти і за те, що надихнули мене на декілька власних інтерпретацій.

Щиро вдячна організаторам проєкту і особисто його куратору - Олександрі Дідур, своїм колегам і неймовірним учителям-предметникам Києва, з якими мала приємність працювати у проєкті.
Ірина Кузьменчук Зарубіжна література. 7-11 клас. Каталог відеоуроків
9 грудня - це особливий день для усієї Грінченківської громади - день народження Бориса Грінченка. 157-річчя від дня народження видатного філолога, педагога і просвітника вчителі зарубіжної літератури відзначили "сродною працею" у тісному гурті - у цей день вони опановували нові техніки та прийоми на вебінарі-практикумі. До арсеналу засобів викладання зарубіжники додали радар героя, S.T.E.A.I.-характеристику, емоційне лото, піраміду Ділтса, додекаедр.
Долучіться до нашого гурту - знайомтеся з прийомами та роздумами, беріть участь в обговоренні.
Ірина Мегедь. Прийоми педагогічної техніки на уроках зарубіжної літератури: презентація
Картки й робочі аркуші
Додекаедр

21 листопада 2019 року в СШ № 49 (вулиця Ярославів Вал, 27) відбувся воркшоп Людмили Тарнавської.

За нашою "Дорожною технологічною картою для 10-го класу" саме цим романом закінчується навчальний рік.

Учасники заходу за допомогою майстра шукали відповіді на нелегкі питання: які методики оптимізують процес усвідомлення твору? Що робити, якщо текст не прочитаний учнями на кінець року? Та й взагалі: чи варто саме "Повітряними (чи то "Летючими") зміями" закінчувати навчальний рік?

Учасники знайомилися та працювали за методиками сторітелінгу, scruples, сортування, P4c-техніки та ін. Наприкінці майстерні ділилися своїми враженнями та створювали повітряного змія.

Ви маєте чудову нагоду познайомитися з матеріалами заходу та враженнями його учасників, а також самостійно розставити розділові знаки, створивши власне міркування про текст французького письменника Ромена Гарі "Повітряні змії".
Людмила Тарнавська. "Читати не можна не читати", або "Повітряні змії" Ромена Гарі: презентація
Щоб переглянути повну версію презентацій з примітками, завантажте їх нa свій комп'ютер.
Фото

# data[].attributes.attachment_link.title
"СВІТЛІТ" - портал вчителів зарубіжної літератури | Інститут післядипломної освіти КУБГ

# data[].attributes.attachment_link.description
Кінець минулого навчального року змінив наше, і шкільне, і особисте життя, ми ще тоді не знали, наскільки кардинально... Саме тоді, у період локдауну, виникає ідея телепроєкту "Відкритий урок" - зйомка 20-хвилинних відеоуроків для учнів 11-х класів (за період з квітня і до кінця навчального року) з метою підготовки випускників до ЗНО.

# data[].attributes.headline
Український правопис

# data[].attributes.subject
Український правопис

# data[].attributes.headline
Норми єдиного мовного та орфографічного режиму

# data[].attributes.subject
Норми єдиного мовного та орфографічного режиму

# data[].attributes.headline
Вимоги до виконання 

# data[].attributes.body
Вимоги до виконання письмових робіт та перевірки зошитів

# data[].attributes.attachment_link.title
методичні рекомендації щодо перевірки учнівських зошитів в 5-11 класах з укр

# data[].attributes.headline
Інструкції з охорони праці для вчителя-предметника

# data[].attributes.subject
Інструкції з охорони праці для вчителя-предметника

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
У цьому розділі викладені нові інструкції з охорони праці для вчителів школи, а саме для вчителя початкових класів, географії, біології та хімії, вчителя українскої мови і літератури, математики, фізики та інформатики. Присутні інструкції з охорони праці і техніки безпеки для вчителів історії, англійської мови, физкультури і основ здоров'я, учителя образотворчого мистецтва та художньої культури, музики, вчителя трудового навчання та обслуговуючої праці закладу загальної середньої освіти України.

Розроблено інструкції з охорони праці для вихователя ГПД, асистента вчителя та вчителів-дефектологів (вчителя-логопеда, сурдопедагога, тифлопедагога, олігофренопедагога), майстра виробничого навчання школи, керівників гуртків (студій та секцій), посади яких передбачені Типовими штатними нормативами закладів загальної середньої освіти, затвердженими Наказом № 1205 від 06.12.2010р Міністерства освіти і науки України.

Всі інструкції з охороні праці для педагогічних працівників школи розроблені відповідно до Закону України "Про охорону праці" в редакції від 20.01.2018р, на основі "Положення про розробку інструкцій з охорони праці", затвердженого Наказом Комітету по нагляду за охороною праці Міністерства праці та соціальної політики України від 29 січня 1998 року № 9 в редакції від 1 вересня 2017 року, з урахуванням "Державних санітарних правил і норм влаштування, утримання ЗНЗ та організації навчально-виховного процесу" ДСанПіН 5.5.2.008-01, затверджених постановою Головного санітарного лікаря України від 14.08.2001 р. № 63 і погоджених МОН України 05.06.2001р.

Наступні інструкції з охорони праці і техніки безпеки розроблені для вчителів і викладачів різних предметів у школі. З інструкціями знайомить педагогічних працівників фахівець з охорони праці, або людина, відповідальна за організацію охорони праці у закладі загальної середньої освіти.

Окрім основної інструкції з охорони праці для вчителя, педагог зобов'язаний знати додаткові інструкції з техніки безпеки під час виконання робіт з навчальним обладнанням, технічними засобами навчання, з використанням комп'ютера та іншої оргтехніки. Пропонуємо використовувати в роботі відповідні інструкції з охорони праці при роботі з персональним комп'ютером (ноутбуком), принтером і ксероксом, мультимедійним проектором та іншими електроприладами.

Інструкції з охорони праці потрібні кожному вчителеві школи при виконанні робіт на заміні, у навчальному кабінеті, при роботі з персональним комп'ютером, принтером, технічними засобами навчання та мультимедійним проектором, при виконанні обов'язків класного керівника, завідуючого кабінетом у закладі загальної середньої освіти.

При використанні вчителем школи в процесі роботи комп'ютерної техніки, необхідно керуватися відповідними інструкціями з охороні праці при роботі з комп'ютером і принтером, ксероксом, мультимедійним проектором та інтерактивною дошкою, з надання першої допомоги у разі виникнення нещасного випадку у закладі загальної середньої освіти (навчальному закладі).

Кожен вчитель зобов'язаний знати специфіку правил з охорони праці під час викладання учням свого предмету. Найбільш схильні до ризику вчителі, які мають справу з небезпечними чинниками під час лабораторних і практичних робіт, приміром, вчителі трудового навчання (праці), біології і хімії, фізики та інформатики.

Цей факт обгрунтований тим, що під час роботи з небезпечними речовинами і технічним устаткуванням є вірогідність отримати хімічні і термічні опіки, удар струмом, травмування кінцівок в результаті використання несправного устаткування або зневаги правил охорони праці у закладі загальної середньої освіти.

# data[].attributes.attachment_link.title
Інструкції з охорони праці для вчителів школи

# data[].attributes.attachment_link.description
У цьому розділі викладені нові інструкції з охорони праці для вчителів школи, а саме для вчителя початкових класів, географії, біології та хімії, вчителя українскої мови і літератури, математики, фізики та інформатики. Присутні інструкції з охорони праці і техніки безпеки для вчителів історії, англійської мови, физкультури і основ здоров'я, учителя образотворчого мистецтва та художньої культури, музики, вчителя трудового навчання та обслуговуючої праці закладу загальної середньої освіти України.

# data[].attributes.headline
Перелік програм і підручників

# data[].attributes.subject
Перелік програм і підручників

# data[].attributes.attachment_link.title
Перелік навчальної літератури та навчальних програм, рекомендованих Міністерством освіти і науки України, для використання в освітньому процесі у 5-11 класах закладів загальної середньої освіти 