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"Hay secretos" es una canción infantil del grupo Canticuénticos que se lanzó en el 2018 y pertenece al álbum "¿Por qué, por qué?".

Su letra intenta prevenir y concientizar sobre el abuso infantil y está destinada tanto a niños como adultos.
María Eugenia Olivera

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"Mi familia" es una canción realizada en el 2018 en Olavarría en el marco del proyecto “Conocemos nuestros derechos” del Observatorio de la Niñez y Adolescencia de la Facultad de Ciencias Sociales de la UICEN, FACSO Producciones y el Jardín N °901, que tuvo una gran repercusión y puso en agenda nacional el debate sobre la Educación Sexual Integral.

La canción realiza un abordaje (destinado al Nivel Inicial) del concepto configuraciones familiares teniendo en cuenta algunos propósitos formativos de la ESI, como pueden ser el respeto por la diversidad y el rechazo por todas las formas de discriminación, así como también el ofrecer oportunidades de ampliar el horizonte cultural desde el que los niños desarrollan su subjetividad reconociendo sus derechos y responsabilidades y respetando y reconociendo los derechos y responsabilidades de las otras personas.
María Eugenia Olivera

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Conocemos nuestros derechos | 2. Mi familia

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"Los secretos de Julieta" es un audiolibro de educación sexual  integral, el cual habla de la importancia de saber que no todos los secretos hay que guardarlos, refiriendo a cuando guardamos secretos que deberían ser contados como forma de pedir ayuda y alertar tras diversas situaciones de peligro.
Perco Daiara

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"Los Secretos de Julieta" Audiolibro de Educación Sexual Integral.

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"La importancia de la ESI la para diferenciar sexo, genero, identidad de genero, expresión de genero y orientación sexual"

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"La importancia de la ESI la para diferenciar sexo, genero, identidad de genero, expresión de genero y orientación sexual"

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Alumna: Cano, Magalí
Comparto este video, porque  en éste se abordan varios aspectos de la ESI: qué es, su importanciaa, el concepto d educación bi-normativa, perspectiva de género, identidad de género violencia de género, entre otros puntos. En el encuentro participan 2 referentes que me gusta escuchar, que más allá de poseer muchos conocimientos, tienen un discurso accesible; y el interés y deseo de una verdadera transformación en el orden de lo social, político y cultural: Florencia Freijó (Politóloga y escritora) y Sol Despeinada (Médica y docente)

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Educación sexual integral - Caminos de tiza (1 de 4)

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Educación sexual integral - Caminos de tiza (1 de 4)

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Alumna: Cano, Magalí
Me parece muy valioso, partir de este video y reflexionar sobre ¿Por qué la ESi debe ser parte de las instituciones educativas? ¿Por qué debemos formarnos como actores (docentes, dirctivos, psicopedagogas,etc)? "No llamamos a un experto de la NASA para explicar el Sistema Solar"

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Educación sexual integral - Caminos de tiza (1 de 4)

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Para la ESI, la sexualidad excede ampliamente lo genital y se encuentra relacionada con los modos de vincularnos con quienes nos rodean, la expresión de sentimientos y afectos, los roles y funciones atribuidos a los géneros, entre otra multiplicidad de cuestiones. La sexualidad es constitutiva de todas las personas y está presente en todas las etapas de la vida. Es una cuestión de derechos humanos.

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María Carricaburo Educación sexual integral

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María Carricaburo Educación sexual integral

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Hola! quiero compartir una parte de la amplia información que esta revista trae, a la vez resaltar otro tema que se toca en relación a la ESI, los mandatos culturales, los cuales diferencian entre actividades, objetos de interés, deportes, sentimientos a expresar, etc. en relación a los sexos, cuestión que hoy felizmente se aborda en las instituciones escolares.
Me gustaría contarles como llegó a mí esta revista que hoy conservo en mi hogar. Cuando una de mis hijas, estaba en su etapa preescolar , desde la institución nos citaron a los padres a una reunión para contarnos que iban a trabajar con los niños la ESI, en dicha reunión nos informaron como trabajarían con los niños y se ofrecieron a despejarnos las dudas, en este marco se nos hizo entrega a cada familia de la revista.
Recuerdo que me gustó mucho la idea, sobre todo porque las docentes nos dieron tranquilidad sobre los temas a trabajar. Es por ello que hoy pienso en lo importante que es que las instituciones se acerquen a las familias de este modo y a edad tan temprana, como también que me encantaría en un futuro trabajar en nivel inicial con el fin de cumplir este rol de comunicador, de puente entre la institución y las familias, ya que creo que cuanto más temprano se aborde,  estaremos poniendo a salvo a una mayor cantidad de niños.

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Lalo, "el príncipe rosa" - Video cuento.

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"La promoción y protección de los derechos de los niños, niñas y adolescentes es un tema que nos convoca y atraviesa a todos y el cuidado del cuerpo es un eje central en la educación sexual integral".
Material elaborado por UNICEF para que chicos y chicas aprendan a cuidar su propio cuerpo y ¡se conviertan en un súper héroes!

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Video de UNICEF para prevenir el abuso sexual contra los niños

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Comparto esta bella poesía de Susy Shock que es una actriz, escritora, cantante y docente argentina. Ella misma, se describe como artista trans sudaca. Me parece valioso que podamos repensarnos como lectores, oyentes, consumidores de producciones artísticas, etc... y replantearnos qué escuchamos y qué elegimos difundir. Soy parte de quienes estamos a favor de que se cumpla la Ley de Cupo Laboral Travesti Trans, por eso me parece importante que consumamos producciones no sólo de sujetos que cumplan con las condiciones de heteronormatividad, porque sería un tanto hipócrita de mi parte. Sino, también ser inclusivos de la pluralidad a la hora de disfrutar y difundir arte, valorando la idoneidad y el talento; sin importar la diversidad de sexos, orientaciones sexuales e identidades de género. Y también, hacernos eco de aquello que nos incomoda escuchar, nos interpela, o nos hace dudar de nuestros privilegios...

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Comparto el video para trabajar y promover  en chicos y chicas el cuidado integral de su salud, tanto desde el punto de vista físico como psíquico y social. Desde la ESI, este eje busca el reconocimiento del propio cuerpo y los distintos cambios como parte fundamental de la identidad de las personas. En este sentido, adquiere particular relevancia el fortalecimiento de  la autonomía con el fin de permitir vivir una sexualidad sin ningún tipo de coacción, violencia, y abusos. A su vez se destaca la importancia de decir NO, de no callarse cuando alguien quiere que guardemos un secreto o nos quiere hacer daño.

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0:00 / 4:31•Watch full video

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EDUCACIÓN SEXUAL integral para NIÑOS/AS - ESI Inicial: Conoce tu CUERPO, cómo enfrentar los SECRETOS

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No se debería dejar fuera los aspectos relacionados con las emociones, sentimientos, valores, en relaciona a los vínculos e interacciones sociales.
Por medio del video que compartí se busca reflexionar sobre las maneras que tenemos de manifestar el afecto u sentimientos haciendo hincapié en que esas formas no vulneren los derechos de nadie, sino que sumen y acompañen.
"La escuela puede contribuir a fortalecer las capacidades emocionales de los chicos y chicas, brindando herramientas para que cada uno y cada una pueda identificar y decir lo que le sucede y lo que siente. Para ello, es importante generar espacios de confianza y diálogo donde los chicos y chicas puedan compartir emociones y sentimientos, reflexionar sobre ellos/as mismos/as construyendo relaciones y vínculos más igualitarios.

Para la ESI los irrenunciables del eje “Valorar la afectividad” son:

•Tener en cuenta que las emociones y sentimientos están presentes en toda interacción humana.

•Considerar que la afectividad puede contribuir al encuentro o desencuentro con los/as otros/as que interactuamos cotidianamente.

•Generar las condiciones para que todos/as puedan expresar sus puntos de vista respetando las diferencias, sin anular las tensiones y conflictos presentes en los vínculos.

•Rechazar toda manifestación coercitiva del afecto, y al abuso y violencia de género y sexual.

•Respetar la intimidad propia y ajena".

https://www.plataformaesi.com.ar/valorar-la-afectividad/

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EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL: sexualidad y genero. 

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EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL: sexualidad y genero. 

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Comparto un video del canal encuentro para reflexionar sobre los estereotipos. "Todos tenemos deseos, historias y necesidades diferentes. pero también tenemos el mismo derecho a ser respetados como somos, y a ser tratados por igual".
Alumna: Armentia, Maria del Mar.

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Educación sexual integral: sexualidad y género

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Soy Sol castaño
ESI
Es un espacio sistemático de enseñanza aprendizaje que promueve saberes y habilidades para la toma de decisiones responsables y críticas en relación con los derechos de los niños, las niñas y los/as adolescentes al cuidado del propio cuerpo, las relaciones interpersonales, la información y la sexualidad.

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Educación Sexual Integral e Identidad Sexual

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"La historia de Julia, la niña que tenía sombra de niño"

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"La historia de Julia, la niña que tenía sombra de niño"

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Les comparto una narración realizada del cuento "La historia de Julia, la niña que tenía sombra de niño" escrito por Christian Bruel e ilustrada por Anne Bozellec. El tema principal del libro es la identidad de género.

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La historia de Julia, la niña que tenía sombra de niño.

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"La historia de Julia, la niña que tenía sombra de niño"

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"La historia de Julia, la niña que tenía sombra de niño"

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Les comparto también el PDF del cuento para que puedan leer y ver las ilustraciones.

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Hola profe y compañeras, les comparto algunas imágenes sobre la importancia de la ESI, más que nada en los establecimientos educativos

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Hola profe y compañeras, les comparto algunas imágenes sobre la importancia de la ESI, más que nada en los establecimientos educativos

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Hola profe y compañeras, les comparto algunas imágenes sobre la importancia de la ESI, más que nada en los establecimientos educativos