# data[].attributes.body
Este modelo se describe como la adquisición de valores y hábitos morales que surgen de la costumbre y tradición, sin embargo, el sujeto es quien toma criterios positivos o negativos de las normas que ataca de la misma costumbre, y las adapta de acuerdo a las que son consideradas socialmente correctas.
Para este modelo una persona se considerará moral si su conducta la virtuosa, es decir, si realiza actos virtuosos y, además, los realiza de forma habitual y constante.

# data[].attributes.body
Formación: otorgar forma o alguna cosa, concentrar un todo a partir de sus partes.
Hábito: Comportamiento aprendido y se realiza de forma repentina.
Conducta y comportamiento.
Habilidades sociales.
Virtud: Es una cualidad.
Educación moral: Enseñanza de los valores.

# data[].attributes.body
Aristóteles:

No es suficiente conocer la virtud desde un punto de vista intelectual porque este no define la personalidad moral.

# data[].attributes.body
La educación moral deberá estar enfocada al conocimos del contenido moral, de modo que la persona vaya formando su carácter y se plasme en conductas concretas llamadas virtudes.

# data[].attributes.body
¿Sabías qué.......

# data[].attributes.headline
También perfeccionan la intencionalidad básica de las tendencias y de la voluntad en la medida en que la persona necesita los hábitos morales. Las virtudes éticas aseguran que todas las tendencias se integren en el comportamiento moralmente bueno.

# data[].attributes.subject
También perfeccionan la intencionalidad básica de las tendencias y de la voluntad en la medida en que la persona necesita los hábitos morales. Las virtudes éticas aseguran que todas las tendencias se integren en el comportamiento moralmente bueno.

# data[].attributes.body
Los hábitos morales son disposiciones estables que el ser humano llega a adquirir como consecuencia de sus acciones. Éstas inclinan a la persona a obrar con constancia y facilidad en el sentido de los hábitos ejercidos. Su presencia llega a constituir una segunda naturaleza, es decir, un modo de ser que mueve a obrar de acuerdo con él. La voluntad juega un papel importante en la formación de los hábitos. Al principio, la persona decide mediante su voluntad en el sentido de como quiere actuar.

# data[].attributes.body
Son todas aquellas que comprenden la modalidad como un desarrollo permanente en el que se va construyendo un pensamiento moral autónomo.
Cada sujeto, en interacción con el miedo, Va elaborando sus principios de valor, sus normas concretas de conducta.

Importancia del razonamiento moral.

# data[].attributes.body
Son todas las propuestas que entienden la moral como un Medio de adquisición del individuo a la sociedad "sea por mecanismos biológicos de adaptación, o apelando a procesos de socialización, identificación o condicionamiento, el papel del sujeto, hace suyas las influencias que del exterior se lo imponen."

Una adquisición conductual a las reglas de la sociedad. La motivación es la búsqueda de recompensas y la evitación del castigo.

# data[].attributes.body
Exposición de modelos virtuosos. (valores o personas virtuosas)
Diseño de entornos coherentes con los principios a transmitir.
Ejercicios de roles.
Ejercicios de habilidades sociales.

# data[].attributes.body
"La Educación Moral en el Ámbito Escolar"

Refiere al conjunto de criterios, valores Morales destinados a la formación del alumnado en la escuela considerando los objetivos que plantea la disciplina que integra dichos valores.

# data[].attributes.body
modelo de educacion moral
la educación moral deberá estar enfocada al comportamiento del contenido moral de manera que la persona valla creando su caracter y se plasme en conductas concretas llamadas virtudes .
las virtudes son los rasgos disposiciones del carácter hábitos que concretizan los valores los cuales deben  enseñarse de  manera clara y explicita .