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Soy Pedro Fernández León, Les contaré un poco de mi formación y experiencia profesional. Licenciado en Pedagogía por el Instituto Educativo de la Cuenca del Papaloapan IECUP, Maestro en Ciencias de la Educación y candidato a Doctor en Educación por el Instituto Educativo de la Cuenca del Papaloapan IECUP.

Actualmente me desempeñó como Director Académico de nivel Telesecundaria y como profesor de asignatura en nivel posgrado en diversas instituciones de la región.

Es un placer compartir con ustedes, el día Sábado 21, 28 de Junio y 05 de Julio, llevaremos a cabo nuestras clases sincrónicas con un horario de 9:00 a 15:00 Hrs. de la materia “Teoría de la Educación”, donde abordaremos temas relevantes que permitan reflexionar sobre las diversas teorías educativas a lo largo de la educación del ser humano, a fin de transformar su quehacer  en beneficio de sus educandos.

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Normas APA SÉPTIMA 7 Edición 2020 - LA MÁS ACTUALIZADA

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Word 2016: ¿Cómo insertar una bibliografía?

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Word 2016: ¿Cómo insertar una bibliografía?

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Word 2016: ¿Cómo insertar una bibliografía?

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Como crear Tabla de contenido automático en Word 2020

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Como crear Tabla de contenido automático en Word 2020

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Como crear Tabla de contenido automático en Word 2023

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NORMAS APA: CITAR PÁGINAS WEB, SEXTA EDICIÓN 2017 EN WORD

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NORMAS APA: CITAR PÁGINAS WEB, SEXTA EDICIÓN 2017 EN WORD

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NORMAS APA: CITAR PÁGINAS WEB, SEXTA EDICIÓN 2017 EN WORD

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Artículo del libro El Emilio

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Documento de consulta para elaborar un informe de lectura.

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¿Qué es, para qué y cómo hacer una infografía?

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¿Qué es, para qué y cómo hacer una infografía?

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¿Qué es, para qué y cómo hacer una infografía?

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Consulta la rúbrica para conocer los aspectos a evaluar.

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Entrega de conceptualización de educación.

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Entrega de conceptualización de educación.

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Te sugiero consultes la rúbrica para la entrega apropiada de tú conceptualización.

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RÚBRICA PARA EVALUACIÓN DE UNA DEFINICIÓN

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Te invito a consultar el materia de apoyo que se utilizo en la clase.

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Trabajos para acreditar la materia "Teoría de la Educación"

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Trabajos para acreditar la materia "Teoría de la Educación"

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El documento se actualizara a lo largo del curso.

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Tareas para acreditar la materia  Primera sesión

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Activdades asignadas para acreditación de la meteria segunda sesión 

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Activdades asignadas para acreditación de la meteria segunda sesión 

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Es importante consultar el documento para clarificar dudas respecto a las actividades asignada, así como las rúbricas para evaluar tus actividades.

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Jean Piaget y su influencia en la pedagogía

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Jean Piaget y su influencia en la pedagogía

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 El maestro es el niño, un documental sobre la pedagogía Montessori

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 El maestro es el niño, un documental sobre la pedagogía Montessori

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Le maître est l'enfant - Montessori le film

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Trailer El maestro es el niño, un documental sobre la pedagogía Montessori

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Ayúdanos a financiar el primer documental sobre la pedagogía Montessori. http://www.montessori-documental.org Dirección y fotografía : Alexandre Mourot

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Lectura del capitulo II

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Tareas para acreditar la materia tercera sesión

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Tareas para acreditar la materia tercera sesión

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Tareas para acreditar la materia tercera sesión

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Leon Tolstoi

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Vida y obra  de Alexander Sutherland Neill

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París, UNESCO: Oficina Internacional de Educación), vol. XXIV, nos 1-2, 1994, págs. 220-230

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EQUIPO 2. MARÍA MONTESSORI Y SU MÉTODO EDUCATIVO

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EQUIPO 2. MARÍA MONTESSORI Y SU MÉTODO EDUCATIVO

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ANDREA MICHELLE CEREZO TOMAS

BERTHA LILIA CASTAÑEDA DOMINGUEZ

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Equipo 3 : 2.3 Ovide Decroly y los centros de Educación Pública.

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Equipo 3 : 2.3 Ovide Decroly y los centros de Educación Pública.

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Conceptualización de educación.

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Teoría de la Educación- Análisis concepto de la educación

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Equipo 1: 2.1 John Dewis y el pragmatismo educativo.

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Equipo 1: 2.1 John Dewis y el pragmatismo educativo.

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Isabel Carrillo Montiel

Nancy Estefany Carrillo Montiel

Frida Edith Rodriguez Rodriguez

José Ángel Castro Palacios

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Universidad del centro de veracruz. John Dewey el pragmatismo Educativ | Genially

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Cuadro comparativo semejanzas y diferencias entre los teóricos de la educación.

Carrillo Montiel Isabel.

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ACTIVIDAD 6- CUADO COMPARATIVO DE LOS TEÓRICOS DE LA EDUCACIÓN Teoría de la Educación

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Infografía los 4 estadios de Jean Piaget.

La teoría del desarrollo Cognitivo.

Carrillo Montiel Isabel.

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ACTIVIDAD 5- INFOGRAFÍA JEAN PIAGET Teoría de la Educación

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Infografía Jean Piaget (Los 4 estadios).

Carrillo Montiel Isabel.

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Etapa Sensoriomotora (0 - 2 años)

"Del juego al pensamiento abstracto: los 4 estadios de Piaget"

Etapa Preoperacional (2 - 7 años)

Etapa de las operaciones formales (12+ años)

Etapa de las operaciones concretas (7-11 años)

+INFO

Jean Piaget y los estadios del desarrollo cognitivo"El niño no es un adulto en miniatura. Tiene formas propias de pensar." - J. Piaget

¡Quién fue J. Piaget?

JeanPiaget

Jean Piaget fue un psicólogo, biólogo y epistemólogo suizo, nacido en 1896. Desde pequeño mostró un gran interés por las ciencias naturales, publicando su primer artículo a los 11 años. Estudió biología, pero con el tiempo se interesó por cómo aprenden los niños, lo que lo llevó a desarrollar una de las teorías más influyentes sobre el desarrollo cognitivo infantil.

+INFO

Estadios en los que se basaba j. piaget.

Características

Principales:

Surge el pensamiento lógico, pero aplicado a situaciones concretas.

Comprende la conservación de cantidad, masa y volumen.

Habilidad para clasificar, ordenar y seriación de objetos.

"Entiendo cómo y por qué cambian las cosas"
Características

Principales:

Aparece el pensamiento abstracto e hipotético-deductivo.

Capacidad de resolver problemas complejos sin necesidad de ejemplos concretos.

Desarrollo de la metacognición: pensar sobre lo que se piensa.

"Puedo imaginar, suponer y deducir"
Uso del lenguaje y símbolos para representar la realidad.

Egocentrismo: Dificultad para ver el punto de vista de los demás.

Pensamiento mágico y simbólico.

"Yo lo veo así, entonces es así"
Características

Principales.

Características

Principales:

El conocimiento se construye a través de los sentidos y el movimiento.

Se desarrolla la permanencia del objeto.

Se confía en los reflejos y reacciones físicas.

"Aprender haciendo, tocando, moviendo"
Implicaciones pedagógicas.

El aprendizaje depende del desarrollo cognitivo.

Debe centrarse en el descubrimiento, la experimentación, y la interacción social.

El niño construye activamente su conocimiento a partir de su experiencia con el entorno.

¡Atención!

Observa la siguiente historieta de la biografía de Jean Piaget.

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Del juego al pensamiento abstracto: los 4 estadios de Piaget.

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Infografía animada sobre los 4 estadíos de J. Piaget.