# data[].attributes.body
Buenas tardes, dejo la presentación que resume mi propuesta de plan de trabajo. Saludos!

# data[].attributes.body
Hola Verónica. Tu proyecto de Tesis me parece muy acertado, ya que en general los procesos de evaluación en procesos creativos y complejos, como es el proceso proyectual, no es un tema demasiado explorado, y es muy común que se exprese, dentro de las asignaturas de arquitectura, que lo que importa son los procesos y no el producto final. Sin embargo la experiencia como estudiantes y luego como docentes es verificar que el producto final sigue siendo el objeto de la evaluación y que los procesos de enseñanza del proyecto no han desarrollado instrumentos o dispositivos didácticos para tal fin. Saludos cordiales.

# data[].attributes.body
Hola celeste. Me pareció muy interesante tu trabajo por la temática que desarrollas "La auto regulación del aprendizaje" y por la vinculación de dos países (Argentina y Brasil) creo que de tu trabajo se pueden extraer experiencias de gran valor y hacer comparaciones que arrojen hallazgos interesantes. Te recomiendo que les Pedagogías de la crueldad de Rita Segato, ya que esta autora a realizado diversas investigaciones en Argentina y Brasil y en otros países de latinoamerica. Saludos.

# data[].attributes.body
¡Buenos días! Comparto mi propuesta de Plan de Tesis. Quedo atenta a sugerencias u observaciones para seguir mejorando. ¡Muchas gracias!

# data[].attributes.attachment_link.title
Presentación PPT - Rosales Karina - Propuesta Plan de Tesis

# data[].attributes.headline
Retroalimentación para Natalia González - (Karina Rosales)

# data[].attributes.subject
Retroalimentación para Natalia González - (Karina Rosales)

# data[].attributes.body
¡Buenos días Natalia!

¡Muchas gracias por compartir tu propuesta de Plan de Tesis.

Al escucharla me pareció muy interesante, ya que es primordial como docentes re pensar las prácticas docentes. Si bien es un proyecto de investigación, creo que será de gran aporte para la formación docente. Además, considero que existe una coherencia entre los distintos apartados que has compartido. Has presentado una conceptualización de la propuesta clara e innovadora en estos espacios de formación de la universidad. ¡Muchas gracias Natalia por compartir tu plan de tesis! ¡Muchos éxitos! Karina Rosales

# data[].attributes.headline
Retroalimentación para Robles Ignacio (Karina Rosales)

# data[].attributes.subject
Retroalimentación para Robles Ignacio (Karina Rosales)

# data[].attributes.body
Buenos días:

¡Muchas gracias Ignacio por compartir tu plan de tesis! Creo que el problema de investigación es muy pertinente e interesante en la realidad actual de la educación superior. Es necesario re pensar los nuevos modos de evaluación y cómo éstos atraviesan las trayectorias educativas. Considero que es claro y coherente el planteo. Además de ser factible y viable de poder realizarse el proyecto de investigación. Seguro será un proceso de muchos aprendizajes y transformaciones.¡Felicitaciones! Gracias por compartir tu propuesta de trabajo de tesis.

# data[].attributes.body
Buenas noches! Comparto mi propuesta! Estoy atenta a las recomendaciones para enriquecer y mejorar el trabajo

# data[].attributes.body
Retroalimentación a Tamara Acosta.

Me parece de gran relevancia el tema que has elegido, mucho más en la actualidad.

Considero que sería realmente importante poder definir las barreras con las que se encuentran para poder trabajar en ellas en el nivel superior. Espero que puedas avanzar con tu investigación y llegues a buen puerto

# data[].attributes.body
Natalia considero que es fundamental la formación continua y actualizada de cada profesional, ya sea al frente de los alumnos como en su desarrollo profesional. Espero leer tus aportes a la educación permanente y ver qué estrategias se pueden implementar. Saludos.

# data[].attributes.body
Hola a todos. Comparto presentación de mi trabajo. Cualquier aporte que puedan realizar, será bienvenida.

# data[].attributes.body
Siendo el PAE el método científico disciplinar, es de gran relevancia desarrollar las representaciones sociales para conocer los enfoques docentes y su aplicación en el campo de la práctica.

# data[].attributes.body
El titulo de tu proyecto de investigación resulta muy interesante en este contexto actual donde las mujeres siguen reclamando igualdad en todos los ámbitos de sus vidas especialmente en educación superior. Plantear sobre sus trayectorias académicas es darle la posibilidad de voz y escucha a sus sentires y pensares como mujeres en el ámbito académico y profesional dentro de la industria minera. Además, me parece relevante tomar las representaciones sexo genéricas sobre las trayectorias educativas en un ámbito que tiene marcada presencia y porcentaje de varones.

Los aportes de tu investigación pueden contribuir para los y las estudiantes de ingeniería que ingresaran posteriormente al cursado del primer año donde a través de talleres se les puede brindar un espacio para replantearse sus trayectorias desde esta perspectiva que vos estas realizando.

# data[].attributes.body
BUENAS TARDES A TODOS/AS. SOY YESICA NIEVAS. ADJUNTO UNA PRESENTACION DE MI TRABAJO FINAL PARA EL SEMINARIO TALLER DE TESIS.

# data[].attributes.body
María José, me resulta super interesante tu propuesta y creo que realmente presenta muchos desafíos. Estaré atenta a tus producciones

# data[].attributes.body
Estimada Natalí, observe tu propuesta y me parece un tema muy interesante y actual. Me quedo con ganas de seguir conociendo sobre la aplicación propuesta y el impacto en la trayectoria escolar de los estudiantes.

# data[].attributes.body
Estimada Marisa me pareció muy interesante su propuesta y considero que es un tema muy importante el que se propuso investigar con un fuerte impacto social. Quedo atenta a sus producciones.

María José Correa.

# data[].attributes.body
Estimados compañeros les comparto una breve presentación del trabajo final de tesis. Quedo atenta sugerencias y comentarios. Saludos.

# data[].attributes.attachment_link.title
Presentación Lic. María José Correa García

# data[].attributes.body
En relacion al tema seleccionado, considero que es muy pertinente estudiar e investigar sobre el mismo, si bien en un principio partí del mismo tema, considere cambiarlo, aun asi coincido en la importancia de la educacion emocional en todos los niveles educativos, asi mismo como docente, ya que es imposible dejar de lado las emociones. Me interesa mucho y espero que puedad conocer e investigar mas sobre el mismo.

# data[].attributes.body
Adjunto presentación colegas. Estoy dispuesto a recibir todo tipo de sugerencia, ya que he notado dificultades en la realización del trabajo en general, por lo que sus recomendaciones seran de gran ayuda.

# data[].attributes.body
Retroalimentación a Ariza Mathias

Me parecio interesante tu investigación ya que es un tema muy común y que nos atravieza en la actualidad, si seria conveniente poner en tensión si favorece o desfavorece la IA en el nivel superior, o en cualquier nivel educativo, ya que cada vez nos aferramos mas a la tecnologia y dejamos de lado la construcción de un pensamiento critico, si bien puede aportar algunos aspectos positivo, siento que nos aferramos más a lo tecnologico dejando de lado la propia construcción de un pensamiento. Es interesante investigar y saber cuales son las respuestas obtenidas.

# data[].attributes.body
Buenas tardes, envio mi trabajo de Tesis correspondiente a la Maestria

# data[].attributes.body
Retroalimentación para Ivana Merlo

Hola estimada , muy interesante tu tema sobre educación e inteligencia artificial , un estudio de casi sobre estrategias de enseñanzas y evaluación en el ámbito de la UNSJ. tus objetivos están muy claros sobre el uso de las IAG en la carrera de la lic. en computación y poder identificarlas y analizarlas es interesante en este trabajo, me gustaría poder haber apreciado las estrategias que utilizarías y como las aplicarías. Espero sean útil mis aporte, saludos Carina Tejada

# data[].attributes.body
Considero que es interesante tu planteo. Como docente activo, con formacion especifica, que es necesaria una formacion total en el ambito, pues de lo contrario, el proceso educativo tiende a ser insificiente. Me interesa que te bases en entrevistas y sria interesante conocer de laguna manera esas experiencias, teniendo en cuenta la confidencialidad. Creo que los objetivos se presentan claros

# data[].attributes.body
Resulta muy interesante tu planteo, ya que es una realidad vigente. Considero que la IA, es un recurso presente , aunque los docentes estamos escasamente preparados. Espero que estas investigaciones, continuen y sirvan de base para formaciones futuras.

# data[].attributes.headline
Retroalimentacion de Natalia Gonzalez para Elina Figueroa de su proyecto "Abordaje de la inclusion educativa en las practicas pedagogicas del Profesorado de Matematica"

# data[].attributes.subject
Retroalimentacion de Natalia Gonzalez para Elina Figueroa de su proyecto "Abordaje de la inclusion educativa en las practicas pedagogicas del Profesorado de Matematica"

# data[].attributes.body
Las propuestas didácticas de matemática que contemplan la inclusión educativa son imprescindibles en un contexto escolar cada vez más diverso. No solo buscan mejorar los aprendizajes matemáticos, sino también garantizar el derecho a una educación de calidad para todos los estudiantes, independientemente de sus condiciones personales, sociales, culturales o cognitivas.

Las propuestas inclusivas en matemática no solo benefician a los estudiantes con necesidades específicas, sino que mejoran la calidad del aprendizaje para todo el grupo. La inclusión no es solo una cuestión de accesibilidad, sino también de repensar la enseñanza desde una mirada más flexible, justa y centrada en el estudiante.

Por eso, su implementación no debe ser un “añadido”, sino una parte central de la planificación didáctica. Para lograrlo, se requiere de compromiso institucional, capacitación docente continua y voluntad política.

Felicitaciones por tu proyecto Elina..!!

# data[].attributes.headline
Retroalimentacion de Natalia Gonzalez a la presentacion de Florencia Guillen "Configuracion de la calidad educativa del Inst. de Formacion Docente Dra: Carmen Peñaloza" 

# data[].attributes.subject
Retroalimentacion de Natalia Gonzalez a la presentacion de Florencia Guillen "Configuracion de la calidad educativa del Inst. de Formacion Docente Dra: Carmen Peñaloza" 

# data[].attributes.body
La calidad educativa de los Institutos de Formación Docente de Educación Superior tiene un potencial transformador clave para los sistemas educativos, pero enfrenta desafíos estructurales que requieren políticas de fortalecimiento institucional, inversión sostenida, y una renovación profunda en muchos casos.

Para que cumplan plenamente su función, se necesita: Profesionalizar y jerarquizar la carrera docente, articular la formación inicial con el desarrollo profesional continuo y evaluar y mejorar la calidad de manera constante, con foco en resultados y aprendizajes.

Estoy plenamente de acuerdo con Florencia que la herramenta de analisis FODA es fundamental para mejorar la calidad educativa de las instituciones.

# data[].attributes.body
La formaciòn continua, clave en la calidad educativa

# data[].attributes.headline
Retroalimentación para Ariza Mathias (retroalimentación Nº2: 

# data[].attributes.subject
Retroalimentación para Ariza Mathias (retroalimentación Nº2: 

# data[].attributes.body
Matias tu tema es muy actual y es necesario conocerlo para poder adaptarnos y mejorar los procesos pedagógicos. Para sugerirte, entiendo que en el encuadre epistemológico no son tan necesarias los conceptos teóricos sino la presencia de la concepción de cómo podemos conocer la realidad, debes considerar como se constituye el fenómeno social: si desde desde una concepción donde se pretende medir, establecer condiciones del fenómeno o se busca construir significados o vivencias a partir de la descripción contextual y detallada de tema. Espero sirva mi aporte. Saludos. Florencia Guillén

# data[].attributes.body
Presentación de Tema para Proyecto de Tesis- Lic. Florencia Guillén

# data[].attributes.attachment_link.title
Presentación Trabajo Final Taller de Tesis- Florencia Guillén

# data[].attributes.headline
Retroalimentación de Mathias Ariza para Royon Silvana Natalia (retroalimentación N°2)

# data[].attributes.subject
Retroalimentación de Mathias Ariza para Royon Silvana Natalia (retroalimentación N°2)

# data[].attributes.body
Hola Silvana, me encanta la temática seleccionada, me interesa mucho el uso de la IA y que lo apliques a temáticas tan complejas como calculo diferencial me parece super enriquecedor para los estudiantes y futuros profesionales de Bioingienería, me encantaría ver que apps y herramientas aplicas, exitos en tu proyecto!

# data[].attributes.headline
Retroalimentación de Mathias Ariza para Neri Flores (retroalimentación N°1)

# data[].attributes.subject
Retroalimentación de Mathias Ariza para Neri Flores (retroalimentación N°1)

# data[].attributes.body
Hola Neri, excelente tu propuesta y anteproyecto de tesis, destaco la temática de investigación y tu anticipación de sentido, mi anteproyecto aborda también la temática de NTIC´s asi que me resulto interesante, muchos éxitos!

# data[].attributes.body
Disculpen la demora profesores, gracias por su acompáñamiento

# data[].attributes.body
Considero que es un tema que es necesario estudiarlos, sobre todo en estudiantes de las áreas de las ciencias duras. Ya que muhcas veces la "barreras actitudinales" son principalmente las que impiden que las trayectorias educativas inclusivas se logren positivamente, entiendo que es necesario aboradar el tema y problematizarlo en la formación docente, tambien, considero que te puede aportar a tu análisis la perspectiva de las aulas heterogéneas desde Rebeca Anijovich, y cómo resulta de importancia fortalecer ña mirada inclusiva en el Formación docente. Saludos

# data[].attributes.body
Me resulta interesante el tema, muy novedoso y relevante, tiene en cuenta a los estudiantes de Formación docentes tal como mi trabajo los tiene de sujetos de estudio y por ello, me hace pensar en algunos otros aspectos en relación a cómo está organizada o estructurada la formación docente en Argentina, especialmente en San Juan. Considero que la educación rural en "plurigrado", es un terreno desconocido y que aportaría mucho a tu trabajo el enfoque etnográfico para pensar la realidad educativa rural y de aulas heterogéneas desde los aportes de Rebeca Anijovich. Muchos éxitos en tu trabajo, saludos

# data[].attributes.body
Buenas tardes! comparto mi presentación, espero sus retroalimentaciones. Gracias!!

# data[].attributes.body
Hola, celeste! Me pareció muy interesante tu plan de tesis en principio por la temática Autorregulación en el aprendizaje y luego por la vinculación de dos países (Argentina y Brasil). Creo que podes llegar datos comparativos que pueden ser de gran utilidad y valor. Te recomiendo leer Pedagogías de la Crueldad de Rita Segato, que dicha autora realizo trabajos en Brasil, Argentina y en otros países de latinoamericano. Saludos Cordiales.

# data[].attributes.body
Analia Pastor

Hola tu trabajo sobre la existencia y vinculación entre el estrés académico y el rendimiento educativo en estudiantes 1 y 2° año del profesorado en Psicología, es una problemática muy interesante y analizarlas es un desafió, tus objetivos son claros y enfocados en rendimiento académico de los alumnos . espero que tus resultados puedan reflejar el logro de los objetivos propuestos y cuales sean los factores que producen el estrés. saludos Carina Tejada

# data[].attributes.attachment_caption
Presentación trabajo  final taller de tesis

# data[].attributes.body
Comparto el anteproyecto.

# data[].attributes.attachment_link.title
Presentación trabajo final taller de tesis

# data[].attributes.body
PLAN DE TESIS - Actividad Curricular Taller de Tesis 2025. Verónica Sirerol

# data[].attributes.body
Espero les guste. Saludos!!!

# data[].attributes.body
Retroalimentación para Neri Flores de Fabian Villegas

El anteproyecto de investigación presentado demuestra una conceptualización sólida y pertinente al abordar las percepciones sobre nuevas tecnologías educativas y el Diseño Universal de Aprendizaje (DUA) en el contexto de la educación inclusiva. Se destaca la elección de un enfoque cualitativo que permite explorar la complejidad de las percepciones y experiencias de los futuros docentes, considerando la transformación digital y sus implicaciones para la educación inclusiva. La metodología flexible propuesta, que valora la experiencia subjetiva y la construcción social del conocimiento, es coherente con los objetivos del estudio y se presenta como un proceso abierto y reflexivo.

Puntos fuertes:

El proyecto identifica con agudeza el desafío de la cultura escolar y el uso tecnológico previo de los estudiantes universitarios como un posible obstáculo para la construcción de nuevos conocimientos. La relevancia de la investigación es notable, dado que busca llenar un vacío de conocimiento sobre la escasez de estudios que exploren estas percepciones en futuros docentes. La identificación de objetivos específicos claros, como identificar valoraciones, describir emociones y determinar habilidades digitales, proporciona una ruta de investigación bien definida. Además, el marco referencial incorpora conceptos clave como percepción, innovación tecnológica, cognición distribuida y comportamientos hacia la tecnología, lo que enriquece el análisis potencial del fenómeno. La inclusión de antecedentes relevantes de investigaciones argentinas en tecnología y políticas educativas aporta una base contextual sólida.

Aspectos a mejorar:

Si bien se menciona la necesidad de que los futuros docentes comprendan la relevancia y el rol de la tecnología y desarrollen habilidades digitales, el anteproyecto podría beneficiarse de una mayor profundización en la operacionalización de cómo se evaluarán y medirán esas habilidades digitales y su integración efectiva en la práctica pedagógica. Sería valioso explicitar con mayor detalle qué tipo de intervenciones o sugerencias prácticas podrían derivarse de los hallazgos para potenciar el desarrollo de estas competencias en la formación docente. Esto enriquecería la aplicabilidad de la investigación y su potencial impacto en la mejora de la educación inclusiva a través de la tecnología.

# data[].attributes.body
Hola después de varios intentos creo haberlo logrado, espero les guste!!!

# data[].attributes.body
Paez Maria Cecilia

# data[].attributes.attachment_link.title
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN JUAN FACULTAD DE FILOSOFÍA, HUMANIDADES Y ARTES DEPARTAMENTO DE ESTUDIOS DE POSGRADO

# data[].attributes.headline
Retroalimentación para, Mariana Alaniz y Jorge Pastran de Robles Ignacio 

# data[].attributes.subject
Retroalimentación para, Mariana Alaniz y Jorge Pastran de Robles Ignacio 

# data[].attributes.body
Hola buenas, en ambas investigaciones se centran en el aprendizaje creativo de los alumnos en la infancia educativa de nivel inicial. Unos de los principales autores del aprendizaje y su etapas en las edades escolares es Piaget. Dejo algo para sus trabajos de investigación, "Teoría del desarrollo cognitivo de Piaget en infantes".

Jean Piaget, un psicólogo suizo, desarrolló una teoría del desarrollo cognitivo que describe cómo los niños construyen su conocimiento y comprensión del mundo a través de la experiencia y la interacción con su entorno. A continuación, te presento algunos aspectos clave de la teoría de Piaget en relación con los infantes:

Estadio sensorimotor (0-2 años)

- Durante este estadio, los infantes aprenden a través de la exploración sensorial y motora de su entorno.

- Desarrollan la capacidad de coordinar sus sentidos y movimientos para alcanzar objetos y lograr metas.

- Comienzan a entender la permanencia de los objetos, es decir, que los objetos siguen existiendo aunque no estén a la vista.

Características del pensamiento infantil en este estadio

- Egocentrismo: Los infantes tienen una perspectiva egocéntrica, es decir, se centran en su propia experiencia y no pueden adoptar la perspectiva de otros.

- Centración: Los infantes se centran en un aspecto de la situación y no pueden considerar otros aspectos relevantes.

- Irreversibilidad: Los infantes tienen dificultades para revertir sus acciones y considerar las consecuencias de sus actos.

Implicaciones para la educación y el desarrollo

- Aprendizaje activo: Los infantes aprenden mejor a través de la experiencia y la exploración activa de su entorno.

- Interacción con el entorno: La interacción con el entorno y las personas que rodean al infante es fundamental para su desarrollo cognitivo.

- Respeto por el ritmo de desarrollo Es importante respetar el ritmo de desarrollo de cada infante y no apresurar su aprendizaje.

Agradezco su publicación y mucha suerte en sus trabajos de investigación. Saludos

# data[].attributes.body
Trabajo de investigación Tesis de Maestría en Educación Superior.

Alumno Robles Ignacio.

"La retroalimentación y la autorregulación en el alumno y sus repercusiones en sus trayectorias educativas"

# data[].attributes.body
Estimada Carolina; el problema de investigación resulta de gran interés y constituye un sustantivo aporte para comprender los desafios de la alfabetización inicial en la escuela primaria en la actualidad. Es de gran relevancia el analisis de las tensiones que se presentan en las aulas de escuelas de nuestra provincia, atendiendo a las propuestas pedagógicas que implementan los docentes en contextos de desigualdad.

Me pregunto cuáles serán las decisiones teórico metodológicas asumidas en tu trabajo de investigación, seria muy interesante conocer algunas definiciones y/o decisiones tomadas para comprender en profundidad tu trabajo.

Te incentivo a continuar este valioso proceso!

Laura Chaves

# data[].attributes.body
A continuación adjunto soporte audiovisual que complementa el Trabajo final del módulo Taller de Tesis (Anteriormente cargué otro video pero no cumple el requisito del tiempo, es por eso que lo vuelvo a carga)

# data[].attributes.attachment_link.title
Taller de tesis - Trabajo Final - Lopez Gimena

# data[].attributes.headline
Retroalimentación para Mariana Audiso y Florencia Valenzuela

# data[].attributes.subject
Retroalimentación para Mariana Audiso y Florencia Valenzuela

# data[].attributes.body
Mariana Audiso: me parece muy pertinente tu trabajo, investigar sobre las prácticas pre-profesionales y socio educativa, tratando de descubrir si los docentes saben diferenciar las prácticas ya que cada una tiene su característica particular. La metodología está bien explicada, creo que son buenas ideas las técnicas de recolección de datos.

Florencia Valenzuela: Hubiese estado bueno que el video tenga sonido, mas allá de eso, creo que lo que pretendes investigar es pertinente, tratando de un tema tan actual como la inclusión y como esta se incorpora en la curricula, esta muy bien desde mi punto de vista analizar con la mitología no solo la curricula si no también el establecimiento. Quizá la unidad de análisis es media amplia o no la entendí bien, porque estudiar todos los Profesorado de educación inicial estatal y privado me parece muy amplio. Me parece bien que otro de los objetivos sea fortalecer la línea de acción para las instituciones.

# data[].attributes.body
A continuación adjunto parte audiovisual del Trabajo Final para acreditar el taller de tesis

# data[].attributes.body
hola !! les comparto mi trabajo de taller de tesis. saludos

# data[].attributes.body
Hola!!comparto mi trabajo final del taller de tesis,saludos

# data[].attributes.body
Hola Flor, que gran propuesta. Viendo tu marco metodológico, me surgieron algunas preguntas: ¿Tenes acceso a toda esa información para lograr realizar ese estudio analítico? ¿Las entrevistas como las llevaras a cabo? Observe que quizás tienes muchas formas de recolección de datos. Como consejo diseñar un instrumento que te sirva para tus objetivos, para luego poder procesar tus datos. Espero que te sirvan mis aportes. Gracias.

# data[].attributes.body
Hola Natalia, que interesante tu propuesta de investigación. Viendo tu presentación me surge la duda de la delimitación de la muestra, ya que mencionas que será en una escuela estatal pero que luego compararas con gestión privada, esto será una escuela o varias escuelas privadas? Muchas gracias.

# data[].attributes.body
HOLA A TODOS, ESPERO SUS APORTES, SERAN MUY VALIOSOS

Dejo el Link por si no se puede escuchar al convertirlo en power point. https://www.canva.com/design/DAGqtP9qFB8/MHnEXF-Kbp6z5fo8VNq0Uw/view?utm_content=DAGqtP9qFB8&utm_campaign=share_your_design&utm_medium=link2&utm_source=shareyourdesignpanel

# data[].attributes.body
Hola Yani, tu explicación del tema elegido refleja el involucramiento que tenes con el mismos y eso me parece un primer paso espectacular. Viendo tu presentación me surge la duda de qué estrategia metodológica vas a usar para construir el dato cuantitativo? y te sugiero que revises la redacción del objetivo general porque yo leo una afirmación, como que vas a ir a buscar esa respuesta con la investigación. Espero te ayude con mi aporte. Abrazo!

# data[].attributes.body
Hola Flor, me parece que el tema es muy interpelador, principalmente porque pone el foco en la implementación, en las estrategias y lo que se construye a partir de la política de inclusión. En un principio los objetivos específicos me parecieron muchos y en algunos casos más bien generales, pero al volver a leerlos se encuadran en los dos objetivos generales que te propusiste. Mi duda es la factibilidad del acceso a la información para poder dar respuesta a los mismos. Ojalá logres cumplir con el estudio porque seguramente será de gran aporte para fortalecer la inclusión en las escuelas. Abrazo!

# data[].attributes.attachment_link.title
Universidad Nacional de San Juan Facultad de Filosofía, Humanidades y Artes Departamento de Estudios de Posgrado MAESTRÍA EN EDUCACIÓN Módulo Seminario Taller I

# data[].attributes.body
Hola , subo mi presentación! espero sus aportes. Gracias !

# data[].attributes.attachment_link.title
Vídeo Presentación Creativa Orgánica Infantil Verde y Morado

# data[].attributes.body
Hola soy Natalia Palacio, esta es la presentación del trabajo del taller de tesis.

Espero sus aportes

Saludos

# data[].attributes.body
Hola Magdalena,

Tu trabajo me pareció muy interesante y necesario, la educación emocional es una dimensión fundamental en las prácticas educativas, y muchas veces no se le da el lugar que merece. Además el hecho de que abordes contextos diferentes desde lo urbano y rural, resulta innovador y permite aportes interesantes en la comunidad.

Mucha suerte en la ultima etapa

Natalia Palacio

# data[].attributes.body
Carlos, me pareció muy interesante la pregunta que guía tu trabajo. Poner el foco en cómo la formación docente en metodologías activas influye en el desempeño académico de los estudiantes de enfermería me parece fundamental, especialmente en una carrera tan vinculada a lo práctico y a lo humano. Valoro mucho que busques visibilizar la relación entre las estrategias de enseñanza que emplean los docentes y el aprendizaje real de los estudiantes.

Suerte en tu trabajo!!!

Natalia Palacio

# data[].attributes.body
Hola Mónica!

Tu proyecto de tesis, "Prácticas institucionales que acompañan las trayectorias escolares inclusivas de los estudiantes con discapacidad en el Nivel Primario", me parecio personalmente muy interesante. El problema y los objetivos considero que están muy claros y con buen sustento teórico. Como sugerencia, me gustaría plantearte si consideraste sumar las voces o experiencias directamente de los estudiantes con discapacidad y/o de sus familias. Escuchar sus perspectivas podría enriquecer aun mas tu trabajo. Saludos!

Royon Silvina Natalia

# data[].attributes.body
Muy interesante tu proyecto de tesis, "La Educación estética expresiva en la construcción de conocimiento del profesorado de educación inicial, un abordaje contemporáneo para la generación de significados". Considero que el título es bastante claro y el problema de conocimiento es muy apropiado. Además, los objetivos específicos que planteas junto con el objetivo general de desarrollar un marco teórico conceptual muestran un enfoque integral. La metodología elegida la investigación mixta, el estudio de casos y usar encuestas, entrevistas y observaciones, considero que es ideal y muy útil para el tipo de análisis que queres realizar. Como sugerencia, sería útil profundizar en la explicación de lo que se entiende por "contemporáneo" en el contexto de la educación expresiva. Saludos!!

Royon Silvina Natalia

# data[].attributes.body
Hola!

Tu trabajo me pareció muy interesante y necesario, ya que ponés el foco en las prácticas de enseñanza que llevan adelante los profesores de química, cuestionándote si realmente favorecen la accesibilidad en las aulas y de qué manera lo hacen. Me parece un gran aporte, sobre todo porque muchas veces estas cuestiones no se problematizan en las materias llamadas “duras”. Felicitaciones por el trabajo. Florencia Valenzuela

# data[].attributes.body
Tu trabajo me pareció muy claro y bien enfocado. El tema que elegiste es interesante e importante de analisis, me gustó especialmente cómo apuntás a generar cambios concretos en la propuesta de enseñanza, no solo desde lo teórico, sino también desde lo práctico, proponiendo una mirada más inclusiva y flexible. Felicitaciones por el trabajo! Florencia Valenzuela

# data[].attributes.body
Buenas tardes, comparto mi proyecto de tesis. Saludos!

# data[].attributes.attachment_link.title
Presentación Taller de Tesis_ Royon Silvina N.

# data[].attributes.attachment_link.description
Check out this Presentation designed by Silvina Natalia Royon.

# data[].attributes.body
Hola! Comparto mi presentación! Saludos!

# data[].attributes.headline
Retroalimentación a mis compañeros de parte de Yanina Gimenez

# data[].attributes.subject
Retroalimentación a mis compañeros de parte de Yanina Gimenez

# data[].attributes.body
Paula Sánchez: tu temática sobre el uso de laboratorios remotos creo que es muy interesante y útil como recurso didáctico para la enseñanza de la química en especial en instituciones que no cuentan con la posibilidad de tener laboratorio o si lo tienen, no poseen los elementos necesarios para hacer las prácticas.

Franco Guzmán: tu propuesta acerca de utilizar la inteligencia artificial para resolver problemas/situaciones de física y química, es un tema muy actual y dónde hay mucho por seguir construyendo con los/las estudiantes. Me parece un tema muy valioso para investigar!

# data[].attributes.body
Alejandra me pareció muy importante tu propuesta de trabajo. La preocupación por las trayectorias educativas reales en contextos de aulas heterogéneas es una problemática tan compleja como urgente, y me parce muy bien que hayas decidido abordarla desde la voz de los propios estudiantes. Esa elección, sin dudas, enriquece profundamente el enfoque y permite visibilizar dimensiones que muchas veces quedan fuera de los análisis institucionales.

Tu propuesta no solo busca comprender, sino también interpelar las prácticas didácticas y sus efectos en la continuidad o interrupción de esas trayectorias. Me parece fundamental que se promuevan investigaciones que den cuenta de las condiciones reales en las que transitan nuestros jóvenes, considerando no solo sus dificultades, sino también sus fortalezas, capacidades y contextos.

Te insto a enfocarte en este trabajo para que el conocimiento resultante sea de gran ayuda para comprender las realidades que se presentan en la educación secundaria.

Saludos!

Jonatan Romero

# data[].attributes.body
Hola Melina! Me parece muy acertada y oportuna la elección del tema, porque la enseñanza de la matemática en la formación docente, especialmente en contextos de aulas plurigrado, es un campo que todavía tiene mucho por decir. Y tu propuesta viene justamente a dar claridad a esa necesidad.

Desde mi propio recorrido, que también está centrado en la formación docente para contextos rurales y plurigrado, valoro profundamente tu mirada. Coincido en que es urgente repensar cómo se enseña y se aprende en la formación inicial, y más aún cuando se trata de preparar a futuros docentes para realidades complejas y diversas.

Te felicito por animarte a transitar este camino y por aportar con seriedad y sensibilidad a una problemática que, muchas veces, queda invisibilizada.

Saludos!!!

Jonatan Romero

# data[].attributes.body
Muy interesante la propuesta de los laboratorios remotos. Mi observación es si se podría hacer más amplio hacia otros contenidos o disciplinas, no solo de la química.

Saludos.

# data[].attributes.headline
Retroalimentación para Maria Julieta Toro

# data[].attributes.subject
Retroalimentación para Maria Julieta Toro

# data[].attributes.body
Estimada Julieta, destaco tu propuesta de investigación ya que la educación inclusiva es una flaqueza en la carreras docentes de las Ciencias Naturales y mucho menos en los laboratorios. Muy interesante tu trabajo.

# data[].attributes.body
Hola Natalia, muy interesante tu trabajo. El título es pertinente y relevante, ya que apunta a una temática actual: la relación entre el estudio y el trabajo en la formación docente. Plantea una pregunta clara, ideal para explorar cómo el trabajo en ámbitos relacionados con la Educación Física influye de manera positiva o negativa en el recorrido académico de los estudiantes. Además, muestra una realidad frecuente pero poco problematizada: la coexistencia entre formación formal y experiencia laboral temprana, lo que puede enriquecer o tensionar los procesos de aprendizaje.

Saludos Natalia.

# data[].attributes.body
Hola Cinthia, muy interesante tu trabajo. La presencia de mujeres en carreras como Ingeniería en Minas representa una ruptura con los mandatos de género tradicionales que asocian a los hombres con actividades técnicas, físicas y de riesgo, y a las mujeres con roles vinculados al cuidado, la docencia o las ciencias sociales. Leyendo los objetivos, el segundo objetivo me cuesta comprender la palabra "momento significativo" por ahí lo reemplazaría por "situaciones clave en la que se evidencia la naturalización de las prácticas sexo-genéricas" en mi humilde opinión como lectora.

Saludos Cinthia.

# data[].attributes.body
Hola a todos! Comparto mi proyecto de tesis: "Uso de los laboratorios remotos como recurso didáctico para el aprendizaje significativo de disoluciones químicas en estudiantes de nivel superior no universitario"

# data[].attributes.attachment_link.title
EL USO DE LABORATORIOS REMOTOS COMO RECURSO DIDÁCTICO PARA EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE LAS DISOLUCIONES QUÍMICAS EN ESTUDIANTES DE NIVEL SUPERIOR NO UNIVERSITARIO (1)

# data[].attributes.headline
“La Educación estética expresiva en la construcción de conocimiento del profesorado de educación inicial, un abordaje contemporáneo para la generación de significados” 

# data[].attributes.subject
“La Educación estética expresiva en la construcción de conocimiento del profesorado de educación inicial, un abordaje contemporáneo para la generación de significados” 

# data[].attributes.body
Hola! Buenas noches!! mi nombre es Jorge Pastran, profesor de artes plásticas, a continuación comparto presentación de trabajo final de taller de tesis. Saludos!!!

# data[].attributes.attachment_link.title
Presentación final -  taller de tesis - Jorge Pastran

# data[].attributes.body
Estimado Franco, interesante la temática que vas a investigar. Tenemos puntos que coinciden y en base a eso también te lo recomiendo: hacer una especificación de qué tipo de IA vas analizar, la IAgenerativa? Y los objetivos los describiria en detalle, como: qué tipo de recursos vas analizar?; explorar las mediaciones tecnologicas en los .... y en cuanto al último objetivo sería la conclusión a la que vas arribar a partir de la investigación? porque es amplio para trabajar en la investigación sobre uso de IA. Y me resultó muy bueno el cronograma que realizaste! gracias por compartir tu trabajo!

Ivana Merlo

# data[].attributes.body
Buenas! comparto mi presentación de trabajo final del taller de seminario de tesis.

# data[].attributes.attachment_link.title
Educación e Inteligencia Artificial: un estudio de caso sobre las estrategias de enseñanza y evaluación en el ámbito de la UNSJ

# data[].attributes.attachment_link.description
Check out this Presentation designed by ivana merlo.

# data[].attributes.body
¡Buenas tardes!

Comparto la presentación del trabajo final del Taller de Tesis de la Maestría en Educación.

# data[].attributes.body
Hola a todos, comparto mi trabajo

# data[].attributes.body
Buenas Tardes, comparto el plan de trabajo.

# data[].attributes.attachment_link.title
Universidad Nacional de San Juan Facultad de Filosofía, Humanidades y Artes Departamento de Estudios de Posgrado MAESTRÍA EN EDUCACIÓN Módulo Seminario Taller I Maestrando GUERRERO DIAZ, Rosana L.

# data[].attributes.body
Buenas! les dejo por aquí mi plan de trabajo. Espero sus comentarios y aportes! nos leemos!!

# data[].attributes.body
Melina, tu proyecto es muy interesante ya que, como señalas, existen escasas investigaciones de este tipo. Además, son numerosas las dificultades que se encuentran en estos contextos , por lo que indagar en estrategias de enseñanza puede brindar enriquecidos aportes a futuros profesionales que se desempeñarán en estos contextos, ya que los objetivos del proyecto son claros.

Felicitaciones!

Alejandra Oro.

# data[].attributes.headline
Retroalimentación para María Julieta Toro.

# data[].attributes.subject
Retroalimentación para María Julieta Toro.

# data[].attributes.body
Julieta, destaco la presentación compartida ya que posee un lindo diseño y me resultó muy atractiva desde el primer momento. Por otro lado, la educación inclusiva en las prácticas de laboratorio colaborativas es un tema interesante, sobre todo si se aborda desde la investigación acción. Se requiere investigaciones desde esta perspectiva ya que posibilitan enriquecidos aportes acerca de la Educación Inclusiva en estos ámbitos. Felicitaciones!

Alejandra Oro.

# data[].attributes.body
Hola! Soy Alejandra Oro y comparto mi proyecto de trabajo final. Nos leemos!

# data[].attributes.attachment_link.title
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN JUAN FACULTAD DE FILOSOFÍA, HUMANIDADES Y ARTES DEPARTAMENTO DE ESTUDIOS DE POSGRADO MAESTRÍA EN EDUCACIÓN MÓDULO: Seminario Taller de Tesis

# data[].attributes.body
buenos días. Mi aporte es para Rubilar Carlos.

Es muy interesante la temática abordada. Pero no me queda claro cual seria tu hipótesis. "Existe una estrecha relacion entre la metodología de enseñanza aplicada por el docente y el rendimiento académico de los estudiantes." Esa seria tu hipótesis?

Que tiempo duraría la investigación?

Espero te sea útil mi aporte.

Saludos.

Lic Giro Alejandra

# data[].attributes.body
Buenas Noches para todos!!!

Comparto mi trabajo.

Como información explicativa de este trabajo, quiero añadir que soy Lic. en Enfermería, trabajo en la Escuela de Ciencias de la Salud de la UNSJ.

Rescato la importancia de la pregunta problema, de este trabajo, ya que la Escuela de enfermería a logrado introducir nuevas metodologías de enseñanza y aprendizaje, como la simulación clinica, para las prácticas de los estudiantes de toda la carrera de la Licenciatura en Enfermería.

# data[].attributes.headline
Respuestas a la retroalimentación dada por la colega investigadora Romina Ariza

# data[].attributes.subject
Respuestas a la retroalimentación dada por la colega investigadora Romina Ariza

# data[].attributes.body
Agradezco sinceramente sus valiosos aportes y la detallada revisión de mi proyecto de tesis. Sus comentarios son de gran utilidad y, sin duda, contribuirán a enriquecer la calidad y el alcance de la investigación. Valoro enormemente tanto el reconocimiento al carácter innovador del trabajo como las sugerencias específicas para fortalecer sus distintas dimensiones.

A continuación, detallo cómo considero incorporar sus observaciones:

En relación con el Marco Teórico:

Acojo la sugerencia de ampliar el desarrollo conceptual sobre la neurodiversidad, incorporando los fundamentos de la neuroeducación. Esto permitirá sustentar con mayor robustez la necesidad de estrategias diferenciadas en la enseñanza de la matemática, complementando los enfoques ya presentes de autores como Armstrong (2010), Silberman (2015) y Singer (1998) .

Resulta muy pertinente la observación sobre la necesidad de clarificar el concepto de "habilidades funcionales" específicamente en el campo de la educación matemática. Aunque el proyecto ya las define como la "capacidad de transferir conocimientos a contextos reales (Boaler, 2016)" y "la capacidad de transferir conocimientos abstractos a situaciones reales, resolviendo problemas mediante razonamiento lógico y creativo" (Boaler, 2016, p. 34) , se profundizará en su delimitación para precisar aún más el objeto de estudio.

Respecto al Planteamiento del Problema:

La recomendación de incluir una mayor descripción del contexto institucional y del perfil del estudiantado de la UNSJ es fundamental. Se buscará ampliar la caracterización actual, que ya menciona la heterogeneidad estudiantil y las particularidades de San Juan como una región con recursos limitados .

Se realizarán esfuerzos para incluir datos más específicos sobre el rendimiento en matemáticas o sobre la detección de necesidades específicas dentro de la UNSJ. Esto reforzará la justificación de la relevancia del estudio, sumándose a datos como que "el 15% de los estudiantes reportan necesidades neurodivergentes (Pérez, 2021)" y que "el 90% de las aulas universitarias carecen de recursos para personalizar la enseñanza" en San Juan.

En cuanto a los Aspectos Metodológicos:

La sugerencia de incorporar instancias de observación o registro en el aula para identificar cómo se implementan las estrategias adaptativas y cómo son recibidas por los estudiantes es muy acertada. Si bien la operacionalización de la variable independiente contempla "observaciones en aula y registros de planificación docente" , se asegurará que esta técnica permita capturar en detalle la dinámica de implementación y recepción de dichas estrategias.

Considero especialmente valioso el aporte de incorporar una dimensión de aplicación institucional. El proyecto contempla en su Capítulo 6 la formulación de "recomendaciones para la implementación de estrategias pedagógicas adaptativas en entornos universitarios" . Se explicitará cómo los resultados del estudio podrían contribuir directamente al diseño de propuestas pedagógicas inclusivas o a la formación docente en estrategias adaptativas dentro de la UNSJ, tal como usted sugiere, alineándose con el objetivo de proponer un "modelo transformador" .

Nuevamente, muchas gracias por su tiempo y sus constructivas observaciones. Estoy convencida de que su retroalimentación potenciará significativamente este proyecto. ¡Felicitaciones también por su excelente capacidad de análisis y devolución!

# data[].attributes.body
Hola Alejandra:

Tu trabajo me pareció muy interesante y necesario. Me gustó mucho como planteas la importancia de conocer qué cosas ayudan o dificultan el camino académico de los estudiantes de primer año. Es un momento clave en la carrera, y pensar en cómo acompañarlos mejor es un gran aporte.

Elegiste un enfoque que permite entender lo que viven los estudiantes desde su propia mirada. Además, pones en juego temas centrales como el Proceso de Atención de Enfermería y el desarrollo de distintas competencias, lo que muestra tu compromiso con una formación completa.

Como docente de primer año en la carrera de Enfermería, comparto plenamente la necesidad de tener en cuenta las condiciones reales que atraviesan nuestros estudiantes. Muchas veces, comprender su proceso de formación, sus desafíos y sus fortalezas nos permite ajustar nuestras estrategias de enseñanza y generar espacios más accesibles y motivadores.

Gracias por compartir tu trabajo, muchos éxitos.

Saludos cordiales. Valeria Avila

# data[].attributes.body
Querida Alejandra:

Tu trabajo aborda un tema de gran relevancia como lo es el análisis de los Paradigmas de Enseñanza en la carrera de Licenciatura en Enfermería. Tu propuesta pone en evidencia una mirada crítica y comprometida con la calidad de la formación profesional, lo que sin duda tiene un impacto positivo tanto en lo académico como en el futuro desempeño en el sistema de salud.

Destaco especialmente tu elección del Paradigma interpretativo, que permite comprender las prácticas desde los significados que construyen docentes y estudiantes, así como la inclusión de enfoques actuales como el constructivismo y el aprendizaje centrado en el estudiante, que acompañan con coherencia tu objetivo. Se nota el cuidado en la elección conceptual y el interés por construir conocimiento situado.

Además, tu propuesta representa un valioso aporte para pensar prácticas pedagógicas mas conscientes, reflexivas y orientadas al aprendizaje significativo. Te animo a seguir profundizando en esta línea de investigación que sin dudas enriquece nuestro campo.

Éxitos!

Saludos cordiales. Valeria Avila.

# data[].attributes.body
Estimados colegas: Comparto la presentación de mi plan de trabajo.

Quedo atenta a observaciones y sugerencias. Muchas gracias.

# data[].attributes.body
Buenos días! Mi nombre es Cinthia Bonada, comparto con ustedes mi propuesta de trabajo de investigación. Sus sugerencias son bienvenidas, y un gran aporte a mí proceso de aprendizaje.

# data[].attributes.attachment_link.title
Presentación Proyecto Escolar Moderno Negro

# data[].attributes.attachment_link.description
Check out this Presentation designed by Cinthia Bonada.

# data[].attributes.body
Hola Cinthia!!!

Me pareció muy interesante el tema abordado, es muy actual, como inclusión laboral en sectores históricamente masculinizados como la minería. Creo que hay mucho por investigar y cambiar en este campo.

# data[].attributes.body
Presento mi proyecto.

Tema:

“Juego Teatral: aportes a la praxis docente”

Valeria Sanchez

# data[].attributes.body
Hola Marisa resulta interesante tu propuesta de investigación. Al comprender el sentido que construyen las mujeres privadas de su libertad respecto de la educación que reciben en la cárcel se puede desarrollar entornos de aprendizajes significativos y de apoyo. Gracias por compartir!

# data[].attributes.body
Les comparto la propuesta para este taller de tesis denominado: La educación inclusiva según las construcciones de sentidos de educadores que ejercen su profesión en una institución escolar de nivel secundario de la provincia de San Juan.

# data[].attributes.attachment_link.title
Construcciones de sentidos respecto de la Ed. Inclusiva